《35歲以前成功的12條黃金法則》第七章

第七章七分學習

要學習，但不能成書獃子。 善行者究其事，善學者究其理。明白事理方能成功。 成功者不一定有文憑，但一定是善於學習的人。學習能力是新一代成功人士的特質。1.知識改變命運 善於用知識武裝頭腦，並轉化為行動力的人，一定會成功。  中國有句古語，叫做「書中自有黃金屋」。雖然時代背景發生了變化，但這句古話到現在也沒有錯：勤奮學習終究會有回報。 我曾看過一份統計，說明北京的高收入者當中，有一定學歷的人所佔的比例要遠遠高於沒有學歷或學歷低的人。 這種情形不僅在中國北京，在國外也是如此。我最近看到一份加拿大公布的2001年人口普查數據顯示：高學歷者收入也較高，年收入最高的是大學畢業生。統計數據顯示，2000年加拿大全國1640萬上班族的平均收入為31757元，比10年前增加7.3％，學歷愈高收入也愈高。年收入10萬元以上的加拿大人，六成以上擁有學位。接受過大學教育的全職工作者，2000年的平均收入為61823元，社區學院畢業生的平均年收入為41825元，高中畢業者的平均收入為36278元。大學畢業的全職工作者年收入最高，比高中畢業的全職上班族，一年多賺25545元。2000年收入2萬元或更低的加拿大人中，近六成都只有相當於高中，甚至更低的教育程度。而年收入10萬元以上者，擁有大學學位者則超過60％。 在美國，2000年11月，高中以下學歷的美國人失業率為6.5%，有大學文憑的人失業率為1.5%。到了2001年12月，高中以下學歷的美國人失業率為8.3%，而有大學文憑的美國人的失業率為3%。 經濟不景氣，失業率居高不下，對那些失業的大學生、白領而言，身有一技之長，倒還可以豪言壯語一番，正所謂：人生所至，到處有青山；而對於那些讀書少、又失業的人而言，只有「少小不努力，老大徒傷悲」了。 知識改變命運。此外，美國近十年開始從製造型經濟逐漸向知識經濟型過渡，僱傭人員模式發生了相應的轉變，即對被僱傭的人學歷要求高了。這也是為什麼高學歷的人容易找工作的另一原因。有學歷的白領大多能適應知識經濟的發展，而那些沒有學歷或學歷較低的人無法應對時代的轉型，一旦自己所從事的行業衰退，就很難再去適應新的工作。2.35歲以前學會本行業必要的一切知識 35歲以前學會你行業的必要知識，成功的機率就要大80%。  人的精力和時間是有限的，一個人要想成功，盡量要在35歲以前學會本行業所需要的一切知識並有所發展。 已故零件大王布魯丹在他35歲時，已經成為零件行業的領袖，並且組建了年收入達千萬美元的海灣與西部工業公司。每個人在年輕時都可能有過徹夜不眠、刻苦攻讀，這在20歲甚或30歲都沒有問題，但到了35歲，就不應該再為學習基本技能而大傷腦筋了。35歲之前是一個人知識的原始積累階段，35歲之後就應該發了。 要學會本行業的一切必要的知識，並不是一件簡單的事，必須經過艱苦的努力才成。 （1）每天淘汰你自己 有一則寓言給我留下了十分深刻的印象： 在非洲的大草原上生活著羚羊和獅子。每天清晨，羚羊從睡夢中醒來，它想的第一件事就是，我必須比跑得最快的獅子還要快，否則，我就會被消滅。而獅子也同時在想：要想得到今天的美餐，我必須比跑得最快的羚羊快，否則我就會被餓死。於是在廣袤無垠的大草原上，無時無刻不在演繹著驚心動魄的生死搏殺，優勝劣汰的自然法則在這裡體現得淋漓盡致。35歲以前學會你行業的必要知識，成功的機率就要大80%。 35歲以前學會本行業必要的知識在20世紀70年代，歐美一些未來學家曾經預言：當人類跨入21世紀時，每周的工作時間將壓縮到36小時，人們將會有更多的時間提升自我，休閑娛樂。但歷史的腳步真的邁入21世紀時，人們卻驚訝地發現，相當多的人每周工作時間在無限延長，甚至超過了72小時，甚至有不少人被「剝奪」了工作的權利，被市場無情地淘汰和拋棄了，而那些每周工作時間在不斷延長的人們更是愈加發奮地「提升」自我。 這是一個競爭激烈的時代。在這個世界上，如果你不努力學習，適應社會，那麼你將被社會所淘汰。你要想不被社會所淘汰，你就必須用「淘汰自己」的精神是去學習。 （2）在商言商 如果「淘汰你自己」說明了學習的精神，那麼「在商言商」則說明了學習的內容。學習的內容是非常廣泛的，大到基本原理，小到每一個具體行為和技巧。在每個行業都是如此，而很多東西是無法從學校中學到的。在現行的教育體制下，學校教育遠遠不能適應社會日新月異的發展變化，所以，要學習，必須學會從社會實踐中去學習。下面這些知識就是我們在學校中無法學到的： 北京商人性格特徵——帶政治味能言善侃 上海商人性格特徵——精明自負自傲勇於競爭 廣東商人性格特徵——以錢為人生第一要義勇於開拓 安徽商人性格特徵——多儒商愛打文化牌 山西商人性格特徵——勤儉吃苦講究信用和質量 武漢商人性格特徵——小心不服輸講面子 西安商人性格特徵——善抓商機敢做敢為 杭州商人性格特徵——面子心太強少有大商人 寧波商人性格特徵——四海為家冒險犯難 溫州商人性格特徵——從小處著手善於推銷 閩南商人性格特徵——強烈的市場經濟意識 石獅商人性格特徵——天生愛做生意好打「僑」牌 東北商人性格特徵——強悍易怒酒場談生意每天淘汰你自己，否則就要被競爭淘汰。3.太相信書的人，只能成為打工仔 學以致用才能成功。  智力過去被視為與一個人事業成功的直接相關的因素，甚至是一個決定性因素，然而令許多人高興的是，這種認識現在已經改變了。 心理學家曾做了一個實驗： 兩個4歲的孩子參加了智力測驗，測驗結果證明他們具有相同的智商，但他們後來卻走上了不同的人生道路。孩子A到牧場里去，每天負責給牲口喂飼料並把它們沖洗乾淨。孩子B則進入了一所專門培養兒童活動能力和智力的學校。 他們就這樣度過了不同的童年。12歲的時候，兩個孩子又參加了一次智力測試，顯然B的成績優於A。但如果讓兩個孩子變換活動內容，做自己以前從未做過的事情，他們都會遇到麻煩。他們學到的知識有多有少，但在對方的環境里都是不可應用的。 現在，人們可以確定，影響成功有3個方面的因素：1）先天智商（遺傳）；2）學到的知識；3）最後一個，也可能是最重要的因素，就是學到的知識在一個環境中的應用。 太相信書的人，只能成為打工仔。不要做個書獃子。書本知識不可不信，不能全信對於事業有成的人士來說，導致他們成功的有一個決定性因素，這個因素來自學到的知識所具有的可應用性。 有很多人在各自的領域內有著淵博的知識，但是他們的知識在日常生活中有多大的用處呢？應該在學到的知識與我們真正的需要之間找到適當的平衡點，以便學以致用，把知識用到日常生活中去。 當我們有機會學習某個專業時，我們要問自己：我要學的知識能夠用在我的日常生活中嗎？也許在很多情況下，你投入了時間和費用，但卻得不到一個為你帶來較高的投入產出比的應用環境。 為此，最好的辦法是將培訓班的教學內容與你目前和今後的工作加以對比，以清楚你需要學習什麼知識才能提高工作能力，學習什麼知識才有利於你的全面發展。要始終考慮學以致用。 施瓦伯出生在美國鄉村，只受過很短的學校教育。15歲那年，家中一貧如洗的他就到一個山村做了馬夫。三年後，他來到鋼鐵大王卡耐所屬的一個建築工地打工。一踏進建築工地，施瓦伯就抱定了要做同事中最優秀的人的決心。當其他人在抱怨工作辛苦、薪水低而怠工的時候，施瓦伯卻默默地積累著工作經驗，並自學建築知識。 一天晚上，同伴們在閑聊，惟獨施瓦伯躲在角落裡看書。那天恰巧公司經理到工地檢查工作，經理看了看了施瓦伯手中的書，又翻開了他的筆記本，什麼也沒說就走了。第二天，公司經理把施瓦伯叫到辦公室，問：「你學那些東西幹什麼？」施瓦伯說：「我想我們公司並不缺少打工者，缺少的是既有工作經驗、又有專業知識的技術人員或管理者，對嗎？」經理點了點頭。不久，施瓦伯就被升任為技師。打工者中，有些人諷刺挖苦施瓦伯，他回答說：「我不光是在為老闆打工，更不單純為了賺錢，我是在為自己的夢想打工，為自己的遠大前途打工。我們只能在業績中提升自己。我要使自己工作所產生的價值，遠遠超過所得的薪水，只有這樣我才能得到重用，才能獲得機遇！」抱著這樣的信念，施瓦伯一步步升到了總工程師的職位。25歲那年，施瓦伯又做了這家建築公司的總經理。 讀書易，思考難，兩者缺一，就都全無用處。再後來，施瓦伯被卡耐基任命為鋼鐵公司的董事長。在一次對普林斯頓大學學生的演講中，施瓦伯深入地談了自己對工作的感受，他說：「要想成功，最最重要的莫過於將工作當作理所當然的事。如果你非要做個貪婪者的話，那就做個貪婪工作的人吧。」 我沒聽說過有人因超時工作而遭到厄運，卻知道不少沒有超時工作卻命運多舛的例子。不幸有多種表現形式，比身體傷害嚴重得多的是在渾渾噩噩中讓自己的頭腦無情地枯萎，這將導致停滯不前和最終失敗。 在工作時間裡不努力工作的人是不誠實的；而不情願多做一點工作的人是愚蠢的。在現代商業社會中，"特殊影響"已威風難再，輕輕鬆鬆而報酬優厚的工作也已不復存在。總裁的兒子也得白手起家。成就是惟一的檢驗標準。在發揮相同的聰明才智的前提下，工作越多的人得到的報酬就會越多。 工業界領袖們尋求的不是金錢。美國早已為金錢所累。他們尋求的是人才、專業人才和踏踏實實的工作。必須擁有人才，投資者們的計劃才能夠得以實施。吸引人們注意力的將是那些勤思而慎言、厚積而薄發的人，而不會是那些故弄玄虛、嘩眾取寵的人。有這樣企圖的人是註定要失敗的。」 一定要學以致用，否則會生搬硬套書本上的知識，必然會給你所從事的事業帶來損失。在歷史上有很多食古不化、奉行教條而失敗的例子。《三國演義》里的馬謖，自稱「自幼熟讀兵書，頗知兵法」，但在街亭之戰中，只背得「憑高視下，勢如破竹」、「置之死地而後生」幾句教條，而不聽王平的再三相勸以及諸葛亮的叮嚀告誡，將軍營安扎在一個前無屏蔽、後無退路的山頭之上，最後落得一個兵敗地失、狼狽而逃、斬首示眾的下場。 在中國現代史上，也有過很慘痛的教訓。在土地革命戰爭時期，以教條主義為特色的王明「左」傾機會主義，頑固地堅持先攻打大城市、然後再波及農村的路線方針，結果給中國革命帶來了巨大的損失。 所以，「盡信書，不如無書。」學習的知識只有有效地運用到生活和實踐中去，才會發揮其效用，否則就是一些死的沒有用的東西。 那麼怎樣才能學以致用呢？ 給你的一點小建議 要培養主動獲取知識的自學能力。 培養自己研究問題的能力，開拓自己的創造性思維。 培養社會進入社會所需要的適應能力。 4.新一代成功者的第一特質是學習能力 沒有穩定的工作，只有穩定的能力——首先是學習的能力。  沒有穩定的工作，只有穩定的能力——首先是學習的能力。當今社會，一切均在不斷的發展變化之中，而且發展變化的速度不斷加快。這個社會中，唯一不變的就是變化。「不是我不明白，這世界變化快」要想適應這個世界的變化，跟上這個社會的變化速度，必須努力學習，而且要學會學習的方法。所以，學習能力是一個成功者必須具備的能力，是未來新一代成功人士的第一特質。 遠大空調集團總裁張躍，擁有資產2億美元以上，1989年創業時只有25歲。張躍的座右銘是：「要孜孜不倦地追求知識。當然這裡不是指那種很刻板的知識，還包括生活方式的認知和品位、感受，這是決定一個人是否幸福的重要方面。要在知識中找到美感，體會到享受。」 擁有全國政協委員、全國民營企業家傑出代表頭銜的劉漢元，四川眉山縣人，通威集團總裁。他經過18年的創業，使一個企業成為了國內最大的水產飼料及主要畜禽飼料的生產商。他所在的集團擁有四千名員工，正在向世界水產業霸主地位前行。2002年，他被《財富》雜誌認定為全球40歲以下最成功的商人——在亞洲僅有13人獲此殊榮。作為一個如此規模企業的老闆，劉漢元的時間是非常緊張的，他的辦公桌上總是擺滿了各種各樣留給他批閱的商務文件。然而，不管再忙，哪怕身處天涯海角，每月的月底他都要飛到北京大學光華管理學院參加EMBA班的學習，這是專門為在職的老闆舉辦的學習班。 那些大老闆尚且如此，我們這些凡人有何不能呢？「充電」已成為一個時代的名詞，想在35歲以前成功的人，不斷地學習吧。