如何幫助孩子克服學習粗心馬虎的毛病

粗心馬虎，這是不少孩子學習時的通病，做題時著急完成任務，把檢查工作全部留給家長和老師了。你查出錯誤，他也願意改，可孩子自己從不主動發現錯誤。 我們分析了孩子學習馬虎的原因，大約有這麼幾種：其一，日常聽講、作業馬馬虎虎，漏洞百出。出現這種情況的原因，可能和家長從小進行的培養有關。如孩子邊看電視或聽音樂，邊做作業。或者著急做完作業去玩，都有可能養成兒童粗心馬虎的毛病。其二，平常學習很少馬虎，到了考試就馬虎。這往往都是孩子對考試的一種緊張心理的反應。和家長對孩子成績的過分期望有關，也和孩子對自己的過分期望造成的緊張有關。其三，大考不馬虎，小考總出錯。這樣的孩子往往都是因為對考試的重視程度不同，造成心理過度的放鬆。針對孩子學習粗心馬虎的毛病，我們請教了孩子的老師，又上網查詢了資料，和許多家長進行了交流，總結出了一些幫助孩子克服學習馬虎的經驗。 　第一，養成良好的答題習慣。要在平常養成良好的做題習慣，增加會題的熟練性和準確性。要在草紙上做完再抄，避免出現不必要的錯誤，要在平時要養成一次做對的習慣。考試時更不能想著「先趕快做完再多檢查幾次」，因為考試往往可能沒有檢查的時間。第二，培養孩子對考試的重視。要爭取把平常的作業都當成對自己的小考，每天檢查作業的準確率。要對大小考一視同仁，既不能大考緊張，也不能小考對付，只有平常養成良好的考試習慣，考試時才能有平常心，才能減少或杜絕不必要的考試心理造成的馬虎。第三，整理錯誤習題，積累避免錯誤的經驗。許多高考狀元在介紹其成功經驗時，都指出要歸功於錯題集子。具體做法就是將平時做錯的題都整理到一個本子上，定期總結，究竟錯在什麼地方，如何糾正，實踐證明這是避免以後馬虎頗為有效的一個方法。第四，注意改進幫助孩子學習的方法。有些父母總怕孩子錯題，於是天天給孩子檢查作業。這樣做使孩子養成了依賴心理，反正錯了，爸爸媽媽能夠檢查出來，所以做題時馬馬虎虎。建議父母給孩子檢查作業時要有策略，要讓孩子養成自檢的習慣和能力，這樣馬虎的毛病才能克服。第五，注重培養孩子在生活中的自理能力，從日常生活中克服粗心的毛病。學習上的馬虎與平時做事總是馬馬虎虎密切相關。有的孩子經常丟三落四，經常做完功課不收拾好東西，自己的事情全靠父母來做，養成了不好的生活習慣。要培養孩子認真學習的習慣。就必須要養成良好的生活自理能力，自己的事情自己做。自理能力強了，生活中的細節能夠想到了，學習上也會認真。要給孩子創造一個整潔有序的環境，要在家庭中保持整潔的環境，做事注意規律，有條不紊。要讓孩子也努力養成物品排放整齊，做事快速準確的特點。這些日常的鍛煉對會有助於孩子提高在學習上的注意力。可以幫助孩子制訂一份計劃，養成整齊有序的生活學習習慣。家長要和孩子一起制定日常作息、學習、活動計劃，並讓孩子自己監督自己的行為。最後，還要注意不要讓孩子認為自己馬虎。要多給孩子細心的心理暗示。孩子是很在乎家長和老師對他的看法的。馬虎的孩子最怕別人這麼看他，家長和老師總說他馬虎，久而久之，會給孩子產生一種認同心理，從潛意識裡就認為自己是個馬虎的孩子。要在學習和生活中多誇獎孩子，鼓勵孩子養成認真嚴謹的習慣，克服粗心馬虎的毛病，這樣才能在學習中取得更好的成績。
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