我的第一本思維導圖入門書

思維導圖入門教學，淺顯易懂配有實例和對應導圖參考。下面來看看劃線和筆記吧：右腦的韻律（Rhythm）、色彩、空間、影像（Imagination）、幻想、整體及左腦的表單、文字、數字、行列、順序、邏輯（Logic）。例如「創造型思維導圖」用來處理數據不足或未知的管理事務，完成後可形成思考的軌跡，適合在腦力激蕩、新產品開發案、各項活動策劃、目標設定等工作時使用「整理型思維導圖」則將現有的數據整理出合乎邏輯可以運用的信息，通常應用在規劃日程表、整理閱讀筆記聽講筆記等提示型思維導圖」方便在演講時提示綱要與內容；或準備撰文寫作時提示大綱及方向「溝通型思維導圖」用於當雙方面對面還沒有產生共識時，作為初步溝通的工具。如在做自我介紹、或構思開會議題等時機人跟人之間的溝通不在於講什麼，而是對方接收到什麼競爭力=學習力。現在的競爭力是過去所有學習的累積。學習=學（吸收力）+習（練習做）。學習力=理解力+記憶力+行動力。記憶力=觀察力+聯想力+邏輯力+創造力+專註力+動機通常學習力（記憶力）不好的原因有四種：·腦部的營養不良（或營養失衡）。·專註力不夠或睡眠不足。·動機不足或沒有興趣。·學習方法不佳。觀察力是我們吸收外在信息的第一步，就像樹根一樣不斷地從周遭環境中吸收養分。缺少觀察力（閱讀力）的人會因為輸入（in put）大腦的數據量太少，大腦輸出（out put）的訊息運用自然就更少了光線要運用敏銳的分類能力，找出相同點與相異點，再結合邏輯力來做決定，這都與敏銳的觀察力有關而聯想力是「看到這個想到什麼」的能力，就像樹榦把所吸收的營養，傳導到大樹的各個部位。等於缺少聯想力的人，就是缺乏舉一反三的能力，而舉一反三就是解決問題的能力。聯想較佳的人能對同一個問題啟發多種面向、引發不同角度的構思，就像思維導圖中的每一個關鍵詞，能將我們腦中的記憶通過聯想任意提取。因為它結合了水平思考與垂直思考的特性，而圖形化的思考方式更讓我們的思緒不受限制地延伸創造力=創意+可被執行的方法。創意的想法若不能被執行，就等於是無用的想法。但透過思維導圖我們可以簡單清晰地把腦中所思考的脈絡呈現出來。通過可視化的呈現，更容易掌握自己的想法，並檢視想法是否有缺失遺漏？或有不周詳之處？並確認它的可行性，減少無用的創意，能不斷地審視自己的創意是否有修正的必要？並尋求更多的解決方案專註力是一種習慣也是一種能力，就像太陽普照大地一樣，是一種永恆性的能力。凡事專註就能帶來事半功倍的結果。而由於繪製思維導圖要用到眼睛、手、大腦內在的聲音，因此整個思考過程較容易專心動機就像是風，能帶來動力一般。沒有興趣的事物，大腦會把這些訊息給刪除掉，除非刻意去記憶，否則大腦不會自動放進長期記憶區（long-term memory, LTM）。大腦感興趣的事物都是活潑有趣的、簡單的、美好的事物，思維導圖本身就是越活潑越好、越簡單越好、越美觀越好邏輯力決定了我們個人的思考方向與行動方向，就像大樹的樹枝決定大樹的形狀一樣垂直思維 (Vertical thinking)，又稱為邏輯思考法或收斂性思維[1]。它是指用邏輯的、傳統的思維方法來解決疑難問題的思維方法。與之相對的概念是水平思維。垂直思考的能力這個概念是由享譽全球的著名思維大師、心理學家愛德華·德·波諾博士於1967年提出的，它旨在推動人們進行創新思維。水平思考是與垂直思考相對應的思維模式。如今「水平思考」已被正式載入權威的英文詞典——《牛津英文大詞典》。釋義：以非正統的方式或者顯然地非邏輯的方式來尋求解決問題的辦法。「試試看」的水平思考水平思考的關鍵在於「聯想力」，而不是「判斷力」水平思考的特性在過程中只做迅速簡單的判斷，不需要做審慎或嚴密的判斷。它是一種非邏輯思考方式，不用考慮合理性，不用遵循一定的規則，不用管如何想到的，只要聯想到就好垂直思考是一種邏輯式思考，講究順序嚴謹、邏輯推理的合理性。也是思考的深度如果有一口井沒有水了，水平思考會說：「讓我們到別的地方挖挖看？多挖幾個地方一定會找到水的。」垂直思考則會說：「既然這裡曾經有水，那就讓我們再往下挖深一點，深一點的地方一定會找到水的版面比例字大於脈時，感覺關鍵詞間的連接關係不夠緊密或是不夠牢靠，大腦在視覺上容易淡忘掉這些連結關係等等……
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