五音不全？或許你得了失歌症

或許，你在生活中會遇到這樣的情景：在KTV包房，你的朋友唱的特別High，而你們的耳朵卻備受煎熬！又或許，你是音樂老師，發現有些孩子你無論怎麼教，他總是分辨不出音高！或許，我們也經常聽到一個詞「音樂細胞」。而你，又是否思考過為什麼會有這樣的現象？是天生？還是後天？是生理性質？後天是否可以改善？

在二十年的音樂學習過程中，我也慢慢發現了這個問題，而且發現 會！ 遺！傳！我曾經把唱KTV的分為三類：1.天賦好，句句在調不走音！2.唱歌在調，偶爾走音，但他自己能清楚的認識到，不好意思，走音了！3.完全不在調，朋友備受煎熬，而自己渾然不知。這個問題困擾了我很長時間，在研究生時也和老師針對這個現象討論了一節課，但一直沒有找到答案。工作後，考心理諮詢師，當學習到《心理活動的生理基礎》中關於大腦的結構與功能時，我突然想到：「五音不全」是否是生理上的，是否是因為人與人管理聽覺的顳葉發育有差異，從而導致聽不準，當然也就唱不準？但是我也不是心理學專業，也沒再深入研究，只有這麼一個假設。

直到今天，在看由華東師範大學出版社出版的《音樂心理學》時，才發現，這個問題早有研究，並有確切的研究成果，那就是——失歌症。

失歌症（amusia）是一種對音高加工的障礙。研究表明，失歌症者不能覺察旋律中音高變化、旋律的不協和性以及識別和記憶無歌詞的曲調。準確地說，對細微音高差異的辨別力是失歌症的核心缺陷。Peretz、Champod和Hyde在2003年設計了《蒙特利爾失歌症診斷測驗》（Montreal Battery of Evaluation of Amusia），這套測驗主要涉及音樂的知覺和記憶，包括6個分測驗：音階、輪廓、音程、節奏、節拍辨認以及旋律記憶。如果被試在6個分測驗的平均成績低於正常人成績的兩個標準差，或前3項分測驗成績低於65分，則被診斷為失歌症者。根據調查，4%的英國人、5%的美國人患有失歌症，而根據Nan，Sun，&Peretz，在2010年針對117名中國大學生進行的調查發現，中國的失歌症發生率為3.4%。

2011年12月醫學界正是確立「失歌症」，推測與腦部掌握語言聲調的迴路有關。最新發現，經過對失歌症患者腦部掃描，發現患者大腦區域的腦白質與普通人有細微差異。似乎越來越接近我的推測，但目前還沒有找到導致失歌症具有遺傳性的基因。

今天這篇推文就講到這裡，下一篇推文將圍繞一個經常會被問到的一個問題：想培養孩子的興趣，準備讓他學學音樂，請問學什麼樂器比較好？XX歲能學鋼琴么？

這一句話其實隱藏了三個問題，分別是：1.學音樂是否等於學樂器。2.樂器如何選擇。3.什麼年齡適合學樂器。

文章將對這三個問題逐一進行闡述，敬請期待！