數學啟蒙--我和孩子「玩」撲克牌

07-22

對孩子的早教啟蒙，我有一個宗旨，就是隨時隨地的潤物細無聲，因為對孩子來說，有趣比有用更重要。

數學，對孩子來說，是抽象的；如果被家長再惡魔化，那麼它就被打進十八層地獄了，沒出場就直接萬劫不復了。事實上，數學並沒有那麼恐怖，通過生活中的一些道具，我們可以把數學變得很好玩。下面，我跟大家分享一下，我跟孩子玩撲克牌的那些趣事。

我們家有很多撲克牌，因為過年的時候親戚朋友聚起來就會玩。我利用撲克牌做數學啟蒙，是怎麼來的呢？小王子大概兩歲左右，有一次我在忙一些事情，他卻一直黏著我讓我陪他玩遊戲，我分身不下，想拿個玩意打發一下他，於是隨手拿了一副舊的撲克牌給他，說：「看，媽媽給你一個好玩的東西，這叫撲克牌，裡面的牌亂了，你幫我把黑色的撲克牌選出來放一邊，把紅色的撲克牌放另一邊，可以嗎？」小王子眼前一亮，對於這件「新玩具」，他肯定迫不及待地想玩一下，於是連忙笑眯眯地說：「好！」就這樣，我們都各自愉快地過了半個小時。

從那以後，我受到了啟發，其實撲克牌除了有大人的玩法，還有小孩的玩法。我總結了幾種我跟孩子常玩的玩法，大家有興趣可以在家嘗試以下。

第一個遊戲，就是剛才提到的，把黑色和紅色的撲克牌分開。這是我們數學啟蒙中所說的歸類，從孩子兩歲左右就可以有意識地進行了。除了按顏色分類，等孩子再大一點，還可以按照花色分類，按數字分類。對於年紀較小的孩子，用這種實物讓孩子在玩遊戲的過程中學會抽象的顏色和形狀的歸類。

第二個遊戲，找不同。是的，就是我們手機上的那個「大家來找茬」的低配版。拿出四張撲克牌（三紅一黑），跟孩子比賽，迅速找出其中的一張黑色的。除了顏色不同，還可以是花色不同或數字不同，年紀大點可以增加難度，從四張牌增加到十張牌，從單一的變數到多變數。等孩子找出其中的不同後，家長跟孩子總結這個是黑色的，剩下的是紅色的。這個遊戲能很好地給孩子引入了類別的概念，同時還鍛煉了孩子的觀察力和專註力，一舉多得。

第三個遊戲，配對。我們可以選出三個對，比如對2，對3，對4，一共6張牌放在桌面上；家長給孩子逐一指認出撲克牌上的數字，讓孩子記住；然後把撲克牌反過來，家長隨機翻過一張牌，讓孩子根據記憶找出跟它配對的那張撲克牌。這個遊戲能很好的鍛煉孩子的短期記憶能力，這對學齡前的孩子來說是很重要的，這招可以治療孩子「左耳進右耳出」的毛病。孩子在小的時候注意力不集中，很容易走神，這都是短期記憶力差的表現，這個遊戲可以讓孩子不知不覺中記住了數字1~10，還可以增強短期記憶力。

第四個遊戲，接龍。這個遊戲可以教會孩子數數，這是數學啟蒙的第一步。數數不僅僅是唱數，還要讓孩子認識這些數字。接龍遊戲，能夠讓孩子記住撲克牌上的數字，而且，無論從哪個數字開始，都可以按順序的接下去。這個是有意義的數字記憶，而不是單純的唱數，因為孩子能夠把數字對應撲克牌上的花式點數，明白每個數字的意義。

第五個遊戲，比大小。顧名思義，就是比較撲克牌的點數大小，點數大的贏，贏的一方沒收輸的一方的撲克牌，最後點算誰手上的撲克牌多就誰贏。這是在數字接龍的基礎上進行的一個新遊戲。這個遊戲是在孩子認識這些數字的前提下，用邏輯推理判斷出哪個數字大，哪個數字小，這其中就涵蓋了數學邏輯推理和比較大小的知識。

第六個遊戲，簡單加減法。隨意拿兩張牌，比如3和4，問孩子3+4等於多少；等孩子計算完答案後，輪到孩子抽出兩張牌問家長一道題並檢查答案。孩子一開始計算是通過數撲克牌上的圖案來進行計算的，這就將一道抽象的計算題變成了一道具體的數數題了。隨著孩子能力的提升，還可以變換出其它玩法，比如隨意抽三張撲克牌，要求加起來的總和等於20，跟孩子輪流找出各種不同的組合方式。一段時間下來，孩子的計算能力會在不知不覺中提升，同時也理解了加號、減號以及等式的概念和含義了。小王子5歲左右就可以跟我玩鬥牛和21點了，而且實力不容小噓哦。

第七個遊戲，撲克雨。沒錯，就是讓孩子扔撲克牌，下一場小型的撲克雨，我猜應該沒有孩子會不喜歡玩這個遊戲的，哈哈。待撲克牌散落到地面時，我們又可以重新「複習」以上提到的一些知識，比如選出10張黑色的牌，選出全部的數字「8」，拼接出一條紅桃的數字龍，選出三張撲克牌相加的總和等於21，等等。這一開心的過程中，孩子對抽象的數學概念慢慢加深了認識和理解，這些數字元號在他們的小腦袋中留下了烙印，而且不容易忘記。

曾經看過一項針對俄國和德國天才兒童的調查，總結出他們的共性，其中一點就是他們擁有很強的抽象性思維和邏輯推理能力，以及對抽象元素和抽象概念的理解和運用能力。天才，有一部分取決於天賦，但是後天環境也有很重要的影響，而早教啟蒙，往往對孩子的影響作用是終生的。每個成功的名人背後都有個偉大的媽媽，小王子每次調皮搗蛋惹桃媽生氣的時候，孩子爸都會說，你看人家愛因斯坦的媽媽和愛迪生的媽媽，你要向她們學習，理解和包容孩子的行為，善於發現孩子的閃光點，不要扼殺孩子的創造力。玩，是孩子的天性。尊重孩子的心理發展需求，真正做到懂孩子和愛孩子，我想，孩子也離「天才」不遠了。寓教於樂，生活中處處是教材，當個好媽媽其實也不難。