光陰故事訴說著年少的我們

　　發黃的照片上留下了曾今的少年時代，年少的無味年少的枯燥，學生時期短暫而又回味，曾經坐在自己身旁的女生或許已是一位亭亭玉立的姑娘。

　　每當下課鈴聲響起，按耐不住的男孩子紛紛走出擁擠的教室嬉戲打鬧，教室裡面總有寥寥無幾的學生在談論著昨晚播出的電視裡面的男女主角最後的遭遇，有淚水，也有辛酸。厚厚的書本將書包撐得鼓鼓的，還記得老師讓我們背課文，學習名列前茅的同學早早的就將課文背熟，踏上了回家的路。她是一位有著一張稚嫩的娃娃臉的女孩，她的成績讓別人刮目相看，又有多少的男生為此誠服。

　　光陰改變了曾經的我們，坐在身旁的女生換了，教室已不再是那個留下太多回憶的教室，那些年，那些曾經半開玩笑的和女生玩耍的男孩，他們也許永遠在那個時空中依舊是心無旁騖，對美好的事物充滿著期待遐想，曾經的年少輕狂，又有多少男生為自己的輕狂打架，鬧事，男生的舉動在女生看來是衝動的化身，

　　照片上也留下了每個人那時的笑容，每個人面對著相機將時光的歌謠，寫進了人生的課程。

　　畢業那天，班主任通知大家在今天的那一節課大家一起拍照留念，時光匆匆的將我推進了兒時的記憶中。

　　當拍完畢業照，我們回到靜謐的教室中，班主任對大家訴說著她的學生時期是如何度過的，每個人放下手中的筆，意味深長的聽老師的故事。

　　懵懂的我們，懵懂的花季，懵懂的愛情醞釀著愛的絮語，是誰帶走了我們最單純的笑臉。

　　教室里寂靜的角落裡，有一個小男孩孤僻而又內向的性格使他與周邊的環境顯得格格不入。每次在課堂上老師將他喊起，以為他在呼呼大睡，此時，所有的目光都聚集在他這一個焦點上。

　　時間像流水，流著流著便到了這一天!

　　曾經那位無知而又天真的男孩，現在身處何方，是否有了自己的歸屬?

　　曾經的女孩，又有多少少年追求她，現在的她還好嗎?

大家好！愛生活，愛音樂，我是文字控溪熈如果你喜歡我的文字請告訴給你身邊的朋友+Qq903261133溪熈歡迎您的來訪

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　　每當下課鈴聲響起，按耐不住的男孩子紛紛走出擁擠的教室嬉戲打鬧，教室裡面總有寥寥無幾的學生在談論著昨晚播出的電視裡面的男女主角最後的遭遇，有淚水，也有辛酸。厚厚的書本將書包撐得鼓鼓的，還記得老師讓我們背課文，學習名列前茅的同學早早的就將課文背熟，踏上了回家的路。她是一位有著一張稚嫩的娃娃臉的女孩，她的成績讓別人刮目相看，又有多少的男生為此誠服。

　　光陰改變了曾經的我們，坐在身旁的女生換了，教室已不再是那個留下太多回憶的教室，那些年，那些曾經半開玩笑的和女生玩耍的男孩，他們也許永遠在那個時空中依舊是心無旁騖，對美好的事物充滿著期待遐想，曾經的年少輕狂，又有多少男生為自己的輕狂打架，鬧事，男生的舉動在女生看來是衝動的化身，

　　照片上也留下了每個人那時的笑容，每個人面對著相機將時光的歌謠，寫進了人生的課程。

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　　懵懂的我們，懵懂的花季，懵懂的愛情醞釀著愛的絮語，是誰帶走了我們最單純的笑臉。

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