父母最不應該對孩子說的10句話!
但是,一昧地只是以「你好棒!你好乖!」來稱讚也不對!父母應該具體地把孩子有做到的行為描述出來,讓他們明白自己為什麼會被稱讚,才是正確的做法。舉個例子:「今天吃完飯,你幫媽媽把碗都洗乾淨了,你好乖。」重點在於孩子有做到洗碗這個行為,所以父母不應該單純地以「你好乖」來稱讚就完事。一旦父母習慣性把孩子有做到的行為描述出來,孩子就會越來越有自信,並且更懂得分辨什麼事應該做和不能做。但如果孩子因為不好的行為而受罰了幾次卻依然沒改變,這時候家長就應該停止處罰。「就是這個處罰方式沒有用才不見效,要是繼續打罵,這個孩子可能會越來越糟。家長們應該先停止無效的管教方式,換成留意孩子有做到的行為,他們才有可能會改變。這也是遊戲治療里講求的技巧。」
常言道:「近朱者赤,近墨者黑」,一個人的習性會受環境的影響而改變。最直接影響孩子的就是周遭的照顧者。當孩子在接受遊戲治療期間,父母要是依然總是又打又罵,那治療就不會達到很好的效果,「其實倘若父母都懂得使用上面說的方式去教養孩子,他的孩子根本就不要接受遊戲治療。」鄭如安表示,大部分的家長總是一昧地注重孩子要考取好的成績,卻往往忽略了他們內心的需求,導致孩子的壓力越來越大。「很多父母不是不愛孩子,而是愛得很焦慮,焦慮孩子的未來、成績、前途,所以把重心都放在他們的課業上。如果他們的壓力沒有被降低,或一直沒有得到正面的肯定,總認為好像不管自己再怎麼努力都得不到爸媽的認同,這對他來講是一個很大的傷害。」一旦父母和孩子長期面對這樣的「溝通問題」,久而久之他們的關係也會越來越疏遠,生活上的很多大小事孩子或許也都會不敢對父母說。有些家長可能會說:「我的孩子不曾埋怨或投訴我為他安排的一連串補習、練習。」難道這樣就代表孩子沒有壓力嗎?有些孩子天性特別聽話,對父母的安排總能逆來順受,但家長卻不能因此而漠視他們的內心感受。「當然,遊戲式教養並不是讓家長們不注重孩子的功課,該做的還是要做,但要懂得每個星期挪出時間和孩子相處,不是談功課,是要讓孩子感覺爸媽很貼近自己、理解自己,這樣他們才會有動力去認真學習。」
一個做母親的,下班後趕著回家做晚餐給給家人吃,但如果他的飯菜有被稱讚好吃,工作再累她都不在意,要是情況相反,你覺得她還有心情回家做飯嗎?這就是同樣的道理。你也可以看:
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