學校管理制度彙編

學校管理制度彙編

長山鎮第一初級中學2005年9月修訂

目錄

第一部分：章程1、長山鎮第一初級中學學校章程2、長山第一初中家長委員會章程第二部分：行政管理1、關於進一步改革管理制度實施意見2、關於進一步加強領導集體「以人為本」管理的實施意見3、校 務 公 開 活 動 實 施 意 見4、校 務 公 開 制 度5、干 部 任 職 標 准6、教職工任職標準7、校委會例會制度8、信訪工作制度9、集 會 制 度10、公 章 使 用 制 度11、教 師 申 訴 制 度 12、學校辦公室工作人員廉潔自律規定13、學校辦公室文明規範14、辦公室主任崗位職責15、學校辦公室保密制度16、學校辦公室日誌填寫制度17、學校辦公室環境衛生制度18、考核制度第三部分：教學管理1、長山一中關於明星教師培養的意見2、長山一中加強培養骨幹教師的實施意見3、長山一中關於加強學風建設的意見4、長山一中關於貫徹體衛條例的實施意見5、長山一中《教學常規》過程管理規定6、長山一中課程設置方案7、長山一中關於加強備課組建設的意見8、備課組長崗位職責9、長山一中集體備課制度10、長山鎮第一初級中學備課制度11、長山第一初級中學上課制度12、長山一中作業批改制度13、長山鎮第一初級中學關於聽課、評課的制度14、長山一中關於課外活動的有關規定15、長山一中課外活動管理制度16、長山一中關於對學習困難學生的輔導制度17、教學資料使用收集的有關規定18、長山一中外出學習制度19、長山鎮第一初級中學制止學生流失制度20、長山鎮第一初級中學休學制度21、長山鎮第一初級中學學籍管理制度22、長山鎮第一初級中學轉學借讀制度23、長山鎮第一初級中學控制輟學責任書24、長山一中關於教師與學生家長溝通的規定25、長山鎮一中後進生轉化制度26、長山一中關於減輕學生過重課業負擔的若干規定27、長山一中兩操一課的有關規定28、長山鎮第一初中助學扶困制度第四部分：教研管理1、長山一中關於加強教科研管理的實施意見2、長山一中教科研製度3、長山一中關於開展校本教研的實施意見4、長山一中校本教研製度5、長山一中校本培訓制度6、長山一中教科研獎勵辦法7、長山一中課題組學習制度8、長山一中關於加強教研組建設的意見第五部分：德育管理1、長山一中德育工作制度2、長山一中德育工作隊伍培訓制度3、班主任工作制度4、班主任例會制度5、班主任工作聯繫制度6、班主任經驗交流制度7、評選「優秀學生」、「優秀學生幹部」實 施 方 案8、雙差生幫教工作方案9、學生自行車管理實施條例第六部分：團隊管理1、長山鎮第一初中關於進一步加強中學生團校建設的意見2、長山鎮第一初中團支部職責3、長山第一初中團校工作條例4、團 支 部 書 記 職 責5、長山鎮第一初中學生入團條件6、長山一中入團程序7、長山一中優秀團支部及優秀團支部書記評選辦法第七部分：總務管理1、關於進一步加強財務管理工作的實施意見2、總務管理制度3、財務管理制度4、財產管理制度5、固定資產領用借還制度6、固定資產維修保養制度7、固定資產報損制度8、固定資產損壞丟失賠償制度9、校舍設施維護管理制度10、財務審批制度11、財務收費公示制度12、用 水 用 電 制 度13、基建招標實施規定14、基建工程管理主要職責15、小型基建項目竣工備案驗收程序第八部分：工會管理1、工 會 職 責2、教代會制度3、師德建設實施意見4、師德師風建設制度5、教師「十不準」6、師德學習制度7、師德標兵評選制度8、師德「十佳教師」評選意見9、師德標兵評選標準第九部分：安全管理1、長山一中安全管理制度2、長山一中安全保衛制度3、長山一中安全報告制度4、長山一中學校安全工作預案5、長山一中安全制度6、長山一中防洪預警機制7、長山一中安全事故應急預案8、長山一中防汛工作預案9、長山一中各級領導消防職責10、長山一中安全校長的管理職責11、長山一中學校消防巡查制度12、長山一中學校保衛巡邏值班制度13、長山一中學校校內校外安全巡邏制度14、長山一中學校安全預警機制15、長山一中安全保衛檢查制度16、長山一中消防安全制度17、長山一中消防安全檢查制度18、長山一中火災隱患整改制度19、長山一中消防安全宣傳教育和培訓制度20、長山第一初中門衛管理制度21、長山一中食品衛生安全管理制度22、事故責任追究制度23、長山第一初中衛生防疫制度24、長山一中義務消防隊職責25、長山一中學校食堂管理制度26、長山一中實驗室和計算機室工作人員防火制度27、長山一中各科室工作人員防火責任制28、長山一中保衛人員消防責任制29、長山一中圖書室、電教室、檔案室、資料室消防責任制30、長山一中校園防火守則31、長山一中義務消防隊員工作守則32、長山一中消防安全教育制度33、長山一中防火安全檢查制度34、長山一中消防器材和設備的管理制度35、長山一中易燃、易爆物品的管理制度第十部分：管理職責1、學校校長職責2、教學副校長職責3、德育安全副校長職責4、總務後勤副校長職責5、帶班領導職責6、教導主任職責7、教科研主任職責8、辦公室主任職責9、工會主席職責10、德育主任職責11、總務處主任職責12、團委書記職責13、級部主任職責14、班主任職責15、教研組長職責16、備課組長職責17、女工會委員職責18、物理、生物、化學實驗員職責19、電教員職責20、學校治安防範崗位職責21、學校門衛工作職責22、保管員職責23、財會人員職責24、檔案管理人員崗位職責25、學校司機崗位職責26、出納員職責27、電工工作職責28、伙房工人崗位職責29、圖書管理人員職責30、學籍管理員職責

長山鎮第一初級中學學校章程（討論稿）第一章 總則第一條 為全面貫徹國家教育方針，大力推進素質教育，積極推進教育現代化工程，努力提高教育教學質量，提高依法治校水平，保證學校持續、穩定、健康發展，構建現代化生態學校。根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》等有關法律法規和上級教育主管部門的各項政策制定本章程。第二條 辦學指導思想：以落實「兩全」為目標，以促進學生的全面、主動發展為宗旨，以改革為動力，以管理作保障，以育人為根本，堅持依法治校、以德立校、科研興校、質量強校的工作思路，全面實施素質教育。第三條 辦學總體目標：學校堅持教育為社會主義現代化建設服務為辦學指導思想，全面貫徹黨和國家的教育方針，德育為首，教學為主，育人為本，全面實行素質教育，努力培養德智雙全，學創俱能，身心兩健的高素質的合格中學生，最終建成現代化生態學校。第四條　長山鎮第一初中是公立全日制中等初級中學，學製為三年。第五條　學校實行校長負責、黨支部保證監督和教職工民主管理三位一體的管理體制。學校接受教育行政部門的管理和監督，並定期通過家長委員會、學生會議、社區調查等形式聽取對學校工作的意見、建議和批評，把學校辦成人民滿意的學校。第六條 學校校訓：凡事用心去做。第七條　學校以「勇爭一流」為校風，以「敬業愛生」為教風，以「善思好問」為學風。 第八條學校的校歌：長山一中讚歌第九條校徽：火炬方案第二章 行政管理第一節 校長第十條 學校校長的任職方式由兩種：一是由學校教職工民主推薦，鎮黨委政府舉薦，鄒平縣教育局組織考察任命，副校長由校長提名鄒平縣教育局考察任命並備案。二是由縣教育局黨委牽頭，和鎮黨委聯合組成考察小組，完全通過競聘方式產生校長和副校長人選，然後由縣教育局任命。第十一條 學校逐步實行校長負責制、崗位目標責任制、全員聘任制、結構工資制、考核獎懲制。第十二條 校長是學校行政負責人、法人代表，對外代表學校，對內全面主持學校的教育、教學與管理工作。校長的職責： (一)、貫徹執行黨和國家的教育方針，政策和法令，執行上級黨委、教育行政部門的決定，堅持學校的社會主義辦學方向，按照教育方針，遵循教育規律，確立學校辦學目標，制定近、遠期學校發展規劃。(二)、主持全校行政工作，確定全校性工作措施，主持校務會議。(三)、制訂學校工作計劃，統一安排學校工作，定期檢查、總結工作，接受上級黨政及教育主管部門的領導、指導和監督，定期向上級主管部門請示和彙報工作。(四)、根據學校發展規模、編製標準和學校教育教學工作需要，在徵得學校黨組織同意下，設置學校行政管理部門和任命學校中層幹部。(五)、主管和批准學校教職員工的聘任、調配、考核、獎懲和其它管理工作。採取一定的措施，不斷提高教工的政治素質、文化素質、道德素質和身體素質，形成以一支骨幹教師為中心的、結構合理的教工隊伍和幹部隊伍。(六)、領導和組織學校的教育教學工作。堅持德育為首的指導思想，以教學為中心安排好各項工作，以科研帶教研，以教研促科研，促進學校教育教學改革的實踐活動。全面提高教育教學質量，努力辦出自己學校的特色。(七)、貫徹勤儉辦學、勤工儉學的方針，管好用好學校的經費、校舍設備。關心教職工工作、學習、生活，增加學校投入，改善辦學條件，提高教職工福利待遇。(八)、建立健全學校的行政指揮系統和學校的各項規章制度，統一領導學校內部的各項改革，不斷提高管理水平。(九)、規範學校管理，堅持民主集中制，充分發揮行政班子的智慧和力量，定期向學校支部通報學校情況，重大事情事先和黨組織商定，自覺接受黨組織監督。保障教代會和工會行使職權，定期向教職工代表大會或全體教職工報告學校工作，自覺接受教職工代表大會的監督。第十三條　校長的權力：（一）、決策權：在廣泛聽取多方面意見的基礎上，對學校教育教學和行政管理方面重大問題有決定權。（二）、人事權：從學校工作的實際需要出發，聘任幹部、教職工，安排、調整幹部和教職工工作。（三）、獎懲權：校長對在教育教學和其他工作中成績優秀的幹部、教職工進行獎勵，對在工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出現重大事故的幹部、教職工按分管許可權進行處罰或提出處罰意見。（四）、財政權：在服從上級教育行政部門的統一規劃和管理的前提下，決定學校內部布局、基建。在法律法規允許範圍內，籌集、管理和使用學校行政經費。學校財務在校長領導下實行一支筆審批制。第十四條　校長履行下列義務：(一) 堅持正確的辦學方向，貫徹國家教育方針，認真組織開展學校的教育教學工作，依法保護師生的合法權益。 (二) 接受上級主管部門的領導、指導和監督。定期向上級主管部門請示和彙報工作。 (三) 嚴格執行教育教學法規文件，保證教育計劃和教學大綱（課程標準）的執行。 (四) 堅持民主集中制，重視教職工代表大會在學校管理中起的重要作用，自覺接受教職工代表大會的監督。 (五) 充分發揮領導班子和集體智慧的力量，發揮全體教職工的整體功能，同心協力，合作互補。 (六) 依靠黨組織，積極做好教師和職工的思想政治工作，自覺接受黨組織的監督。 (七) 規範學校管理。積極創造條件加快學校教育現代化、信息化建設步伐，搞好校舍、教學設施、教學設備、校園環境等建設。 (八) 加強師資隊伍建設和管理，保證教育教學質量穩定提高。 (九) 創造條件，不斷改善、提高教師福利。(十) 清正廉潔，以身作則，為人師表，團結協作，帶頭實幹，開拓進取。(十一)採取有效措施，防止發生安全事故，保證師生的人身安全。(十二)參加上級主管部門組織的校長培訓。第二節黨支部第十五條　學校黨支部積極發揮政治核心作用，切實加強對學校的政治領導，參與學校重大問題的決策。支持校長依法獨立開展工作，保證、監督學校的教育教學和行政管理等各項工作的完成。 黨支部除完成好上級黨組織交給的各項任務外，在學校的任務主要包括： (一) 堅持黨要管黨的原則，認真抓好黨組織自身的思想政治和組織建設，保證黨員在學校各項工作中能發揮先鋒模範作用。 (二) 建立黨組織統一領導，黨、政、工、團齊抓共管的思想政治工作體制，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用。 (三) 加強對學校幹部的培養、教育、管理和監督。(四) 對學校發展規劃、重大的改革方案和工作安排所涉及方向、政策、全局性的重大問題認真討論，參與決策。第三節 學校職能部門第十七條 學校設副校長三人，在校長領導下分管學校教學、總務後勤、德育安全等工作。下設發展部、教學部、總務處、學生部、團總支、工會等職能部門。發展部具體負責學校行政協調、學校人事、學校計劃的制定、檔案管理工作及調研等工作，謀劃學校的總體規劃、發展方向，為校長決策提供正確的依據。教學部具體負責整個學校的教育教學工作，包括教科研、教學常規、實驗、電教等方面。總務處具體負責學校總務後勤工作，全方位為教學服務。學生部具體負責對班級的管理、學生的一日常規和學生的思想品德教育。團總支具體負責學校的團隊工作和學生的實踐活動。工會具體負責教職工的思想、師德教育工作和教職工的權益維護。各處室要各司其責，在校長和分管校長領導下有序地開展工作，工作中要做到三點：一是要有高度的責任心，二是工作要有主動性，三是工作要有特色。各職能部門設主任1人，職能部門負責人由學校考察，報上級教育行政部門審核後由校長聘任。 第十八條　學校分別設年級部和教研組。年級部和教研組在學校常規管理、教學研究、提高質量、深化素質教育等方面積極主動工作，創出特色。 第四節 行政辦公會議第十九條 學校每周召開一次校長辦公室會議，校長辦公會議由校長主持，成員為校長、副校長，辦公室主任列席會議作好記錄。學校每周召開一次班子會議，班子會議貫徹執行校長辦公會議意見，班子會議由校長主持，成員為校級黨政負責人和職能部門負責人及工會、團委主要負責人。第三章 教育教學管理第二十條 依據《中華人民共和國教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》等有關法律進行教育教學管理，實行依法治校。第二十一條　貫徹中學德育大綱，加強和改進德育工作。通過課程教學、班團活動、綜合實踐活動等形式向學生進行愛國主義教育、國際主義教育、集體主義教育、理想教育、道德教育、勞動教育、民主法制與紀律教育和學校優良傳統教育以及人文精神的教育。第二十二條　學校嚴格按照國家課程（教學）計劃，開齊開足，開好各門課程。堅持以教學為中心，實施素質教育，開展教育科研和教學研究，形成我校的課堂教學模式，使我校的校本教研和培訓工作走在全縣乃至全市的前列，紮實推進課堂教學改革，更新教育觀念，改進教學方法，提高教學質量。第二十三條　學校教育教學必須面向全體，因材施教，使學生全面發展，學有特長，在思想覺悟、道德情操、知識視野、興趣特長、體魄心理等方面均達到較高的水準。第二十四條　貫徹執行《中學生守則》及《長山一中一日常規》，培養學生良好的日常行為規範，做到對已講儀錶，對人講禮貌，學習講勤奮，校內講紀律，社會講公德，樹立健康向上的整體形象。第二十五條 學校設立信息中心，努力辦好鄒平縣長山鎮第一初級中學網站，擴大對外窗口，積極用好數字化教學平台及多媒體教室、微機室等，擴大圖書室的教育功能。根據自身的特點與要求制訂並執行相關的管理制度。第二十六條 學校設立教學研究組，作為教師集體進行教學研究的組織，教研組應充分發揮學術職能，同時也應注意發揮政治職能和一定的行政職能。教學研究組組長組織本教研組的教師開展教學研究活動，貫徹落實學校的教學計劃，完成學校的各項教學任務。第二十七條　學校執行《鄒平縣教學常規》，抓好備課、課堂教學、作業批改、課外輔導和教學質量檢查等環節的管理。第二十八條　執行國家教育考試製度。組織期中和期末教學質量檢查和考試，並按上級教育行政部門的規定組織好各學科的畢業考試和考查。加強學籍管理，健全學籍檔案。對轉學、休學、復學等嚴格手續程序，嚴肅各項紀律制度。第二十九條 學校以班級為教育、教學工作的基本單位。班主任擔負班集體的組織者、教育者和指導者的責任，並負有協調本班級各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯繫的責任。班主任是班級管理的第一責任人，必須全面履行班主任工作職責。第三十條　學校成立家長委員會，主動與社會、家庭配合，定期召開家長會，構建學校教育、家庭教育、社會教育三結合的德育工作模式和網路。第三十一條　切實貫徹《國旗法》，每周一早晨全體師生集中舉行規範化升旗儀式，接受愛國主義教育。第三十二條　學校的基本教學語言文字為漢語言文字，學校推廣和使用普通話和規範字。第三十三條　依據《課程教學計劃》實施教學活動。嚴格執行教學大綱和教學計劃，維護作息時間表、課程表、周工作安排表和校歷表的嚴肅性。任何人不得擅自調課停課。停課半天需經校長批准，並報上級主管部門備案；停課一天或一天以上需報上級教育主管部門批准。第三十四條　學校根據教育行政部門公布的《中學用書目錄》統一征訂教材、學習資料，任何人不得擅自向學生推銷學習資料，切實減輕學生的課業負擔。第三十五條　嚴格履行保護少年兒童和學生身心健康發展的法律職責，積極貫徹學校體育衛生工作條例，正常開展第二課堂教育，加強學生心理健康教育，培養學生健康心理、健壯體魄和健全人格。加強學生的法制教育，增強學生的法制觀念，提高學生的法律意識，預防青少年違法犯罪行為的發生。第三十六條　加強行政值班和教師護導工作，開展班級的檢查、評比。培養學生自覺執行本校制訂的各項規章制度的習慣。第三十七條　認真管理和積極使用教學設施、儀器設備、文體器材、圖書音像資料，尤其是充分提高現代化教學設施的使用效益，防止設備設施"閑置"。第三十八條　加強檔案資料建設，各處、室要認真做好各類教育教學資料的收集與歸檔。第四章 總務管理第三十九條 學校堅持總務工作為教學服務，為教育科研服務、為師生生活服務的原則。強化服務意識，主動、熱情、優質、高效、超前做好服務工作。第四十條 學校財務部門要嚴格遵守上級有關部門制定的各項財務制度，加強財務管理，堅持勤儉節約，嚴守財經紀律，杜絕鋪張浪費。第四十一條 堅決執行國家的收費政策，規範收費行為，按照有關部門規定的項目和標準收費並採用規範票據。實行收支兩條線管理，收好、管好、用好各項教育經費。學校實行個人亂收費考核、聘任一票否決制。第四十二條 加強校舍、校產、物業管理，嚴防公物流失。發現危房，應立即採取措施，並向主管部門書面報告。第四十三條 做好開源節流工作，增強學校自身造血功能，以改善學校辦學條件和教職工福利待遇。第四十四條 學校從實際情況出發，按校園建設整體發展規劃有計劃、按步驟合理地進行基本建設和維護管理，創設符合學校特點的凈化、綠化、亮化、美化的文明校園。第四十五條 切實加強安全保衛工作，做好防火、防盜、防電、防毒、交通安全工作，及時發現和排除各種隱患，確保學校財產安全，師生平安。第五章 民主管理第四十六條 學校黨組織對學校教育實施政治領導，發揮政治核心作用、保證監督作用和戰鬥堡壘作用，對學校發展計劃、工作計劃、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大問題進行研究、參與決策。黨組織通過領導教代會、群團工作等發揮重要作用。第四十七條 實行校務公開制度。校務公開的基本內容為：學校辦學方向、規劃和教育教學改革方面的重大事項；學校領導班建設、黨風廉政建設方面的重要事項；涉及教職工權益的重要事項、學校重要財務收支情況和教職工普遍關注的熱點問題。第四十八條 建立評議、考核幹部制度。每年通過召開座談會和無記名測評等方式評議學校幹部。第四十九條 教職工代表大會是在黨支部領導下，依靠教職工行使民主權利、民主管理學校、監督幹部的重要形式。教職工代表大會按照黨的方針政策和有關法律、法規行使職權，其主要職權包括： (一) 聽取校長的工作報告，討論審議學校的辦學思想、發展規劃、工作計劃、改革方案、財務預決算、教職工隊伍建設等重大問題，提出建議。 (二) 審議通過學校提出的內部人事管理體制、崗位責任制方案、考核辦法、獎懲條例、分配製度、改革方案以及其他與教職工權益有關的規章制度，支持學校頒布施行。 (三) 評議監督學校的領導幹部，建立每年評議一次學校領導幹部的制度。有權建議校長或上級主管部門對教職工予以記功、晉陞、處分、免職等，有權參與民主推薦學校行政領導人選。(四) 討論教職工的福利分配等問題，依法維護教職工的合法權益。(五) 教職工代表大會暨工會會員代表大會每屆任期3年，每年召開一次全體代表大會。學校工會委員會由工會會員代表大會選舉產生。閉會期間，根據需要，可臨時召開教職工代表大會全體代表會議，日常工作由選舉產生的校工會委員會負責。在特殊情況下，教職工代表大會可以提前或延期召開。第五十條 學校定期召開教育教學和學校管理方面的研討會和各種專項討會，廣泛徵求教職工的意見。第五十一條 學校教師、職員和工人對學校教育、教學、管理工作有權提出意見和建議，有權向上級反映情況。教職工行使民主權利，任何組織和個人不得抵制、阻撓、打擊報復。第五十二條 學校受上級黨政部門和教育行政主管部門的督促、評估、檢查、審計和監督。根據上級有關部門要求，學校積極推行校務公開，接受社會、家長和全體教職工的輿論監督，聽取各方面的意見，自覺規範管理行為。第五十三條 分級成立家長委員會。每屆家長委員會任期三年，成員由10-15名家長組成。所有成員必須是來自各方面有代表性的並在社會上有威望的熱心教育事業的家長，家長委員會要定期研究學校教育工作和家長工作。第五十四條 學校建立校內教職工申訴制度，設立調解糾紛的群眾性組織，辦公室設在工會。第六章 環境管理第五十五條 學校從實際情況出發，對校園建設作整體規劃，做到校園的凈化、綠化和美化，最終建成符合學校特點的數字化、人文化和生態化的和諧校園。第五十六條 全體師生應齊心協力努力創建文明、健康、向上、和諧的育人環境；開展豐富多彩、催人奮進的校園文化活動；教室里的板報和校園內的畫廊及時出刊，定期更換；營造團結協調、緊張有序的學生生活氛圍。 第五十七條 全體教師要加強道德修養，努力建立和諧的人際關係和團結向上、文明協調的工作和生活環境。認真自理好家庭關係，贍養父母，尊敬老人，重視對子女的教育。鄰居之間相互體諒，相互幫助，和睦共處，處處為學生做好榜樣。第五十八條 建立健全衛生包乾和督查評比制度，配備必要的設施，努力創建衛生、整潔的工作學習環境，做到校內無雜草，牆壁無污跡、地面無果殼，紙屑、煙蒂、痰跡。第五十九條 教室、辦公室及會議室等門窗玻璃齊全，桌椅排列整齊，窗明几淨，各類物品擺放整齊。第六十條 校內師生自行車按指定地點排放整齊，外來車輛進出校門和停放，必須執行有關規定。第六十一條 總務處加強安全保衛工作，防火、防盜、防電、防毒，及時發現和排除隱患，確保學校安全無事故。第六十二條　堅決制止侵犯學生合法權益的行為，抵制妨礙學生健康成長的各種不良影響。嚴禁流動商販進入校園，任何人不得以任何形式在校內設點擺攤。學校門前不得設有撞球、電子遊戲機、錄象廳、溜冰場等影響師生工作學習的娛樂場所。第七章 教職工管理第六十三條 教師享有《教師法》及有關法律法規規定的權利，履行《教師怯》及有關法律法規規定的義務。學校教學、職員和工人必須遵守憲法、法律、職業道德法規和各項規章制度，嚴格要求自己，熱愛祖國，獻身教育；服從領導，勤懇工作；鑽研業務，崇上科學；熱愛學生，為人師表；遵紀守法，團結協作；儀錶端莊，舉止文明。自覺維護學校榮譽和利益。第六十四條　學校教師是辦好學校的主體力量，學校必須尊重教師，尊重知識，尊重人才。教師、職員、工人必須確立主人翁意識，在工作中主動發展，牢固樹立創精品意識、一流意識，內強素質，外塑形象，自覺維護學校形象。第六十五條 學校執行國家教師資格證制度和教師專業技術職務評定製度，逐步實行評聘分開，鼓勵教師在職進修，接受繼續教育。第六十六條 學校保護教師的一切合法權益，保障教職工享有國家政策規定的待遇。對在教育教學、培養人才、科學研究、教學改革、學校建設等方面有重大貢獻的教職工報請上級有關部門予以表彰獎勵。第六十七條 教師應嚴格執行崗位規範，自覺做到：認真備課、認真上課、認真布置與批改作業、認真輔導、認真考核。期初有教學計劃，期終有總結或專題小結。第六十八條 學校每年根據《長山一中教職工考核條例》對教師、職工政治與業務水平，工作態度和工作實績進行客觀、公正、正確的考核。第六十九條 鼓勵教師開展教育教學改革和實驗，鼓勵和支持教師從事科學研究、學術交流和參加進修或其它方式的培訓。保證教職工享有國家和法律法規規定的待遇，逐步改善教職工的工作條件和生活條件。第七十條 對違反《教師法》和《中小學教師職業道德規範》的教師，依據有關規定予以處理；對違反學校《章程》和規章制度的教職工，予以相應的教育、批評和處分。教師、職工認為合法權益受到學校侵犯或對所受處罰不服的，可按有關規定提出申訴。第七十一條 學校實行全員聘任全同制，教職工必須履行聘約，服從學校分工，執行學校教育教學和各項工作計劃，完成教育教學和各項工作任務。教職工不履行聘約的，須提前三個月向校長提出申請，經批准後，方可解除聘約。對不服從學校分工或不能完成教育教學和各項工作任務的，學校將予以辭退。第八章 學生管理第七十二條 凡按有關規定經正常手續被本校錄取或轉入我校學習的學生即取得本校學籍。第七十三條 學生享有下列權利：（一）接受平等教育的權利，對教師獎懲不公平，有權提出意見。（二）參與學校管理，評議學校工作和教師教育教學工作。（三）參與學校安排的各種教育教學活動，使用和維護教學設備和儀器。（四）在完成規定的學業合格後獲得相應的畢業證書。（五）對學校給予的處分不服可向有關部門提出申訴，對學校教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟。（六）法律、法規規定的其他權利。第七十四條 學生必須履行下列義務：（一）自覺遵守國家法律、法規和學校各項規章制度。（二）尊敬師長，行為文明、規範，友學同學，養成良好的思想品德、道德情操和行為習慣。（三）勤奮學習，刻苦鑽研，培養能力，勇於創新，立志成才。（四）關心班級，自信、自律、自理、自強，做文明人。（五）自覺抵制不良思想與行為。（六）維護學校聲譽，用實際行動為學校增添光彩。第七十五條 學校共青團組織受學校黨組織領導，是學校教育中對學生進行教育、引導和服務的重要力量，要配合黨組織全面貫徹教育方針，認真搞好自身建設，在推進素質教育的進程中發揮積極作用。第七十六條 學生會是全校學生的群眾組織，由學生代表大會選舉產生，每屆任期二年。第七十七條 學校對取得優秀成績的學生予以表彰和獎勵，對為學校贏得榮譽，有傑出成績的學生予以重獎。學校對違反《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和學業校各項規章制度的學生予以教育批評和處罰。第七十八條 學校對在校學生的安全負責。對於超出國家、學校有關規章制度允許範圍而造成的安全、責任事故，由學生自已承擔。第七十九條 學校對符合入學條件但家庭經濟困難的學生，提供必要的資助，幫助其克服困難，完成學業。第九章 附則第八十條 本章程經學校教職工代表大會討論通過並報縣教育局批准。本章程的修訂須經學校教職工代表三分之二以上討論通過，並報縣教育局批准。第八十一條 學校依據本章程，制訂各項規章制度。原訂規章制度與本章程有抵觸的，應予修訂。第八十二條 本章程如與國家法律法規和上級有關政策相抵觸的，一律以國家法律法規和上級有關政策為準。第八十三條 本章程解釋權屬長山鎮第一初中校委會。第八十四條 本章程自批准之日起施行。長山第一初中二00五年九月

長山第一初中家長委員會章程第一章 宗旨性質依據我校的「以人為本，依法治校，以德立校，科研興校、質量強校」的辦學理念，為了更好地整合多種教育資源，進一步加強學校與學生家庭之間的溝通與合作，讓社會和家長更好地支持和參與學校部分管理工作，構建「家庭與學校」、「家長與老師」之間的「立交橋」，完善學校、家庭、社會三位一體的學生整體教育網路，為學校的可持續發展注入更廣泛的活力，以促進學校在實踐辦學理念中取得成果，把我構建成現代化的生態學校，特成立長山鎮第一初級中學家長委員會。家長委員會是學校全體學生家長支持教育、參與助學、溝通學校與社會、家庭聯繫的紐帶和橋樑。家長委員會是學校的參謀和諮詢機構，也是家長會議的常設機構，是民主辦學的重要形式之一。第二章 組織機構1．家長委員會委員應具備的條件：關心家庭教育，支持學校教育；有一定的工作協調能力；有一定的經濟實力和社會影響力；能夠有時間參與學校的活動；能夠熱心并力所能及地幫助學校解決一些實際困難。2．學校家長委員會由年級家長委員會推出「家長委員會候選人」，徵求個人意見後確定，由學校發給聘書。3．家長委員會的主任、副主任和秘書長由委員民主協商產生，根據學生變動情況，每年對家長委員會進行調整、增補。4．家長委員會須通過學校的相應機構協商而開展活動。 第三章 權利與義務1．支持關心學校的辦學，有不定期到學校各部門了解管理情況，及時向學校反映問題的權利，有查看學校教學設施、有關制度，對學校教師的師德、教風狀況作出評價的權利。2．有了解學校辦學思路、設想和有關政策及重大決議的權利。有動員家長積極學習家庭教育知識、參與家長學校學習和班級活動以及學校重大文化活動的權利。3．有收集匯總家長意見，歸納家長反映的問題，並將有關意見、建議及時反饋給學校的權利和義務。對事關學生重大利益的問題有向學校提出質疑的權利。4．充分利用家庭廣泛聯繫社會的優勢，儘可能對學校的教育、教學活動給予支持和幫助的義務有向社會宣傳學校的形象，利用一切合法的途徑，幫助學校排除發展的障礙，維護學校合法權益的義務。5、有以各種方式呼籲社會各界在財力、物力上支持學校，發動社會各方面支持建立教育基金，幫助學校改善辦學條件的義務。6、有協助班主任做好問題學生轉化工作的義務。7、有協助學校、班主任調解校、班、家長之間爭議的義務。第四章 工作制度1、家長委員會代表因特殊原因不能履行職責的，事先應向學校和家長委員會提出，經同意後可臨時調整，以保證家長委員會成員滿額。2．家長委員會每學期第二個月召開例會，因學校管理工作需要可臨時召集會議。3．家長委員會召開會議、審議相關工作，出席人數應超過2/3。附 則1、本章程經第一屆家長委員會審議、修改、通過後正式生效執行。2、家長委員會設主任一名，副主任三名，秘書長一名，委員10名。3、學校設學生部為家長委員會聯絡處。 長山第一初中2005-9-24

關於進一步改革管理制度實施意見一．指導思想以鄧小平理論和江澤民總書記「三個代表」重要思想為指導，深入貫徹落實《教育法》、《義務教育法》、《教師法》，進一步解放思想，轉變觀念，深化管理體制和運行機制改革。通過管理制度改革，提高廣大教職工的競爭意識，提高工作效率，實現我校構建現代化生態學校教育的辦學思路，逐步使教學管理重心下移，充分調動學校生態體系內各個組合因子的積極性和主動性，發揮每一個組成因子的最大效能，促進學校的自我發展。二、管理制度改革的主要內容包括管理理念、教學計劃管理、教學運行管理、教學質量管理與評價，以及教育科研、教研組和德育的日常管理，但必須服從服務於學校的整個教育生態環境的建設。三．管理制度改革的目的及意義1、情況分析新課程改革正在如火如荼的進行，以校為本的研究熱潮正方興未艾，新形勢下，我們必須抓住機遇，改革求變，與時俱進，推動我校的快速持續發展。在教育管理思想上，以我校省級十五規劃2003滾動科研課題《構建教育生態體系，走可持續發展之路》為研究基礎，以"尊重個性，體驗生命"為辦學理念，以建立「三化」（人文化、生態化、信息化）校園為目標，在管理上著重探討：①如何促進學校環境中最具生命力的兩個因子－－教師與學生的個性發展，使他們體驗到教育過程就是師生共渡的生命歷程；②探討在學校生態環境中各因子和諧發展的內在規律，以及協調各因子和諧發展的管理機制；③探討使學校教育系統如何如何保持生態平衡，達到最大的產出，達到可持續發展。2、目的意義通過積極推進教學管理制度改革與創新，建立符合我校發展實際的教學管理制度，並通過研究教學及其管理規律，改進教學管理工作，提高教學管理水平；建立穩定的教學秩序，促進教師間和諧而有序地進行競爭，保證教育教學工作正常而高效地運行；研究並組織實施教學改革；努力調動教師和學生教與學的積極性；構建我校的教育生態環境下的「三化」校園，使我校走上可持續發展的路子。四、具體方法1、教師聘任 在全員聘任制和崗位目標責任制的基礎上，各級部根據自己的設崗需求，從所應聘的教師中，按需選拔適合要求的教師上報學校，經批准後工作。2、教學管理 各級部在學校制定的統一的教育教學計劃的指導下制定出適用於本級部情況的教育教學計劃、教師培養計劃、學生培養計劃，以及級部所要開展的具體的教育教學活動。對教師和學生的指導培養，各級部採用相應的措施進行。教風的養成、學風的建設，由各級部根據自己的情況而定。3、常規管理 各級部可根據學校德育處統一制定的管理辦法提出適合自己的學生的日常管理辦法，通過對學生的日常管理，推動對學生的養成性教育，其目的在於保證我校穩定良好的教育教學秩序，促進良好的班風、校風的形成，以此帶動我校教育教學質量的提高。4、教育質量 教導處根據自己的實際情況，在學校政策範圍內對教師的教育質量和班級的教育質量，進行量化總結，突出對教師的教育過程評價，引導教師教育教學水平的提高。五、教學質量管理與評價1．教學工作評價（1）學校負責對各級部的教學與教學管理工作進行評估檢查。其中包括備課、課堂教學（教師的教法和學生的學法）、教育科研活動、教師的理念和能力、學生的綜合水平。（2）學校評估考核，每學期一次，並予以通知結果。2．教師教學質量評價方法教師教學質量評價主要包括：通過學生自我評價、學生對教師的評價、分管領導對所屬教師和學生情況的自評、主管領導的綜合評價。學校制定相應的評價標準（將學區放在全縣的範圍內進行評價）和評價的組織標準（學校統一組織，採用集體或隨機抽樣的方式）、匯總分析（由考核領導小組完成）。3．教學質量監控學校負責分管教學的校長通過對教師和學生在自然狀態下活動的 查、看、聽、問，對學區存在的問題給以提出，並加以指導，並將有關問題及時反饋給校委會研究解決。最後，各級部所取得的成績，作為考核依據，納入級部主任的綜合考評。

關於進一步加強領導集體「以 人 為 本 」管 理 的 實 施 意 見我校在實施管理中堅決貫徹落實「以人為本，尊重個性，體驗生命」的辦學理念。在學校領導集體的實際工作中，要堅決做到以下幾點：一、關注老師的人格個性，關注老師的發展，構建學校生態體系1、每一個領導集體的成員在實際工作中貫徹「以人為本」的理念時必須把握對「人」的理解,要注意以下幾點：第一要認識到人是發展的人。人並非是固定不變的物體，而是變化發展的實體。人可以通過自身的努力和外在的干預措施改變自己。目前，學校班子的每個成員都很年輕，工作中會或多或少存在著不足，每個成員都要正視不足，發揮長處,用自己的實際行動帶動全體老師鼓足幹勁，力爭上遊。第二要認識到人是整體的人，是不 可分割的。實際工作中，作為領導集體的成員要想了解人、研究人，必須從人的整體著眼，要認識到每個人都有自己的需求和意願、經驗與情感、痛苦與歡樂，每個成員都要真正做老師們的知心人。第三要認識到人是主體的人。要認識人所存在的自主性、能動性和創造性。作為我校班子的一員要時時不忘鼓勵每個教師，相信他們，尊重他們，理解他們，關心和幫助他們，相信每個教師有能力開發自己的智慧和潛能，為每位教師的發展創造機會，創造條件讓每個教師都能得到充分的發展。第四要認識到人是多種社會關係的整體。每一個人在社會生活中都扮演著多個角色，如在校是老師，在外是公民，在家是子女、是父母，人都有著複雜的人際關係，在實際工作中，這些是必須要考慮全、考慮細的，要認識到位，多位老師們著想。2、每個成員都要引導教師知道怎樣去做人在整個學校實際工作中，貫徹落實「以人為本」的理念時，在引導教師做人的時候，第一要認識到「師德八條」是作為做一名教師最基本的標準作為班子成員，要充分認識到師德在其中起著重要的作用。第二要引導教師認識到社會的公德（即忠孝、誠信、禮儀、廉恥的標準）對老師的要求。第三要引導教師與社會與環境有機的融合，對他人與社會懷有感激之情。第四要引導教師從國家的角度要遵紀守法，努力塑造自己高尚的人格、健康的個性和競爭合作的意識。二、要給教師創造高檔次的福利作為班子成員要充分深刻認識「福利」的含義，過去，大多數人狹義地把「福利」理解為是物質方面的。現在，每一名領導集體成員要站在「以人為本」的高度，通過各種手段和途徑給教師創造高檔次的福利。首先是要努力讓教師有愉悅的身心。「身體是革命的本錢」，這是關係到老師能否全身心投入到教育教學工作中的有力保障。讓教師有一個健康快樂的心理是保證教育教學工作順利開展的基礎。其次，要引導教師取消一些不良習慣，如吸煙、喝酒過度和不良的上網習慣等，這些可能影響老師的身心健康，影響老師的正常工作的開展。第三要讓老師們每天都有個好心情。「太陽每天都是新的」，要引導老師迅速地以飽滿的熱情和高昂的激情積極投身於每一天的工作之中。第四是要讓每一名老師有成就感，引導他們作好教育教學工作的研究。學校的每一個部門都要積極利用現有的條件給老師們搭建成長進步的階梯，讓老師們每走一步都能看到自己成功的足跡，使教師的各個方面都得到快速的發展提高。三、要善待老師——尊重、讚賞、幫助、引導為提高教師工作的積極性和主動性，促進教師的發展與進步，在實際的工作中，作為學校領導集體成員應採取多種手段和措施予以支持和幫助。首先要做到尊重老師的勞動，尊重老師的個性；其次在發現老師閃光點的時候要適時給他以讚賞和認可；再次就是要主動去幫助每一名老師，從生活工作等各方面給他們以關心，給他們以幫助，幫助他們解決實際的問題；第四就是要會引導，作為學校的領導集體就是學校的掌舵人，掌握著學校的發展方向，因此在日常工作中要不斷對老師加以引導，引領他們把精力集中到學校發展這條主線上來，形成學校必展的強大動力。作為領導集體的每一個成員還要做到以下幾點：1、要通過各種手段使教師的工作熱情得到長久保持與不斷激發；2、要切實認識到：領導不一定偉大，但要讓更多的老師偉大，要有甘做人梯的精神；3、要認識到最好的禮物是讚美；4、要勇於承認、善於避免錯誤；5、要營造融洽的人際交往氛圍；6、要認識到精心培植教師，就等於提拔自己；7、要善於用教師的長處，彌補他們的短處；8、要營造冒尖的氛圍。四、要樹立服務意識作為領導集體的成員，在實際的工作中要時刻謹記為廣大師生提供優質服務，不斷傾聽教師們的心聲，多想方設法為他們多做一些實事、好事，去解決他們工作生活中的實際困難。要充分認識到領導就意味著付出，領導就是服務。每一名班子成員都要牢固樹立「以老師為本」的原則，多去想老師們所想，急老師們所急，凡事都要以大局的觀念和發展的觀念去考慮，真正把服務落到實處。要時刻牢記：群眾利益無小事。五、要尊重人格個性，關注個性的自由發展作為領導就要善於充當學校管理的「設計師」，而不是做傳統的「指揮家」。關心愛護職工是對管理者的最起碼的要求，但僅有關心愛護是遠遠不夠的，還要學會尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，總之就是尊重教師的人格個性，給他們創造寬鬆的環境營造良好的氛圍，使他們能夠充滿工作動力、工作熱情，鞭策所有教師倍加珍惜現有的工作崗位，促其盡職盡責地做好各項工作，使他們在工作中得到全面的發展。六、要引導教師學會關心、學會分享、學會合作、學會尊重和理解、學會公共場所的文明表現、學會善待榮譽、學會生活。這是長山一中的領導集體對所帶領教師隊伍的一種基本的要求，就是讓每一名教師都富有同情心和社會責任感,關心他人和社會；善於待物,掌握處事的技巧和方法；善於與人共事,尊重他人,友好相處,成果共享,具有團結他人一道工作的素質和集體主義精神；能在複雜的社會現象中能夠辨明是非、區分真偽、實事求是、追求真理、捍衛真理、誠實守信；能在艱難困苦中經得起磨難,受得起挫折和壓力,不被困難所嚇倒,能在困境中奮起並具有良好的身心素質和環境適應能力；會用善良的心態去關照他人,以大度的心態容納他人,包括自己的對立面,即「胸懷寬闊,不計名利,容納異己」；能夠理性的批判問題，人格獨立,勇挑重擔,嚴於律己,直面社會；不斷探索未知,獲取新知,鼎新革故,推動和加快事業發展的進程和水平。「在激烈的社會競爭中能夠充分發揮自己的才能,具有爭創一流工作業績的素質」。具體到每一個人就是：1、要做誠實守信的人，不做假人；2、要做人中人，不做人上人；3、要做有道德的人。公德私德，要從私德做起；4、要做一個完整的人。作為領導集體的成員，在以後的工作中必須把以上這六點作為實施「以人為本」管理的基本的方法與原則，凝聚全校教職工的合力，激發他們的動力，促進我校整體教育質量有更大的進步。

校 務 公 開 活 動 實 施 意 見一、指導思想貫徹落實關於擴大基層民主政治建設的精神，根據上級有關文件的要求，以校務公開為契機，進一步加強民主管理、民主參與、民主監督，促進領導班子建設，尤其是廉政建設，密切學校幹群關係，充分調動廣大教職工的積極性，推進學校的改革和發展。二、領導機構校務公開工作由學校黨支部領導進行，學校的領導小組由下列人員組成：組長 ： 校長副組長： 副校長成員：各處室主任。三、校務公開日常具體工作由工會負責，建立工作小組1．工作小組：組長： 總務校長成員 ： 各處室主任。2．工作小組的任務：(1)校務公開公布的材料的收集、列印、張貼；(2)了解徵詢群眾的意見，並及時反饋給校長和有關行政部門。(3)就校務公開、民主管理等問題，向學校提出意見和建議。(4)每次校務公開的材料必須保存，以備查核。四、校務公開的主要內容1．黨務政務公開。上級有關政策、文件、管理制度、組織機構、學校重大決策，如改革方案、發展規劃、招生計劃等。2．人事公開。幹部和教師的聘任與調動、年終考核、評先評優、職稱評定、教師資格考證、各種獎懲等。3．財務公開。學校預算內、外的收支，工程建設及維修、設備購置、福利創收、加班情況及補貼、計劃外招生收費、學校教育教學獎金獎勵、收費許可證，困難學生補助、與學校教學教育有關及涉及教職工切身利益的其他問題，如住房調整、計劃生育等。4、各種活動。包括德育、團隊、工會、總務後勤、教學等各部門組織的各種活動。五、設立校務公開欄目設立校務公開欄目主要有：黨務、政務、教學、德育、人事、活動、其他等。以上欄目是常設欄目，定期更換。欄目的設立，內容的確定，公布的時間，由領導小組下設的工作小組具體實施。校務公開欄設對內、對外兩類：對外：對全校師生、社會公開，如學校收費；對內：只對全體教師公開，公布的材料內外有別，教師聘任等。六、校務公開的主要形式1．教職工代表大會。完善教代會，並要成為校務公開的主要載體，每年至少一次的教代會，全面審議學校年度工作報告、計劃、學校收支情況，廣泛聽取群眾意見，就行政部門提出的有關方案作出相關決議。2．設立校務公開欄目，由各行政職能部門提供公布有關事務的材料。提供材料的內容應與工作小組協商。3．校園網。公示涉及學校的各種文件活動等方面的內容。七、校務公開的原則1．校務公開的關鍵是「公開」，前提是「真實」，除國家規定的保密要求外，原則上均予以公開。2．五個「有利於」。即既有利於調動教職工積极參与民主管理的積極性、創造性，又有利於校長依法行使管理學校的職責和權威；既有利於協調和密切幹群關係，又有利於學校廉政建設；有利於讓教師明白，還學校以清白。3．校務公開應逐步走向制度化、規範化，並促進學校管理的規範化、民主化和科學化。

校 務 公 開 制 度一、分工1、黨支部黨支部負責對全校校務公開規則的領導，並把校務公開列入重要議事日程，作為落實黨的全心全意依靠教職工辦學方針的重要途徑，切實起到領導和監督作用。履行校務公開領導小組的組織、協調職責，解決處理校務公開規則中出現的問題，支持校務公開工作小組、監督小組的工作，並將此項工作作為考核領導幹部的一個重要方面。2、行政行政是校務公開的主體，校長及其行政體系是校務公開的第一執行人。校長具體指導、組織、協調校務公開工作小組的工作。要從有利於學校改革、發展、穩定的大局出發，按照學校公開方案的工作內容、公開形式、公開時間、公開部門、公開具體責任人、公開效果、具體要求等辦法和制度，及時、準確、真實地實施校務公開，主動接受教職工監督。3、工會工會要在黨支部的領導下，發揮橋樑紐帶作用，承擔校務公開的日常工作，要認真貫徹落實校務公開領導小組的各項決定，重要事項及時向領導小組請示、彙報、提出建議和意見，要與工作小組、監督小組和其他有關部門經常溝通情況，搞好協調。組織職工對公開工作進行評議和測評，經常深入基層，幫助總結經驗，解決實際問題。要建立公開檔案，定期向上級工會彙報校務公開情況。4、團支部團支部要結合自身的特點，積极參与校務公開工作。組織團員、青年監督和評議校務公開工作，發揮團組織在基層民主建設中的作用。 二、領導小組組 長：校長副組長：副校長成 員：各處室主任（一）職責1、校務公開領導小組設在黨支部，負責校務公開的全面領導。按照上級指示精神，制訂推行校務公開制度的實施意見和工作措施 ，落實上級公開組織部署的各項工作任務。2、組織協調工作小組、監督小組公開辦及有關部門共同推進校務公開工作，協調解決工作中的重要問題。3、根據上級文件精神 ，確定工作小組和監督小組工作職責，指導、督促、檢查各部門推進校務公開制度。4、每半年聽取和檢查工作小組、監督小組公開工作的情況，認真解決和處理校務公開工作的困難和問題，查處校務公開發現的重大違紀問題以及其他重大事項。5、對校務公開機密和其它不宜公開的內容作出界定，報上級校務公開部門審查備案。6、定期總結校務公開工作，表揚和表彰先進單位和個人，批評和處理不認真履行公開工作職責的處室和個人。（二）議事規則1、領導小組會議由組長或副組長負責召集，校務公開辦可根據情況提請組長或副組長召開會議。一般情況下應讓監督小組、工作小組有關成員列席會議。2、領導小組會議的議題，由領導小組成員或公開辦提出，組長審定。工作小組、監督小組均可就某重要事項提請組長或副組長召開領導小組會議。 三、工作小組組長：校長成員：各處室主任（一）職責1、校務公開工作小組辦公室設在校長室。根據領導小組的部署，制訂工作制度和方案。2、將公開內容分解到有關職能部門，統籌安排各處室的公開工作。3、督促各有關處室認真準備公開內容，經審定後安排實施公開。4、督促公開責任部門根據監督小組反饋意見，對公開內容進行整改或再公開。5、對應公開而未公開的單位和個人提出批評，情節嚴重的，提交公開領導小組進行組織或紀律處分。6、認真聽取監督小組及有關部門的意見，不斷改進公開工作，提高公開質量。7、負責公開檔案的建立和管理，每年末，對公開工作檔案進行整簽，裝訂成冊。 8、負責組織教代會審議決定的公開事項。9、協調宣傳部門做好校務公開宣傳報道，組織校務公開經驗交流。10、編製校務公開情況反映，定期上報工作總結。11、收集整理教職工對校務公開的反映和建議，及時向領導小組彙報。12、負責校務公開檔案的建立和管理。13、完成領導小組交辦的其它事宜。（二）工作制度1、每季召開一次例會，檢查公開工作完成情況，並向公開領導小組彙報。2、每季按照公開工作總體方案，對各處室公開工作進行督促檢查一次，並做好記錄。3、研究了解校務公開進展情況，做好具體指導，總結推廣先進經驗。 四、監督小組 組長：工會主席成員：工會委員會成員（一）職責1、監督小組設在工會，在校務公開領導小組領導下，對校務公開工作進行全面監督。2、審查校務公開內容是否真實、全面。監督校務公開程序是否合理，形式是否適當，時間是否及時，次數是否符號規定。3、健全監督信息員網路，定期召開會議，收集反饋職工對公開的反映，督促公開責任部門拿出整改意見直至再公開。4、組織職工對公開效果進行測評和評議。5、對公開中發現的問題提交領導小組研究處理；對公開中發現的重大違紀問題，可直接向上級反映。6、負責監督公開檔案的建立和歸檔。（二）工作制度1、監督小組每季度要召開一次工作例會，監督組成員和工作小組代表可列席會議。按照校務公開領導小組的要求，從內容、形式、程序、時間等進行全面監督。2、進行公開前監督，抽查公開內容是否真實、全面；進行公開後監督，監督整改或再公開是否落實。監督後的公開形式、內容、程序、次數、效果必須達到上級要求和廣大職工的滿意。3、每季度收集一次廣大教職工對公開內容的反映和要求。4、定期召集監督成員，對工作提出明確要求。5、定期組織職工或職工代表對公開工作進行評議和測評，並將結果公開。6、對監督中發現違法違紀問題，必須向上級及有關部門反映。五、運作程序 1、按照校務公開領導小組確定的公開項目，由責任部門把「公開內容」於當月5日前報送校長辦公室，經審核後，各責任部門進行一定範圍的公開。2、各責任部門在公開後，把公開的原始材料，一併交辦公室存檔。依此作為管理依據。3、臨時需要公開的項目，經主管校領導批准後，按上述第2條程序辦理。 六、各項辦事程序 （一）財務管理（ 1 ）學生收費 （ 2 ）公用經費 （ 1 ）公布標準—— > 分班收取—— > 期未結算（ 2 ）編製預算—— > 集體討論—— > 公布標準—— > 校長審批 （二）招生管理（ 1 ）招生 （ 2 ）轉學 （ 3 ）休學 （4）插班生 （ 1 ）張貼招生廣告—— > 依據報名—— > 編製班級 （ 2 ）本人申請—— >班主任、 學校同意—— > 辦理手續 （ 3 ）本人申請—— > 醫院證明—— > 學校同意—— > 報教委批准 （ 4 ）本人要求—— > 學校同意—— > 報教委批准（三）基建管理 申報項目—— > 上級審批—— > 編製預算——> 招標議標——> 組織施工—— > 質量鑒定—— > 工程結算 （四）教師職評 公布條件—— > 本人申請—— > 組織考核——> 上級審批——> 公布結果 （五）教師調動 本人申請—— > 學校審核—— > 組織考核——> 上級批准——>公布結果 （六）評優考核（ 1 ）評優 （ 2 ）考核 （ 1 ）公布指標—— > 民意測驗—— >領導審批—— > 公布結果 （ 2 ） 學校考核—— > 公布結果 （七）制度制訂 調查研究—— >領導草擬—— > 行政討論—— > 教師討論—— >形成草案 —— >教代會通過—— > 公布實施七、校務公開的有關內容、空間、時間和責任具體如下 公開內容 公開空間 公開時間 責任部門 學校發展規劃等 校教代會 會議期間 辦公室學校管理規章制度 教工大會 適時 辦公室幹部培養對象目標 黨員大會 適時 黨支部

干 部 任 職 標 准1、模範執行「職業道德規範」和「師德規範」及學校一切規章制度。2、擁護中國共黨的領導，熱愛社會主義祖國，努力學習馬克思主義。熱愛社會主義的教育事業，認真貫徹黨和國家的教育方針、政策、法規。關心愛護學生，刻苦鑽研教育、教學業務。熱愛本職工作。有一定的組織管理能力。團結同志，聯繫群眾。嚴於律己，顧全大局，言行堪稱師生的表率。3、校長、主任不低於大專畢業的文化程度，並應具有中學一級以上的教師職務；都應有從事相當年限教育教學工作的經歷；都應自覺學習崗位知識，接受崗位培訓，掌握本崗工作的基本規程。4、身體健康，能勝任工作。5、熱愛社會主義教育事業，熱愛學校，熱愛學生，尊重、團結同志，依靠教職工。6、實事求是，勤奮學習，作風民主，聯繫群眾，顧全大局，公正廉潔，艱苦奮鬥，嚴於律己。7、對待工作認真負責，一絲不苟。8、具有勇於進取及改革創新精神。9、能根據黨和國家的有關方針、政策、法規、制定學校及處室發展的工作計劃。10、善於做教職工和學生的思想政治工作，善於開展品德教育，能從實際出發，採取有效措施，促進學生全面發展。11、具有聽課、評課及指導教學、教研、課外活動等工作能力。具有指導教師提高業務水平和改進教學的能力。12、善於發揮群眾團體的作用，能協調好學校內外各方面的關係，發揮社會、家長對搞好學校工作的積極作用。13、能以育人為中心，研究學校教育的新情況、新問題，並從實際出發，開展教育教學實驗活動，總結經驗，不斷提高教育教學質量。14、有一定的文字能力，能起草學校和處室的工作報告、計劃、總結等。會講普通話。具有較好的口頭表達能力。15、認真履行職責，切實保證全校及所管範圍的教育教學、課外活動、教學管理、教學服務等各項工作經常處於良好的運轉狀態。16、認真貫徹學校和教育行政部門制定的各項規章制度，積極開展有關活動，切實保證教育、教學、服務、管理的工作質量，使各項工作的全過程處於優質和良好狀態。17、認真採取有效措施，使全校或所管轄範圍的教育教學質量和工作質量逐步提高，不斷增強學校的凝聚力和輻射力，提高學校的信譽度和知名度。

教職工任職標準1、模範執行「職業道德規範」和「師德規範」及學校一切規章制度。2、有強烈的事業心和高度的責任感。熱愛教育事業，熱愛學生，積極、主動、熱情地為教學服好務。3、有高尚的社會道德和職業道德。秉公辦事，不徇私情，不謀私利，堅持原則，講究方法。4、有優良的工作作風和服務態度。不怕苦、不怕累，不講價錢，勤奮務實。為人友善，態度和藹，言語親切，禮貌待人。5、有一定的政治理論和學校教育知識。能夠理解和掌握國家路線、方針、政治、能按學校教育的特點和規律做好本職工作。6、有一定的文化科學知識和專業基礎知識。懂得工作程序，注重基礎工作，講究效率和整體效益，辦事利落有條有理。7、有一定的社會知識和本職工作經驗，能夠全面地多角度多層次地考慮工作，正確地處理社會交往中的各種問題。8、有適應本職工作的基礎能力和服務能力。9、有一定的管理能力和創造能力，在工作中既不離管理規章，又不墨守成規，要有創新。10、有較高的工作技能和技巧，動手操作能力強，能掌握一般性的應用技術。11、認真履行職責，確保本職工作正常有序運轉。12、注重工作效能，使本崗工作達到服務對象滿意。13、工作能經得起檢查，考核評價保持優良狀態。

校委會例會制度1、校委會例會一般安排在周五上午舉行，由校長主持。2、各處室必須在會前準備好有關彙報內容，需要提交討論的重大事項。3、工作例會的會務工作由辦公室承辦，負責記錄。4、會議要求：（1）按時到會。（2）上交的工作計劃要寫寫成具體的書面材料。（3）口頭彙報。（4）嚴肅會議紀律，不遲到，不早退。（5）會前認真準備，會上做好記錄。並起草、印發《會議紀要》。5、各處室應及時組織學習，傳達、貫徹、落實工作例會精神。

信訪工作制度信訪工作是學校溝通和聯繫廣大師生、家長、社會的重要渠道；起著密切聯繫群眾，充分調動師生、家長、社會關心學校、熱愛學校、建設學校的積極性，維護安全團結政治局面的作用。為加強我校信訪工作規範化、制度化建設，特制定本制度。 一、信訪工作的指導思想和原則 信訪工作的指導思想：認真貫徹「三個代表」的重要思想，建立和健全暢通的信息渠道，廣泛聽取師生、家長、社會的意見和要求，充分調動各方面的積極性，不斷改進工作作風，提高信訪工作效率，為學校事業發展創造和諧向上的工作環境。 信訪工作的基本原則：認真執行黨的政策、國家法律、法規；實事求是，一切從實際出發；實行統一領導與分工負責制相結合，解決實際問題與思想政治工作相結合。二、信訪工作的組織領導 學校黨支部、校委會負責學校信訪工作的組織領導。各處室負責學校信訪的綜合、協調和日常來信來訪的接待處理工作，按其職責處理相關信訪問題。 三、信訪工作程序 ( 一) 來信辦理 1 、登記編號； 2 、分類報送有關領導閱批； 3 、凡署名寄校領導的信件直接送至有關校領導本人閱批； 4 、根據校領導批示及管理許可權分級歸口辦理。5 、對事關學校發展建設和師生關心的熱點、難點問題的來信及領導批示和辦理結果，視情況在適當範圍公布。6 、做好存檔工作，按來信類別，整理後存檔。( 三 ) 來訪接待 1 、熱情接待來訪人員； 2 、接待人員應認真聽取來訪人的陳述，了解來訪人來訪目的、要求及反映的主要問題的時間、地點、主要事實、證據等，做好來訪記錄； 3 、對不需要處理的一般問題，應說明理由或原因做好來訪人的思想工作；應由所屬處室解決的問題，通知其處室接待處理； 4 、需向領導彙報、請示的，報送有關領導審批辦理； 5 、對重要來訪、突發性或重大集體上訪，要有相關領導接待；6 、做好存檔工作，來訪處理完畢，按來訪類別整理相關材料存檔。四、信訪工作責任與目標 ( 一 ) 信訪工作責任1 、實行信訪工作領導責任制。黨支部、校委會主要領導負總責，分管領導負實責。2 、注重信訪工作隊伍建設，提高信訪工作人員的政治素質和業務水平。3 、信訪工作人員要秉公辦事，不徇私情；遵守保密制度，不得泄露工作秘密，嚴禁將控告、檢舉材料和信訪人要求的保密內容泄露給被控告人、被檢舉人；不得丟失、隱匿和擅自銷毀信訪材料。( 二 ) 信訪工作目標 1 、處理好「初信初訪」，「初信初訪」辦結率達 90% 以上。2 、保證處理來信、來訪的時效和質量，信訪按期結辦率不低於 80% 。3 、努力控制越級信訪，無越級集體訪和重複集體訪。 4 、對上級機關、上級領導轉交辦的信訪事項，要及時辦理並將辦理結果及時反饋相應機關和領導。

集 會 制 度為確保上級的政策、法規能得以正確的執行和落實，為學校的各種信息能夠及時的傳達下去和不斷的提高教師思想理論水平和業務素質，特制定此規定。（一）教師部分一、全體教師首先要確保集會、例會的時間，不遲到、不早退，不準無故不參加。二、認真學習、領會、記錄集會中的各種內容，不做與會議無關的事，確保會議質量。三、學校定期檢查學習筆記、例會本，學習心得等主要材料，並做以記載，納入教師考核項目中。四、全體教師要積极參加上級部門、領導所組織的各類工作會議，並與校級會議同樣對待，鼎力支持部門工作。五、中層以上領導要按時參加校務例會，認真總結上級布置下的工作，落實好安排的工作。六、對於遲到曠會的按學校的考勤制度予以處理。（二）學生部分一、集會時各班級應迅速整理隊伍，清點人數，不準無故缺席。二、到校外參加集會前要進行思想教育和安全教育。三、進、退場要秩序井然，集會中按指定位置坐齊。四、入場後禁止一切隨意性的說話、喧嘩、走動，不許吃零食。五、會議過程中，注意力集中，不做與大會無關的事。六、集會時班主任和有關負責人要組織監督大會秩序，及時處理偶發事件。

公 章 使 用 制 度一、公章必須由專人負責保管，任何人不經學校批准不得擅自帶出或轉交他人使用。二、學校常規材料的公章使用，可直接由公章負責人管理、蓋章。三、教職工個人材料或身份證明，由校長批准後方可蓋章。 四、特殊材料或與工作無關材料的公章使用必須由校長批准。五、公章管理人員要認真負責，堅持原則，嚴格執行公章使用制度，做到用章簽字記錄。

教 師 申 訴 制 度為了保障教師的合法權益，建設具有良好思想品德修養和業務素質的教師隊伍，促進社會主義教育事業的發展，依據「中華人民共和國教師法」制定本制度。1、學校或者其他教育機構應當對教師的政治思想、業務水平、工作態度和工作成績進行考核。教育行政部門對教師的考核工作進行指導、監督。2、教師考核結果是受聘任教、晉陞工資、實施獎懲的依據，對教師的考核應當客觀、公正、準確，充分聽取教師本人、其他教師以及學生的意見。3、當學校根據某項規章制度對當事人做出處理決定，在做出處理決定前，處理部門或學校負責人應當給當事人發表意見、進行申辯的權力，以便更好地了解事實，掌握科學依據，（聽證制）4、當學校根據某項規章制度，對當事人做出處理決定必須採用合儀制，保證在尊重客觀事實基礎上，做出與當事人行為一致處理決定；（合議制）5、學校對當事人做出某項處理決定之後，當事人不服，向校內特定的機構申訴，並等待審查、聽取結果。（申訴制）教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學校、其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴。6、教師認為當地人民政府有關行政部門侵犯其根據本法規定享有的權利的，可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關部門提出申訴，同級人民政府或者上一級人民政府有關部門應當作出處理。7、教師申訴制度由申訴提出、受理和處理三個環節組成，並依次序進行。（1）提出申訴。教師提出申訴，應當以書面形式提出。（2）對申訴的受理。主管的教育行政部門接到申訴書後，應對申訴人的資格和申訴的條件進行審查，分別不同情況，應當在接到申訴的三十日內，做出如下處理：①對於符合申訴條件的應予以受理；②對於不符合申訴條件的，可以答覆申訴人不予受理；③對於申訴書未說清申訴理由和要求的，要求重新提交申訴書。（3）對學校內申訴的處理。①在學校內顯眼處設立教師申訴箱，校長和工會主席定期開箱閱讀處理教師反映的各類問題。②接受教師申訴，校長辦公室和工會要及時調查落實教師申訴情況，查證屬實的，依據有關規定，立即處理。（4）對教師反映較嚴重的侵權問題，行政機關對受理的申訴案件，應當進行全面的調查核實。根據不同情況，分別作出如下處理決定：①學校或其他教育機構的管理行為符合法定許可權和程序，適用法律法規正確、事實清楚，可以維持原處理結果；②管理行為存在著程序上的不足，決定被申訴人補正；③對於被申訴人不履行法律、法規和規章規定的職責的，決定限期改正；④管理行為的一部分適用法律、法規和規章錯誤的，可以變更原處理結果或不適用部分；⑤管理行為所依據的內部規章制度與法律、法規及其他規範性文件相抵觸的，可撤消其原處理決定。8、對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進行打擊報復的，由其所在單位或者上級機關責令改正；情節嚴重的，可以根據具體情況給予行政處分。9、國家工作人員對教師打擊報復構成犯罪的，依照刑法第一百四十六條的規定追究刑事責任。

學校辦公室工作人員廉潔自律規定為了進一步提高學校辦公室人員的政治素質，切實加強思想作風建設，進一步端正工作態度，特制定如下制度一、認真學習，努力提高自己的政治思想覺悟，積极參加各種政治理論學習，各個方面嚴格要求自己，時時處處以教師職業道德標準嚴格要求自己，做人民滿意的教師。二、嚴格遵守學校各項規章制度，不準利用工作或職務之便為自己或親屬謀取私利。三、嚴格遵守財務制度和辦公室公客接待制度。經費開支和接待公客都要本著勤儉節約的原則，堅決杜絕一切不合理開支。四、外出開會學習嚴格遵守學校規定。五、不利用辦公設施為個人免費服務。六、辦公室內部管理要堅持民主、公開的原則，人事等問題要及時向全校教職工通報，自覺接受全體同志的監督。七、以上各條要嚴格遵守，如有違反將視其情節輕重給予批評教育，直至紀律處分，涉及到辦公室領導的問題，任何人有權直接向學校領導或學校有關部門反映。

學校辦公室文明規範一、堅持四項基本原則，積极參与教育改革，愛國、愛校、愛本職工作。二、工作盡職盡責，認真負責，不推諉責任，不拖泥帶水，不討價還價，不索要酬勞。三、待人熱情，虛心聽取群眾的意見與建議，做到四個一樣，即對待領導和群眾一個樣，對待生人和熟人一個樣，對待校外客人和校內教職工一個樣，對待其他單位職工和學校辦公室內部職工一個樣。四、衣著整潔，儀錶端莊，舉止大方，用語文明。五、經常保持辦公室內外衛生，辦公室布置合理，辦公桌上文件、材料放置整齊有序。

辦公室主任崗位職責一、主持學校辦公室全面工作。二、協助校長解掌握黨的路線、方針、政策和國家法律、法令的貫徹執行情況以及上級教育行政部門重要指示和黨紀、政紀方面的重大問題。三、協助校長做好工作安排，督促檢查上級黨組織和上級教育行政部門的指示以及黨委和行政決策的執行情況。做好各處室之間的協調工作。 四、組織和主持草擬全校性工作計劃、工作總結、事業發展規劃，組織安排好校委會和其它重大會議。五、協助校保密委員會做好保密宣傳、教育和管理工作。 六、搞好辦公室的思想建設、作風建設、制度建設、業務建設和環境建設。七、根據學校中心工作和領導的要求，研究制定辦公室工作計劃，統籌安排辦公室各項工作。八、做好宣傳工作。九、組織處理校領導交辦的其它工作。十、學校辦公室職責範圍：參謀輔助 政策諮詢　調查研究 信息處理　綜合協調 督促檢查公文處理 信訪辦理　會議組織 服務接待　印信管理 保守秘密

學校辦公室保密制度一、認真貫徹執行《中華人民共和國保守國家秘密法》和《中華人民共和國保守國家秘密法實施辦法》，切實做好公文、通信、涉外、科技工作、辦公自動化以及會議的保密工作。二、不該說的秘密，不說；不該問的秘密，不問；不該看的秘密，不看；不該記錄的秘密，不記錄。三、不在非保密記錄本上記錄秘密事項；不在非秘密的地方存放秘密文件和資料；不在公共場所和親朋面前談論秘密。四、不用普通電話、明碼電報、普通函件傳達秘密事項。五、不得隨意複印秘密材料和擴大涉密範圍，如有確需複印的文件、材料，應徵得上級有關部門同意後方可複印。六、定期召開保密工作會議，檢查本室及校內有關單位保密工作，每學期末要對涉密文件及材料進行全面清理，並做好後期的處理工作。七、對違反保密制度的人員要視其情節，追究責任。

學校辦公室日誌填寫制度一、為了保證學校辦公室更好地圍繞學校中心工作服務，充分發揮參謀、橋樑、助手作用，使學校辦公室工作更加有序、規範、科學；為了便於及時檢查、落實、總結各項工作，記錄全體工作人員的工作成效，從本學期開始，學校辦公室各科室開始填寫工作日誌。二、日誌的內容，主要是記載每個處室每天處理的主要事務，或是記載協助其他處室和部門處理的事務和問題，以及辦理、完成校領導和辦公室交辦的其它工作，同時要記錄每件重大事務處理情況、看法、建議等內容。三、工作日誌各處室主任或其他負責人每天按時填寫，如遇其他原因耽誤，要迅速補記。辦公室領導要經常抽查，督促該項工作。四、日誌填寫情況將作為年末考核總結的一項重要內容，也作為總結評比的重要依據。

學校辦公室環境衛生制度為貫徹學校辦公室、校工會關於改善機關工作作風，提高工作效率，創建文明處室的通知精神，搞好辦公室內部環境衛生工作，特制定本制度。一、辦公室各辦公室都建立、健全衛生值日制度， 值日人員須每天打掃室內衛生，保持窗明几淨。二、全體工作人員要努力養成良好的衛生習慣， 不亂扔紙屑、煙頭，不隨地吐痰等。三、工作人員不得在辦公室大聲喧嘩談笑， 保持辦公場所的安靜嚴肅與和諧。四、學校黨政領導辦公室及各辦公室要每天打掃衛生一次， 及時清理垃圾，保持地面清潔，桌面整潔。室內茶具、桌上文件資料放置整齊。重要文件要妥善保管，謹防丟失。五、建立獎勵制度， 不定期地檢查各科室的衛生狀況，對於優秀者及時給予表揚，不足之處，限期改正。

考核制度一、考核直接接受教職工的監督。二、考核領導小組要接受群眾的監督。三、考核領導小組要全面掌握量化標準，有向全體教師宣傳的責任，有解釋和執行的權利，教師有學習的義務。四、考核要及時、準確、全面、公正、層次分明，如發生「誤判」要立即糾正。要做到每月考核一次。五、考核人員不能秉公辦事，處以本項量化分的2倍扣分處罰。六、考核人不服從考核人員的正常考核，處以本項分的2倍扣分。七、考核結果一經簽字存檔，後找無效。

二OO五年九月長山一中關於明星教師培養的意見明星教師是整個教師隊伍的重要組成部分，是教育事業發展的希望。明星教師思想素質、業務水平的高低直接關係到學校未來的發展，影響到教育教學質量的提高。為進一步加強我校明星教師的培養工作，特制定本意見。一、指導思想以全面貫徹黨的教育方針為核心，以加強教師隊伍建設為出發點，以提高教育技能為目標，建立校本培訓為主的明星教師培養機制，努力造就一隻精於教書、勤於育人、業務過硬、善於創新的明星教師隊伍，全面提高教師隊伍素質，為大面積提高教育教學質量奠定基礎。二、培養目標⒈熱愛教育事業，具有強烈的事業心和責任感，具有良好的職業道德修養，愛崗敬業，教書育人，為人師表。⒉具有紮實的教學基本功，能夠熟練運用現代教育手段進行教學。⒊具有紮實的基礎理論知識和專業技能，具備一定的教科研能力，能夠獨當一面，勝任畢業班工作。三、培養措施⒈加強領導，完善機制。各學校要成立以校長為組長、分管校長任副組長的明星教師培養領導小組，進一步修訂、完善明星教師培養計劃，切實把這項工作做好。⒉實行明星教師過關制。明星教師在成長過程中要過「三關」，即思想品德關、教學技能關、教材教法關。由區教研室、學校根據明星教師隨考成績、平時表現、教學成績進行考核、 評定，並發放過關證書。過關考核每學年組織一次，考核只針對最近一學年的表現進行考核。明星教師每通過一關的考核，頒發相應的過關證書，全部通過三關者，即為達標教師。⒊加強管理，重視培訓，嚴格要求。⑴學校每學期組織一次師德報告會，樹立優秀明星教師典型。⑵每位明星教師每學期要上好一堂彙報課。⑶定期組織教師培訓會，參加由區教研室牽頭組織的教學能手、骨幹教師對明星教師進行的專題培訓。⑷學校要建立對明星教師培養的「專項教學檔案」，記錄明星教師的成長過程，專項教學檔案包括：①指導教師的聽課筆記、評課記錄及評價結論等；②彙報課、考核課、比武課的評課結論；③各項檢查考核評估結論及記錄；④明星教師本人的總結；⑤學生問卷調查等。⒋落實輔導制。⑴每名明星教師都要確定一名輔導教師，輔導與被輔導的關係要在雙方自願的基礎上建立，並經學校批准。⑵輔導教師要對明星教師的備課、講課把好關，明星教師要在聽過輔導教師的課後再進課堂，提倡明星教師對輔導教師的課「堂堂聽」。明星教師課堂教學所用的教案必須由輔導教師在課前認真審查並履行簽字手續，輔導教師每周至少要聽明星教師２節課，以便及時指導。⑶輔導教師要對明星教師的整個成長過程負責，輔導與被輔導關係要保持穩定，一般不得少於３年。在聘任、排課時充分考慮此種關係，兩者應在一個年級任課，課表也要便於聽課。⑷設立「人梯獎」，每年對培養明星教師做出突出貢獻的輔導教師進行表彰，並在評優晉級時給予政策傾斜。⑸學校可根據情況，適當給輔導教師一定的補貼。⒌完善競爭激勵機制。⑴學校每學期組織一次「優秀明星教師」評選活動，對獲獎教師及時宣傳表彰。⑵給明星教師創造到外地考察、進修學習的機會，讓更多的明星教師參與學校的教育教學管理。⑶給每位明星教師提供平等競爭的機會。長山一中加強培養骨幹教師的實施意見骨幹教師是學校教育教學工作的中堅力量，他們的事業心、責任感、工作能力、教學藝術對每個教師的影響力是巨大的，直接影響著學校教育教學質量的提高，因此，建設一支能發揮示範表率、指導帶動、輻射影響作用的骨幹教師隊伍，是我校實施學科素質教育，提高教育教學質量的先決條件。一、指導思想：以鄧小平教育理論為指導，以國家教育政策法規為依據，以實施學科素質教育為核心，遵循骨幹教師成長規律，堅持按需施教，學研、學用相結合，突出針對性、實效性、實踐性和先進性，培養一支具有現代教育素質和創新精神的骨幹教師隊伍。二、培養目標：通過培養，使教師在思想政治與職業道德、現代教育思想、專業知識與學科水平、教育教學能力與教育科研能力等方面的綜合素質有顯著提高，使他們成為高素質、高水平、具有終身學習能力和教育創新能力，形成自己的教學風格和教學特色，在教育教學實踐中發揮示範作用的「專家型」教師，在2—3年內成為全區乃至全市有影響力的名師。三、組織領導：中青年骨幹教師培養領導小組：組　長：孫向海副組長：李通合成　員：李坤　　王偉 段繼喜四、骨幹教師選拔標準：每年按15%—20%的比例從各教研組選拔出中青年教師進行重點培養和扶植，選拔標準是：1、師德方面，遵循《中小學教師職業道德規範》，敬業愛崗，有強烈的事業心，有高度的責任感，自覺履行人民教師的職責。2、有過硬的教學基本功，各項教學基本功經區教研中心考核達標，普通話水平通過市級考核達標，語文教師的普通話水平達到二級甲等。3、有堅實的業務能力，有一定的專業理論水平，能熟練掌握全部教材的內容，勝任各級部的教學工作，學歷達標。4、有積極的教研態度，承擔區級以上的教研課題，並能使教研成果在教學實踐中得到轉化。5、善於學習，有科學先進的教育理念，有現代教育技術手段，計算機應用技術水平達標。6、教學成績突出，歷次期中、期末考試成績名列同級部前茅。 7、有區級以上優質課，能承擔公開課教學。五、措施和保障：1、加強教育理論和教學技能的培訓學習，著眼於提高骨幹教師理論、文化素養，開拓視野，更新知識結構，增強學術能力和自我提高能力。使他們的教育思想、教育觀念跟上時代的發展。2、加強信息技術的培訓。在原有的計算機水平的基礎上，對骨幹教師進行多媒體製作平台使用的培訓，使骨幹教師能夠進行網頁製作，獨立完成課件的製作，提高骨幹教師通過網路收集信息、加工處理信息、應用信息的能力，使信息技術與各學科課程進行整合。3、配備高水平指導教師，從教學實踐角度出發，突出創新能力、實踐能力的培養，加強理論指導教學實踐的能力，形成自己的教學風格和教學特色，在2—3年內學科教學成績名列全區前茅。4、加強課題研究，請教研中心的教師做指導，提高骨幹教師的科研意識和研究能力，承擔區級以上課題研究，認真寫出階段性結題報告，做好研究記錄，每學期寫一篇教學論文。5、強化業務和專業理論學習，做好業務筆記，寫好心得體會，提供學習資料，每年為他們訂閱2份專業刊物，報銷用於學習的書費300—400元。6、創造機會讓他們外出「充電」，加氧。讓骨幹教師積极參加市、區以上的培訓學習，派他們到外地參觀學習，各種培訓、聽課優先安排骨幹教師參加，原則上每人每年外出學習2次（上學期一次，下學期一次），創造利用一切條件為骨幹教師提供開闊視野、繼續學習、吸取新知識的機會，使他們成為有一定影響力和知名度的名優教師。外出學習的教師回校後要寫一份學習心得交給教導處，並給全體教師上彙報課。7、學校對骨幹教師的工作要信任、支持、尊重、不求全責備，及時肯定成績，使他們心情舒暢，工作愉快，發揮特長。8、學校的各種政策向骨幹教師傾斜，在職務晉陞，考核獎勵、職級評定、教學能手和學科帶頭人推薦過程中，優先考慮骨幹教師，提高其在全區的知名度。9、每學年年初各教研組推薦骨幹教師候選人，經校委會研究確定本學年度各學科的骨幹教師。10、強化骨幹教師競爭、激勵機制，召開全體教職工大會，對在教育教育工作中做出突出貢獻的名優教師給予表彰獎勵。六、管理和使用1、建立骨幹教師檔案，加強思想、業務水平等的管理與考核，記載每位教師培養過程，每學期末進行總結。2、骨幹教師要加強學習，不斷接受繼續教育。要樹立終身學習觀念，制定並落實各時期各階段的學習目標，開展開放式多元化的自主學習。3、要結合本學科特點，制定年度工作目標，並就思想、業務、工作等情況每學期向領導小組做一次書面彙報，要關心學校的發展，積极參与學校管理，經常性地對學校教育教學工作提出意見和建議。4、要隨時向全校教師開放課堂，並擔任送課下鄉的任務，每學期到對口交流學校上一節示範課，根據教學實際情況，每學年進行一次專業講座。5、要承擔區級以上科研課題，積極進行新課程、新教材的教研和教改。探索學科素質教育模式，在理論上有創新。 6、要負責組織本學科青年教師的幫帶活動，並且有固定的幫帶對象，做到有計劃、有措施、效果明顯。7、要接受各項管理和考核。有一定影響、知名度或一定專長的教師，學校充分信任、大膽使用。二OO五年九月長山一中關於加強學風建設的意見學風是學生學習目的、態度、作風和方法的綜合表現，是在一定的人生觀、學習動機和追求目標的支配下，在學習熱情、求學態度、意志品質以及自控能力等方面的總體反映。學風是校風建設的核心，學風的狀況如何，直接影響和決定著人才培養的質量。由於種種複雜的社會原因和教育原因，不良學風在我校有所蔓延。對此，我們切不可放任自流，而應不斷加強學風建設，幫助學生自覺養成勤奮、嚴謹、求實、創新的優良學風。良好學風的建立需要學院全體成員的通力合作，齊抓共管。讓我們共同做好以下幾方面的工作：第一，加強對學生立志為學的教育。結合當今社會對人才的需求，就業單位對大學生的要求，以及嚴峻的就業形勢，通過學習生活交流會、名人、專家的專題報告會，激發學生的學習動力；通過主題年級會、座談會、談心活動等方式，教育學生以認真求實的態度、勤奮刻苦的精神、科學嚴謹的作風自覺加強學風建設。第二，加強對學生學習過程各個環節的管理（聽課，完成作業，晚自習等），提高學生的學習質量。對此，輔導員與教師應達成共識。輔導員作為學生的管理者，應該堅持進課堂，了解學生上課出勤情況和聽課情況，加大對學生上課考勤力度，檢查督促學生自習；同時也希望得到教師的積極配合，教師作為教育者，是學校實施教育的主要力量，其治學態度、思想方法、行為表現對良好學風的形成有著直接影響。希望教師在努力提高教學質量的同時，嚴格要求學生，從課堂教學管理抓起：嚴格課堂紀律，嚴格考勤，嚴格考試紀律，要求學生獨立認真地完成作業，掌握學生的學習情況，做到心中有數。第三，建立輔導員與任課教師的聯繫制度。輔導員通過聽課、與任課教師交流、與學生的溝通、對學習成績的分析等工作來掌握學生的學習狀況，多關注、多督促學習自覺性差的學生，幫助他們戰勝惰性，養成良好的學習習慣。同時，將學生的建議和要求及時反饋於任課教師。第四，充分發揮廣大黨員、入黨積極分子、學生骨幹在學風建設中的表率作用，以他們形成帶頭實踐、自覺維護優良學風的主體。充分發揮共青團、學生會組織的整體優勢，通過深入教育和適時開展學風建設的主題活動培養學生良好的學習風氣。第五，加強班級建設、團支部建設。逐步改進和完善班級建設、團支部建設計劃，不拘一格建設好班級、團支部，不拘一格評選優良學風班集體、先進團支部（在總的評選比例10%不變的情況下，打破原來按系所在班級比例評選的界限），通過新的激勵機制，營造良好的群體氛圍，以此為基礎加強學風建設。第六，嚴肅校紀校規，促進學風建設。嚴肅校紀校規是形成良好學風的重要條件之一，加強對學生校紀校規的教育，使學生深入領會其中精神，努力按其要求來約束自己，形成良好的自律意識；同時，還應嚴肅校紀，對違反紀律的學生，按規定嚴肅處理。只有這樣，才有利於學風向好的方向發展。第七，各學區、各級部要開展經常性的師生交流活動，聽取學生對教學各個環節的教育建議，解決教和學存在的問題，切實落實學院以學生為中心的教育理念，為學生成長指導諮詢。第八，建立明星教師和骨幹教師的激勵機制。通過多種渠道和方式，對各學區、各級部整體學風和年級的學風狀況進行評價。結合考核與評價，以學年為時間單位，評出優良學風學區、級部、班級。第九，努力開展豐富多彩的校園文化活動，樹立正確的輿論導向，舉辦各類學術講座，營造積極進取的學術氛圍，以教風帶動學風，從而促進學生全面健康成長。學風建設是一項系統長期的工作，需要堅持不懈地努力，讓我們共同創造良好的學習氛圍，以優良的學風促進我校教學質量的提高。二OO五年九月長山一中關於貫徹體衛條例的實施意見為積極貫徹《全民健身計劃》,《體育法》,《體衛兩個工作條例》,積極探索體育新課程教學改革的經驗,搞好我校體育特色建設和衛生工作建設,《體育新課程標準》在我區的成功實驗,為我校爭創市藝體特色學校和省名校墊定了基礎,為此我校根據涪城區教文體局和教研室.進修校藝體工作意見,結合我校實際,制定此計劃.一.體育工作1.加大宣傳力度,認真宣傳實施《全民健身計劃綱要》,《體育法》,《學校體育工作條例》,按照區教文體局的要求,做好《學生體質健康標準》的學習、宣傳和貫徹實施工作。並協同學校工會、少先隊安排各種形式的職工、學生體育活動。2.積極訓練我校的乒乓球隊並組隊代表涪城區參加綿陽市首屆教育系統運動會和綿陽市第十屆運動會。3. 加強體育教師隊伍建設,提高教師思想業務素質,注重對青年教師的培養提高,鼓勵教師在職進修。4、加強課堂教學,努力提高教學質量,抓住重點,突破難點,做到一課一得,穩步提高,健康發展,課堂氣氛做到既活潑又嚴肅,活而不亂,緊張有序,學生學得愉快,老師教得輕鬆。5、保證學校課外體育活動的開展,抓好乒乓球、武術、游泳、籃球、排球、足球、田徑等課餘訓練工作,使業餘訓練步入正規,形成制度,長期堅持,抓住特色,很下功夫,練出成效,為各種體育運動隊輸送更多人才,并力爭在市、區籃球、足球、乒乓、武術、游泳等比賽中取得優異成績6、抓好體育課的常規教育,搞好隊列.隊形等基礎訓練,做到隊列橫豎成行,步伐整齊,精神飽滿,抓好早操和課間操訓練,提高早操、課間操質量，做操動作整齊，舒展大方，整齊有力。7、加強教學研究，搞好體育科研工作，按「六認真」要求搞好教學工作，加強督促檢查，開展互相聽課、看課、信息交流，積極開展組內「合格課」、「優質課」活動，不斷提高業務水平，在教學上要有所創新。8、加強體育課和課外活動的安全教育，防止任何安全事故的發生。9、本學期主要工作：（1）做好乒乓球、武術、田徑、足球、籃球、游泳、排球等項的組隊訓練工作。（2）九月份我校乒乓球隊代表涪城區參加綿陽市教育系統首屆師生運動會。（3）十月份組織好體育老師的新課程培訓和陳科老師的國家級體育教師創新研討會精神傳達。（4）十月份組織搞好我校三.四.五.六年級的籃球聯賽。（5）搞好教師和學生體質健康的測試工作。(6)十一月份組織搞好一年一度的體育節（7）十一月配合工會組織教職工乒乓球.羽毛球比賽。（8）十一月組隊參加涪城區首屆小學生軟式排球比賽。（9）十一月份我校組織乒乓球隊代表涪城區參加綿陽市第四屆運動會。（10）協助工會開展好教職工業餘體育活動，努力提高教師健康水平。（11）做好參賽獲獎，體育積極分子的表彰獎勵工作。（12）管好用好體育器材，增添必要體育設施。二、衛生工作1、進一步加強對學校衛生常規管理和考核工作，切實樹立「健康第一」的指導思想，確保學校師生健康安全。2、結合市爭創全國文明城市活動和校爭創綿陽市文明單位等活動，狠抓校園文化建設，力爭校園綠化、美化、凈化再上新台階，使校園環境優美、整潔。3、堅持（健康教育）教學，加強環保衛生宣傳力度，普及衛生保健知識加強學校衛生工作管理，進一步加強學校衛生保健教師的業務學習和培訓工作，配合區教文體局組織搞好教師和學生體檢以及校園衛生、保健宣傳。4、培養學生良好的衛生習慣和強烈的健康意識。5、堅持衛生保健知識講座和秋.冬季預防地方病、常見病、流行病、傳染病、禽流感及非典型肺炎等衛生常識講座。6、抓經常性衛生習慣，文明行為教育，建立、健全衛生管理制度，做到清潔每天打掃、檢查和評比。7、各班建立衛生角，學校建立衛生崗，做好監督檢查工作。8、做好保結工作，清除衛生死角，做到地面無紙屑，無痰跡，牆上無灰塵和蜘蛛網，垃圾及時清運，操場經常洒水。9、做好清潔衛生檢查結果的登記，及時表揚做得好的班級，對做得差的班級和不衛生行為給予必要的批評，並限期清掃改正。10、健康教師配合大隊部抓好學校健康教育檢查督促及考核評價工作，按時填報健康教育評價表，做好健康教育檔案的匯總、整理、規範組檔。

長山一中《教學常規》過程管理規定(一)總體管理規定：學校對教師管理加強過程性管理。每周隨機抽查至少一次，每位教師每學期被抽至少3次。每次抽查，既要有量化評價，又要有定性評價，量化成績列入教師教學常規考核。定性評價要形成文字，其中包括優點、不足、建議三個方面。過程性評價要以隨機抽查卡方式，將評價結果與教師見面，其評價方式可採用同組互評、全校互評、學校抽評等方法。優化終結性評價。終結性評價提倡有重點或針對性的評價，其評價方法可採用「互評」與「評委評」相結合的方法，每學年評價重—4次，每次評價結果要全校通報。(二)具體管理規定l、計劃與總結計劃與總結佔分比例為1：1。計劃採用學期初評審和過程中落實兩個方面，其佔分比例為1：1。評審方法採用「互評」與「評委評」相結合。對個人計劃，同組互評、全校互評佔分比例依次為3：4，過程落實採用問卷、座談、查資料、實地考察等方法。總結：各系列均以「述職」方式每學年交流評比一次，(第一學期總結先存檔，後與第二學期同時評比)，並按等比分五等記分，分差5分。2、備課強化集體備課與課時備課兩個環節。兩項佔分比例為3：5。 -①集體備課：實行「雙線管理」。一條線是鎮、片、校「三級」備課組管理線，每學期督導評估一次，評選方法為同組互評與備課組評委評相結合；評估內容為《教師集體備課情況記錄》與集體備課參與情況，評估情況於學期末以通報形式反饋至單位，其成績同備課組教師共享；另一條是學校管理線，將其列入課時備課管理。②課時備課：採取同組內互評、校內互評、校抽評相結合，其佔分比例依次為1：1：7，組內互評及校互評，每學期各兩次。3．課堂教學①聽、評課。分過程評估與終結性評估兩個方面，其佔分比例為1：1。過程評估主要採取問卷、民主評議等方法；終結性評估採取組內互評、校內互評二者佔分比例依次為3：4。②平日課堂教學。採用學生評、同組互評、校抽評相結合，三方面佔分比例依次為1：2：2，學生評時按班隨機抽樣確定參評對象，評價方法為問卷調查。同組互評與學校抽評實行隨堂量化打分。學生評每學期兩次，同組互評每學期一次，學校抽評每學期每人被抽至少3次。③教學能力系列達標(不舍限時備課、限時命題)。由學校組成專門評委評價。評價內容為模擬講課、說課兩個方面，時間分別為重5分鐘、15分鐘，其佔分比例為1：1。兩方面均為本年級的教學內容。4．作業學生問卷，每學期兩次，隨機抽樣確定問卷對象；學校備課組互評，每學期一次；年級組互評，每學期一次；學校抽評，每學期每位教師被抽至少3次。5、輔導分過程評估與終結性評估兩個方面，其佔分比例為1：1，過程評估主要採取問卷、民主評議等方法，每學期每位教師被抽至少3次；終結性評估主要查看「雙困生」轉化檔案，其方法可採取同班教師互評(佔30％)、學校互評(佔40％)、校抽評(佔30％)，每學期兩次。 二OO五年九月長山一中課程設置方案1、每學年上課時間為35周，其中九年級畢業複習考試時間2周，實際上課時間為33周。2、每周按5天安排教學，七至九年級每課時45分鐘，不再執行40分鐘的教學安排。3、綜合實踐活動課程的內容包括信息技術教育、研究性學習、社區服務與社會實踐、勞動技術教育。綜合實踐活動的課時可以與學校、地方安排的課時結合使用。各學校可以根據需要採用分散安排的方式，也可以集中安排。4、信息技術教育課時量，初中階段總共為102課時，其中七年級68課時，每周2課時；八年級34課時，每周1課時。勞動與技術教育平均每周1課時，各學校也可適當集中安排。社區服務與社會實踐一般利用校外時間安排。5、各種專題教育應滲透在相應的課程中進行，不單獨安排課時。6、晨會、班會、科技文體活動等，由我校自主安排。7、體育與健康課程，應貫徹"健康第一"的原則，利用體育活動課、課間操及其他綜合性文體活動，增加學生參加體育活動的時間，結合相關體育活動，使學生了解基本的體育健康知識，但必須充分保證學生參加體育活動的時間，每天不得少於2小時。8、2004年初一年級的課程設置執行《濱州市義務教育課程設置實驗方案》（簡稱"附件一"），初二、初三年級的課程設置執行《山東省九年義務教育"五·四"學制課時安排表》（簡稱"附件二"）；2005年初一、初二年級的課程設置執行"附件一"，初三年級的課程設置執行"附件二"；2006年初中各年級的課程設置全部執行"附件一"。9、初中學校作息時間安排應嚴格執行學生在校時間每天不超七小時的規定。二OO五年九月長山一中關於加強備課組建設的意見為全面實施素質教育，大面積提高教育教學質量，充分調動各學科教師的積極性，使備課組成為職責分明、任務具體、權力明確、相對獨立、全面負責某一學科教育教學工作的業務單位，根據上級要求，結合我校各科教學的實際，特制定本規定。一、備課組的性質：備課組是在教導處宏觀指導下，在教科室業務指導下，在年級部直接領導下的全面負責某一個年級一個學科教育教學的業務單位，是年級部、學校全面貫徹黨的教育方針政策的主力軍，是年級部最重要的基層教學研究和管理單位。二、備課組的設置：備課組設組長一人三、備課組的管理體制：備課組實行備課組長負責制，備課組長主持某一年級一個備課組的全面工作，負責本備課組的教育、教學、教科研工作，負責完成學校各處室、年級部下達的各項任務目標。四、備課組有關人員的聘任：備課組長根據學校聘任制的有關規定由年級部主任聘任，並經過一定的程序簽定聘約，頒發聘書。備課組裡的任課教師，由年級部主任徵求備課組長的意見後實施聘任五、備課組的任務：完成備課組內教師的思想政治工作和所教學生德育工作任務；完成本學科教學常規管理和教育、教學、教科研任務；完成本年級部下達的統考、高考上線任務，完成年級部和學校各處室下達的有關各項工作任務。六、備課組長主要職責：①在年級部領導下，具體完成本備課組的教學組織、管理、和組務工作，不折不扣地完成年級部下達的教育教學任務。②抓好組內的日常管理與考勤，工作上以身作則，嚴格要求，並協調好組內的人際關係，把備課組建設成「嚴謹治學，啟智求真，傳承文明，育人為本」的堅強集體。③根據年級部、學校有關部門的要求制定學期、年度工作計劃，並認真抓好落實；認真做好學期、年度的總結工作。④抓好本備課組的常規教學管理：認真組織好集體備課，對本備課組任課教師進行檢查性聽課（每周不少於兩人次）並進行指導、評議；檢查本備課組任課教師的作業批改情況，對達不到要求的要給予批評，責令其改正；組織好本學科單元檢測及期中、期末考試的命題、閱卷、分數統計及成績分析工作。⑤抓好本備課組的教科研工作：每周組織不少於一次的教學研究活動；帶領本備課組成員認真學習《課程標準》；針對教學實際，認真研究中考命題的思路和走勢，提高教學的有效性和針對性；加強對課程、課型、教法的研究，努力提高本學科課堂教學效率；積極承擔學校、年級部的有關科研課題或提煉本學科的應用課題，加大教科研力度；加強對學生學習方法指導的研究，幫助學生養成良好的學習習慣；負責本年級部本學科的第二課堂和學生競賽工作。⑥組織本備課組成員認真學習先進教育教學理論，檢查備課組成員的理論學習筆記情況，組織督促本組成員學習先進教學手段。⑦做好組內青年教師的指導與培養工作，組織好組內或跨組、跨學科的相互聽課和聽觀摩課，幫助組裡的新老教師結成幫扶對子，為備課組成員成為名師鋪路搭橋；⑧加強本備課組的安全、衛生和財產管理，⑨接受年級部、學校各處室對工作的指導、檢查和評估。七、備課組長的權力：有根據學校教學計劃和年級部要求制定本學科教育、教學、教科研、管理計劃和目標的權力；有對本學科教師指導、檢查、幫助的權力；有根據實際需要提出本學科教學進度調整意見的權力；有根據教學需要提出選擇使用本學科需要教輔資料意見的權力；有提出本學科教科研課題的權力；有對本學科教學過程如何滲透思想政治教育提出意見並認真落實的權力；有對師生違紀現象及時制止並提出批評的權力；有對年級部、學校各處室有關問題提出質詢的權力；有提出聘任本學科任課教師意向的權力；有對年級部、學校各處室、學校領導進行評議的權力；有對年級部聘任拒聘的權力。八、備課組長的考核：年級部根據學校的有關文件，結合本級部各學科的實際，制定備課組長工作考核方案，每學期兩次對備課組長進行評估考核，並將評估結果在本年級部公布。九、備課組長工作的獎懲：學校根據考核結果，對備課組長進行獎懲。對各項工作優異、任務完成出色的備課組和備課組長進行精神和物質獎勵，對完不成教育、教學、科研和管理任務的備課組長視具體情況 ，分別給予批評教育、取消評優選模資格等處分；對嚴重影響教育教學的備課組組長，視其具體情況分別給予誡免、撤職、校內落聘直至建議教育局將其調出學校的處分。十、切實加強對備課組工作的領導。學校分管校長和教務處、教科室、各年級部要加強對備課組的領導工作，並成立由分管校長任組長、各年級部和教務處、教科室等單位為成員的領導小組，定期研究備課組的工作，按計劃對備課組任課教師定期進行培訓，並積極創造良好的環境，為備課組創優爭先搭建平台。年級部、各處室要加強對備課組工作的指導，為備課組工作提供優質服務。十一、校長辦公會負責本意見的解釋。二OO五年九月備課組長崗位職責一．按計劃定期進行教研活動，搞好理論學習，研討教學方式。二．抓好同頭備課工作，要在同等次的班級實行「五統一」，既統一備課、統一進度、統一練習、統一複習、統一考試。三．組織本備課組教師，精心出好期中、期末試卷，要做到重點突出、難點到位、難易結合、方向明確。四．每周聽課至少一節，了解本備課組教師授課情況。五．督促本組教師學習先進的教育教學理念，使用先進的教學手段。

長山一中集體備課制度集體備課是提高備課質量的重要備課形式。它可集思廣益，將個人才智轉化為集體優勢，共同提高教學質量。一、組織形式備課組以年級為單位，由備課組長主持進行。二、集體備課原則堅持「四定」、「五備」、「四統一」。即：定時間、定地點、定內容、定中心發言人；備教材、備大綱、備教法、備學法、備教學手段；統一教學目標要求、統一教學重點、統一雙基訓練、統一教學進度。三、集體備課活動要求1、每學期開課前，備課組要制定出切實可行的集體備課計劃，一式三份，一份備課組留存，一份交學科教研室，一份交年級部。2、每次集體備課，各課題的研討都要確定中心發言人，中心發言人要在備課組長的指導下按周教學計劃安排的課題寫出書面材料（或教案），交年級部主任審閱後方可進行集體備課研究。3、各備課組在每單元或每章（每課）授課前，要組織本備課組教師認真學習大綱，研究教材，確定重點、難點，分析學情，探討教法。4、重點、難點課題要建立說課制度，說課要落實到人。5、採用單元分析和周課時教案集體備課。6、課後同備課組教師要及時交流教學心得，探討教學中遇到的疑難問題。7、備課組長要定時組織本備課組教師的說課、聽課和評課活動。8、各備課組每次集體備課都要認真填寫集體備課記錄，活動後交教學部作評價並存檔。四、加強集體備課的督導評估1、學科教研組長要經常檢查指導備課組的集體備課活動。2、教學部要定時了解集體備課情況，並提出改進意見。3、教學部要通過聽課、檢查教案、作業等方式加強對集體備課的督導，並將督導信息及時向有關領導彙報。4、教學部要加強對同備課組教師教學成績橫偏差的監控，偏差超過合理限度，視為集體備課不正常。5、各備課組要全員參與，按安排保證充分的集體備課時間，無故缺勤者按《辦公考勤制度》處理。6、每學期由教學部和教研組對各備課組的集體備課質量進行評估，評估結果作為備課組評優的重要依據。

長山鎮第一初級中學備課制度1、備課是上好課的前提，要認真備課，做到上課前必須備好課，無備課不準進課堂。2、備課時要做到先周備課，原則上是老教師備略案，年輕教師備祥案，有立項課題的教師必須按實驗教改方案進行（否則，立項課題不預加分）。不能搬教材代替教案，更不能抄襲教案。3、要加強集體備課，要以教研組或備課組為單位定期組織集體備課，共同討論，共同研究，要確定中心發言人，內容要充實，要體現本學科的特點。4、備課時要做到備教材。備教材時，要認真鑽研課程標準和教材明確三為目標,並能充分查閱相關資料,有效挖掘課堂資源,為開放的課堂作好知識儲備。5、備課時要做到備學生。要做到全面深入的了解學生，對學生的知識基礎、生活經驗、學習態度和方法要全面的分析，了解學生需求，預測學生的學習障礙和應對策略。6、備課時要備教法、備學法。做到在備好教材、備細學生的基礎上，做好學法指導和教法設計。教學方法的設計要與新課改接軌,實現自主、合作、探究的學習方式,教師從課堂的主角成為學習過程的參與者、合作夥伴。7、要體現現代化教學要求。充分利用網路,學校資源庫、遠程教育等資源利用學校現有的設施,讓學生在課堂上儘可能多感受多參與,從而提高教育教學效果。8、教學設計要規範，無論是詳案，還是簡案，形式必須規範，項目必須齊全，內容必須充實，書寫必須認真，要體現本節課的特點，內容要新穎要全面。9、課型要全,新授課、複習課、講評課、實驗課、實踐課等,要充分認識到每種課型的必要性,精心設計、認真實施。

長山第一初級中學上課制度一、嚴禁無教案上課,課前準備要充分,上課前五分鐘要準備好實驗、電教器材及其他教具。二、實行課前二分鐘候課制度，組織學生為上課做好準備。三、上課時教師著裝要整潔大方，不得穿奇裝異服。夏天，嚴禁穿褲頭背心拖鞋，冬天，嚴禁戴帽、圍巾等進課堂。四、上課時要講普通話，板書要工整，設計要合理，要運用祖國規範的語言文字。五、上課時不得在課堂上講與本學科內容不相關的話題，更不準向學生宣傳不健康的思想。六、講課時要站立，嚴禁坐在椅子上講課。七、關心愛護全體學生，尊重學生人格，不得體罰或變相體罰學生。八、嚴禁課堂上抽煙，嚴禁酒後上課。九、嚴禁教師佔用節假日、休息日上課，嚴禁拖堂，更禁止有償補課。十、課堂教學中要遵循新課改的教育教學理念，注重學生的體驗與參與，注重課程資源的開發，注重教育教學效率的提高，以確保取得理想的教學效果。

長山一中作業批改制度作業是學生複習鞏固知識、反饋教學效果的重要方式，教師要根據教學大綱要求、教材內容和學生實際精心設計與布置作業，並保證作業質量與批改水平。一、布置作業要求1、各年級、各學科布置作業要有計劃性、針對性和典型性。2、布置作業適量，教師不得布置機械重複和大量抄寫的作業，減輕學生過重的課業負擔。3、教師不得以多留作業作為懲罰學生的手段。4、初中語文、外語、數學、物理、化學五門學科可留課外作業，其它學科一律不留課外作業，鞏固練習在課內完成。二、批改作業要求1、作業及時批改、及時反饋，出現的問題要及時糾正。2、語文作業每課批一次，作文每次或間次分為精批與略批．精批要做到總批，眉批和間批，從標點符號到字、詞、句、章都要進行修改；略批只有總批，內容小修改。3、教學、物理、化學、外語作業教師要全批全改，外語口頭作業上課時抽查。4、作業批改認真細緻，準確無誤，無漏批、批錯現象。5、作業批改一律用紅筆，對的打「√」號，錯的打「×」號，用分數或評語給予評價，要簽批改時間。6、做好作業批改記錄和分析，教導處定期檢查。

長山鎮第一初級中學關於聽課、評課的制度為提高教師素質，提高課堂教學質量，特制定本規定：一、校長、副校長、教導主任、教科研主任平均每周聽課三節（兼課減半、有會議等特殊情況除外）；教研組長平均每周聽課二節，任課教師每周必須聽課一節。二、聽課必須做好聽課記錄並及時評課，被聽者必須徵求意見及提出個人改進措施（每兩周由級部主任收集交教導處）。三、教導主任每兩周必須有詳細檢查評價（可採取措施，另訂製度），逐人情況用具體數字報業務校長，業務校長一月一次匯總。四、無記錄者視為沒聽，作弊者嚴肅批評（並在考核中倒扣分）。五、本制度由業務校長及教導處具體執行。六、考核標準見《長山第一初級中學聽課考核標準》。七、本制度從2005年9月執行。八、本制度由業務校長及教導處具體解釋。九、檢查方法：由教導處統一從班內找一名學生（學委）記錄聽課和被聽情況，周六匯總交教導處蓋章，每月總查、對照一次。 長山一中關於課外活動的有關規定一、課外文體活動要保證每個學生每周有二課時的課外體育活動時間。體育教研組要對每個班級的體育活動內容、形式以及活動場地作出安排並具體指導。1、班主任要做好學生思想工作，組織學生認真參加課外體育活動。2、組織體育訓練隊，對有體育專長的學生要吸引他們參加專業隊訓練。要指定專人負責訓練隊的訓練工作，制定訓練計劃，堅持常年訓練，以提高他們的專業成績，發展他們的特長。二、學科興趣小組活動1、學科興趣小組的組建，採取學生自願報名和任課教師挑選相結合的辦法，每個興趣小組成員不超過45人。2、興趣小組的指導老師由教導處研究決定。3、學科興趣小組指導教師，在學期初需制定全學期的興趣小組計劃，做到定時間、定內容、定人員、定活動地點，計劃須交教導處備案。4、各學科指導老師要認真備好課，保證活動的質量。三、學科競賽活動1、學科競賽活動應加強計劃性。各教研組應根據全國、省、市競賽活動情況及本校實際列入教研組工作計劃，並報教導處統一安排。2、競賽選手要經過挑選，認真進行培訓。輔導教師由教導處挑選工作負責、富有經驗的教師擔任。3、競賽優勝者和指導老師按學校獎勵規定給予獎勵，並張榜表彰。四、小論文、小製作、小發明等活動鼓勵學生積极參加小論文、小製作、小發明等活動。教導處每學期要組織作品展覽並進行評獎。

長山一中課外活動管理制度一、各種科學小組活動。教師有責任組織各種科學小組，輔導學生深入研究新知識。二、思想政治教育活動。思想政治教育的途徑很多，開展活動也可以達到教育目的。如主題班會、見聞座談會、時事報告、詩歌朗誦、牆報、黑板報、講演會、跟英雄模範人物通信、歷史故事會、慶祝節日和紀念日等。三、各種體育活動。中小學生正在長身體階段，組織各種課外體育活動小組，是完全符合學生要求的。四、各種文化活動。中小學開展各項文藝活動，對加強美育和培養全面發展人才是完全必要的。五、學生團體集體活動。要繼續開展「五講四美三熱愛」的活動，學習英雄光輝業績和偉大的精神，通過集體活動，激勵學生為「振興中華」而獻身的革命精神和頑強毅力。六、各種校會、班會活動，要開得生動活潑，感人至深。應該在總結經驗的基礎上不斷提高質量，提高教育效益。七、各種評比、競賽的活動。開展各種評比、競賽活動是符合青少年年齡特點的。八、組織各種生產勞動和公益活動是應該強調的，可以培養勞動態度和勞動習慣，樹立勞動觀點。九、勤工儉學活動。 勤工儉學活動有助於學生把學到的知識運用到 十、各種自學活動。教師對學生課外閱讀要進行指導，提倡學生自學。人的知識主要是靠自學得來的，應當培養學生良好的自學習慣，勤於獨立思考，善於創造的精神。

長山一中關於對學習困難學生的輔導制度為全面貫徹實施素質教育，真正使全體學生得到全面發展，確保教育教學質量的提高，特制定本制度。1、教師應建立學習有困難學生的學習檔案。2、教師應對學習有困難的學生通過家訪、談話等方式分析其成因，然後對症下藥，進行因材施教，並取得家長的配合與支持。3、教師可在中午休息時間和下午放晚學後對學習有困難學生進行輔導，但不得整班學生輔導，不得超過靜堂時間。4、教師可利用晚上或節假日上門進行輔導，但不得收取輔導費。輔導學科包括語文、數學、英語、音樂、自然、美術、體育等所有學科類課程。5、教師不得對學習暫時有困難的學生歧視、諷刺、挖苦，不得另外加重學生的負擔，更不能聽之任之，放棄不管。6、輔導時，教師應耐心鼓勵學生的學習積極性，對有進步的學生 應及時進行表揚。

長山一中教學資料使用收集的有關規定檔案的收集是立卷歸檔的基礎，是全宗檔案齊全，完整的保證，為做好檔案收集工作，特作如下規定。1、學校的教學、會計、科技、聲像檔案管理制度中的歸檔範圍，積極收集齊全，及時歸檔。2、各部門工作中形成的有保存價值的材料應由部門兼職檔案員負責收集工作。3、上級文件帶回後，本校人員調動時，手中保存的文件材料，應主動送交、移交給校長辦公室進行登記，歸檔，任何人不得佔為己有。4、本校召開的重大會議，重大活動所形成的全套文件材料應由辦公室收全，立卷歸檔。5、對遺缺不全的檔案材料由有關領導和承辦部門負責認真查找或採取補救措施，收集齊全。

長山一中外出學習制度一、接到上級通知後，學校派相關教師外出學習，外出學習的教師要嚴格遵守學習的時間，不得無故耽誤學科教學任務。二、外出學習教師的日常授課由教務處安排專人負責。三、外出學習期間，教師必須要做好筆記。四、參加外出學習後要將學習內容、心得體會向學校彙報，並寫出書面總結交科研室存檔。 五、外出學習所花費用按照通知要求辦理，學習教師自行填寫報銷單據，並持外出學習通知單的複印件到科研室簽字方可報銷。

　　長山鎮第一初級中學制止學生流失制度一、學生無故不到校時，班主任必須及時家訪，了解學生情況，協助或建議學校、鎮村協助學生及家庭解決某些實際困難，動員學生儘快復學。確需免學、休學、轉學者，由家長提出申請，出示有關證明，學校或政府查清事實後儘快答覆。二、若家長或學生有輟學意向時，班主任要進行二、三次家訪，動員學生一周內復學，無效時，班主任應及時報告學校，學校要派教導主任家訪，向家長宣傳《義務教育法》和地方政府的規定，要求家長送子女入學，仍無效時，學校要及時報告地方政府，由地方政府派專人約見學生家長，責令其馬上送子女入學，仍不入學的，由地方政府按規定處罰。三、學校根據主管部門，每月填寫一次《學生輟學情況表》等表，報學校主管部門。四、各級部要及時認真匯總上報，結合本級部實際，提出控制和減少學生流失的具體措施。五、學校將學生輟學情況每月報縣教委普教股，具體時間是：每月的10號以前報上一月的學生變化情況。六、對輟學學生，在考核中適當扣分。一般班主任扣5分，主要任課教師扣2分，主要責任人視其情節扣5~10分。（特殊情況例外）七、班主任要安排好班委同學對每天全班同學上課情況（有無遲到、請假、曠課、早退）認真做好記錄，並及時報告班主任和上課老師，以利對學生和班級的管理。

長山鎮第一初級中學休學制度一、學生因病長期治療，中學生經縣級以上醫院證明（含縣區級醫院），學校審查同意，報上級學籍主管部門核准後，准休學。二、休學期限一般為一年。學生休學期間，保留學籍，休學期滿仍不能復學者，應持規定級別的醫院證明續辦休學手續。三、學生休學期滿要復學者，應由本人提出申請，經規定級別的醫院證明，學校審查核准後，報上級學籍主管部門備案後，方可復學。四、初中學生，除喪失學習能力外，不準退學，擅自退學或因學校工作失誤導致學生退學，按義務教育法有關規定處理。

長山鎮第一初級中學學籍管理制度一、入學手續：新生應按時報到，辦理入學手續。因特殊原因，不能如期報到者 ，須持有關證明在開學後兩周內向學校請假。如開學後兩周內不到校辦理手續，按義務教育法有關規定辦理。二、休學復學制度：學生因病需長期治療，中學生經縣區級以上醫院證明（含縣區級醫院），學校審查同意，報上級學籍主管部門核准後，准予休學。休學期限一般為一年。學生休學期間，保留學籍。休學期滿仍不能復學者，應持規定級別醫院證明，續辦休學手續。學生休學期滿需要復學者，應由本人提出申請，經規定級別醫院證明，學校審查核准，報上級學籍主管部門備案後，方可復學。三、轉學：需轉學者先由家長提出申請，提供必要證明，經教導處核准並與轉入學校聯繫妥當發給轉學證，提供必要的學籍檔案方可離校。（詳見轉學借讀制度）四、退學：因特殊原因需退學者，必需由家長親自到學校交書面申請，學校研究報鎮教委和鎮政府主管部門批准，經核准後，學校留批複意見存檔，學生姓名造冊後方可離校，由此及此條件嚴格按《義務教育法》規定執行。五、考核：初中每學期一般只進行期中、期末兩次考試。有些科目可根據平時成績進行評定，不必進行考試。學生的評語和鑒定以《中學生守則》、《中學生日常行為規範》為依據，力求做到實事求是，準確恰當。六、各班實有人數，每月月底向級部主任彙報一次，級部主任及時向教導處（學籍主管人員）彙報，缺少人員及時說明原因。

長山鎮第一初級中學轉學借讀制度一、轉學條件：初中學區內不允許轉學。其轉學條件僅限於戶口的遷移。其他原因不得辦理轉學手續。二、轉學手續：符合轉學條件的學生，須由學生家長向學生就讀學校提出申請（先向班主任提出申請，經班主任簽字後再向教導處提出申請。），經學校審查同意，開啟縣教委印製的轉學證，持家長調動證明、戶口遷移證明（戶口本）、學籍檔案，到轉入學校簽署意見，轉入學校審核符合轉學條件，同意接收後，由轉入學校學籍管理員，在規定時間內，到縣教委辦理轉學手續。轉出、轉入的學生須經鎮教委蓋章並簽署意見。任何學校不得接收非正常轉學的學生，不得同意非正常轉學的學生轉出。三、借讀：要求借讀的學生，應持父母雙方的所在單位和原校證明及借讀所在地親屬戶口簿，到接收學校和學籍主管部門辦理借讀手續。四、學生在受處分期間，一般不予以辦理轉學。學生在哪裡學籍註冊，即參加哪裡的畢業考試。

長山鎮第一初級中學控制輟學責任書為依法使適齡少年完成九年制義務教育，制止學生輟學，加強學生學籍管理，學校按照《義務教育法》《未成年人保護法》和上級教育部門的學籍管理文件精神，制定如下措施，希各班主任提高責任意識，確保學生能夠順利完成義務教育。一、以學生為本，把學生作為學校和學習的主人。為學生創造良好的學習條件和環境氛圍，為學生服務，關心學生的身心健康，不歧視學習後進生。二、學生無故不到校時，班主任必須及時家訪，了解學生情況，協助或建議學校、鎮村協助學生及家庭解決某些實際困難，動員學生儘快復學。三、家長或學生有輟學意向時，班主任要進行二、三次家訪，動員學生一周內復學，無效時，班主任應及時報告級部、學校，學校派教導主任家訪，向家長宣傳《義務教育法》和地方政府的規定，要求家長送子女入學，仍無效時，學校要及時報告地方政府。四、對於經濟和學習確實困難的學生，班主任要定期家訪，了解經濟情況，以及存在的心理障礙，幫助學生解決困難，向學校反映問題，以便及時解決問題，把工作做在前面。五、班主任每天要了解全班同學上課情況（有無遲到、請假、曠課、早退）認真做好記錄，並及時報告學校，以利對學生和班級的管理。班主任每月月底填寫一次《學生輟學情況表》，報學校主管部門。六、班內有一人輟學，從折算後實績中扣該班3分；輟學人數初二達1/12、初三、初四達1/6者，班主任個人綜合考核成績一票否決。

長山一中關於教師與學生家長溝通的規定1、向家長介紹學校的教育目標，幫助家長明確學年或學期的教育重點，增強家庭教育目標的目的性。2、每月一次向家長介紹本年級的教學內容，使家長對學校的學習內容做到心中有數。3、針對家長在教育孩子過程中可能出現或已經出現的問題，教師有的放矢的向家長介紹一些成功的教育經驗和教育方法。 4、當前，電話已經進入千家萬戶，成為人們生活中必不可少的通訊工具，利用電話與家長聯繫： （1）及時了解情況 特別是寄宿制的家長，教師與家長每周見面交流的時間有限，家長因為工作原因了解孩子的狀況可能不及時。這時，電話聯繫的方法可以起到很大的作用。（2）加強教育實效 由於學生在集體生活中對於自己的行為有一定的約束力，而當回到家庭中，有的家庭中父母教育行為存在著某種偏差或經驗不足，使學生在許多行為習慣或個性上產生問題，在這時，教師就可以通過電話對家庭教育進行指導。以利 對孩子的行為進行督促糾正。這樣，可以使我們教育更具有實效性。 （ 3）加深情感交流 由於電話交流具有便捷，快速等優勢，所以，作為一名教師特別是班主任，經常利用電話進行交流，可以促進與家長和學生之間的情感交流。 通過電話聯繫，家長可以隨時了解自己孩子的情況，因而對孩子在學校的生活感到很放心 。在電話聯繫的同時也使家長對教師的工作多了一份理解、體諒、關心。5、 開放活動看發展 要為家長創造機會，讓家長有機會看到自己的孩子在集體中的表現。通過舉辦家長開放日等活動，增加家長與孩子之間的親情和感情交融。

長山鎮一中後進生轉化制度國家教委副主任柳斌曾指出：「學校要十分重視對後進生的轉化工作，轉化一個後進生與培養一個優秀生同樣重要、光榮、有價值。」轉化後進生是一個非常艱難、非常細緻而又非常特殊的工作。面對後進生，作為教育工作者和他們應交朋友，了解他們的精神需要，並為他們創造良好條件，促使他們儘早轉化。為此，制定本制度如下：一、轉變觀念。樹立後進生並不代表永遠不差的觀念。「後進生」這一現象在教育教學界是客觀存在的，但這些後進生並不代表永遠後進，什麼都差，只要教育工作者根據反饋信息，通過有的放矢的診斷，充分了解學生是否具有學習新知識的知識基礎和基本技能，在這基礎上高速學生的心理狀態，激發、激活他們的學習動機，建立他們的學習信心，都是可以在不同程度上加以轉化的。二、加強責任制。各級部、各處室的第一責任人，對本級部、本處室負總責，並對本級部、本處室的教學人員權全負責，對轉化後進生的進展情況要有專門記錄，及時督查，及時反饋，以利促轉工作的開展和加快進行。三、加強目標管理。學校將轉化後進生工作納入教師年度考核。各級部、各處室要將任務和責任明確到人，並將轉化後進生的開展情況納入各級部、各處室第一責任人的年度考核的重要內容。四、建立獎懲制度。對在轉化後進生工作中做出突出成績的級部、處室和個人給予表彰，對工作不力，效果較差的級部、處室和個人進行嚴肅批評。五、完善轉化幫扶服務體系，大力倡導樹立先進典型，發揮示範帶動作用。充分利用宣傳櫥窗、會議制度、學校廣播站等宣傳媒體，對在轉化後進生工作中做出突出成績的級部、處室、個人及時宣傳他們的好做法、好經驗、好精神，引起全校師生的關注，營造轉化後進生工作的良好氛圍，促進這一工作深入有效地開展。

長山一中關於減輕學生過重課業負擔的若干規定一、嚴格控制學生用書，學生統一使用市教育局教材審定委員會規定的書目。不濫訂、濫用非教科書類書籍、複習資料等，訂書由教導主任負責，主管校長審批。二、嚴格執行教委規定，控制學生作業量。做到作業適量，層次清楚。三、作業也要少而精。嚴禁留大量重複性、懲罰性作業；嚴禁讓學生抄試卷；嚴禁給家長留作業。四、各班要認真填寫「教室日誌」，班主任要堅持每天查看並簽字。發現當日課業負擔過重，要主動協調核減。教導處每周查看一次，發現多次作業量過重的學科，由教導主任調查，並納入教師評估考核之中。五、教師應備好課，上好課。努力做到「功在課前，效在課上」。向四十五分鐘要質量。六、嚴格控制考試次數，不準以學生考試成績排列教師、學生的名次。七、嚴禁教師以任課班級的學生為對象，搞有償家教。八、不組織學生參加未經市、縣教育局批准的各項競賽活動。九、加大對「減負」工作的監督力度，向家長公開學校電話，對家長投訴的問題，件件查實，對違反者追究責任，納入對教師的考評。

長山一中兩操一課的有關規定為使我校各方面工作進一步規範化，標準化，現對兩操一課做如下要求：1、早操與體育課（1）、服裝（10分）統一服裝，不穿奇裝異服、高跟鞋、拖鞋，不圍圍巾等，發現一人次違紀者扣個人分1分。（2）、口令（１０分）體育委員口令，清晰合拍，協調有力，否則扣１－３分；學生跑步過程至少三遍口號，少一遍扣１分，聲音要整齊宏亮有力，鏗鏘悅耳，否則扣１－５分。（3）、隊列（３０分）成方隊，隊形整齊，前後左右間距緊湊合理，中間不得留空位，班與班間保持規定距離，否則扣1－－１０分。（4）、步伐（３０分）步伐協調、統一，整齊劃一，堅定有力，富有節奏，否則扣１－１０分。（5）、其它（２０分）A、按時起床，到各班指定地點統一整好隊，由體育委員帶隊跑步到操場指定地點，按規定的順序、位置進入操場，聽候帶操老師指揮。帶入帶出，隊形不整齊，不跑步扣１－５分，隊伍中有說話和插兜跑步者，每人次扣１分，打鬧者每人次扣個人分2分。從宿舍直接到操場插隊，每人次扣個人分１分。B、各班要保證出操人數，不得無故不出操，發現一人次扣個人分1分。C、出操時間，教室、宿舍值日要盡職盡責圓滿完成值日工作，不得拖延，因值日而影響自習、值日生未按時值日發現一人次者扣個人分1分。（6）、按百分計，減去扣分，即該班所得分。 2、課間操將上述的（2）、（3）、（4）項改為做操動作、隊形整齊程度（共70分）。要求：做操動作要規範、整齊統散開迅速有序，集合做到快、靜、齊。說明：上述規定主要由學校德育處組織檢查，檢查結果每日公布，計入班級量化考核和個人考核分中。3、眼保健操①時間：下午第二節課後為眼保健操時間，無故不做每人次扣一分②動作：作眼保健操要求認真嚴肅、穴位準確，力度適中，否則扣1--10分。③領操員按學校音樂統一做，動作要規範準確，否則扣1---5分。

長山鎮第一初中助學扶困制度為深化助學扶貧活動的開展，動員全校師生及社會力量的廣泛參與，擴大參與幫扶層面，形成全校師生共同幫扶困難學生群體的有效機制，啟動內力，形成合力，加大對困難學生的幫扶力度，特制定本制度。一、各級部、各處室的教職工自願與學困生、貧困生、受災生等困難學生結成幫扶對子，幫助他們解決在學習上、生活上、思想上、精神上的困難和問題，使他們轉變思想、增強信心，學有所得，順利完成義務教育。二、根據受助學生情況，需要什麼就幫扶什麼，要增強針對性，不要搞"一刀切"，解決實際問題，力所能及地解除學生的後顧之憂。（一）落實幫扶任務1、調查摸底。各級部、各處室要積極動員教職工，深入了解學生及家庭情況，填寫調查登記表冊並公示，獲得大家的一致認可，各級部主任負責調查摸底並上報。2、確定幫扶對象。學校領導小組根據上報情況，綜合平衡，溝通協調，確定幫扶對象名單。3、結成幫扶對子。各級部、各處室的中層領導按照學校領導小組的要求，將幫扶任務細化分解，責任到組、到人，明確責任，嚴格落實。4、簽定協議書。教職工要制定幫扶計劃，雙方簽定助困協議書。（二）突出幫扶重點要重點搞好"四幫"：一是幫學困生，重點從提高學習成績上給予幫助。二是幫貧困生，重點從經濟上給予支持。三是幫受災生，重點幫助學生及家庭遇到的天災人禍，使其度過難關。四是幫"心理貧困"生，重點進行教育引導，要通過專題講座、主題班會、小型討論會等形式進行傳統道德教育、心理知識教育、典型案例教育，指導他們學會自我調適，幫助他們樹立信心，戰勝自我。（三）實行分類幫扶1、對學困生的幫扶。對有發展潛力而信心非常不足的學困生，要在扶志上下功夫，幫助其樹立起學習的信心，使其自強不息；要在扶智上下功夫，幫助其掌握科學的學習方法，使其迎頭趕上。2、對貧困生的幫扶。對貧困生的幫扶，要根據貧困生的實際情況，採取有針對性的幫扶。班級或級部共面商量對策，根據學校"助、補、減"的相關政策，解決其在學費、雜費、生活上的困難。3、對"心理貧困"生的幫扶。要通過不同形式，開展豐富多彩的活動，給"心理貧困生"提供鍛煉的舞台，創造展示他們特長的機會，使他們重新找回自信。三、加大幫扶力度，增強幫扶效果各級部、各處室的相關領導要強化督查，隨時掌握幫扶進展情況，並及時將了解的情況反饋給有關的教師或集體，及時發現問題，提出意見，防止搞形式走過場，防止幫扶棚架。發現好的典型，要及時總結好的經驗，尋求新的幫扶路子，有力推動幫扶工作。扶貧助殘濟困已引起全社會的關注，對口幫扶的教職工要深入到學生的學習、生活、內心，率先垂範，真心實意為所幫扶的學生服務，使受助學生樹立"貧，不移我凌雲之志；困，不乏我翱空之心"的信心，決不能讓一個學困生、貧困生、受災生、"心理貧困"生失學。

長山一中關於加強教科研管理的實施意見為進一步規範教學工作，全面推進素質教育，通過教科研，提高基礎教育質量，現提出如下意見：一、明確教學指導思想，樹立「科研興教」「科研強校」觀念要明確教學指導。以新課程理念為指導，以育人為根本，以提高學生的整體素質為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以轉變教師的教學方式和學生的學習方式為核心，認真貫徹落實國務院《關於基礎教育改革與發展的決定》和教育部《基礎教育課程改革綱要》，全面推進課程改革和教學改革，進一步推進素質教育，提高教育質量。要堅持科研先導，走「科研興教」、「科研強校」的道路。教育科研是教育決策科學化的根本保證，是提高教育、推動教育教學改革的關鍵，是培養新世紀高素質教師隊伍的重要途徑。要充分認識教育科研的地位和作用，增強開展教育科研工作的自覺性、緊迫感和責任心，切實明確教育科研與振興教育的關係，樹立「科研興教」意識；明確教育科研與學校發展的關係，樹立「科研興校」的意識，明確教育科研與提高教學質量的關係，樹立「教育科研是教師成長的搖籃」的意識。要動員全體教師參與教育科研活動，深化教學改革，轉變教育觀念，適應基礎教育課程改革的需要，一把手要靠上抓。我校：「整體構建學校德育體系，深化研究與推廣應用」，「我校心理健康教育的內容途徑的方法的研究」二、以新課程理念為指導，全面深化教學領域的改革要努力轉變教學方式和學習方式，實現教學改革的新突破。要樹立新型的人才觀，著眼於促進每一個學生的發展和學生終身學習願望與能力和培養，尊重學生的個性和差異，發展學生的潛能。要樹立新型的教與學的關係，摒棄一言堂、滿堂灌、機械訓練等陳舊的教學方式。要注意教學手段的運用，讓信息技術與學科教學有機結合，水乳交融，教學過程真正優化。要開好研究性學習課，搞好學科研究性課題，特別是要把研究性學習方式引入課堂教學中，讓研究性學習真正獲得生命力。要按照素質教育的要求大力開展課堂教學改革，優化課堂組織形式，提高課堂教學效率。要強化課堂教學的目標意識，主任參與意識，情感意識和效率意識，將啟發式、討論式等多種方式運用於課堂教學，引導學生質疑、調查、探究，創設有利於主動參與和體驗的教學環境。要重視常規實驗教學和實驗條件建設，通過改善和加強實驗教學，培養學生的實踐能力、動手操作能力、觀察分析問題的能力和創新思維能力。大力普及信息技術教育，加快以「校校通」和衛星寬頻資源入校為標誌的信息化教育環境建設。開發、建設基於網路共享和我校教學資源庫，提供文明健康、積極向上的網路環境，努力推進教學現代化建設，用現代化教育技術提高教學效率與教學質量，實現我校整體教學水平的跨越式發展。增強教育的針對性、實效性和主動性，根據不同年齡段學生的特點合理確定德育目標，通過多種形式把德育貫穿於教學的全過程，滲透到各學科。加強體育衛生藝術教育，努力提高學生的身體素質和審美情趣，保證學生的體育活動時間，讓學生身心得到健康發展。每學期對每個教師的課堂教學進行評價，評價結果記入教師的考核之中。三、遵循教育規律，科學、規範地管理教學要按照素質教育的觀念抓教學。初中以培養學生良好的學習習慣為重點，優化教學手段和教學方法，面向全體學生，重視學生各方面的發展，厭學造成的輟學問題。認真抓好常規教學，向優化各個教學環節要質量要效益。備課要深入，要在備好大綱、教材的基礎上，重點備學生，從學生實際出發。要從教學目標的知識和能力、情感和態度、價值觀三個方面認真研究自己所教學生的具體情況，採取相應的教學策略，運用恰當的教學方法和手段實施有效教學；課堂教學要注意分層次，教學起點要低，不能以犧牲一部分學生為代價換取另一部分學生質量的提高。要研究以中下等生的學習程度為起點的課堂教學模式，研究課堂教學知識跨度較大，新舊知識結合的教學藝術。要建立課堂教學驗收，不能為了趕進度降低課堂教學效果，要做到堂堂清，日日清，周周清。作業批改要個性化，不能光布置不批改，當面批改，在批改中及時指導。習題課要精選習題，選擇有代表性的習題精講精練。突出教學管理管理重點，促進教學工作有序開展和高效運用行。要按國家規定認真開設課程課時，按課程標準（教學大綱）的要求開展教學活動。任何學區和班級不得延長學生的學習時間，並採取有效措施，努力減輕學生課業負擔。進一步規範中學教學秩序，禁止隨意提前結束課程，嚴格按市教研室制定的各學科進度計劃，並建立課程表審查制度。對提前結束課程、加重學生課業負擔嚴重的學校取消各種評優資格。要注意按照教育規律做好教學工作，注重學生整體素質的提高，注重每個學生都能在原有的基礎上有所提高，做到大面積提高教學質量。要把教學的著力點放在創新意識和能力。堅決反對搞題海戰術，死記硬背，甚至於把學生的特長發展扼殺在加班加點和大批量的重複訓練中。學校定期、不定期地對「教師加班加點，增加學生課業負擔，作業批改」等實行月檢制，檢查情況記入本人考核，對提前結束課程，加重學生作業負擔嚴重的教師取消各種評先選優資格，並通報批評，成績記入考核。四、大興教研之風，充分發揮教研工作對教學教改的推進作用教研工作必須緊緊圍繞推進素質教育這個中心，服從服務於教育改革的大局，立足內涵發展，全面提高教育質量，提高教研工作效益。要不斷優化教研機構與隊伍建設，特別要加強學科教研組建設，充分調動優秀教師，教學能手的積極性，形成一支專兼職結合 教師隊伍。大力開展校本教研活動。校長是校本教研的第一責任人，要切實擔負起領導、組織保障校本教研工作的責任，要抓好常規教研工作，健全常規教研製度，每周定期開展教開活動，注重通過說課、聽課評議，個案教研、教學反思等形式進行教研。做到教研活動有計劃，實施過程有人抓，聽課評課有記錄，切忌流入形式。學校領導要深入課堂，深入教研組，了解情況，聽課、評課、參與教研。每學期校長參入各教研組、學校的教研活動，每月至少一次。各校要選拔有先進教學理念、有過硬業務素質、有豐富教學經驗和較強教研能力的學科骨幹教師，挑起教研組長的重擔，擔負起組織協調本學科教研活動的責任，負責各科大單元備課。要轉變工作方式，增強教研工作的實效性和針對性，教研的方式、方法上，要做到研究前移，跟上時代的步伐，把握改革的脈搏，研究教育教改前沿的問題，適度超前於教學實踐，深入課堂、學生、研究解決教學實踐中最為實際，最為突出的問題，要做到重點轉移，由重點教研轉向重點研學，通過研學，掌握學情，指導教學教改工作的開展。

長山一中教科研製度學校的教科研工作是學校工作的核心，做好教育教學的科學研究工作對於促進學校各項工作的發展有重要的意義。教科研在學校的貫徹和實施，對於學校的管理提出了更高的要求。為使此項工作規範化、制度化。提高學校的教育教學水平。特制定學校的教科研製度如下：1、 學校要成立教科研工作領導小組。加強對教科研工作的領導。2、 領導小組成員要認真學習研究有關教科研工作內容。根據學校實際，有的放矢地制定學校的教育教學科研計劃。3、 要及時參加上級的有關教科研工作會議，領會最先進的教科研動態。4、 參加教育教學研究的人員要及時參加各種會議。教科研小組要定期召開研討會、交流會。總結經驗，不斷提高。5、 學校要定足定齊各種刊物，給參加教科研的教師提高學習的材料。6、 要加強教科研工作的實踐，將教科研成果應用於教學，提高教育教學水平。7、 要加強對教科研工作的全程監督。各階段要進行總結。學校領導要參與教科研工作，重視教科研工作。8、 教師要注意階段性成果的積累。論文、經驗材料、過程材料要及時入檔。為教科研工作提供全過程的原始依據。9、 成果評審階段要做好總結工作。準備好充足的材料

長山一中關於開展校本教研的實施意見校本教研是以新課程實施過程中學校所面對的各種教學具體問題為對象，以教師為研究主體，在理論指導下的實踐性研究，是當前學校發展和教師成長的現實要求與緊迫任務。為紮實而有效地推動我校校本教研的實施，更好地提高教學研究工作的實效性，促進課程改革目標任務的全面落實，特制定本實施意見。 一、工作目標1、改進和完善教學研究制度和工作方式，建立適應新課程和教師發展需要的民主、開放、有效的教研機制。2、提高教師的研究能力和專業素質，加強學校課程建設與管理。3、形成教師自覺的教學反思習慣和同伴互助的良好風氣，充分利用校外專家和校內骨幹教師的專業引領作用。4、切實解決新課程中出現的問題，保證新課程的有效實施。5、達到各教研組教研工作有特色，每位教師教研形式與方法有特點，促進每個學生髮展有特長的目標。6、構建具有四中特色的以校本教材開發、校本課題實驗、校本教研活動為主要內容的校本教研體系。二、具體內容與措施1、組織專題培訓培訓內容包括校本教研的意義、目的、內涵、實施策略和要求等。培訓方式主要採取專家講座引領、學校領導與骨幹教師輔導、個人自學強化和進行參與式研討以及同伴互助等，切實讓全體教師充分認識到校本教研的重要意義與價值，並能積極地投入到「校本教研」的實踐中去。2、規範教研常規工作，提高教研活動質量（1）各教研組開展「每周活動日」活動，每個教研組每周至少開展一次專題教研活動；通過教研、科研著力培養青年教師，努力提高教師隊伍整體素質。（2）建設具有我校特色的校本教研活動制度。做到「五三二」要求。「五」指五有，即有提煉出來的問題（困惑疑難），有解決問題的初步設想，有教研專題，有中心發言人，有活動記錄。「三」指三保證，即時間保證，人員保證，實效保證。「二」指兩結合，即校本教研與課題研究相結合，與校本培訓相結合。同時創建「兩個平台」，即課案設計展示平台，教研心得體會與教學反思交流平台。各教研組要制定校本教研工作的方案與計劃。（3） 倡導同伴互助，開展實驗問題的討論活動。學校針對教改實驗中的共性問題，在教師中廣泛展開大討論，舉辦教研論壇，讓教師發表自己的真實見解。同時，藉助教育媒體，主動抓住有困惑和有價值的真實問題，以中心發言交流的形式進行信息的交換、經驗的共享。 （4） 強化自我反思，抓好執教筆記的撰寫與展示。為幫助教師及時發現自己教學中的閃光點和紕漏，提高教師的教育教學水平，學校將在教師中開展記「執教筆記」（或曰教學後記）活動——教師隨時將自己教學過程中的收穫，課堂教學中學生思維的火花或閃光點進行記錄，定期通過校園網或其它方式進行展示，從而引導教師揚長避短，不斷提高和完善自己。 每位教師每月上交執教筆記不少於二篇。（5） 注重理論升華，開展優秀教育案例評析活動。認真撰寫教育案例能夠幫助教師從深層次上挖掘和理解課標及教材，進而獲得靈性與啟發，有效指導自己的教學。為此，學校倡導教師每個學期提供一個典型案例，以此為靶子組織全體教師進行案例批判和評析，從中去偽存真，取精棄粕。每位教師一學期不少於一篇。 （6）重視專業引領，開展優秀話題徵集活動。教育教學過程中，教師經常遇到疑難困惑，這使部分教師大傷腦筋。學校啟動優秀話題徵集制度。鼓勵教師通過教研組、校園網將自己教學中真實的困惑或話題提出共同研討，解決的方案可再通過校園網和教改簡報發布。（7）充分發揮學校學科帶頭人和校外專家的引領作用，中、高級教師每期上一堂示範課或主持一次專題講座，每個教師每學期上一堂彙報課，交一份優質教案設計。（8）每個教研組每周安排一堂觀摩課，發現並推出新的課型，嘗試新的教學方式與方法。（9）學校每年春季學期舉行文化藝術節，全面展示各班課改成果和學生綜合素質。（10）各教研組和教師依託年級組和班級舉行相應的學科課外活動。（11）教師要指導學生開展綜合實踐活動和課外興趣小組活動，課題需報課改辦備案，並在一定的階段進行總結評比，對指導教師和學生給予一定獎勵。3、關於校本教材的開發與利用（1）成立校本教材開發領導小組（由學校領導及部分中高級教師組成）（2）建立校本教材編審、出版、發行與使用、實驗、研究制度。（3）成立校本教材編審委員會和編寫組。（4）加強校本教材編輯隊伍建設，形成綜合類和學科類兩支編寫隊伍。各學科要形成以教研組長為首，行政領導蹲組指導，中高級教師為主體的編寫小組。（5）學校鼓勵實力較強的教研組率先開發校本教材，也鼓勵教師個人編寫專項教材。（6）校本教材開發與利用的程序：教研組或個人提出編寫項目及提綱並向學校編審委員會申報——校編審委員會研究決定並向編寫者返回意見——編寫文本——再審查——交上級主管部門審查審批——出版——發行與使用——調查使用效果，進行再研究工作。（7）對編寫者給予一定稿費或獎勵，並頒發著作證書。（8）校本教材的工本費，由學生自行負責。（9）校本教材的使用面至少一個年級。（10）根據上一年使用情況，次年可作一定修訂。（11）參與校本教材編寫的，在學期和年度考核等有關評比中進行不同程度的增分。4、關於校本課題研究與實驗工作（1）學校成立課題管理領導小組、評審小組；完善有關管理制度（含申報、審批、指導、研究、實驗、評審等制度）（2）課題申報者可以是教研組，可以是年級組，可以是個人或幾人自由組合。（3）課題實驗周期一般為1——3年。（4）課題方案應包括課題名稱、實驗內容、組織機構、實驗周期、實驗班級、實驗途徑、實驗活動、操作的程序與方法等。（5）課題管理的基本程序：申報者申報（附課題實驗方案）——學校課題領導小組審批——開展實驗活動（實驗相關材料的收集、實驗階段的小結等）——整理實驗相關材料——提交評審——學校評審小組邀請市縣及校內專家評審——通報評審結果。（6）校本課題操作模式　　按「問題　→　調查　→　設計　→　實施　→　總結」這樣的程序進行。　　問題：發現和提出在教學實踐中的問題，並把它轉化為研究的課題；　　調查：設計調查方案，實施調查並撰寫調查報告，形成課題方案；　　設計：設計操作辦法，包括學生「學」的操作辦法和教師「教」的操作辦法；　　實施：遵循規律，勇於創新，在教學實際中有機結合，積極有效探索；　　總結：收集整理研究過程資料，撰寫研究報告，展示課題實驗成果。（7）實行課題實驗與研究獎勵制度。凡獲學校一、二、三等獎的課題分別給予一定的物質獎勵，並頒發課題獲獎證書。（8）對校級課題中優秀者將向上級推薦作為上一級課題申報。（9）在課題實驗中，學校力所能及地給予大力支持。（10）學校課題領導小組有權對課題較集中的班級作必要的調整。（11）根據評比等級情況在有關評比中給予獲獎者一定增分。5、拓展校本教研途經（1）建設以現代教育技術為支撐的研究環境和學術氛圍，豐富與拓展學校教研活動的內涵、空間與時間。充分調動教師運用現代教育技術的積極性，利用現代教學設備進行輔助教學，更新教育觀念，轉變教學方式，創新教學方法，提高課堂45分鐘教學效率。（2）充分發揮骨幹教師的縱向引領作用，上一級職稱教師要指導下一級職稱教師，注重挖掘優秀教師的潛力，鼓勵冒尖，嘗試教研組活動課題化的研究，各教研組要有1——3個課題，每一位教師至少參與一個課題的研究與實驗，鼓勵自創課題。（3）開展以校為本、校際合作的跨校教研活動。拓展教研空間，開闊教師研究視野。 （4）倡導學科間相互學習、交流，進行校本教研的橫向拓展，鼓勵綜合性研究形式。6、有效整合和利用教研資源（1）教學資料的充分利用。在學校，從事教學活動的主體是教師，從事教研活動的主體還是教師，教師的觀念、教師的行為，將直接影響到學校的教育教學效果。為了提高研究的效力和進度，在教育實踐中，建立教學研究性刊物的征訂和購買的制度，各組長務必在廣泛徵求教師意見之後確定所訂刊物，同時，每位教師至少要訂一份與專業相關的刊物。全日制開放圖書室、閱覽室，教師隨時可以借閱教育圖書和期刊，也可隨時對資料中所需要的內容進行複印和存留，為教師進行研究提供豐富的資料支持。（2）整合校內外人力資源。 （3）加強校園網建設，豐富教研資源。（4）充分利用人文與環境資源。（5）用好制度資源。7、營造新理念教研氛圍努力在教師集體中形成濃厚的研究氛圍，讓教師擁有自己組織教育科研活動的權利。每學期初，由教師自己決定並上報自己的新學期的研究課題，學校倡導相似課題的合作研究，使教師有機會對改革中遇到的問題，進行公開而自由的討論，鼓勵教師思維的獨立性與創造性。幫助每一位教師制訂專業發展計劃，進行個案研究，促進教師不斷反思，使課程改革與教師的專業發展結合起來。教師要根據課程改革的目標，結合學校和個人的實際情況，選擇和確立研究課題。結合日常教學活動，圍繞某一典型案例或教學細節，用新課程的理念和觀點進行剖析，使之成為校本教研活動的新亮點。8、建立激勵機制開展評比校本教研先進教研組、校本教研積極分子的活動。評比：1、先進集體（1）教改先進教研組：校本教研有效推進，教師專業素養明顯提高，學生學習方式轉變快，教學效果好；（2）教改先進年級組：教改新理念下的年級教風好、學風濃、班風正；（3）新理念班級管理先進：全面發展，蓬勃向上。評比：2、單項評比（1）教學科研（論文、教學後記、教學方案、案例分析）；　　　（2）實驗課題；（3）校本教材開發與使用；（4）優質課、示範課、公開課；　（5）其它類別二OO五年九月長山一中校本教研製度校本教研是指為了改進學校的教育教學，提高教育教學質量，從學校實際出發，依託本校的資源優勢和特色進行的教育教學研究。開展「以校為本」的行動研究，促進教師在自己的崗位上，立足實踐，提出問題，分析問題，不斷反思，並通過「以校為本」的教研活動，促進同行之間的廣泛交流深入討論，全面提升學校和教師的教學研究能力，以解決教學實際問題的能力。為使我校的校本研究與新課程相適應，使其成為推進我校基礎教育課程改革發展的有效途徑，特制定本教研製度。一、校級領導管理。1．校長是第一責任人，是身體力行者。校長負責抓教學研究，制定教學研究制度，指導學校科研室（教導處）制定教學研究計劃，發動全體教師積极參与教學研究，督促和評價學校教學研究。2．校長帶頭學習教育科研理論，並在學校舉辦專題講座，向教師介紹教學研究的方法，指導教師開展教學研究。3．校長負責一個子課題，親自參與教學研究活動，及時了解研究動態，發現問題修訂研究計劃。4．校長按計劃保證教學研究經費到位，供購買資料，派教師外出學習培訓，請專家講課及開展教研活動，保證教研的順利進行。5．校級領導分管各教研組，參加、指導教研組的學習討論等活動，做好記錄。二、教導處管理。1．學校教導處具體負責學校教研工作，確定學校核心課題，統領學校教學改革。2．組織教師學習教育理論，樹立現代教育理念，形成研究意識，自覺參與教學研究活動，提高教師科研素質。3．定期請專家做指導，引導教師抓教育教學的關鍵，開展課題研究，撰寫課題研究計劃，教學案例，提出研究能力。4．學校教導處負責決策部署，組織課題中心組，定期組織學習理論，舉辦科研沙龍，交流研究情況，舉行信息發布會和讀書彙報會。（每月利用一個星期二的業務學習時間進行）5．搞好宣傳工作。充分利用學校現有資源，採取適當措施向社會、家長、同行宣傳校本教研的理念與措施，傳播課改信息，取得理解與支持。①每月出一期教研活動黑板報或專刊。②每學期向各級各類媒體投稿至少四篇，宣傳報道學校教研情況。③每學期至少開一次家長會，向家長宣傳教研實驗新理念以及彙報學校實驗工作的情況。④每月向學校網站輸送信息。三、教研組管理。1．各學科圍繞核心課題確定子課題，形成子課題系統，開展教學研究。2．學校教研組組織本學科教師參與課題研究，每個教師根據學科子課題，確定個人實施重點，促進學校核心課題分解為一個個具體的子課題。3．學科教研組組織教師參與課題研究，每個教師把子課題貫徹落實到每一堂課，每一項教育活動中。四、教師隊伍的建設。1．認真積极參加上級部門舉辦的教研培訓學習、講座等活動，形成進行教學反思的理念，外出學習的教師應做好學習筆記，回校後及時傳達，或者上移植課。2．每月舉行教研組教研活動三次，學科子課題教研活動一次，教師按時參加積極發言，與同伴互助，認真做好筆記。3．教師教研必須完成以下常規工作：①按時參加市級中心組或課題組的研究活動。②每學期制定個人教研的子課題研究重點。（開學初）③每周至少寫一篇教研後記和一篇教育隨筆。（月末檢查）④每月至少寫一篇教學案例。（月末檢查）⑤每學期上一節研究課。⑥自學教研相關理論，每月摘錄兩篇相關教研的有關信息、案例、論文或先進教育理論等（寫在自治區中小學教師專業發展報告冊中），每學期有主題的剪貼報一張。（期末檢查）五、經費保障。1．學校每年撥出一定的經費，保障實驗期間開展教師培訓、教育教學研究、課題研究所需的資金。2．建立課改獎勵機制。參與校本教研、科研項目開發的教師學校給予適當的獎勵，獲教研方面的各級各類獎勵的教師，均與校教師教學工作質量評估方案掛鉤，在校本教研開發工作中成績突出的教師，在評優評先時優先考慮。

長山一中校本培訓制度為了提高全校教職工的知識水平和業務能力，更新教育觀念，明確學校工作任務和目標。特制定本制度。一.培訓對象。全校所有教職工。二.培訓師資。本校骨幹教師、聘請專家教授。三.培訓內容。1.學習黨的方針政策、時事政治、教育法規。2.學習學校規章制度，貫徹學校工作意見和部門規劃。3.進行教育教學工作彙報、活動總結和評比。4.組織教育教學講座和實踐活動。5.學習教育理論，更新教育觀念，端正辦學思想。6.介紹教育信息和科技新發展情況，開闊眼界。7.學習教育科研基礎知識。四.培訓時間和途徑：每年暑假集中學習一周，平時自學，採取上下結合、分散與集中結合、校內骨幹教師講授與專家教授講座相結合的辦法。五.培訓管理和考核辦法：1.教科處是學校校本培訓的管理機構。負責校本培訓的計劃、落實、考核和管理。2.所有教職工都要有學習計劃和學習筆記。3.每學年結束，所有教職工必須交納學習計劃和學習筆記等，由學校考核小組檢查。4. 將考核成績納入學校年度考核。

長山一中教科研獎勵辦法為了激勵教職工參與教育教學研究活動，進一步提高教職工從事教學、科研、教研和教改工作的積極性，營造良好的學術氛圍，特制定本辦法。一、獎勵原則1．公開、公正、公平的原則。2．精神鼓勵與物質獎勵相結合的原則。二、獎勵對象1．正式在編教職工。2．專著、教材的主編；論文的第一作者；科研項目的項目主持人。三、獎勵標準（一）教學成果1．獲得市、廳級以上教育行政主管部門獎勵的優質課、獨立製作的教學課件、教案、教學技能競賽者，其中：一等獎，獎勵500元；二等獎，獎勵400元；三等獎，獎勵200元。2．獲得學校獎勵的優質課、獨立製作教學課件、教案、教學技能競賽者，其中：一等獎，獎勵200元；二等獎，獎勵150元；三等獎，獎勵100元。3．輔導學生參加市、廳級以上教育行政主管部門組織的各項技能競賽獲獎的輔導教師，其中：一等獎，獎勵300元；二等獎，獎勵200元；三等獎，獎勵100元。同時獲得多個等次獎項者，按最高等次獎勵，不重複獎勵。多名輔導教師只按獎項獎勵。4．經過實施表明效果優良的教學改革成果和自行研發的教具、實驗設備經個人申報、學校組織評審認定後獎勵300-1000元。（二）學術成果1．發表在國家核心刊物、CN學術刊物上的論文，分別獎勵600元、300元。2．獲市、廳級以上教育行政主管部門獎勵的論文，一等獎，獎勵300元；二等獎，獎勵200元。3．公開出版的專著、教材，被學校使用，主編獎勵500元，10萬字以上獎勵400元，10－5萬字獎勵300元，5－3萬字獎勵200元，3－1萬字獎勵100元；未被學校使用，最高獎勵200元。4．校內使用效果良好的自編教材，10萬字以上獎勵300元，10－5萬字獎勵200元，5－3萬字獎勵100元。5．發表在校刊上的文章，每年由校刊編輯委員會評選出2-4篇優秀論文給予獎勵200元。同一論文不重複獎勵，專著、教材只對第一版獎勵。（三）科研成果1．以學校名義獲省、部級獎勵者，一等獎，獎勵10000元；二等獎，獎勵6000元；三等獎，獎勵4000元。2．獲市、廳級獎，一等獎，獎勵3000元；二等獎，獎勵2000元；三等獎，獎勵1000元。3．自行開發的、經過實施表明效果優良、有實用價值及社會效益的軟體、校內教學科研項目等經個人申報，學校組織評審認定後獎勵300-1000元。四、說明1．學校建立教科研成果專項獎勵基金，每年提取新生學費毛收入的1%作為獎勵基金。 2．學校成立教科研成果審核獎勵委員會。審核獎勵委員會主任由分管人事工作的副校長擔任，副主任由分管教學工作的副校長擔任，成員由各教學部負責人等組成。審核獎勵委員會下設辦公室，辦公室主任由教務處主任擔任。3．每年年初審核上一年度的教科研成果，獎勵需本人申報（獲學校獎的優質課、教學課件、教案、教學技能競賽、優秀論文除外）。4．凡申報教科研成果獎勵者，由本人提供有關資料到審核獎勵委員會登記備案，經審核符合獎勵條件者，由審核獎勵委員會編製獎勵名冊，報經學校研究通過後進行獎勵。每年獎勵一次，過期不再審批。5．本辦法自2004年元月開始實行，解釋權歸學校審核獎勵委員會，原學校有關辦法同時終止。長山一中課題組學習制度1、全體課題組成員都要積极參加教育主管部門、學校、教研組組織的會議、學習、教研活動或其他公益活動，以提高政治思想覺悟、教育教學業務水平和教育教學質量。2、各級各部門組織的會議或活動，無特殊情況，每個課題組成員都要積极參加。確因故不能參加，必須事先向課題組長請假說明，如未請假又不出席者將在年終考核時酌情扣分。3、要樹立較強的時間觀念，要準時到會。不早退、不中途離場、不隨意走動。4、遵守會議紀律，培養良好會風。與會議、學習主題無關的書籍、報刊不得帶入會場。要懂得尊重會議主持者，開會時不交頭接耳，不隨意喧嘩，不做與會議無關的其他事情。要認真聽講、認真領會會議精神，並做好會議記錄。5、會後按有關要求，積極組織學習、討論會議精神，並堅決貫徹執行。對領導布置的任務，要想辦法按時做好。6、樂於完成課題組長交給的任務，工作富有創新性。7、認真學習課題研究的有關知識，掌握課題研究的基本方法。8、定期開展課題研究交流，匯總研究成果。9、認真開展調查研究，把課題研究工作和教育教學實踐相結合。10、準時參加課題會議，服從課題組長工作安排。11、積極撰寫研究心得，宣傳研究成果。12、保證課題研究的正常化、制度化開展13、課題組人員帶頭實驗，積極推廣新經驗、新成果，促進課題研究和教學實驗的結合。

長山一中關於加強教研組建設的意見教研組是學校教學活動的重要組織，是提高學校教學質量的重要基地。為了進一步發揮我校教研組在學校教學管理和教學研究中的紐帶與橋樑作用，全面提高我校基礎教育的整體質量，特對我校教研組建設提出如下意見：一、充分認識加強教研組建設的重要意義教研組建設是學校的一項重要工作，是建立學校教學研究制度的重要基礎，它對提高學校科研水平、師生素質、教學質量都具有舉足輕重的作用。1、加強教研組建設是新形勢下對教育提出的迫切要求。教研組是確保教學目標實現，深入開展教學研究活動的重要組織。隨著教學改革的不斷深入，加強教研組建設顯得尤為重要，它是落實以教學為中心，全面提高教育質量，推進素質教育實施的重要保障。2、加強教研組建設是拓展教學內涵的主要途徑。教研組是學校的教學業務組織，承擔著校本課程開發、本組教師教學管理、教科研活動和具體實施教學計劃、檢查評估教學質量、總結交流教學經驗、組織開展課外活動及指導教學實踐等任務。它在促進教育教學改革，培養青年教師，選拔學科骨幹，全面提高教學質量諸方面都具有不可替代的作用。3、加強教研組建設是提高教師專業化水平的重要前提。教師的專業化水平是決定教學質量優劣的關鍵。教研組是教師繼續教育的課堂，能幫助教師更新教育觀念，學習現代教育理論，為新的教學實踐做好理論上的支撐和儲備。通過教研活動這一載體，引領教師不斷進行專業化訓練，利用教研組這一陣地吸引一批人、帶動一批人、激勵一批人、提高一批人。二、明確教研組工作的任務與要求教研是連接理論與實踐的紐帶，學校教研組要成為優秀教師成長的搖籃和基地，就要堅持研訓合一。各教研組要不斷加強科研意識，要確立與課堂教學、學生實際相關的研究課題，努力在理論與實踐的結合點上不斷有新的突破和提高。4、建立定期的學習制度。要認真組織好全組教師學習教育理論，學習新課程標準；要善於對教學改革中的熱點問題和疑難問題進行評析；要堅持對學科教材進行通篇剖析；要集思廣益，充分發揮集體的聰明才智。通過自學、培訓、研討等多種形式，不斷提高教師的業務水平，使教研組真正成為學習型組織。5、明確教研是提高教學質量的保證。教研活動中心任務是提高教學工作質量，主要內容是研究課堂教學，特別是要用二期課改的理念和思想去聚焦課堂教學、研究質量評價、開展案例剖析。要通過教學設計、專題研討、經驗交流、說課評課、信息介紹等多種手段，深入研究與探討新型的課堂教學模式。要及時把握教改的動態趨勢，關注並積極嘗試課程改革中對校本課程的開發、教學、評價等方面的探索和實踐。6、加大對公開課研究的力度。各教研組要圍繞課堂教學改革中的熱點問題開展專題研究，並以新標準、新教材、新教法為研究重點，不求多、只求精，能學以致用，解決實際問題。要預先設計好研究問題來開展課堂教學研究。要側重於研究課的研討與反思，善於捕捉教學中的某一環節進行深入研究，特別是在新的理念如何轉化為新的教學行為方面多研究、多探索、多實踐。7、圍繞課堂教學改革確立課題。各教研組要根據學科特點和自身優勢，抓住教師怎樣教、學生怎樣學這一關鍵，每年自主性確定一個校級或校級課題。要大膽實踐探索，進一步增強新課程的適應能力，把新的理念落實到課堂教學之中，不斷總結，不斷反思，在實踐中鍛煉，在反思中提高，發揮課題在提高教師教學研究和教學水平中的針對性與導向性作用。8、加強對考試命題及評價的研究。各教研組要堅持以學生髮展為本作為命題的指導思想，要注重對學生能力的考核，要適當增加體現學科特點、探究性學習、富有創新精神和實踐能力的試題。要重點研究近幾年中考、高考的變化趨勢，使之產生積聚與輻射效應，更好把握教改的航向和尺度，切實提高教學質量。要注重學生過程評價和結果評價的有機統一，並積極探索對學生的綜合評價。9、注重教研組教研活動的改革與創新。教研組是教學改革最前沿的陣地，富有創意的教研活動能突破傳統教研活動中內容缺乏新意、形式呆板老套的弊端，使教研活動從形式到內容走進實際教學生活，走進教師的關注視野，走進教師提高的需求領域。通過創設濃厚的教研學術氛圍，能使教研活動這一沿襲已久的教師業務學習方式注入新的活力，從而使教研組真正成為教師汲取教學精華的重要組織。三、發揮備課組在教研活動中的基礎作用備課組是學校開展教學研究活動的最基本組織。隨著教改的深入，備課組的作用愈來愈得以顯現，它不僅直接影響教研組建設，而且還關係到學校教學質量的整體提高，因此要落實好學校的教學管理，夯實基礎，必須從備課組抓起。10、抓好備課組的常規建設。各備課組每周要開展一次集體備課活動，確定中心發言人，努力做到"四統一"：統一思想、形成合力；統一進度、齊頭並進；統一備課、取長補短；統一練習、高效輕負。要分析教材、分析教學情況，特別是學生的學習情況。要研究和精選習題，合理控制作業負擔。要交流研究教法、學法的經驗，提高備課質量，使每一次活動做到主題集中、任務明確、措施紮實、責任落實、效果實在。11、確立以提高課堂效益為核心的備課組活動模式。課堂教學是實施素質教育的主陣地，是教師發揮自身潛能的主要場所，是提高學校教學質量的主要途徑，因此，備課組要緊緊圍繞如何有效提高課堂教學效益來開展活動。各備課組要潛心研究課堂教學規律，關注課堂教學改革，積極撰寫課堂教學心得，並踴躍向各級教學部門投稿，促進我校教學智力資源的交流和共享。12、明確備課組工作的主要職責。備課組活動要備教材、備學生、備課程標準，通過備課梳理知識點，明確重點難點。要減少坡度、精選題目。備課組要安排好年級單元考試，做好質量分析，排查教學薄弱環節，制定詳細的拾遺補缺措施。備課組長要履行好職責，起表率作用，做好協調工作，發揮組內教學骨幹作用。13、加強對備課組活動的指導與管理。各校要不斷加強對備課組活動管理，落實好檢查監督制度，確保備課組活動經常、有序、高效地開展。各校要進一步重視備課組教師的配置，做到老少相輔，中堅把關，合理搭配。各校要完善備課組評估方案，每學年評選一次先進備課組。四、加強對教研組建設的監督與管理教研組建設是學校的一項重要工作，要充分發揮教研組的功能，就必須加強校本教學研究，緊緊抓住學習、實踐、探索、創新這一教研新模式，有效紮實地推進教研組建設。14、教研組建設校長是第一責任人，教導處要對全校教研組建設與管理作出全面的計劃與部署。教研室要加強對教研組的業務指導，使教研活動內容充足，效果明顯。教育行政部門要加強對教研組建設的監督與管理，每兩年開展一次優秀教研組評選活動，總結教研組建設先進經驗，推進我校教研組建設。15、抓好教研組建設的常規管理。學校要完善對教研組的監督制度和管理制度，確保教研工作的規範化、科學化。教研室和學校教導處要經常深入教師，深入課堂、深入學生，通過聽課、查資料、開座談會、問卷調查等形式，全面深入地了解各教研組工作情況。16、加強教研組組長隊伍的建設。教研組長是學校學科專業人才。教研組長應選拔有豐富教學經驗和研究能力、作風正派、業務過硬、善於管理、勇於開拓的教學骨幹來擔任，要注重培養一批優秀青年骨幹教師擔任教研組長。各校要加大對教研組長的培訓力度，在進修、培訓等方面優先考慮，在組長崗位津貼、外出考察等方面予以傾斜。要加大對教研組長的考核力度，確保教研組活動能生機勃勃、紮實有效地開展。17、建立教研組建設的專題網路。各教研組要充分利用現有的信息技術教育資源，建立自身的專題特色網站。校信息中心要加強對各校教研組構建信息網站的技術指導，通過寬頻網和"校校通"，形成我校教研校域網路，把各校的研究成果及教研組建設經驗輻射給兄弟學校，實現教育科研資源的共享。

長山一中德育工作制度一、德育工作組織領導德育工作領導小組:組 長：校長副組長：德育校長組 員：德育主任 級部主任德育工作小組:組 長：德育校長副組長：德育主任組 員：級部主任二、德育工作指導思想1、以「德才兼備、全面發展」作為德育工作的目標。2、以「德育為首、育人為本」作為德育工作的理念。3、以「齊抓共管、全員參與」作為德育工作的方針。4、以「制度健全、措施有力」作為德育工作的保障。三、教師德育工作機制1、師德規範政治堅定（真學、真信），業務過硬（教學優、業務精），品格高尚（為人師表、 率先垂範）,教書育人（德育為首、育人為本）。2、黨的建設嚴格黨員學習制度，支部生活會制度，積極慎重地發展黨員。3、文化生活積極開展豐富多彩的教工文體活動，舉辦思想性、趣味性都很強的知識競賽活動等，以豐富教工業餘生活，陶冶情操，提升境界。四、學生德育工作機制1、校領導定點聯繫制度：校領導定期了解師生工作、學習、生活情況和思想動態，對於反饋回來的信息要充分分析、研究，針對性地開展工作，拿出合理意見。2、師生對話會制度每學年召開一次全校性學代會,以保證師生成功對話，校領導和各處室主任參加，了解學生的思想狀況，徵求他們對學校教育教學和其他各方面工作的意見和要求。

長山一中德育工作隊伍培訓制度培訓目標：1. 明確現代素質教育思想的理論內核與實踐依據；提高德育隊伍的整體理論水平。（明確傳統教育思想應保留與揚棄的東西； 明確素質教育思想如何落實在課堂教學中；明確素質教育思想如何融合於班級管理中。）2. 明確德育工作隊伍中各個工作崗位負有的職責、權力、義務；提高工作力度和效率，更好地將學校的德育管理條例、制度落實好。3. 把班主任隊伍建設成為一個優秀的教育群體；提高德育工作隊伍中每一個個體的工作實力。培訓內容：1. 有關素質教育思想的內容、方法和落實；2. 有關德育工作的目標、內容、途徑、方法、管理、評價；3. 有關班級工作的理念、方法；長山一中辦學理念 班主任講座：用思想提升教育的品質 班主任的「六個學會」（學會等待、學會分享、學會寬容、學會選擇、學會合作、學會創新） 　　關於後進生的轉化 　　關於「班委輪值制」 教師師德講座：　　教師該怎樣迎接新世紀挑戰 　　教師應用豐厚的知識陶養自己的心靈 　　一個好的教師應該具備的人格品質 系統閱讀：在校本培訓中，引導教師系統閱讀是極其重要的，只有當教師建構出知識平台，形成對於教育問題的基本認知框架，才會有基本的判斷力，鑒賞力、批判性的思考力，主要採用兩種形式：上網瀏覽最新教育文獻，系統學習教育專著（每學年兩本）。定期檢查筆記，力求在教師的心中確立起關於教育的基本問題、基本概念與範疇、基本的原理與命題。 　培訓方法：1. 主要利用每周六的班主任例會時間，經常性地舉行教育理論講座，結合學校工作的具體實例進行教育實踐論述；有關校領導對學校德育工作解剖和述評，表揚先進，批評工作不力者。2. 規定各年級每周召開班主任會議不少於一次：①總結上周工作，按照科學素質教育的觀點加以評價，肯定長處，指出不足，通報量化檢查情況，對個別特別差的班進行批評；②布置安排本周德育工作，指出工作目標，提出工作要求和規範，並公布對每個班的落實情況進行督導檢查的方法。③研究如何有效的利用《德育讀本》進行德育教育活動，探討如何將德育工作與課堂教學緊密結合；探討德育工作的規律和方法，在實踐中不斷提高工作水平。班主任在上德育課時一定要有文字教案和記錄。3. 學校德育量化督導工作組定期召開班主任工作會議（形成制度），發現樹立典型，總結交流工作經驗，提高班主任工作能力和工作效益。4. 在學校統一布置下， 德育處牽頭組織班主任開展德育科研活動。提供科研課題，鼓勵研究出成果。考核評估：1. 每個班主任都要有德育教案冊，每兩周要有一份德育教育教案（其主要內容應是如何利用《德育讀本》和根據學校及班級工作實際,對學生設計針對性強的思想教育方案）。德育處定期檢查或抽查，記入班主任工作量化分。2. 每個班主任每學年都要肩負一項德育科研任務，自由選題（上報年級和 德育處審閱備案），年終交送論文或實驗報告，德育處根據論文質量評出等級計入量化分。3. 德育處定期檢查班主任班會工作情況，定期抽取學生調查了解班主任工作敬業情況和德育工作效果，以作為對班主任的評定和鑒定的依據。4. 德育處將平時的檢查督導結果彙集統計，記入《班主任工作檔案》，作為班主任工作考核評價的主要依據。在晉陞職稱、考核、評優時作為量化參考數據。班主任工作制度 班主任工作是多方位的也是多變的，為使班主任工作科學有序的進行，班主任在工作中必須遵循以下幾個制度：一、班主任彙報制度為了更好地讓德育處及時了解學生的思想動態情況，合理的建議、意見和對學校學生工作的要求，班主任要起好橋樑紐帶作用，為此下列事項必須及時彙報：1、班級的大型活動，如面向全校或面向社會或走出校門的活動，必須事前徵得德育處同意，並報德育處備案，活動結束後及時向德育處主任彙報活動情況。2、學期開學、節假日學生返校報到情況，必須按學校要求及時準確地向德育處主任彙報。周末回家或因種種原因請假離校學生未及時返校，必須馬上彙報德育處。3、班級發生突發事件、意外事情、不好的動向，班主任要立即處理，並及時向德育處直至校長彙報。4、班級學生的好人好事典型事例，對學生工作建議和要求及時彙報德育處。6、班主任工作中有好的做法、經驗並有推廣價值的應積極向德育處建議，促進全校的班主任工作上台階上水平。

班主任例會制度1、班主任例會每周六上午召開。2、例會由 德育處有關人員主持。3、例會時全體班主任必須參加，病、事假需履行請假手續。因公、有課的班主任事後應及時到 德育處領會會議的精神。4、例會的主要內容。（1）、德育處總結上周各項工作檢查扣分情況。（2）、德育處簡要總結前周各項工作完成情況。（3）、共同研究學生思想教育和管理中存在的問題及解決措施與對策。（4）、宣傳、貫徹落實學校及系統對學生工作的有關文件、通知、指示及工作安排。（5）、傳達校委會會議中的有關精神，通報對學生違紀事件的處理，布置當周工作。（6）、布置、落實學生大型活動、勞動任務。（7）、每月初第一周例會全面進行前月工作總結，德育處通報前月工作完成情況，總結取得的成績和存在的問題，布置安排當月工作。（8）、進行學期、學年班主任工作總結及評比。（9）、研究、解決其他問題。5、逢重要內容時邀請主管領導參加。6、認真做好會議記錄。

班主任工作聯繫制度1、班主任經常與本班的任課教師取得聯繫，及時了解和研究學生的思想、學習情況，幫助學生改進學習方法，學好各門課程。2、班主任應及時與學生家長取得聯繫，共同研究對學生的教育措施，對受處分的學生或考試不及格的學生必須及時對學生家長如實反映情況，找出學生存在的不足，共同教育引導。3、班主任與班級學生幹部要密切聯繫，定期召開班、團幹部會議和班會，研究班級管理的措施，及時了解班級發生的問題，多種途徑培養幹部的獨立工作能力，使本班形成遵守紀律、勤奮學習、團結向上、朝氣蓬勃的優良班風。4、班主任要主動與學生會、德育處取得聯繫，了解學生常規檢查班級的情況，及時發現問題解決問題。5、班主任要主動與各口上老師取得聯繫，了解學生的衛生狀況，協助各口上老師管理好學生。

班主任經驗交流制度1、為全面調動班主任工作的積極性和主動性，促進班主任隊伍整體素質和工作能力的不斷提高，推動學生管理工作不斷發展，要堅持經常地開展班主任經驗交流、研討活動。2、交流、研討的主要內容。（1）、班主任工作的方法與藝術。（2）、班級常規管理。（3）、新時期學生生理、心理特點。（4）、學生思想政治工作。（5）、學生日常行為管理。（6）、學生幹部隊伍建設。（7）、班級管理制度。（8）、入學及畢業教育。（9）、後進生轉化。（10）、班主任協調工作。（11）、班主任職業道德建設。（12）、班風建設。（13）、學風建設。（14）、其他有關內容。3、交流、研討的時間及組織。班主任經驗交流與研討活動由德育處具體組織實施。要制訂切實可行的計劃的活動方案，一般每學期要組織一次活動，並收到實效。4、幾點說明（1）、班主任經驗交流、研討活動是班主任常規工作的一個方面，班主任要積極、踴躍參加。（2）對每次活動情況德育處要進行認真總結，並將成型的經驗予以推廣。（3）交流、研討材料由德育處負責向上級推薦。　

評選「優秀學生」、「優秀學生幹部」實 施 方 案為全面貫徹黨的教育方針，鼓勵學生德、智、體、美、勞全面發展，提高學生綜合素質，結合我校實際制定此方案 。「三好學生」條件一、政治思想品德好１、擁護四項基本原則、擁護改革開放政策；關心時事政治，關心社會主義現代化建設。２、積极參加社會實踐活動、並表現突出，具有正確的思想政治觀點，並能聯繫實際觀察分析問題，３、言行一致，公道正直，模範遵守學生守則和學校制定的各項規章制度，具有辨別是非和抵制不良影響的能力，敢於同不良現象作鬥爭。二、學習成績好１、學習目的明確，成才意識、競爭意識強，有創新精神。２、學習態度端正，刻苦鑽研，虛心好學，牢固掌握基礎知識和基本技能，學習成績優秀並注重實踐;３、學年內事假累計不超過一周。三、身心素質好１、具有良好的道德情感及堅韌不拔、自強不息、勤勞勇敢的個性心理品質。２、積极參加"兩操"，不無故曠課，積极參加各項文體活動，並在活動中起骨幹作用。３、認真刻苦的參加體育鍛煉，體育成績優良，達到體育鍛煉標準。「優秀學生幹部」條件１、能堅持堅定的正確的政治方向，擁護四項基本原則，擁護改革開放政策，關心政治，關心並參加學校的思想政治教育工作。２、能獨立主動地開展工作，熱愛集體，熱心為集體和同學服務，主動做好社會工作，具有一定的組織、管理、活動能力；能自覺抵制不良思想傾向的影響，工作大膽，責任心強，並取得顯著成績。３、有廣泛的群眾基礎，在師生中獲得一致好評。４、學習動機正確，熱愛學習,成績優良，學年內事假累計不超過一周。

雙差生幫教工作方案後進生產生的原因是多方面的，轉化他們必須找准原因，從源頭處扶正祛邪，重新激發他們的自信心和自尊心，允許他們儘快趕上成長的快節奏，為做好後進生轉化工作，結合我校實際，制定此方案。一、堅持後進生跟蹤教育制度。二、班主任和家長建立聯繫制度。三、制定幫教措施，建立後進生檔案，班主任要不定期的找後進生談話，並有記實。四、學校定期召開雙差生座談會。

學生自行車管理實施條例一、必須將自行車擺放在學校指定存放位置。不得在非本班停車的任何地方存放自行車。二、自行車一律向左側傾斜，擺放必成一條線。三、車鎖必須完好有效。四、嚴禁在停車場處任何部位逗留，嚴禁動用非本人自行車。五、不經允許，嚴禁把非校內自行車存入停車場內，牌照丟失或更換自行車時需向德育處主動審報。六、服從管理、聽從指揮，配合管理人員工作。七、在校期間，因故請假離校，須經班主任簽字。嚴禁私自將自行車取出、送入。

長山鎮第一初中關於進一步加強中學生團校建設的意見為深入貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，適應新形勢的要求，全面推進素質教育，培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人，現就進一步加強我校團校建設提出以下意見。一、充分認識加強中學生團校建設的重要意義中學共青團組織在加強和改進中學生思想道德建設、促進學生全面發展、健康成長中發揮著重要作用。中學生團校是對中學生進行經常性的思想政治和團的基本知識教育的重要陣地，是壯大團員隊伍、加強團員發展工作的重要基地，是學校德育工作的重要組成部分。中學生團校在幫助中學生樹立理想信念、培養團員意識、提高綜合素質方面發揮了重要作用。隨著我國社會主義市場經濟的深入發展，對外開放的不斷擴大，互聯網等新興媒體的深刻影響，中學生的思想觀念、價值取向、行為方式等發生了許多新的變化。2004年初，黨中央就進一步加強和改進未成年人思想道德建設作出了專門部署，提出了更高要求，為中學生團校建設提供了難得的發展機遇。我們要高度重視團校建設工作，採取有力措施加以解決，使中學生團校真正成為廣大中學生接受理想信念教育的重要陣地，學習團的基礎知識的主要渠道，提高綜合素質的有效手段。二、加強中學生團校建設的指導思想和主要任務加強中學生團校建設的指導思想是：以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，貫徹黨的教育方針，按照團章的要求，遵循中學生身心成長規律，滿足中學生成才發展需要，突出中學生思想道德教育，以豐富多彩的教學內容和實踐教育活動，為加強團的基礎建設、提高團員的綜合素質更好地發揮作用。中學生團校建設的主要任務是：對學生團員及入團積極分子進行教育，不斷提高思想道德素質；為共青團輸送新鮮血液，壯大團員隊伍；對團幹部進行思想政治水平和工作能力的培養，培訓團的骨幹；開展豐富多彩的實踐教育活動，推動中學團的工作。三、豐富中學生團校的教學內容1、理想信念教育。幫助中學生樹立遠大理想和堅定信念，培養以愛國主義為核心的偉大民族精神，引導中學生正確認識社會發展規律，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，把個人的成長發展與祖國和人民的前途命運緊密結合，為將來奉獻社會、建設祖國做好準備。2、團員意識教育。通過學習團章和團的歷史，了解團的光榮傳統、性質、任務、組織、紀律和團員的權利、義務，掌握團的基本工作方法，增強對共青團組織的認同感、光榮感和使命感。3、形勢政策教育。結合國內外新形勢和發生的重大事件，不失時機地進行形勢政策教育，引導中學生樹立正確的政治立場和觀點，提高判斷是非的能力，使自己的思想觀點與黨中央的路線、方針、政策和重大戰略部署保持一致。4、社會實踐教育。組織中學生走進社會大課堂，參加多種有益的實踐教育活動，在實踐中了解國情，經受鍛煉，加深對所學團的知識的理解，增強責任感和適應社會的能力。四、創新中學生團校的教學方式1、堅持集中培訓與自我教育相結合。制定嚴密規範的教學計劃，對中學生進行集中培訓，傳授基本知識，解決具有普遍性的問題。堅持靈活性，鼓勵中學生以班級、小組為單位學習基礎知識和開展教育活動，倡導個人分散自學，抓住重點，有針對性地加強自我教育。2、堅持課堂教學與社會實踐相結合。課堂是團校教學的主渠道，重在講解基本知識和理論。社會實踐是理解和深化理論知識的重要途徑，採取參觀訪問、社會調查、志願服務、公益勞動以及演講、徵文、閱讀等多種方式，開展行之有效的社會實踐活動和主題教育活動。3、堅持思想道德教育與全面拓展素質相結合。按照德育總體目標要求，遵循教育規律，根據中學生生理、心理特點，將思想道德教育寓於素質拓展活動中，加強中學生思想政治教育、品德教育、紀律教育、誠信教育和法制教育。同時，提高他們的科學文化素質和健康審美素質，培養健康的心理和文明的生活習慣。4、堅持傳統有效教學手段與現代科技手段相結合。互聯網等新興媒體的迅猛發展，給中學生學習與生活提供了嶄新的空間和渠道。要高度重視，認真研究互聯網對中學生的影響，充分利用網路等新的手段，採取網上授課、網上答疑的形式，發揮網路在團校教學中快速便捷、信息量大、對學生吸引力強的優勢，激發中學生的學習興趣，增強教育的成效。五、加強中學生團校機制建設1、提高師資水平。團校教師主要由學校德育教師和青年骨幹教師擔任。根據教學內容需要和開放性原則，還可聘請校外黨政領導、社會工作者、高校教師、先進人物以及青少年工作者等。團校教師要增強責任感，加強學習，提高對共青團工作的認識，為人師表，教書育人，提高綜合素質。2、注重教材建設。團校教材既要利用團章、時政等書面教材，又要充分發揮團史錄像、光碟等影音教材的作用。根據團校教育基本指導綱要，規範教學內容，形成統一的評價標準，體現知識性、科學性、針對性和實效性。鼓勵各地結合學生實際需要編寫富有特色的教材。3、完善領導體制。中學生團校在校黨支部的領導下，以學校團總支為依託，設立校務委員會。由校長兼任團校名譽校長，團總支書記任團校校長，配齊配強團校領導班子。從實際出發，建立健全團校章程和學生登記、學習、考核評價、獎勵、服務等相關制度，不斷提高辦學質量，推進團校管理的規範化。做好團隊銜接。履行全團帶隊職責，辦好團校少年班，增強團組織的吸引力和凝聚力。要從初中一年級學生開始進行團章和團的基本知識教育，少先隊員、積極分子入團，必須經過中學生團校培訓，考核合格。保證每個團員在入團前後分別參加一期團校培訓。對於經少先隊組織培養推薦和團組織考察已達到入團標準的優秀少先隊員，可以在他們年滿13周歲未滿14周歲時，發展他們入團，按照團章和《發展團員工作細則（試行）》的規定，辦理入團手續。二OO五年九月長山鎮第一初中團支部職責一、團支部是團的基層組織，是團的工作和活動的基本單位，應充分發揮團結教育學生的核心作用。二、團的支部委員由團員大會民主選舉產生，設團支部書記、組織委員、宣傳委員等三至五人，支部委員每年改選一次。三、組織團員和一般同學學習馬列主義、毛澤東思想和建設有中國特色的社會主義理論，學習黨的路線、方法政策、學習科學文化和業務知識。四、組織開展思想教育活動，對團員青少年進行愛國主義、社會主義、集體主義、艱苦奮鬥、成長道路的教育，組織團員青少年參加青年志願者、社會實踐、校園文化等活動。五、了解和反映團員的思想、要求，維護他們的權益，關心他們的學習、工作、生活和休息，根據團員青少年的特點，結合專業性，圍繞培養「四有」人才這個中心，開展豐富多彩的有教育意義的文化體育活動。六、做好發展新團員、收繳團費、辦理超齡離團手續、違紀團員處理、表彰優秀團員。七、對團員進行教育和管理，健全團的組織活動制度，每兩周一次組織生活、每學年至少一次團員大會，每學期一次民主生活會，監督團員切實履行義務，保障團員的權益不受侵犯。八、與班委會密切配合，開展「爭當優秀團員」，「爭創先進團支部」等活動，樹立良好的學風和班風，形成一個良好的集體風氣，為團員青少年成才鋪路搭橋。

長山第一初中團校工作條例第一章 總 則 第一條 為加強中學共青團的思想建設和組織建設，切實發揮中學生團校在提高學生團員隊伍素質，增強基層團支部活力中的作用，推動中學生團校向規範化、制度化方向發展，根據《團章》、團中央有關精神和我校中學生髮展的實際狀況，制定本條例。 第二條 中學生團校是由中學共青團組織在全校範圍內，面向全體學生，有計划進行政治素質、道德文化修養和共青團工作方法培訓的一種經常性的組織形式，是實施中學團的思想教育、組織建設的重要基地。 第三條 中學生團校的基本任務是：培養入團積極分子，搞好團前基礎教育，推動團員發展工作，定期培訓團員，增強團員意識，提高團員隊伍素質；培訓團的骨幹，強化工作指導，為團支部開展日常活動提供示範，推動基層團的建設；教育引導團員學生向更高的政治目標前進，在實踐中鍛煉成長為有理想、有道德、有紀律的社會主義事業接班人。 第二章 組織設置 第四條 中學生團校由學校團總支組織建立，在學校團總支的領導下開展工作，接受學校行政的指導和幫助。 第五條 中學生團校校長由學校團總支書記擔任，並聘請學校黨支部書記擔任名譽校長。 第三章 學 員 第六條 在校的少先隊員、入團積極分子、團員、團幹部均可成為中學生團校的學員，接受團校教育和培訓。 第七條 中學生入團，必須先參加團校學習，接受團的教育，表現良好成績合格方可吸收入團。團員在校期間均應參加一期團校學習，接受教育與訓練；團支部委員以上的幹部還應在團校接受工作方面的專門培訓；學員參加團校學習由團支部推薦，學校團總支批准。 第四章 工作任務 第八條 實施團的教育。 （一）團的基礎知識教育。主要是進行團的歷史、團的性質、任務、紀律、組織原則以及團的優良傳統教育，增強非團員學員對共青團的認識，使他們嚮往熱愛共青團，為入團奠定良好的思想基礎；增強團員對共青團的光榮感、責任感，確立團員的政治意識、責任意識和先進意識。 （二）團的思想政治教育。以愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育為基礎，與民主法制教育、近現代史和國情教育，良好行為習慣的養成教育相結合，與共產主義理想教育相銜接，為團員學生打下思想政治基礎，從中引導他們樹立科學的人生觀、世界觀，提高思想政治覺悟和道德修養。 （三）團校教育的基本方法。中學生團校的教育要突出針對性、層次性和實踐性。要根據中學生不同年齡特點、不同認識水平，堅持由低到高、由淺入深、循序漸進的教育原則。要圍繞團校的學習內容，開展以參加訪問、社會調查、學雷鋒活動為主的實踐教育和主題學習活動，使學生在實踐中理解和深化所學的理論知識。 第九條 推進團的組織建設。 （一）搞好團隊銜接 團校搞好團隊銜接主要是對少先隊員進行以團的基礎知識為基本內容的團前教育，同時把少先隊員的團校的學習過程作為培養和考察過程，為少先隊員加入團組織奠定思想基礎。 （二）提高團員素質 中學生團校通過有計劃的團員培訓，進行比較系統的團的基礎知識和團的思想政治教育，提高他們的思想政治覺悟；團校還要對那些組織紀律觀念淡薄、模範帶頭作用發揮不好的團員組織提高班，強化團員意識教育。 （三）培訓團的幹部 中學生團校要定期對團幹部進行政治素質、理論修養共青團工作方法、技能的培訓，以提高他們思想政治水平和工作能力。 （四）組織生活訓練 中學生團校所進行的組織生活要以完善和實施團的各項制度（團支部任期目標制、委員分工制、三會一課制、團員民主評議和團籍註冊制、團費收繳制、團支部工作手冊制）為內容，通過培訓為團的基層組織提供一定示範，推動團支部基礎建設和經常性工作的開展。 第五章 組織管理 第十條 學習時間 中學生團校應保證團校少年班、團前教育班、團員輪訓班、團干培訓班一定課時量。具體安排由學校團總支決定，一般不少於十課時，中學生團校課時安排應納入學校德育工作計劃。長山鎮第一初中團 支 部 書 記 職 責1、負責召集團支部工作會議和團員大會，認真傳達並執行黨組織和上級團組織的批示或決議，研究安排團支部工作，制訂學校團支部的工作計劃，定期做好團工作總結。 2、了解和掌握團員的思想、學習和生活情況，從青少年的特點和實際出發，有針對性地做好思想政治工作和積極開展有教育性的活動及文體活動。3、負責檢查團支部工作計劃的落實情況，按時向團員大會報告工作，定期向上級團組織和本校黨組織彙報工作。4、搞好團支部的自身建設，充分發揮團支部組織協調作用，做好團員統計工作，按時收繳團費。5、組織團員認真學習政治，學習教育理論，提高自身素質，積极參与學校各項活動，充分發揮團員在學習生活中的先鋒模範作用。抓好團的思想建設和組織建設，不斷提高團員的政治思想品質，教育並督促團員幹部和廣大團員在學校各項工作中起模範帶頭作用，發揚團組織的先進性，做好團組織的發展工作。6、繼續抓好團建設工作，培養積極分子，帶好少先隊，發展團員，保證新團員的質量。

長山鎮第一初中學生入團條件1、思想政治素質好，堅持黨的基本路線，擁護黨的方針政策。2、學習認真，刻苦踏實，成績不一定要求很高。3、有強烈的團員意識，時刻注意共青團員的模範帶頭作用，履行團員基本義務。4、遵守紀律，沒有違規行為。5、尊敬師長，團結同學，關心集體。6、積极參加團校培訓學習，考核合格結業。

長山一中入團程序申請入團的學生積極分子培養成熟，具備入團條件時，培養人應主動向團支部介紹情況，建議團支部大會討論發展。團支部要本著成熟一個，發展一個原則，及時做好接收新團員的工作。根據團章規定，必須履行以下手續：1．要求入團的青年，必須向團支部委員會提出書面或口頭申請。申請的內容包括：本人對團組織的認識、入團動機、本人的願望和努力的方向。2．凡申請入團的學生，必須有本支部二名團員做介紹人。介紹人可由申請人自己選擇，也可由團支部指定。介紹人應負責地向團組織說明被介紹人的經歷、表現以及培養、考察情況和向被介紹人說明團章。3．申請人必須認真如實填寫入團志願書。介紹人應在入團志願書上填寫自己意見。4．經支部大會討論通過。討論接收新團員的支部大會程序是：（1）團支部書記或組織委員宣布開會，報告出席會議的團員人數以及會議的主要內容。（2）申請入團的青年宣讀志願書，彙報自己對團的認識，入團動機和本人家庭出身、社會關係、個人經歷及工作中的優缺點、今後的努力方向。（3）入團介紹人介紹申請人的情況。（4）團支部書記或組織委員代表支委會報告對申請入團者的審查意見。（5）團員討論發言，主要圍繞申請人是否具備入團條件這個中心進行討論。（6）團員舉手表決。（7）主持人宣布支部大會決議。（8）申請人對團員提出的意見和希望表示自己的態度和決心。（9）列席會議的積極分子發言。　　要注意的問題是：支部大會必須有半數以上有選舉權的團員出席才能舉行；支部大會的決議需報團委批准。5．團委對支部大會的決議必須及時審批。審批團員，必須召開團委會，不能由個人或少數人代行。　　6．學生被批准入團後，團支部及時將上級團委批准的決議通知本人，並在支部團員大會宣布。及時將新團員編入團小組，參加團的組織生活，從支部大會通過之日起取得團籍，從上級團委批准的那個月交納團費。7．新團員必須在團旗下進行入團宣誓。入團宣誓是對團員一次嚴肅莊重的教育，應按有關規定舉行。

長山一中優秀團支部及優秀團支部書記評選辦法為加強基層團支部的建設和管理，充分發揮基層團支部的作用，充分發揮團員的帶頭作用，抓好支部的自身建設，使基層團支部工作具有應有的生機和活力。特制定如下辦法：一、團支部考核方法：1、考核採用百分制，進行量化考評，2、各項考核內容：（1）任務完成：佔30分按時完成上級布置的工作任務。（2）團員違紀：佔10分根據責任追究制度，支部內有一團員違紀，為該支部扣2分。（此項以學校記錄為準）（3）校園之聲廣播：佔10分每採用一份稿件記0.2分，加滿為止。（4）升旗儀式：佔10分按效果記分，其中一項議程出現重大失誤扣5分，扣完為止。（5）學校團總支組織的活動中的集體獲獎情況：佔10分按名次給前五名記分，第一名5分，第二名4分，第三名3分，第四名2分，第五名1分，加滿為止。（6）在上級和學校組織的活動中的個人獲獎情況：佔10分由上級團委和教委及我校組織的活動獲獎情況：國家級加5分，省級4分，市級3分，縣級2分，鎮級1分，校級0.5分，按人次加分，加滿為止。（7） 為學校做出貢獻者：佔10分此處指學校電視台工作人員和校園之聲廣播工作人員等，按人次和工作強度大小相應加分，加滿為止。（8）團內評議：佔10分各團支部書記及團員代表評議打分，按名次折分記入。二、優秀團支部書記評選辦法：被評為優秀團支部的團支部書記即為優秀團支部書記。二OO五年九月關於進一步加強財務管理工作的實施意見第一條 財務管理的原則是：貫徹執行國家有關法律、法規和財務規章制度；堅持勤儉辦學的方針，正確處理事業發展需要和資金供給的關係，社會效益和經濟效益的關係，國家、集體和個人三者利益的關係。第二條 校財務管理的主要任務是：合理編製學校預算；依法籌措教育經費；加強核算，提高資金使用效益；加強資產管理，防止國有資產流失；建立健全財務規章制度；對學校經濟活動進行財務控制和監督；定期進行財務分析，如實反映學校財務狀況。第三條 預算編製原則：堅持「量入為出、統籌兼顧、保證重點、收支平衡」的原則，學校應當自求平衡，不得編製赤字預算。第四條 預算編製方法：採用「基數加發展」的增量預算編製方法，即以上年度預算執行情況為基數，參考今年學校的各項收支因素進行測算編製。第五條 收入是指校開展教學及其他活動依法取得的非償還性資金。校收入包括：教育經費撥款，其他經費撥款，上級補助收入，事業收入，勤工儉學收入，捐贈收入，其他收入。第六條 學校收費要執行「一證、一卡、兩公開、四統一」的收費管理制度。一證：指要憑物價局核發的《收費許可證》收費；一卡：指學校向學生的所有收費都要按規定的收費項目、標準，逐生逐項填入《收費公開卡》，並加蓋有關印章；兩公開：指公開收費項目和標準，公開代收代辦及服務性項目收費使用情況；四統一：指統一收費項目，統一收費標準，統一使用財政部門統一印製的收費票據，統一收費結算時間。第七條 學校向學生收費要實行公示制度。公示的主要內容包括：收費項目、收費標準、收費依據（批准機關及文號）、收費範圍、計費單位、是否自願交納、投訴電話等。第八條 學校收費要嚴格執行「票款分離」制度和「收支兩條線」制度，切實做到收入上繳。第九條 學校接收的捐贈收入，不論資金還是實物都要據實入賬。第十條 堅持和完善經費支出「一支筆」審批制度，各項支出的原始憑證由經辦人、驗收人簽字，財務人員審核，按管理許可權由分管領導和主要領導簽批報銷。大額開支應經校務會集體研究審批。第十一條 校從上級及有關部門取得的具有指定項目和用途並且要求單獨核算的專項資金，要按照要求定期報送資金使用情況；項目完成後，要報送資金支出決算和使用效果的書面報告，並接受有關部門的檢查驗收。第十二條 校要嚴格控制借款，個人因特殊情況急需借款的，必須經領導批准，並限期歸還；因公出差經批准借款的，要在出差返回後三日內結清。第十三條 學校內部要實行定額管理，結合學校實際制定單項開支定額，如辦公費、水電費、差旅費、業務費、修繕費等，按定額逐級分配落實到科室、班組，並據以分析考核。第十四條　校財務部門對存貨要統一核算，集中管理，設置《物資進出登記簿》，及時反映物資的進出情況。第十五條　校的材料和低值易耗品，每年至少盤點一次，保證賬實相符。

總務管理制度為加強學校校產的管理，做到科學規範、物盡其用，防止校產的流失和損壞，確保校產的使用性和完整性，結合學校實際，特制定如下規定： 一、校產管理的範圍 學校校產管理的範圍包括土地、房產、室外建築物、植物、辦公用具、學生用具、交通用具、圖書、教學設備、實驗儀器等固定資產，及價格100元以上、使用壽命2年以上的低值易耗品。 總務處對上述範圍的校產進行科學管理，負責申報、驗收、調配、維修（教學裝備除外），建立總賬和分類、分戶賬。並建立圖書、教學設備、實驗儀器等教學裝備分戶賬，以便對全院校產進行統計綜合管理。 二、校產賬戶設置結構 ㈠、總務處校產科代表學校建立校產一級總賬和二級明細賬（分戶明細賬和分類明細賬），圖書室、電教室、實驗室、音體美勞器材室建立相應的總賬和明細賬。 ㈡、學校根據功能室的不同情況設立相應的管理員。三、校產入賬程序　　㈠、新購置的校產，先由各功能室的管理員登記入相應的分類、分戶賬，後由經辦人到總務處登記入學校總賬，屬教學儀器和教學資料的要同時報圖書館審驗簽章登記後，最後按程序簽字報銷。否則，計財處不得報銷。 ㈡、圖書、教學設備分戶賬，半年一次轉入學校校產總賬。 四、校產管理的基本要求 ㈠、建立固定資產總賬管理制度，各級各類校產均應入學校校產總賬。總務處要加強校產管理，做到賬物相符、物物相符、賬賬相符。㈡、實行責任管理制度，嚴格按照誰使用誰保管，誰損壞誰賠償的原則，實行分級管理。 ㈢、凡購入或調入的固定資產，應及時清點登記入賬，未辦理入賬手續的任何物品，任何人不得提前使用。 ㈣、任何人不得私自佔用學校財產，一經發現，除追繳該校產外，還將根據情節的輕重給予嚴厲的批評教育、經濟處罰直至行政處分。 ㈤、教工調動工作，原安排使用的辦公用品應如數交到各校區總務科，如有遺失或損壞，應照價賠償。㈥、實行報損制度，報損按如下程序進行：1、由管理員提出報損申請，如實填寫報損卡片；2、報其歸口管理部門簽署報損意見；3、報主管校長長批准；4、報損卡片隨同年報表一同報總務處。 五、校產賠償 建立校產賠償制度，賠償分為現金、實物兩種，也可限期負責修好。 ㈠、賠償現金標準： 1、打破玻璃一塊，賠款1.5－30.00元； 2、損壞電燈一盞、開關一個，賠款4.5－50.00元； 3、損壞凳腳一隻，賠款1.5－5.00元； 4、損壞凳面一個，賠款2.00－5.00元； 5、損壞凳子一個，賠款8.00－15.00元； 6、損壞桌腳一隻，賠款3.00－8.00元； 7、損壞桌面一張，賠款8.00－30.00元； 8、損壞講桌面板，賠款30.00－60.00元； 9、損壞桌子一張，賠款60.00－200.00元； 10、損壞牆壁、門窗、床、黑板等其它公物，賠款5.00－200.00元； 11、損壞樹木、花卉、草坪，賠款5.00－150.00元。 ㈡丟失賠償標準 1、丟失課桌一張，賠款80元； 2、丟失方凳一個，賠償20元； 3、丟失辦公桌一張，賠償200元； 4、丟失靠椅一把，賠償35元； 5、丟失電扇一個，賠償50~150元； 6、丟失水瓶一個，賠償15元； 其它未列入的賠償標準按市場價執行。 ㈢、實行誰損壞公物由誰承擔賠償的制度。如查無人頭，應由使用者負責賠償。 ㈣、賠款原則上應當天一次交付到校財務室。如有困難，可分期或緩交，但不超過半個月，逾期不交者，視作違紀處理。 ㈤、以實物抵償或負責修理的，原則上在三天內辦好，不得拖延。 ㈥、凡有下列情形之一者，應從重處罰，直致給予紀律處分： 1、有意損壞財產者； 2、屢教屢犯，知錯不改者； 3、有人證物證而拒不承認，態度惡劣者； 4、知情不報、包庇隱瞞者。財務管理制度一、學校財務必須為教學服務，它是辦好學校的物質條件，由總務主任協助校長掌握學校財務收支及物資管理。二、財會人員要以身作則，嚴格遵守學校財會制度，做好學校記帳、報帳工作，做到日清月結，按時向領導彙報財經活動情況。三、學校購買一切物品，必須由校長掌握批准，由總務處統一購置，開支單據必須註明經手人事由，校長簽字方可報銷，大型開支由學校研究決定。四、嚴格控制私人借用公款，特殊情況，須經校長批准，並及時歸還。五、收費實行上級批准、班主任代收制度，一般情況接通知後，一周內必須收齊與財務室結清，特殊情況要通過總務處報校長處理。六、學校固定財產統一統計造冊，有專人保管，不準外借和轉讓，個別情況有校長批准並辦好借還手續。七、集體和個人所需物品憑領物單經各科室負責人批准後，方可領取。八、教 工宿舍所需傢具按學校分配的件數保管使用，任何個人不經學校批准不得佔用。教職工因公調動，首先到總務處辦好財務交接手續，否則不予辦理遷移手續。九、愛校、護校，保管使用好學校的一切財產是每個師生應盡的義務，各教室、辦公室、宿舍的門窗、玻璃、花草樹木 ，一律實行承包制，如有損失，由承包者自負。十、學校一切財產不準化公為私，更不能有意損壞，違者據情節輕重罰款處理，直至紀律處分。十一、按時檢查財務管理執行情況，按評比制度對維護管理好的班組和個人，要給予表揚和獎勵，對管理差的批評教育，對不負責任造成損失的追究責任，並嚴肅處理。

財產管理制度學校的財產是國家的公共財物，學校財產的管理是總務工作的一項基礎工作。為了創建與示範校相一致的財產管理制度。更好地管理好用好學校財產，維護正常的教學秩序，特制定本制度。一、學校財產學校財產主要分為固定資產和低值易耗品。固定資產是指使用時間較長，單位價值較大，並在使用過程中基本保持其原有實物形態的物質資料。認定固定資產的標準—般為：a、使用時間在—年以上；b、單位價值在50元以上；耐用時間—年以上的成批種類財產(如課桌椅、圖書、錄相帶、錄音帶等。) 固定資產的分類一般為：(1)房產；(2)傢具設備：辦公桌椅、課桌椅、櫃架、實驗桌椅、會議桌椅、沙發、床鋪等；(3)教學設備：教學儀器、標本、模型、電教設備等；(4)圖書(包括聲像資料)；(5)文體設備：體育器材、樂器、服裝等；(6)交通運輸工具：機動和非機動車輛等；(7)辦公與事務用品：電氣設備、打字機、速印機，複印機，計算器等；(8)其它二、學校財產的常規管理學校財產的管理原則應該是：物盡其用。但要想用得好，用得方便，先要管得好。用須先管，而管是為了用；常規管理的—般要求是：既要有組織保證，又要有相應的規章制度和措施，並要形成系列化、規範化、經常化。1．建立組織管理系統，使財產管理有可靠的組織保證。(1)、主管校長對全校的財產總負責，實行統—領導。(2)、總務處在主管校長的領導下，對全校財產負責統管。實行統一建賬，歸口分管、實行專管、分管(兼管)、群管相結合，並建立具體的管理責任。專管：指設置專業管理員。如負責全校財產的管理員。分管：指部門財產的管理員。各部門要設立專人負責財產管理。如由實驗員兼任的物理實驗儀器和設備等的管理員。各年級組，班級財產的管理員；圖書管理員。學校的房產由於性質特殊，一般出專人管理。群管：指全校教職工和學生對學校財產都有用好管好的責任。不允許只用不管。從管理上一定要堅持管用相結合。(3)、建立組織系統，定期召開總管理員和分管理員會。由主管校長、總務主任介紹財產管理的情況，有針對性地提出問題，提出改進要求。每學期或每學年進行一次表揚評比。在總務主任的領導下，還要召集各班學生財產管理員開會，講解財產管理的具體任務和要求；並介紹一些保養知識和簡單的維修技能，把班級財產的管理，列入評選先進班集體的條件之一進行表揚和獎勵。在班級財產管理中發揮班主任的作用十分重要。主管校長和總務主任可以對班主任提出具體任務和要求，全校要形成愛護公物的好風氣。2．建立固定資產帳、卡登記、領用和賠償制度。(1)、建立固定資產總帳：由學校總管理員和學校會計統管。先要按照規定設置固定資產科目和財產資金情況表。總管理員還要建立財產明細帳，對全部財產予以登記；學校會計要記載財產總值和財產資金活動情況。各分管理員要用統一的帳薄設置分類帳，管理記載要與實物相符，並要與總帳相符。(2)、建立領用、借用、賠償制度。凡經常使用的設備，可以領取專用，並填寫領用財產登記單，一式兩份。—份自存；—份交總管理員。總管理員發放財產後，應在固定資產領用單上註明，同時做好財產分布記錄：用者交還時，還要有註銷手續。凡臨時使用品，可作借用處理，辦理借用登記手續，並由借用人簽字；交還時，仍要在該檔內登記交還日期，並記錄物品的完好情況。凡教職工調出學校時。人事部門必須見到總務處簽字，證明不欠學校物品時，方可辦理調出手續。決不允許國家財產隨便流失。賠償制度是指：財產發生人為損壞或損失時，經教育對當事人進行的經濟制裁。(3)、房管員要建立校舍的資料檔案，做好房產編號。對校舍房屋的結構、面積、位置、價值和用途，都要詳細記錄；新建房屋應保存設計、施工的全部圖紙以及水、電、熱力、煤氣的安裝線路圖、消防設施、上下水道線路位置、施工合同、驗收證書，建設金額及來源等。按學校財產編目統一編號，入學校財產總帳，並由總管理員統一保管。3．經常檢查、定期清理學校財產。財產總管理員和分管理員應經常檢查財產的使用、分布和完好情兄。以便發現問題及時解決。總管理員還可以組織學生管理員，對各班財產管理情況進行互查，發揮群眾的監督、促進作用，為評比表揚積累材料。定期清理是指：對全校財產進行全面清查和部分清點。由於這項工作量大、面廣，一般在年終或學年終，全面清查一次；也可以每學期進行一次部分清點，年終清理可為年終決算提供情況。在主管校長的統一領導下、由總務主任組織有關人員對全校財產進行全面清理。要見物對帳，按帳清物。清理要有計劃地進行，時間、人力要儘可能集中。清理完畢，應做細緻的分類、統計、核實，帳目核對要準確地核對增減，並編製財產清冊；在帳目核實後，要及時調帳，並填報財產增減表。部分財產的清點：根據學校情況有重點地進行。目的主要是為新學年做好準備，以便維修和添置。4、維修和保養維修分經常性維修和集中大修。經常性維修，應根據維修項目的情況，及時進行，以保持財產設備最佳狀態。工程較大，工期較長的項目，除特殊情況外，可在假期進行，以不影響教育教學。對於易損零件，學校應有一定數量的儲備，特別是本地區不生產的零部件，以備急需。5．低值易耗品的管理大量的低值易耗品是文具和紙張，還有各項維修配件，節假日用品，如黨旗、國旗、彩旗、橫幅等。低值易耗品的管理要做到：計劃採購，留有儲備，保證供應。低值易耗品的管理形式：應按需供應，分類定位擺放，一目了然，心中有數。低值易耗品的管理要求是：建立收支帳，有盤點制度，每日或一學期有一次報表，不管是誰來領物都應嚴格登記。6、搞好財產設備的管理，要堅持思想教育。(1)、學校領導要教育全體師生員工尊重各級財產管理人員，自覺遵守各項管理制度，規章制度的建立增強了管理人員的責任和許可權。未經領導批准，任何人對學校的財產都不準私自使用、轉移或調換，如發生要進行教育、制止。(2)、有針對性地向學生進行思想教育。開學初進行宣傳規章制度的教育；其中發現好人好事及時宣傳，期末結合評選財產管理的先進集體和個人進行教育。(3)、學校領導應重視平時的管理育人。要經常進行文明用物、管物的教育，如使用桌椅要平起平放，不準推拉；開窗戶時要掛風鉤，關窗時要插插銷；在實驗室上課師生要嚴格按實驗操作規程操作，節水、節電，人走燈滅等等。還要進行文明舉止的教育、門要輕開輕關、不準用腳踢；借用圖書不準亂畫亂寫字，總之，管理人員也是教育工作者，學校總務處和政教處要密切配合，對學生進行思想教育。三、財產管理辦法：學校財產實行台賬式管理1、各辦公室、教研室、教室、門衛及伙房內的學校財產，統一清理造冊，並由各處室班級負責人簽字後，由各處室自行管理，每期期末，再由校產保管進行清點封存。若有損壞照價賠償。2、教職工宿舍內的校產。私人使用的公物財產，學校由校產保管清理造冊後，由使用者自己保管；若有調離者，事先將校產公物繳學校校產管理員結清賬目，方能離去。3、圖書室、體育器材室、微機室、食堂等各室的財產經學校清理造冊後，交給本室自行保管，期末清點，損壞或遺失的酌情賠償。4、教室內校產。由學校清點後，屬那個班級的，由那個班主任和該班班長簽字，交該班自行保管。開學清點給該班，期末清點交總務處保管，由學校統一管理，對已有損壞的公物一律照價賠償。對故意破壞者，加倍處罰。5、其它財物由學校總務處管理，用者到總務處領取，用後歸還，有損失的酌情處理，不能及時歸還者要打借條，用後不能歸還時，經手人要在登記簿上簽名。四、班級財產管理1、年級、班級財產管理實行台賬式管理和年級組長、班主任負責制。學期初建賬，期末結算。2、班級財產管理內容：（1）課桌、凳、講台、電教器材；（2）室內牆壁、教室外走廊、牆壁、門窗；（3）衛生用品、黑板；（4）電燈、電扇（班級財產管理員每天檢查及時開關）3、各班的公物均在學期開始時由總務處財產管理員與班主任當面點清，當場記載各班公物配置情況，辦好班級財產保管合同。各班清潔衛生用具也實行負責包干。4、各班班主任在學期初如實填寫《班級財產情況上報表》，詳細說明班級所管區域財產的具體情況，經總務處核實後存檔，作為學期末檢查評比的依據。5、班主任必須常對學生進行宣傳教育，加強對公物的管理，對有關愛護公物的好人好事應及時給予表揚。6、凡是正常損壞，班主任應及時向總務處反映情況，經查明原因後，由總務處安排調換或派人修理，凡屬非正常損壞則由損壞人負責賠償。7、財產保管員每學期分期中、期末進行兩次檢查，加上平時積累的資料一併交初、高中教導處匯總，作為期終評為文明班級主要的依據之一。8、凡屬違反紀律造成公物損壞的行為必須給予嚴肅處理，除教育外在經濟上則加倍處罰。賠償標準見《公物損壞賠償價格表》。9、對班級財產保管得好的班主任，根據學校規定應給予表揚和獎勵。10、管理辦法：（1）各班挑選一名責任性強，有一定工作能力的學生作為班級財產管理員，協助班主任作好班級財產管理工作。管理員名單每學年初上報總務處。（2）學期初，管理員會同班主任，檢查好自己班級財產並做好財產登記工作，簽定保管責任書。平時發現財產損壞，應及時賠償，由班主任開出財產損壞賠償通知單，一式兩份，一份留底。總務處開具收據及時記錄，及時修理。五、辦公室財產管理1、辦公室財產管理實行年級組長負責制。2、辦公室（包括會議室）的財產，以及辦公室的辦公自動化設施，均由財產管理員登記造冊建帳，並標明固定資產的標記、標籤。3、人人都要愛護辦公室的設施，人人都必須具備主人翁的態度，凡因失職造成的失竊或損失將由當事人負責。4、調動或辦公室的調整，所有財物由總務處統一調度。5、辦公室的財產由財產管理員負責定期清點，做到賬物相符，總帳與分類賬相符。6、辦公室的財產不可隨意帶出校園，如確須暫時借用，在不妨礙正常工作的情況下經有關領導批准，並立借據。用完及時歸還，損壞或遺失按價賠償。7、辦公室內應保持財產設施排放有序、整齊清潔。8、加強以防為主的思想意識，切實做好防火、防盜安全工作。八、說明：1、專業課器材和實驗、體育器材的管理與賠償由專業課教師、實驗管理員、體育器材管理制定具體辦法，賠償金額交總務處。2、損壞與遺失公物主動承擔負責向主管理人報告者可減輕賠償。3、賠償金額多是按損壞程度議價，在規定賠償金額時，要按公物的新舊程度和損壞的具體情況酌情賠償。4、以上各條賠償制度，必須自覺遵守，各班組認真組織學習，愛護公共財物，如有故意破壞者處以2—3倍的罰款。5、實施辦法：（1）每學期初由總務處分管人員與班主行一道清點交班使用，中途如有變動必須經總務處辦移交手續，期末檢查驗收。（2）教師各室的一切公物清點，移交，驗收手續與上條相同。6、、財產管理實行「誰使用，誰主管，誰負責」的原則。7、對各班損壞財產不賠償，不上報，亂丟棄的行為，給予批評教育，不能查實到個人的追究班級責任，不能查實到班級的追究年級責任。

固定資產領用借還制度（教學儀器、音體美器材、電教設備、其他設備）一、教師教學和學生學習、實驗、實習領用（或借用）時，必須按下列要求辦理各種手續。1.領用（或借用）時，管理員必須檢查所借物品的性能是否良好，物品是否有損壞，並按要求填寫「領用借還登記簿」由領用（或借用）簽名。2.領用（或借用）人，在使用過程中，必須確保無丟失，無損壞，否則，按「損壞丟失陪償制度」中的規定處理。3.領用（或借用）人,必須按規定的時間交回所用物品，管理員必須認真檢查清點，並做好記錄，填好「登記簿」。4.當課課使用，下課後歸還的物品，管理員必須當著借用人的面簽訂清點數量和檢查質量，課後仍當著雙方的面進行清點，若有丟失或損壞現象，要做好記錄。若屬貴重設備還應該填寫「使用維修保養記錄」。5.管理員必須及時追回借出過期不還的物品，否則，要負連帶責任。具體規定見《損壞丟失賠償制度》。6.重要設備和物資，如鋼琴等貴重音體美設備及攝象機、一體機、電視機、投影機等，未經有關領導批准，一律不得領用和借用，否則按《損壞丟失，陪償制度》處理。二、外單位借用本校固定資產，必須按下列要求進行。1.借用人或單位需在本校內找一人做責任擔保人。2.由擔保人提出申請報有關領導批准。3.管理員見領導批條後方可辦理外藉手續，填好「登記簿」和「記錄」4.傳達室未見領導批條放行、管理員私自外借，均按《損壞丟失陪償制度》中的有關規定處理。5.外借設備若有丟失損壞，由擔保人按《損壞丟失陪償制度》中的有關規定處理。

固定資產維修保養制度（教學儀器、音體美器材、電教設備、其他設備）1.管理員要在設備損壞後三天內向學校提出設備損壞報告維修申請，說明損壞原因，損壞責任人，維修方案和計劃維修費用，經有關領導批准予以實施。2.維修由總務處派統一組織實施。3.設備維修結束後，管理員必須填好「維修記錄」且將維修情況書面報總務處，以備登記「維修保養檔案」，否則，不準報銷維修費。4.維修中換下的一切零部門必須全部留下，在外面維修的必須把零件帶回，以備登記，否則，不準報銷維修費。5.管理員對所分管的儀器、設備、器材等要按技術要求，管理要求定期進行保養檢修，自己無法保養維修的要按規定提出申請，既不保養又不申請造成損失按管理員工作失職處理。6.重要儀器、設備（指有使用、檢查、保養記錄的設備）、器材無論維修費多少，一律由學校統一組織實施。7.一切維修、保養結果維修人員或保養人員必須書面報管理員和總務處以便登記備案。

固定資產報損制度（教學儀器、音體美器材、電器設備、其它設備）1.固定資產的報廢報損必須經由關專有業人員鑒定，並出具書面材料，按規定審批許可權辦理審批手續。2.調出固定資產必須有教育主管部門的調撥單。3.報廢報損的固定資產，管理員必須按規定填制「固定資產減損憑單」，並按規定記帳。4.報廢報損金額在500元以下的由學校主要領導審批，500元以上的由教育主管部門審批。5.由於自然災害和非責任事故損失的固定資產，確實無法修復或修復費接近新購價值的，按自然報損處理。6.由於責任事故造成的固定資產損失，按《損壞賠償制度》中的規定處理。7.總務處按規定作好固定資產報廢報損的財務核算。

固定資產損壞丟失賠償制度（教學儀器、音體美、電教設備、其它設備）1.管理員由於管理不當、失職而造成損壞要原價賠償。2.管理員私自借用，造成丟失或損壞，要照價賠償。3.貴重設備（指日常有使用記錄和檔案的設備）未經領導批准擅自使用造成丟失損壞，由管理員照價賠償。4.造成丟失損壞的而管理員又找不出責任人的，由部門管理員照價賠償。5.到期而管理人員又不及時追回的物品，若有丟失或損壞，領用人負責70%的賠償，管理員負責30%的賠償。6.傳達室對出校門的車輛和人員要認真檢查，未見有關領導批條而讓學校財產出校門的，造成的損失傳達室要負一定的責任。7.擔保人對所擔保的財產物資丟失或損壞，由擔保人負責。8.教師在課堂上因學生人為而造成的丟失或損壞，責任學生負50%的責任，指導老師負50%的責任。因教師失職而造成的丟失或損壞由教師負責。9.各班級、各處室組人為損失物品照價賠償。

校舍設施維護管理制度為使我校的校產維護管理有規可循，特制定如下制度：1、損壞公物要及時上報，根據情況給予處理，不及時上報的，發現後從重處罰。2、發現門窗玻璃鬆動，要及時上報總務處維修。3、愛護校園的花草樹木，不準向花壇、草坪亂扔石塊雜物。4、嚴禁亂寫亂畫。5、學校的一切物品如要異室變動，須經總務處批准，使卡隨物走，物卡相符。6、學校的一切物品如要外借，先要經總務處核准，再由總務處上報校長批准，方可外借。7、嚴格審批物品的損壞報廢手續，並查清損壞報廢原因，逐級上報審核處理意見。8、每天放學要檢查各班、室門窗是否鎖好，發現問題，及時解決。9、每學期對校舍要限期勘察，並寫出書面勘察報告，對勘察的問題要限期整改。10、桌凳損壞須報請總務處修理，不能擅自修理。11、對學校的任何改建工作，必須通過校舍維護管理領導小組審議批准。12、學校的一草一木要移栽，必須要總務處上報校舍維護管理領導小組批准。

財務審批制度 一、專項經費的審批 各類專項經費安排，事先向校長、分管校長彙報後，由財務處室提出意見，經校長辦公會議討論決定後，由校長統一簽發。 二、差旅費 1.在本市範圍內出差，須事先徵得處室負責人同意，出市、出省的還須徵得校分管領導同意。未經許可，其費用不予報銷。 2.出差需借用公款的，要填寫借款單，經校長審批後借款。 3.出差回來應及時報銷。先由批准出差的領導在住宿費憑證或交通費憑證上審核簽名審批報銷。 4.差旅費開支標準、範圍及具體報銷事宜，按財政有關規定辦理。 5.駕駛員的出差補助標準和一般工作人員相同。 三、固定資產及辦公用品購置費的審批 固定資產及辦公用品購置統一由辦公室辦理，經費由校長審批。其中，5000元以上的固定資產投入，由校長辦公會議討論決定。報銷憑證須是正式發票，並由購物人、證明人簽名。 四、會議經費的審批 需支出經費的會議，經分管領導同意後，統一安排會議及食宿地點，費用由校長審批。 五、公務接待費用的審批 接待費用由校長審批。 六、其它費用的審批 以上未列的其它費用支出，除特殊情況外，統一由分管領導審核、審批。 七、個人借支 個人一般不得向單位借支個人用款，遇特殊情況者，須經校長批准。

財務收費公示制度一、學校通過設立公示欄、公示牌、公示牆等形式，向社會公布收費項目、收費標準等相關內容，便於社會監督學校嚴格執行國家財務收費政策，保護學生及其家長自身合法權益。二、凡按國家規定的審批許可權和程序制定的財務收費，包括義務教育學校的雜費、借讀費等學校所有的收費，均應實行公示。公示的主要內容包括收費項目、收費標準、收費依據(批准機關及文號)、收費範圍、計費單位、投訴電話等。對家庭經濟困難學生實行收費減免的政策也應進行公示。三、學校要在校內通過公示欄、公示牌、公示牆等方式，向學生公示收費項目、收費標準等內容。在開學時或學期結束後，通過收費報告單等方式向學生家長報告本學期學校收費情況，讓學生家長了解學校的實際收費與規定的收費是否一致。四、在學校校內設立的公示欄、公示牌、公示牆的製作材料、規格、樣式，應根據實際情況及動態管理、長期置放和清楚方便的要求進行規範。要儘可能獨立置放，位置明顯，字體端正，實用規範。遇有損壞或字跡不清的，學校要及時更換、維修或刷新。五、財務收費公示的內容，事前必須經過學校所在地的省級或市、縣價格、財政主管部門和教育行政部門的審核。公示收費的內容，要嚴格執行規定的收費項目、標準及範圍等。禁止將越權收費、超標準收費、自立項目收費等亂收費行為通過公示「合法化」。六、遇有政策調整或其它情況變化時，學校要及時更新公示的有關內容。

用 水 用 電 制 度1、加強我校用水、用電管理，保證教學、科研、生產和生活的正常用水、用電。 2、堅持節約用水、用電的方針，積極推廣用水、用電新技術、新措施，減少資源的浪費。3、加強計劃用水、用電及節約水電的宣傳、教育。 4、總務處為學校水電的主管責任部門。負責水電指標核實、質量檢查、對全校用水、用電工作實施監督，負責全校水電節約的宣傳、教育和獎懲工作。 5、總務處負責維護學校供水供電系統的正常運轉；負責學校用水、用電的檢查、水電費的回收等工作。 6、各用戶均應安裝水電錶。各用戶應按有關規定交付水電費，逾期不交者加收滯納金。7、固定抄表日、按期抄表收費。要建立抄表、審核、收費工作的考核制度，要搞好業務培訓，不斷提高工作人員的思想水平和業務工作能力。 8、水電管理辦公室應及時清理欠款，對無故不交水電費的用戶可作停水停電處理。 9、水電管理辦公室每兩個月（即雙月份的30號以前）給總務處報一次水電費收費情況表。總務處將依據水電管理辦公室上報的收費情況每兩個月進行一次用水、用電情況的監督、檢查。 10、繳的水電費、用水用電增容費等須全額上繳校財務室。 11、凡我校新開戶的用水、用電部門（包括施工單位）或個人，須向總務處提出申請，總務處根據需要進行現場勘察、經審查批准，方可辦理有關手續。 12、嚴格控制使用電熱設備。電力空調器、冷熱風機、電爐等大功率的用電設備等實行「用電許可證制度」。須事先到總務處提出書面申請，報總務處備案。 13、凡新建、改建、擴建工程項目的竣工，應由總務處會同水電管理服務中心共同進行驗收。有關資料及圖紙須同時報總務處和校檔案室備案。 14、總務處應建立日常用水用電管理巡查制度，發現水電服務部門維護維修不及時、不規範等應隨時提出整改意見。

基建招標實施規定1、招標方式：採用公開招標或邀請招標。 2、發布招標信息或邀請函，並載明材料設備名稱、數量、技術要求、實施地點以及報名的時間、地點等事項。 3、招標信息應在校園網路、基建處公告欄或其他媒介上公布。 4、報名，在招標信息或邀請函所規定時間、地點報名。招標信息自發布之日起到接收報名不得少於三個工作日，報名時間不少於半個工作日。 5、報名時須提供有效證件及資料、樣品，資料複印件應加蓋公章和法人代表章，裝訂成冊。 6、確定正式投標人，從預審合格的投標申請人中擇優確定正式投標人，評定過程應有記錄，評定人員簽字記錄存檔備查。7、投標人應一次性確定，如情況特殊，確需增加投標人，經請示招標小組組長批准，可適當增加投標人。 8、發標、投標，在規定時間、地點統一發放招標文件及有關資料，正式招標文件必須明確材料、名稱、規格、型號、數量、技術要求、送貨時間、地點等相關規定。能細化的盡量細化，便於比較，在招標文件中必須明確：如發現中標標準、要求與交貨不相符合的除罰款外，3年不得參加我校招投標。9、在正式投標前，視情況可組織召開答疑會，以書面形式形成會議紀要，作為招標文件的補充，口頭答疑不作為投標依據。 10、中標結果公示：中標者將在校園網或公告欄等處進行公示。 11、加強對材料、設備質量驗收和監控，確保質量和質價相符。材料處應跟蹤驗收、監控所供材料和設備，嚴把質量關。工程項目負責人有責任與材料處一道相互配合，共同把好質量關。 12、工程竣工後，材料處負責將該工程項目材料設備的招標、評標、定標資料，材料設備的技術資料，質保資料，投標文件等完整系統整理歸檔，方便今後查閱。

基建工程管理主要職責 1．貫徹執行國家有關基本建設的法律、法規和方針政策，嚴格按照基本建設的程序和規範進行施工管理。 2．負責勘察、設計、施工、監理的招標委託與合同的簽訂，並實施過程的監督。 3．配合施工單位加強施工現場的管理，嚴格進行工程質量和安全生產的監督檢查工作。 4．負責重要設備和材料的選擇、採購與檢驗，監督施工單位對所有工程材料的檢驗，組織工程項目的竣工驗收與保修工作。 5．負責基本建設的工程技術檔案，財務檔案，建設項目審批、報建檔案的彙集、審核、歸檔的全部工作。 6．負責完成主管部門和學校布置的其他基建工作。　7.代表學校管理和負責基建項目工程設計、施工、竣工和驗收；合同與招標管理；基建檔案管理。

小型基建項目竣工備案驗收程序 施工單位自檢合格後提交竣工報告和質保資料 ↓組成由業主、計財科、設計、施工等單位參加的驗收小組 ↓ 提前三天確定驗收時間並通知相關人員 ↓ 按驗收規範要求到現場進行驗收 ↓ 填寫竣工備案驗收表 ↓交付使用

工 會 職 責圍繞學校中心工作，根據學校工作部署，制定工會工作計劃，布置、檢查指導基層工會工作開展和落實情況，發揮工會委員會一班人的領導示範帶動作用。1、貫徹《教師法》、《教育法》和《工會法》，努力維護教職工合法權益，為群眾說話辦事，深入基層調查研究，聽取教職工的意見、要求和建議，溝通領導與教職工的聯繫，做好上情下達，下情上達工作。2、自覺履行教育職能，發揮工會的自身特點和優勢，協助學校黨支部做好教職工的思想政治教育工作，經常開展愛國主義、社會主義、集體主義和公共道德、職業道德、家庭道德的「三德」教育，積極開展有益於精神文明和校園文化建設的各類教育活動，全面提高教職工的綜合素質。3、會同有關部門積極開展「教書育人、管理育人、服務育人」師表工程建設；做好其他有關先進個人和先進集體的推薦、評選和表彰工作。4、按期召開教工代表大會，組織籌備工會委員會的選舉工作，主持起草工作報告，並向大會報告工作。5、切實履行民主參與職能，組織和代表教職工參與學校民主管理和民主監督，充分發揮工會在民主渠道和教代會工作機構的作用；認真落實教代會的「四項職權」，教代會籌備工作和會務工作，以及閉會後教代會各工作委員會日常工作的開展。6、著力履行維護職能，發揮工會橋樑紐帶作用，不斷促進教職工工作、生活條件的改善。重視從源頭上維護教職工的正當權益，參與學校有關改革與發展的重大問題討論。7、組織好群眾性文體活動，充分利用學校活動場所，開展豐富多彩的教工文體生活，使教職工在各項活動中陶冶情操，增長知識，強身健體。8、配合有關部門做好教職工的崗前培訓和繼續教育工作，做好普法學習教育。9、做好來信來訪接待，基層調研，文書檔案管理等各項工作。10、關心群眾生活，會同學校領導做好教職工集體福利工作，把對女教工的生活關愛放在首位。11、加強工會組織的自身建設，努力提高工會幹部的綜合素質。12、完成上級交辦的其他工作。

教代會制度在黨支部和校委會的領導下，堅持四項基本原則，認真貫徹黨的路線、方針、政策和國家法律法令，正確處理國家、集體和個人三者的利益關係，協調解決學校內部矛盾，支持學校行政工作，團結和動員廣大教職工發揚主人翁精神，保證完成學校各項教育教學任務，努力培育社會主義「四有」新人，把學校辦成特色鮮明的文明校園。教代會要做到：當家作主，知無不言；分析利弊，積極建議；維護紀律，認真監督；一分為二，公正評價；下情上達，疏通渠道；協調關係，增強團結。教代會制度規定如下：1、聽取校長工作報告；討論學校辦學方針、發展規劃、改革方案、財務預決算；對教職工隊伍建設和其他教育教學及管理工作的重大問題提出意見和建議。2、討論並通過由校長辦公會提出的辦學方向和理念、崗位責任方案、教師職業道德規範、考核細則、教職工獎懲辦法，以及教職工有關的基本規章制度。3、審議和決定有關教職工的重大事項。4、監督學校各級領導幹部，建立定期評議幹部制度，根據其任聘期間的業績進行表揚或批評，並向上級主管部門提出獎懲、任免的建議。5、除特殊情況外，每年召開一次教代會，學校大事皆由教代會討論通過。6、教代會前積極做好籌備工作，教代會後收齊材料，及時上報教育工會和學校歸檔。

師德建設實施意見為加強廣大教職工的職業道德建設，依據教育法規和職業道德，特制定《長山一中師德建設實施意見》。一、指導思想以十六大精神為指導，以「培育敬業精神、提高育人水平、塑造師德風範」為根本宗旨，以培養教師成為關愛型、學習型、雙師型、創造型的現代教師為目標，以強化師德教育的過程性管理和提高師德教育的實效性為方向，弘揚陶行知「捧著一顆心來，不帶半根草去」的奉獻精神，深入開展師德建設主題活動。二、建設目標：通過「光榮的人民教師」為主題活動的開展，進一步提高師德水平，以優良的師風，帶動教風，促進學風，優化校風。三、主題內容和形式1、發動、學習。召開師德建設動員會，觀看《師德啟示錄》錄像；學習有關法律法規。2、座談、論壇。定期召開「立師德，樹師表，創實績」為主題的師德論壇；教研組開展「為了每一位學生」的師德建設研討活動；定期召開教師、學生及學生家長座談會。3、自查、反思。採取個別談話、設「師德投訴箱」、問卷調查，以便發現問題，隨時整改，隨時糾錯，使廣大教師成為教書育人的表率。4、評比、小結。在評比的基礎上，分別開展談話活動；舉行師德建設活動經驗交流會，學校師德領導組對本學期師德建設活動進行評價總結，並布置後一階段的工作。四、工作措施1、執行有關政策法規進一步貫徹《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《公民道德建設綱要》、《中小學教師職業道德規範》、《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等政策法規。2、執行「師德一票否決制」根據上級教育部門有關文件規定，對犯有下列條款之一的，經核實後給予「一票否決」；（1）在教育教學中公開散布違反憲法、教師法有關規定的言論的；（2）在教育教學中嚴重失職造成不良影響的；（3）違反學校教書育人有關規定，出現有失教師身份並在學生中產生嚴重不良影響和後果的言行的。3、執行「五條禁令」（1）嚴禁教師諷刺、挖苦、歧視學生，體罰或變相體罰學生，隨意指責、訓斥學生。（2）嚴禁教師收受、索要學生或家長錢物和接受學生家長的宴請，托學生家長為自己或他人辦私事牟取私利。（3）嚴禁教師向學生推銷教輔材料、或其它商品。（4）嚴禁教師亂訂資料、亂收費。（5）嚴禁教師身著與教師職業、身份不相稱的服飾，酒後上班授課和在課堂內使用行動電話等通訊工具。4、建立師德建設評價體系完善師德建設機制，完善《長山一中關於師德標兵的評選標準》、制定《長山一中師德評價表》（附後），組織評價師德活動，採取學生評議、教師間相互評議、部門評議、學校評議等方式進行，並在考核成績前1/3的人員中按既定的評選辦法評選師德標兵。評價辦法：（1）自評：教職工寫出自我鑒定，反思自己在師德建設過程中的思想及做法，按合格、不合格自評。（2）學生評價：師德教育的實效性最終在學生身上得到體驗，基於這點認識，學生對教師評議最有說服力，因此，利用評教評學方式評價師德。（3）部門評議：學校各教研組（班組）、處室主任評議本部門教職工師德情況。（4）校委會考查認定：核實認定。五、加強領導和督查1、加強領導。學校思想政治工作領導組領導此項工作。具體由孫希庚同南牽頭負責，領導組成員由蘇仲前及工會委員組成，由蘇仲前任主任。2、加強督查。由工會辦公室加大對教師建設的督促力度，並及時反饋給每一位老師，發揚成績，彌補不足。

師德師風建設制度一、熱愛每一位學生是長山一中教師的天職㈠關心、愛護、教育好每一位學生1.以父母、兄弟、朋友之情，尊重每一位學生的人格。2.不管學生的家庭、社會背景、經濟條件，以及學生本人的品行、學業、智力、身體、性格如何，對每一位學生都應傾注愛心，一視同仁。3.關心每一位學生的思想、道德、行為、心理、智力、能力、身體的全面發展，提高每一位學生的基本素質。4.堅持正面教育，不偏愛，不歧視，不簡單粗暴，不諷刺，不挖苦，不侮辱，嚴禁體罰和變相體罰學生（罰跪、罰自己打自己、罰抄寫、拉出教室外等），嚴格按照《長山一中教師「十不準」》要求自己。5.認真、定期聽取學生、家長意見，建立民主、平等、親密的師生關係。㈡主動救護學生、處理事故、矯正不良行為。1.任何活動與節假日前都要對學生進行安全教育，並對活動中可能出現的事故採取必要的防範措施。2.發生火災、水災、颱風，以及觸電、溺水等災害事故，不得組織學生在第一線抗災救險，要採取緊急措施，保護每一位學生的人身安全，並及時報告有關單位和部門。3.及時制止有害於學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害於學生健康成長的現象。4.學生處在險情或者急重病之中，以及處於可能發生嚴重後果的事故時，現場教師應主動迅速採取措施，救護學生，排除險情，制止事故的發生，實行首視責任制。5.發現學生違反《中（小）學行為規範》和學校有關規章制度的行為，都應主動教育處理，無法處理的應報告有關處（室）。6.教師實行首視責任制。㈢按時按課表上下課，保證學生課餘休息。1.嚴格按照學生作息時間表開展教育教學活動，自覺維護每一位學生一日生活、學習、活動的正常秩序。2.嚴格按照課程表上課，專課專用，自覺維護每一位學生接受每一學科教育的權利。教師不得私自停課、調課，不得佔用學生學習其它科目的時間。凡調課必須按學校有關規定辦理。3.屬於學生的課間、課餘休息和睡眠時間，都應給予保證。教師不得拖堂，不得任意加大作業練習量，佔用全體學生的休息時間。凡必須利用課餘時間對個別學生進行補課的，都應按學校有關規定辦理。4.學生眼保健操的指導與督促由相連課節的任科教師負責。如相連的是室外的體育課，則可免做眼保健操，其它需在專用教室上課的科目，該教師仍應指導與督促學生做眼保健操。二、熱愛長山一中是每一位教師的義務㈠關心學校，提出學校改進工作的建議。1.自覺宣傳、維護學校的形象，對外不散布有損於學校聲譽的言論，不做有損於學校利益的事，努力為學校增添榮譽。2.關心學校，向學校提出改進工作的建議，推進學校向前發展。3.積极參加學校組織的各項活動。㈡按時上班，工作到位。1.按工作作息時間表和有關要求上班，工作時間實行坐班制，完成當天的工作任務下班。2.認真履行工作崗位職責，工作主動負責，講求實效，提高工作質量水平，完成學校和年級組、教研組下達的各項任務。3.工作時間不在辦公室或走廊上高聲談笑，非工作原因不隨意離開辦公室串門或做私事。上班時間不帶小孩，也不帶小孩在工作場所和教學區校園內自由玩耍。嚴禁在辦公室打撲克、麻將、下棋、上網。4.值日教師應按時到位，認真履行工作職責，負責指導、檢查學生一日常規和辦公室內外的整潔工作。5.每周一舉行的升旗儀式，以及學校召開的開學、重要節日的慶祝、紀念性集會等，所有教師都必須認真參加，遵守會議紀律。㈢節約水電，保持學校室內外整潔。1.節約水電，用水、用電，有開要有關。發現開關和其他公物損壞應及時告知總務處。2.上班進辦公室，上課進教室或專用教室要先開門窗，下班前或由下課後及時關好門窗，拉好窗帘，保持室內整潔。3.地面上的紙屑、果皮、煙蒂等雜物應隨手撿起；發現牆面的手腳印，亂塗、刻畫的痕迹應及時告知有關年級組或處室處理，主動保持校容的整潔。㈣禮貌、熱情、負責地接待每一位家長、客人。1.接待來校的家長、客人實行首問責任制。凡見到外來人員，要主動首問，負責解答提出的問題或引導到有關辦公室人員處；凡被家長客人首問的教師，要熱情地負責解答提出的問題或引導到有關辦公室人員處。如首問教師有急事辦理，則應負責將家長、客人引導給其他校內人員，並說明情況，向家長、客人表示歉意。2.接待家長，都應堅持熱情服務，做到：起立迎接，請坐，倒茶水，負責、誠懇交談；家長如要見自己子女，則應在課間陪同前往；對家長禮貌送行。與家長交談，應實事求是地介紹學生在校情況，如有問題或不足之處應主動承擔責任，商討解決的辦法；應耐心地聽取家長對教師、對學校提出的意見；在交談中教師不應做與交談與關的事。在任何情況下，都不能與家長發生爭吵，如事態嚴重，應報告有關處室處理。3.客人（包括上級領導）來校參觀、訪問，應熱情有禮貌地接待。客人來辦公室應起立歡迎，離開應送至辦公室門口。客人提出問題，應大大方方回答，如不能回答則應表示抱歉。上課時，觀賓進課堂，教師應點頭表示歡迎；如不影響教學，教師應與學生一起向客人問好，道別。三、長山一中的教師應有最好的文明素養。㈠文明用餐。1.掌握好飯菜量，吃乾淨、不浪費飯與菜，以愛惜一飯、一菜一湯為榮，做學生用餐的表率。2.與學生同餐廳共進餐時，不喝酒；在校內外喝酒時不酗酒、不划拳。㈡辦公室內外整潔。1.講究衛生，嚴禁亂吐痰、亂扔物、亂潑水。2.辦公室內桌、櫃、櫥按校規定擺放，布置美觀。辦公室桌面物品堆放整潔，作業本當天批改後應及時放入作業櫃里。辦公室座位處不堆放物品，牆面不張貼作息時間表、日課表等。3.辦公室內勤衛生實行值日制，值日教師負責沖開水、洗涮洗手盆、打掃地面、牆面、頂面、門面和辦公室衛生包干區，清除垃圾，以及督促他人的桌面、櫥、櫃內的物品按規定擺放。辦公室窗戶玻璃每月至少集體擦拭一次。4.學期結束離校前，教師應整理好辦公室物品。㈢不在禁煙區抽煙。校園內除辦公室、會議室、接待室和教職工宿舍外均為禁煙區。學生面前不得抽煙，校內大會議禁止抽煙。辦公室內抽煙需徵得同辦公室人員的同意。㈣同事之間團結互助，形成良好的人際關係。1.待人誠懇，相互尊重，相互諒解，相互學習，相互協作，相互幫助。2.同事之間有意見，不吵不罵，不背後議論，不搬弄是非，通過正常途徑交談解決。不講不利於團結的話，不做不利於團結的事。

教師「十不準」為了進一步加強教育系統的行風建設，鞏固師德師風建設成果，經學校黨支部、校委會研究決定，制定長山一中教師行為「十不準」規定並公布實施。1、不準發表有違反國家法律法規和方針政策的言論，參與有損教師形象的活動；2、不準在工作日中餐飲酒；3、不準參與賭博或變相賭博；4、不準諷刺、侮辱、歧視、體罰或變相體罰學生；5、不準用粗魯言行對待學生家長；6、不準在上班期間上網聊天、查閱與工作無關的內容，玩電腦遊戲；7、不準在上課期間使用通訊工具；8、不準要求學生及家長為自己或親友謀私利，索要或接受學生及家長的錢物或宴請；9、不準從事違規家教，違規收費；10、不準向學生推銷或強制購買上級規定以外的教輔資料或其它物品。教師行為「十不準」自公布之日起實行。對違反「十不準」規定者，視情節輕重，將分別給予告誡、批評、紀律處分，師德考核一票否決，直至解聘。

師德學習制度為了不斷提高全校教工的師德素質，保證師德學習質量，使全體教職工學有所獲，以指導實際工作，特訂出以下學習制度。一、學校有計劃、有目的地組織師德理論學習。二、每周學習，教職工必須按時出席（有特殊情況，必須向校長請假）。三、學習時，自覺按年級組的劃分就位。四、學習時，不議論，不看與學習無關的報刊，不批改作業，養成記筆記的好習慣。小組討論時積極發表自己的見解，做到理論聯繫實際。五、學習方法採取學（學文件），議（討論），看（影視、展覽），聽（輔導報告），講（宣講文件等），寫（寫心得或考核)等方法，不斷提高學習質量。六、為使師德理論學習，由軟任務變成硬指標，將師德學習的情況納入學校考核和各級師德標兵評比之中。師德標兵評選制度為加強教師隊伍建設，提高廣大教師的綜合素質和師德修養，結合我校實際，特制定長山一中「師德標兵」評選的制度。一、成立師德標兵評選領導小組。校長任組長，校委會成員、工會委員會成員和部分教師代表任組員。二、師德標兵評選每學年評選一次，每學年突出一個主題，由學校統一安排時間，統一部署。三、師德標兵評選的內容及標準1、根據學校關於師德標兵評選的標準和要求，分思想政治、道德行為、教學能力、工作態度、教學成績、業務考核六個方面。2、評定標準根據「師德標兵評選意見」評定。三、評選方法及步驟1、評選前有每個教職工根據本人在各個方面的表現寫出書面總結，考核時向考核領導小組彙報，由考核小組成員對每個教職工進行評定、打分。2、學校再依據每個教職工一年在各方面的考核成績，分別給予評定，打分。3、由學生為每個教職工進行評定打分，占考核20％。4、由全體教師對教職工進行評定打分，占考核20％。5、由考核領導小組為每個教職工評定打分，點考核60％。6、最後由考核領導小組對每個教職工進行綜合考查考核，選出師德標兵。四、師德標兵評選是一項細緻嚴肅的工作，要每個教師和學生都要以實事求是、認真負責的態度對待評選工作，嚴禁敷衍了事、弄虛作假，對態度不認真的領導及教職工，學校將對其進行嚴肅處理。

師德「十佳教師」評選意見為了進一步貫徹落實《中小學教師師德規範》，深化師德教育，推進全校教職工的道德素質建設，樹立和宣傳師德典型，引導廣大教職工學習身邊先進人物，提高教師師德素養，形成優良的校風、教風和學風，促進我校精神文明建設整體水平的提高。根據學校工作要求，特制定關於開展評選我校「十佳師德標兵」的意見如下：一、指導思想以鄧小平理論和江澤民同志「三個代表」重要思想為指導，以《中小學教師師德規範》精神為原則，結合我校「愛生敬業、為人師表、勤奮鑽研、開拓創新、團結合作、樂於奉獻」的師德要求，開展推薦評選我校「十佳師德標兵」活動，廣泛宣傳「愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻」的優良師德風尚，通過樹立廣大教職工身邊的先進典型，宣傳「十佳師德標兵」的先進事迹，使廣大教職工學有榜樣，風賢思齊，自覺向先進人物學習，自覺履行《教師法》等規定的職責和義務，樹立正確的教育觀、質量觀和人生觀，在政治思想、道德品質、教風學風等方面積極垂範、為人師表，從而提高廣大教職工的師德修養，進而推進全校精神文明建設整體水平邁上新的台階。二、評選範圍目前在冊的符合評選條件的教職工。三、評選標準第一、愛生敬業、為人師表。熱愛本職工作，政治素質高，道德品質好，教書育人工作成績顯著。第二、治學嚴謹，嚴格要求。對業務精益求精，教學質量高，教學效果好，受到師生一致好評。第三、勤奮鑽研、開拓創新。積極開展科研活動，認真鑽研專業教學教法，教學改革和科研方面成績顯著。第四、團結協作、樂於奉獻。堅持大局觀念，講團結、講合作、講奉獻，在教學、科研活動中任勞任怨。四、評選辦法根據「以評促建」的原則，本次評選活動將採用個人自薦、群眾推薦、專家評議、集中公示相結合的方法進行。1、以級部和行政後勤組為單位，組織廣大教職工認真學習《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師師德規範》及魏立告、徐本禹等典型師德事迹，進行廣泛宣傳發動，做到廣大教職工人人知曉、個個參與「十佳師德標兵」評選活動。2、以基層為單位，對照評選標準，選出部門的「師德標兵」候選人，同時上報每位候選人先進事迹材料1份。3、學校將各部門或個人推薦的候選人名單集中製作選票，由廣大師生進行無記名投票推薦。4、綜合各方面的推薦意見，由黨支部、校委會、工會委員會聯合進行考察考核，評選出10名「師德標兵」候選人。5、對「十佳師德標兵」候選人進行公示，廣泛聽取意見。6、組織十佳師德報告會並予以表彰。

師德標兵評選標準1、熱愛黨、熱愛社會主義祖國，全面貫徹黨的教育方針，堅持素質教育的思想，奉獻教育、愛崗敬業、忠誠人民教育事業，自覺履行教書育人的職責。2、尊重學生、關心學生、愛護學生，經常與學生溝通思想，交流感情，對學生負責、對家長負責、對社會負責。3、為人師表，言傳身教，發揮榜樣的力量；以德修身，以德育人，用自己的良好風範教育、影響學生，做學生道德的表率。平易近人，嚴於律己，廉潔從教，自覺抵制不正之風。師德表現受到廣大師生的公認和讚譽。4、鑽研學科文化知識和教育教學理論，認真完成教育教學、教育管理或服務的工作任務，刻苦鑽研所從事的業務，有比較強的團隊合作精神，樂於接受學校的工作安排，樂於奉獻，嚴謹治學，教育、教學、管理、服務等工作成績顯著。5、堅持樹立正確的教育思想和觀念，勇於創新，刻苦鑽研教學理論與教學方法，在教育教學研究、教育改革、科研活動和其他活動中取得比較大的績效。6、熱愛本職工作，堅持原則，為人誠實，作風正派，嚴格遵守原國家教委頒發的《中小學教師職業道德規範》，嚴格遵守學校修訂的各項規章制度，沒有不良師德行為。

長山一中安全管理制度為切實保證學校、師生安全未雨綢繆，防患於未然，制定採取防範措施於未發，特制定學校安全工和管理制度，並簽定學校安全工作責任書。一、門衛實行二十四小時值班制，來人來客嚴格履行登記手續，工作時間一律謝絕會見、宴請親友，拒絕小商小販進入學校叫賣。二、認真貫徹執行《食品衛生法》、《學校衛生工作條例》，加快學校餐飲設施建設步伐，嚴防食物中毒、投毒、傳染病發生。食堂工作人員應按時參加衛生防疫部門組織的體格檢查，持證上崗，堅決杜絕不衛生食品進入食堂，嚴禁向學生兜售劣質、變質食品。三、對學生、教職工進行安全意識、交通安全、消防安全、社會治安、食品衛生及傳染預防、自然災害、觸電、溺水和煤氣中毒、校內外活動安全知識等方面的教育。尤其要對學生進行交通安全、消防安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害者時的安全保護等方面的教育。對學生的安全教育每學期至少在開學初、期中、放假前集中進行三次。（有安全教育記錄）四、認真查找危房。重視對校舍的監控，發現危房，立即停止使用，學校無力解決的立即向鎮教委、鎮府報告。五、與當地公安交通部門聯繫，在校門口設立明顯的警告標誌，並划出人行橫道線。六、學校實驗室要建立健全實驗室管理制度。對易燃、易爆、放射、劇毒物品要按照公安、消防、衛生等有關部門規定嚴格管理。七、教學樓要保證樓道、樓梯、所有進出口暢通，樓道照明設備完好，責任到班。學生在教室時，不允許鎖後門，下課、放學要有老師值班，使學生分期、分批離開教室，以防擁擠。八、學生參加各類體育競賽、遊戲、軍訓和體育課中的劇烈運動時，事前必須進行嚴格的體格檢查、禁止身體不適者參加。

長山一中安全保衛制度學校安全工作重於泰山，關係千家萬戶。為進一步落實上級關於加強學校安全、保衛工作的指示，增強師生安全及自我防護意識，做到嚴密防範，警鐘長鳴，消除各種安全隱患，保障學校正常教學秩序，保障師生安全，學校的安全保衛工作以預防為主，以保證學校的教育教學研究的順利進行，保證學校的秩序井然，特明確學校安全保衛工作制度。一、安全工作要有學校主管領導負責，必須重視這項工作，要有計劃，有工作總結。二、學校安全檢查小組，每天必檢查一次，發現隱患及時處理。三、值日值宿人員，必須按時交接班,凡是遲到、漏崗者，按情節輕重給予處罰,嚴禁酒後上班，更不能在工作崗位上飲酒，夜間不能大脫大睡；不能與閑雜人員在值班室聊天，不得將其他人員留宿值班室內過夜；四、安全防火知識，必須人人懂滅火器，人人會使用，重點部門要有專人負責，確保長年無火災事故發生。五、保衛人員要加強進出校門的檢查。學生進出校門和宿舍門，必須佩戴專門的胸卡和校徽。師生在上課期間及職工在上班時間一律不會客，師生在上課期間不傳呼電話。六、學生外出要經班主任批准，並在規定時間返校；七、來客要到傳達室進行登記，不準外人隨便進出；任何人攜帶物資出校門須經有關人員同意，保衛人員有權檢查。進出車輛必須換車輛通行證，門衛嚴格門衛制度。八、各辦公室、教室必須按統一規定時間落鎖，防止盜竊現象。一些重要場所，必須有專人開設安全系統，切實保護好學校財產免受損失。九、保衛人員要經常巡視校園，發現可疑人員登記，閑散兜留人員要清除校園。嚴禁經商人員進校園。學校安全保衛工作與積極爭取派出所治保會的支持參與，著重解決限制外來外來人員進入校園的問題，凈化校園周邊環境，保障學校正常的教學秩序。十、節假日及其他重要時期，學校安排行政值日，值班人員應盡職盡責，切實保護學校的安全。；學校將加強節日安全保衛工作的檢查監督十一、冬季做好禦寒工作，對門窗、暖氣等破損情況要向學校報告，及時處理。十二、保衛小組要經常組織檢查，記載校內各處的安全保衛工作情況；堅決制止和打擊校外人員來校滋擾；表揚獎勵先進個人和集體，發現不執行安全保衛制度者要批評教育，對造成事故的，要視情節輕重給予經濟處罰和紀律處分。

長山一中安全報告制度1．全校教職工要認真履行崗位職責，嚴格按規章制度開展工作，解決和處理好職責範圍的一切事情，在工作中發現重大或自己無法解決的問題應及時報告學校，並盡自己的最大努力協助學校解決和處理。任何人都有權利和義務認真履行報告制度。2．報告內容⑴師生發生人身安全事故的；⑵學校財產（設施、設備、儀器等）發生被盜、丟失、損壞或需要補充的；⑶學校組織的集體外出活動；⑷人員之間發生重大矛盾，影響工作、學習、生活和團結的；⑸涉及學校聲譽、安全的重大事件，或發現危及學校安全的重大隱患；⑹其它所有應該報告的重大事情。3、重點關註：（1）．各班主任及時檢查教室內教學設施，電路開關及寢室內電路開關，門窗是否完好，房屋是否堅固無損壞，發現問題，及時報告修理。（2）．電工及時檢查校園內線路是否安全，存在隱患及時處理。（3）．各個班級在同一天內出現3名發病癥狀相同的病人，是同一天內出現的應在當天內向學校寫書面報告，以便學校採取措施，是同一時刻出現的，應5分鐘內向學校口頭報告。4．報告的形式和程序⑴報告的形式採取口頭和書面兩種，重大事情都要以書面形式報告。⑵一般問題應逐級上報，或向學校有關部門報告，重大問題直接向校長報告，校長向上級主管部門報告。⑶報告應及時、準確，不得延誤和隱瞞。5、若是報告不及時或瞞報而造成重大事故的，將建議教育主管部門對相關責任人追究（科任教師——班主任——學校）責任6．任何人接到有關報告應及時解決和處理，或協助有關部門處理，處理不了的應及時向上報告。7．如果接到報告不及時解決處理，故意扯皮、推諉，該上報的不上報，造成影響及危害的，學校將追究有關人員的責任。8．學校發生重大問題的事件，存在的危及學校安全的重大隱患，以及學校本身無法解決的任何問題，學校必須及時、準確地向上級有關部門報告，並協助有關部門調查和處理，使其儘快得到解決。

長山一中學校安全工作預案學校本著對安全工作重要性的認識，認真執行、嚴肅對待、高度重視的原則，確保學校財產安全，確保學生的身體健康和生命安全，維護學校的教育教學秩序穩定。我校將建立一系列的學校安全工作預案，並在日常的教育教學工作中，嚴格執行，按程序穩妥的把安全工作管理到位，抓好抓實。具體預案如下：一、成立安全領導小組和工作小組我校經認真討論，成立了安全領導小組：組長：校長副組長：副校長組員：督導組成員領導小組成員明確責任，具體分管，校長為學校安全第一責任人，對學校安全工作負總責，分管安全副校長具體負責各項安全工作，主管教學的副校長負責對全校師生進行安全教育，各科室成員協助組長開展安全各項工作。四、具體分工是：安全校長：安全工作全面負責、督導總務主任：校舍安全檢查工作，消防辦公室主任電工及消防管理員：負責消防器材的管理及具體使用的指導，用電安全的檢查，維修辦公室主任：辦公樓及各辦公室的巡查、檢查工作電教管理員：實驗樓的消防巡查、安全檢查工作級部主任：教學一區消防巡查、安全檢查工作級部主任：教學二區消防巡查、安全檢查工作宿舍管理員：宿舍樓消防巡查、安全檢查工作食堂管理員：食堂、飯廳的消防、衛生防疫巡查、檢查工作：保衛人員：學校夜間安全巡查、檢查工作圖書管理員：圖書室消防安全巡查、檢查工作微機室管理員：微機室消防安全巡查、檢查工作體育教研組長：負責體育活動的器材安全檢查和教育及活動時學生的安全出納員：負責學校的消毒及衛生防疫安全學區、級部主任、班主任：負責對學生日常安全教育指導工作；德育主任：學校周邊環境的安全巡查、檢查工作，與各職能部門聯繫，配合公安、工商、交通管理所、城管隊、鎮綜治辦的工作，凈化學校周邊環境。團支部書記：負責學校的黑板報、校園電視台、校園廣播、宣傳標語等輿論宣傳工作。二、學校安全信息員：負責記錄整理：　　　　各科室負責人及各班班長三、安全、防火工作處理程序1．如若責任區發生意外及火災事件；在校如若發生學生意外死亡、意外傷害、學生集體食物中毒、犯罪、學生家長群體上訪及其它，負責人要及時報告學校，由校長負責在第一時間向上級報告。緊急和重大事件、事情發生後兩小時之內通過電話等形式報告到縣教育局，隨後在將詳細情況調查清楚，形成書面文字於當日報縣教育局。2．火災具體措施：當發生火災後，首先各樓層負責人幫助教師把學生疏散到安全地帶，並通報火情情況，校長接火情情況決定是否報警。各樓層負責人對火勢進行控制（用滅火器及消防工具）其他教師按各自的職責進行分工，統一聽從各層負責人的指揮。3．如校舍發生險情，各層負責人組織好學生和教師避開有險情的地方，迅速撤離到安全地帶，並報告到上級主管部門。等上級主管部門組織人員勘查後再決定是否搶救財產或恢復上課等決定。4．對中毒等事件的應急措施：如發生集體中毒事件，首先聯繫醫院和報告上級主管部門，對學生進行救治，然後保護好現場，等有關部門進行勘查。5．學校將搞好學生的搶救工作，聯繫醫院等部門，把事件處理的滿意程度調整到最高點，讓家長學生及各級部門滿意。6．學校要對重大事件發生情況做好記錄，並做好有關善後處理工作。7．學校對校舍、火災、食物中毒、學生意外傷害等將調查核實後進行事故責任人的處理。8．學校將對事件的信息，在充分調查清楚之後，請示上級教育主管部門。經教育主管部門同意後，方可接待新聞媒體的採訪。

長山一中安全制度1、學校成立以校長為第一責任人的領導小組,制定有關的安全措施。組織全校師生學習了有關安全法規,及時傳達上級有關文件精神和有關嚴重事故的緊急通知。使全校師生的安全意識不斷增強,把有關職責落實到各部門、年級和班級。2、學初、期中、期末,學校要對所有辦公室、教室、藝術室、欄杆、體育設施、電器電路、消防設施、場地等校舍設施進行定期的檢查,發現問題及時與有關維修部門聯繫,及時修補。對學校的防火工作更要認真檢查,按要求配備滅火器,對有關人員進行培訓,切實消除危及安全的隱患,確保學校教學工作的正常開展。3、學校要做好安全保衛工作。對現金和貴重物品、對有毒和有害的物品要注意保管好。防止壞人偷竊和利用有毒有害物品傷害他人。要做好校門的保衛工作,防止壞人進校搗亂、行兇、行竊,干擾教學秩序。發現火警或匪警,要分別撥「119」、和「110」電話。4、抓好學校的飲食衛生安全工作。對食品要嚴把衛生關並妥善保管,不用變質和有害的食物,不讓師生喝生水,加強食品衛生監督檢查工作,每天有管理員監測,要防止污染和中毒事故的發生。教育學生逐步養成不吃零食的好習慣,養成勤勞節儉的好品質。5、學校充分利用每學期開學、放假、外出活動、節假日和「安全周」、全校集會、課間操、升旗儀式,各班利用晨會、班會、個別談話、健康衛生課等教育時機,廣泛開展對學生的教育工作,提高學生安全意識和預防不安全的事故發生。6、組織兩次全校師生分批觀看安全教育的錄像片,安排學生寫觀後感。每班出版一到兩期有關安全教育的板報,開展「人人爭當安全小衛士」的活動。使學生在豐富多彩的活動中明理,動情,能夠自己教育自己。7、做好交通安全管理工作。校園內不準騎單車,學生不滿12歲,原則上不準騎單車上學，如有特殊情況,必須經家長簽字同意。學生集體乘坐車船,必須在老師的帶隊指揮下,排隊上下車船,不能爭先恐後,在車船上不許追逐、打鬧,不準跳車、跳船，學生放學要排路隊按時回家,過馬路要靠右行,橫穿馬路要觀察車輛來往,不準在公路上追逐吵鬧,不準在公路上溜冰、踢球和玩耍。8、對學校做操、集會、放學等上下樓做出嚴格規定,由學校統一指揮安排。上下樓梯要有秩序,靠右走,不攀肩、不推拉,並嚴禁學生在走廊、樓道追逐、攀爬、玩耍,禁止騎欄杆和順欄杆爬行或滑行等活動。9、學生參加體育鍛煉時,要穿運動裝,口袋不帶小刀、指甲鉗、釘子、瓶子等堅硬利器物件,要重視做好準備運動,按體育規則鍛煉,要落實保護措施,嚴防體育事故發生。10、教育學生課間禁止在樓道上打球、搞體育活動,不準在教室、走廊里追逐打鬧,不準在校園內玩攻擊性、危險性的遊戲。嚴格禁止一切不安全的行為,例如逞強鬥毆.、往樓下拋擲磚頭或雜物、爬樹或攀登危險物(私自爬山)、亂動各種鈍器設備、將易燃、易爆和有毒物品帶進學校和場所、點火玩耍等等。12、嚴禁私自到河邊、池塘邊玩水、游泳。洪澇期間,不準私自到水邊釣魚、划船、玩耍。13、嚴格外出活動的管理。春遊、秋遊、夏令營、第二課堂及其他外出活動。除了履行審批制度外,還須家長同意，落實帶隊責任制(由下年級的校領導親自帶隊方可進行),誰帶隊誰負責,帶隊人必須對活動地點進行安全考察,並提出有關的安全要求,學生必須服從帶隊老師的組織和管理。未經帶隊老師的同意,不能隨意離開隊伍自由行動,杜絕責任事故的發生。活動所需的交通工具,必須由有關部門監測合格方可使用,嚴禁擅自聯繫行動,消除不安全隱患。14、召開全校家長會,期末向每位學生髮放《給家長的一封信》,向家長做有關安全教育的宣傳,使家長能積極配合學校抓好學生的校外安全教育工作,減少和降低意外事故的發生。

長山一中防洪預警機制由於我校位置低洼，存在積水不能及時排除，影響學生正常學習生活的現象，如遇大到暴雨，雨水不能及時排出，或周圍居民、道路積水向學校倒灌，存在較大的安全隱患，特制定以下預警機制：一、暴雨預警信號分為三級.一級：暴雨在６小時降雨量將達５０毫米以上，或者已達５０毫米以上且強降雨(１小時１０毫米以上的降雨)可能持續；二級：暴雨在３小時降雨量將達５０毫米以上，或者已達５０毫米以上且強降雨可能持續；三級暴雨在３小時降雨量將達１００毫米以上，或者已達１００毫米以上且強降雨可能持續。二、根據有關預警方案，學校可以從天氣預報、上級通知等多種信息渠道得到預警，如遇一級信號，由校長發出通知，師生員工可以留在教室上課，教室外人員應立即到教室內暫避，同時做好放學或撤離準備；如遇二級暴雨信號，學校立即通報上級領導，校內各級領導必須堅守在自己的崗位上，班主任和學生一塊做好準備隨時準備撤離；如遇三級暴雨信號，學校除立即通報上級領導外，通知所有學生不要再來學校，與父母立即轉移到安全的地方暫避。聽候學校通知，再返回學校學習。三、無論那種信號，學校主要負責人都要在行政辦公樓上，堅持值班指揮，直至警報解除。

長山一中安全事故應急預案按照上級有關部門的要求，為維護學校師生人身安全，有效處理學校突發安全事故，使學校突發安全事故損失降低到最低限度。特制訂《長山一中學校突發安全事故應急預案》。一、學校成立突發安全事故應急領導小組，領導小組下設辦公室，統一指揮和組織我區學校突發安全事故的應急處理工作。一、成立安全領導小組和工作小組我校經認真討論，成立了安全領導小組：組長：校長副組長：副校長組員：校委會成員　領導小組的職責：具體負責本校的防汛工作，做好校舍的安全檢查工作，積極與村委會聯繫協調安排好本校防汛搶險工作。通過多種形式對師生做好防汛工作的宣傳教育，堅持貫徹：「安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險」，的方針，以「三個代表」重要思想為指導，做好防汛工作，立足於防大汛，抗大洪，確保校舍無塌房，師生無傷亡。根據安全應急事故的要求，領導小組可以隨時調集人員，調用物資及交通工具，各教育總支（支部）、區直學校、初中、小學必須全力支持和配合。二、為了加強安全工作的督查力度，成立了以安全校長為首的工作小組：安全校長：安全工作全面負責、督導總務主任電工及消防管理員辦公室主任電教管理員級部主任班主任德育主任團支部書記三、學校突發安全事故種類。學校突發安全事故含學校重大火災安全事故，學校重大交通安全事故，學校重大危險藥品安全事故，學校工程建設、危房安全事故，學校重大特種設備安全事故，學校外出大型活動安全事故，學校外來暴力侵害事故，學校食物中毒安全事故，學校流行傳染疾病安全事故。安全事故造成1人以上死亡、集體損傷三人以上的，屬重大安全事故。四、安全事故報告及處理程序1、報告制度實行學校一把手負責制。2、學校發生或接到突發安全事故後，必須在5－10分鐘內向教委報告，並及時向公安、交警、衛生、消防等相關部門報案請求援助。學校本著「先控制、後處置、救人第一，減少損失」的原則，果斷處理，積極搶救，指導現場師生離開危險區域，保衛好學校貴重物品，維護現場秩序，做好事故現場保護工作，上交學校突發安全事故有關材料，做好善後處理工作。3、學校接到突發安全事故報告後，根據事故情況在2小時內及時向區政府及上級教育行政主管部門彙報，安全事故應急領導小組在最短時間內到達事故現場，組織搶救和善後處置工作。4、對緩報、瞞報、延誤有效搶救時間造成嚴重後果的將予以紀律處分。五、安全事故應急預案（一）重大火災安全事故1、學校指揮學生緊急集合疏散，迅速將事故信息報區教委。2、學校利用校園播音系統或鐘聲發出緊急集合信號，組織教師到班級指揮學生按順序疏散，樓道間要有專人組織疏散，及時將學生帶至遠離火源的安全地段。3、嚴禁組織學生參與救火，教師可利用一切救火設備救火，及時報告119、120請求援助。4、採取有效措施，做好善後處置工作。（二）重大交通安全事故1、學校指揮學生緊急集合疏散至安全地段，迅速將事故信息報教委。2、學校要迅速搶救受傷師生，在最短時間內將受傷師生送至醫院救治，及時報警110、119、120請求援助，保護好事故現場。3、採取有效措施，做好善後處置工作。（三）危險藥品安全事故1、學校危險藥品要求專櫃存放，專人管理。2、在實驗操作過程中出現的安全事故，學校要及時將師生疏散至安全地段，迅速將情況報告教委。3、在最短時間內將受傷師生送至醫院搶救，及時報告119、120請求援助，保護好事故現場。4、採取有效措施，做好善後處置工作。（四）外出大型活動安全事故1、學校組織外出大型活動必須申報教委，經同意後才能實施，學校組織的外出大型活動要制訂安全應急預案。2、事故發生後，學校迅速搶救受傷師生，及時將事故信息報教委。3、及時報警110、120請求援助，保護好事故現場。4、採取有效措施，做好善後處置工作。五、外來暴力侵害事故1、學校外來的未經允許強行闖入校園者，學校門衛或保安人員不得放行，應及時將闖入者驅逐出學校，並由門衛或保安人員向其發出警告。2、學校內發現不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時，應先制止、制服，同時及時報警110、120請求援助。3、對受傷師生及時救治。4、採取有效措施，做好善後處置工作。（六）食物中毒安全事故1、立即停止學校飲食攤點、食堂的生產經營活動，及時向教委、衛生防疫部門報告，及時報警110、120請求援助。2、積極協助衛生機構救助病人。3、封存造成食物中毒或可能導致食物中毒的食品和原料、工具、設備和現場。4、配合衛生防疫部門的調查，如實提供有關材料和樣品。5、採取有效措施，做好善後處置工作。（九）流行傳染病安全事故1、學校發現有傳染病癥狀的學生，應立即通知家長將患病學生帶到醫院檢查就診，有傳染病的教師不得帶病上班，凡患傳染病的師生須經醫院診斷排除傳染後才能返校。2、學校發生特殊傳染病，要迅速利用學校隔離室對患病師生進行隔離觀察，及時報警110、120電話請求援助，通知患病師生的家長和親屬，送定點傳染病醫院診治。3、學校對傳染病人所在的教室及涉及的公共場所要及時消毒，對與傳染病人密切接觸的師生進行隔離觀察，防止疫情擴散。4、及時將發現的疫情上報教委、衛生防疫部門，並作好病人的跟蹤工作。

長山一中防汛工作預案為了切實做好今年的防汛工作，確保我校全體師生安全防汛和學校財產等不受損失，根據上級有關精神，結合我校實際情況，做出如下安排：一、成立安全領導小組和工作小組我校經認真討論，成立了安全領導小組：組長：校長副組長：副校長組員：校委會成員　領導小組的職責：具體負責本校的防汛工作，做好校舍的安全檢查工作，積極與村委會聯繫協調安排好本校防汛搶險工作。通過多種形式對師生做好防汛工作的宣傳教育，堅持貫徹：「安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險」，的方針，以「三個代表」重要思想為指導，做好防汛工作，立足於防大汛，抗大洪，確保校舍無塌房，師生無傷亡。二、為了加強安全工作的督查力度，成立了以安全校長為首的工作小組：組長:安全校長　全面負責副組長：總務主任　辦公室主任　級部主任：德育主任：團支部書記、班主任三、防汛工作安排及措施：1.成立本校的防汛領導小組和搶險隊，具體負責本校的防汛工作，確保師生安全渡汛和學校財產不受損失。2.做好防汛宣傳工作，提高全體師生的防汛意識，確保師生無傷亡，校舍無塌房。3.堅持黨員幹部帶班制度，值班人員要堅守崗位，不能離崗、脫崗、代崗，如遇大雨，主要領導必須到崗（值班安排及要求另見值班表）。4.汛前將所有房屋等進行嚴格細緻的檢查，不留死角，發現問題及時與上級聯繫、修復。5.保持通訊暢通，及時聯繫，每次雷雨風雹過後，將學校的情況及時向教委電話反饋信息。如遇特殊險情，及時向上級有關部門聯繫彙報。6.做好避險看護工作，尤其是外村路遠的學生（如西江、田家的學生）。如雨季，視情況可提前放學，遇險情學生在沒家長接送和老師看護下，不能單獨離校，並及時向有關部門報告，確保無人員傷亡。7．學校將搞好學生的搶救工作，聯繫醫院等部門，把事件處理的滿意程度調整到最高點，讓家長學生及各級部門滿意。8．學校要對重大事件發生情況做好記錄，並做好有關善後處理工作。9．學校對汛期教師、學生意外傷害，教學設備的意外損失等將調查核實後進行事故責任人的處理。10．學校將對事件的信息，在充分調查清楚之後，請示上級教育主管部門。經教育主管部門同意後，方可接待新聞媒體的採訪。

長山一中各級領導消防職責消防安全責任人：法定代表人既校長是我校的消防安全責任人，應當履行下列消防安全職責：1、貫徹執行消防法規，保障部位消防安全符合規定，掌握本單位的消防安全情況。2、將消防工作與本校的教學、科研、經營、管理等活動統籌安排。3、為本校的消防安全提供必要的經費和組織保障。4、確定逐級消防安全責任，批准實施消防安全制度和保障消防安全的操作規程。5、組織防火檢查，督促落實火災隱患整改，及時處理涉及消防安全的重大問題。6、根據消防法規的規定建立義務消防隊。7、組織制定符合本部位實際的滅火和應急疏散預案，並實施演練

長山一中安全校長的管理職責安全校長負責全校的消防安全管理，安全校長是學校的消防安全管理人，對學校的消防安全責任人負責，具有法定資格。安全校長組織實施落實下列消防安全管理工作：1.擬訂年度安全工作計劃，組織實施日常安全管理工作。2.組織制訂消防安全年度和保障消防安全的操作規程並檢查督促其落實。3.擬訂消防安全工作的資金投入和組織保障方案。4.組織實施防火檢查和火災隱患整改工作。5.組織實施對本單位消防設施、滅火器材和消防安全標誌的維護保養，確保其完好有效，確保疏散通道和安全出口暢通。6.組織管理和義務消防隊。7.組織開展消防知識、技能的宣傳教育和培訓，組織滅火和應急疏散預案的實施和演練。8.校長委託的其他消防安全管理工作。9.定期向校長報告消防安全情況，及時報告涉及消防安全的重大問題。

長山一中學校消防巡查制度總體職責：督導組全面負責值日當天學校消防安全管理方面的工作，處理學區級部、班級消防安全方面存在隱患，督促責任人及時整改。具體職責：一、帶領學生會值日認真搞好消防執勤工作：檢查和維護用電、取暖情況，出現問題及時處理。檢查情況要作好記錄，並適時通知當天負責檢查該項工作的負責人員。二、巡查各處室消防工作人員的工作檢查力度，按時完成任務。三、檢查督導學生會值日的工作督導組成員要關注學生會值日對常規管理各項的檢查，發現問題及時指導。四、檢查各學區、級部及所屬班級安排的值班情況，發現問題及時告知有關人員予以解決。五、巡查教師上課和辦公情況、用電情況，有問題根據情況及時向學區主任或主管領導反映。六、晚自習時間一是觀察教師輔導自習情況，二是關注有無校外人員到校干擾正常的上課秩序及學校各方面的安全狀況。七、為使各班儘快了解並及時解決存在的消防問題，要及時公示日查情況。八、巡查實驗室、微機室、圖書室等消防重點單位，發現隱患及時整改。九、及時將當天檢查情況向主管領導彙報。

長山一中學校保衛巡邏值班制度1．保衛人員應認真負責，按時值勤，以維護正常教學秩序，確保校產及師生人生安全。2．校區實行輪值巡邏制，校門和教學大樓應全天候值班。3．來訪客人要在校門傳達室登記，經許可方能進入校區，客人離校時應辦離校註銷手續。4．非放假期間，學生要求出校門者，須有班主任及學校領導二級批條方可放行。學生請假期滿進校時，值班人員應在請假條　上籤發回校具體時間並蓋「註銷」章。5．保衛人員要文明值勤，對違規學生要及時制止並配合班主任老師進行教育，對偶發的重大事件，要及時向學校領導報告。6、巡查實驗室、微機室、圖書室等消防重點單位，發現隱患及時整改。7、關注有無校外人員到校干擾正常的上課秩序及學校各方面的安全狀況。8、負責檢查周圍是否貼有大小字報和宣傳品；巡視觀察發現火警、盜竊情況要及時報告或呼救110報警台，遇有重大活動要立即上報。9、及時將當天檢查情況向主管領導彙報。

長山一中學校校內校外安全巡邏制度總體職責：全面負責值日當天學校所有常規管理方面的工作，處理學區級部、班級常規方面存在和出現的問題，晚上校園周圍巡邏，發現問題，及時處理或報告110解決。具體職責：一、帶領學生會值日認真搞好文明執勤工作：檢查和維護學生到校或放學時的秩序、安全及胸卡佩戴情況，出現問題及時處理。胸卡的檢查情況要作好記錄，並適時通知當天負責檢查該學區級部常規的學生會值日予以扣分。二、搞好《班級工作考評條例》中的常規管理各項的檢查記錄工作，發現問題，除適時通知當天負責檢查該學區級部常規的學生會值日給有關班級扣分並在兩學區內的大黑板上公示外，要及時通知有關學區、級部或班級立即解決。三、檢查督導學生會值日的工作督導組成員要關注學生會值日對常規管理各項的檢查，發現問題及時指導。並督促學生會值日當天交考評記錄表，如有特殊情況，最遲於第二天第三節課前交表。四、檢查各學區、級部及所屬班級安排的值班情況，發現問題及時告知有關人員予以解決。五、巡查學校各處的安全工作，發現安全隱患及時向學區主任或主管領導反映。六、晚自習時間一是巡視全校安全狀況，二是關注有無校外人員到校干擾。七、晚自習之後，在學校門口指揮交通秩序，疏散學生，注意路上安全；八、學生全部離開學校後，馬上在學校周圍巡邏，特別注意路口商場附近，發現問題及時處理。

長山一中學校安全預警機制安全問題一直是學校建設的頭等問題，直接關係到校園教育教學秩序的穩定和教育的長遠發展，為此，我校努力建立健全校園安全預警機制。面對全國上下安全嚴峻形勢，學校及時制定校園安全預警方案，採取有效措施加以預防，以確保防患於未然。春天氣溫回升，極易引起火災，學校就按照安全預案，利用校園集會、宣傳欄、班團活動課等形式，加大宣傳引導力度，對學生及時進行防火知識教育。現在恰逢秋季，又屬於傳染病高發季節，針對秋季學生容易患流行性感冒等傳染性疾病，學校就利用現有的網路信息，及時在校園裡開設氣象信息預報欄，每天通報天氣信息和森林火險等級，讓學生及時知曉並注意加以防範。碰到要刮大風、下大雨暴雨等惡劣天氣，學校還會在前一天及時的告知學生要關好門窗，注意自身安全防護。除防火、氣象預報外，學校還對學生的食品安全和人身安全非常重視，定期檢查校園食品質量，及時對校學生服務部和食堂工作人員進行安全知識培訓，以切實提高從業人員安全意識。學校還與長山派出所合作，建立了流動警務室，成立校園安全巡邏隊，邀請學校法制校長開展法制講座，努力在方方面面為每個學生築起一道道安全防線。學校安全預警機制的建立健全，為學校廣大師生的身心健康提供了有效的安全制度保障。自實施安全預警機制以來，校園內從未發生過一起安全流血事故，學校安全工作在受到上級領導充分肯定的同時，也受到了廣大學生家長的一致擁護和好評。長山一中安全保衛檢查制度一、開展治安保衛工作，是進一步落實治安保衛措施，杜絕事故隱患的重要環節，也是貫徹預防為主方針的有效方法，除專職安全保衛人員外，全校每個職工有義務維護學校治安，自覺執行學校管理規定。二、治安保衛檢查的內容是：檢查領導對預防事故是否重視，職工群眾有無麻痹思想;檢查各種規章制度是否健全，責任是否明確，執行是否認真;檢查存在哪些漏洞和空隙，有哪些不安全因素;檢查安全防範措施是否適當有力，是否落實到人。三、治安保衛檢查要邊查邊改，狠抓整改落實，對檢查發現的災害事故隱患，特別是重大隱患，要及時報告黨政領導和上級公安機關，同時，職能訂落實整改措施。四、未經學校保衛部門允許，外來人員嚴攜帶各種交易物品進校從事販賣活動，違者沒收物品。五、教職工應提高警惕，增強防範意識，必須做到妥善保管和使用貴重物品，應避免辦公室長時間處於無人狀態。要做到下班及時關閉門窗，對財務室、倉庫、檔案室、實驗室等重要部門則更應嚴格要求。

長山一中消防安全制度第一條為了加強和規範我校的消防安全管理，預防和減少火災危害，保證正常的教學、教研、辦公和生活秩序，保障公共財產和教職員工的生命財產安全，根據《中華人民共和國消防法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》，特制定本單位消防安全管理制度。第二條各職能部門應當遵守消防安全法律法規和規章制度，貫徹「預防為主，防消結合」的消防安全工作方針，積極履行消防安全職責，保障消防安全。第三條我校的法人代表是單位的消防安全責任人，對本單位的消防安全工作全面負責。第四條各職能部門應當在公安消防部門和校保衛部門的指導下，落實逐級消防安全責任制和崗位消防安全責任制，明確逐級崗位消防安全職責，確定各部門的消防安全管理人。第五條單位的消防安全責任人應當履行《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》中的第六條規定的職責。第六條各部門應當確定本部門的消防安全管理人。管理人對單位的消防安全責任人負責，實施和組織落實《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》中第七條規定的職責。第七條圖書室微機室等部門，是我單位的消防安全重點部門，應當在公安消防和保衛部門的指導下，制定其相應的重點部門各項消防安全管理制度，實行嚴格的消防安全管理。第八條各部門應當按照消防法規的有關規定，結合本部門的特點，建立健全其消防安全管理責任制和保障消防安全的操作規程。第九條對在消防安全工作中成績突出的部門及個人，應當給予表揚和獎勵；對未依法履行消防安全職責，違反消防安全管理制度或因此而造成直接經濟損失的，應當依照有關的法律法規和本制度，對其部門的消防安全管理人和直接責任人，將視其情節的輕重，給予行政處分或移交司法部門處理。第十條本制度適用於規範和指導本單位的各項消防安全管理工作。國家和地方政府法律法規另有規定的按國家和地方政府法律法規辦。

長山一中消防安全檢查制度一. 保衛部門在有重大保衛任務、節假日、寒暑假前及其它保衛工作時，要及時組織有關的消防安全管理人，對校的重點部位進行防火安全大檢查。檢查的內容包括：1.各部門的消防安全崗位責任制的制定和執行情況；2.各部門的防火知識學習和消防培訓情況；3.各消防安全重點部位的管理巡查、登記情況；4.消防中心的崗位值班、設施運行、事故處理、值班記錄等情況；5.各部門防火防範措施的落實情況；6.檢查發現火災隱患的落實整改情況；7.檢查消防安全標誌的設置、完好、有效情況；8.檢查安全疏散通道和標誌、應急照明和安全出口情況；9.公眾聚集場所、易燃易爆物品及其它重要物資的防火防爆安全措施的落實情況；10.各消防設施、水源、滅火器材的配備和有效情況；11.用火用電有無違章情況；12.重點工種人員以及其他員工對消防知識的掌握和操作情況；13.其他需要檢查的防火部位及內容。建立健全防火檢查記錄製度，在每次防火檢查後應當及時填寫檢查記錄。檢查人員和被檢查部門的負責人應當在檢查記錄上簽名。二. 按照建築消防設施檢查維修保養的有關規定的要求，對建築消防設施的完好有效情況定期進行檢查維修保養。三. 設有自動消防設施的部位，要按照有關規定由消防專業部門定期對其設施進行全面的檢查測試，並出具檢測報告，存檔備查。四建立健全全校滅火器材的類型、數量、設施位置、使用、有效期、更舊換新、檢查維修人員登記等情況的管理檔案，按照有關規定定期組織對校內的各種滅火器材進行維護保養和檢查。五. 建立健全我校的消防檔案。主要是消防安全的基本情況和消防安全管理情況，並附有必要的圖表，根據情況的變化，不斷更新。

長山一中火災隱患整改制度一.對存在火災隱患、違反消防安全管理規定的行為，應責成有關人員當場改正，並督促、落實整改。二.對不能當場整改的火災隱患，所屬部門安全管理人員要及時向消防安全責任人和保衛部門報告，提出整改方案。消防安全負責人和保衛部門應當及時確定整改措施，限期整改。要派專人督促檢查，追蹤落實整改。在火災隱患消除之前，要落實臨時防火措施，保障消防安全。三.對公安消防安全部門責令限期整改的火災隱患，保衛部門要督促有關部門，在規定的期限內，及時完成整改。並寫出火災隱患整改復函，及時報送公安消防部門檢查驗收。四.火災隱患整改完畢後，負責整改的部門消防管理人應將整改的情況記錄報送消防安全責任人和保衛部門簽字確認，存檔備查。

長山一中消防安全宣傳教育和培訓制度一.要通過多種形式開展經常性的消防安全宣傳教育。內容：1.有關消防法規、消防安全制度和保障消防安全的操作規程；2.本單位、本崗位的火災危險性和防火措施；3.有關消防設施性能、滅火器材的使用方法；4.報警、撲救初起火災以及自救逃生的知識和技能。二.下列人員應當接受消防安全專門培訓：1.單位的消防安全責任人、消防安全管理人；2.專職和兼職消防安全管理人；3.消防中心的值班和操作員（要求持證上崗）；4.水電工；5.義務消防隊員。三.學校的消防安全重點部門要按照滅火和應急疏散預案，每半年進行一次消防演練，並結合實際，不斷完善預案。

長山第一初中門衛管理制度一、門衛值勤時，必須佩戴胸章。對出入校門的人員，有權檢查學生胸卡或證件。凡騎車進出校門者，應主動下車推行。二、嚴格控制外來人員，凡來我校聯繫工作者，須出示有關證明填寫來客登記單後，方可進入校區。上課期間，嚴禁外部人員進校找教師。三、按時交接班，做好值班記錄；按時開、關各樓的門鎖。四、師生上班前，提前五－十分鐘開大門，在教職工上下班或學生上下課時，門衛必須在門外值勤。五、學生在上課期間，一律不準外來人員（包括家長、學生的其他親屬）進校找學生。如遇特殊情況，學生需要離校，必須經班主任允許，由學生的監護人帶領方可，否則，不允許離校。六、外單位車輛進校前，應檢查證件、問明事由；車輛出校前，應示意停車接受檢查。外單位機動車未經許可，不得在校內停車過夜。除上級領導檢查工作及相關單位的車輛外，其它單位的車輛未經許可，不得入內。　七、攜帶公私物品出校門者，必須持有關部門簽發的出門證，經門衛驗核後方可放行。一切設備出校，須經領導批准。八、門衛必須會使用滅火器，發生火災時，應立即切斷電源，並及時撲救，同時告知有關領導。九、門衛人員不得隨意脫崗或做違法亂紀的事。十、校門每天5:30開門，23點關門，凡誤點進校者，除陳述原因外，還須辦理登記手續。

長山一中食品衛生安全管理制度為防止食物中毒或其它食源性疾患事故的發生，保障師生身體健康，制定以下管理制度。一、餐飲具使用前必須洗凈、消毒，符合國家有關衛生標準。禁止重複使用一次性使用的餐飲具。二、嚴格把好儀器的採購關，必須到持有衛生許可證的經營單位採購食品。禁止採購腐敗變質、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常，含有毒有害的食品及其他不符合衛生標準和要求的食品。三、食品貯存應當分類存放，定期檢查，及時清理變質或超過保質期限的食品。四、食堂要及時更換衛生許可證，從業人員每年要按時進行健康檢查。養成良好的個人衛生習慣，工作時必須穿戴清潔的工作服，常剪指甲，不在食品加工和銷飯時間內吸煙。五、嚴禁非食堂工作人員隨意進入學校食堂的食品加工操作間及食品原料存放間，防止有病人員帶入細菌病毒，防火、防竊，防止投毒事件的發生，確保師生用餐的衛生安全。六、做好食堂清潔衛生打掃，認真執行衛生「五四」制度：（1）物品變質霉爛不採購、不驗收、不加工、不出售。（2）食品生與熟分開，成品與半成品分開，食物與什物分開，生熟飯菜分開。（3）餐具一洗二刷三沖四消毒。（4）室內衛生無灰塵、無垃圾、無污水、無老鼠。（5）炊事員做到勤洗手、勤剪指甲、勤理髮、勤洗衣服。七、建立師生意見箱，廣泛聽取師生意見，及時改正工作中存在的問題。總務處管理員每周一次深入食堂了解的情況，聽取食堂職工意見，幫助解決具體工作事項。八、為了加強管理，特成立食堂食品衛生安全管理領導小組。組　長：校長副組長：安全副校長　　後勤副校長成　員：後勤主任　伙房管理員　工會主席　學生會代表長山鎮第一初中事故責任追究制度為了加強校內治安管理，確保師生人生安全和財產安全，預防和避免各類案件、事故的發生，為教學、科研創造良好的社會環境，根據學校治安綜合治理實施方案的精神，特制定本制度：一、對不認真貫徹上級治安管理規定和學校治安綜合治理實施方案，安全管理制度不健全，措施不落實，治安秩序混亂，事故、事件不斷發生的級部處室，學校將給予嚴厲通報批評並限期整改，各項考核實行一票否決。二、經學校安監辦檢查發現違反學校安全管理規定，提出整改仍遲遲不落實，以至發生重大事故的級部和個人，由學校給予部門負責人、直至責任人以行政或經濟處罰，直至依法追究刑事責任。各項考核一票否決。三、對發生重大案件、損失較大金額財物，造成學校重大人身傷亡事故、影響學校聲譽的教職工個人及其部門負責人，實行「一票否決」制度，不得參加各類評比、獎勵、晉職、晉級等。四、對於人為責任事故造成學校財產損失的，由直接責任人全部賠償；100元以上的，賠償100元後，再按500元以內賠償40%，1000元以內賠償35%，1000元以上賠償30%，部門負責人按損失額30%的比例賠償，並視情節輕重給予行政處罰，直至追究刑事責任。各項考核一票否決。

長山第一初中衛生防疫制度根據《中華人民共和國傳染病防治法》有關條款第一章　總則第三條本法規定管理的傳染病分為甲類、乙類和丙類。甲類傳染病是指：鼠疫、霍亂。乙類傳染病是指：病毒性肝炎、細菌性和阿米巴性痢疾、傷害和副傷寒、艾滋病、淋病、梅毒、脊髓灰質炎、麻疹、百日咳、白喉、流行性腦脊髓膜炎、猩紅熱、流行性出血熱、狂犬病、鉤端螺旋體病、布魯氏菌病、炭疽、流行性和地方性班疹傷寒、流行性乙型腦炎、黑熱病、瘧疾、登革熱。丙類傳染病是指：肺結核、血吸蟲病、絲蟲病、包蟲病、麻風病、流行性感冒、流行性腮腺炎、風疹。新生兒破傷風、急性出血性結膜炎，除霍亂、痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病。國務院可以根據情況，增加或者減少甲類傳染病病種，並予公布；國務院衛生行政部門可以根據情況，增加或者減少乙類、丙類傳染病病種，並予公布。第三章疫情的報告和公布第二十一條任何人發現傳染病病人或者疑似傳染病病人時，都應當及時向附近的醫療保健機構或者衛生防疫機構報告。執行職務的醫療保健人員、衛生防疫人員發現甲類、乙類和監測區域內的丙類傳染病病人、病原攜帶者或者疑似傳染病病人，必須按照國務院衛行政部門的規定的時限向當地衛生防疫機構報告疫情。衛生防疫機構發現傳染病流行或者接到甲類傳染病和乙類傳染病中的艾滋病、炭疽中的肺炭疽的疫情報告，應當立即報告當地衛生行政部門，由當地衛生行政部門立即報告當地政府，同時報告上級衛生行政部門和國務院衛生行政部門。

長山一中義務消防隊職責根據《中華人民共和國消防法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》中的有關法規，結合我校的實際，特制定本校義務消防隊的職責：一.積极參加消防保衛部門組織的消防業務培訓和滅火演習。二.開展防火宣傳，制止和勸阻違反消防安全規章制度的行為。三.進行防火安全檢查，督促整改火災隱患。四.保護火災現場，協助調查火災原因。五.熟悉本部門設備（物質）性能和可能發生的火災危險性，正確掌握滅火器材的使用和基本滅火方法，協助保衛部門維護好本部門的消防設施和器材。六.發現火災即使撥打「119」報警電話，並積极參加火災撲救，協助疏散人員和物資。

長山一中學校食堂管理制度學校食堂實行自主經營、工資自負的原則，食堂工作一切為了教學，全心全意為師生服務，確保教學工作正常進行。1、食堂職工要不斷提高業務技能，做到飯菜可口，色香味俱佳。2、食堂職工要服從學校安排，必須穿工作服、佩證上崗，上班時間不吸煙，不幹私活。3、食堂採購員採購物資，必須確保所購物資符合衛生要求和質優價廉。實行驗收制度。4、倉庫內物品堆放整齊，物品不得霉爛變質，無故造成損失的，保管員負責賠償，倉庫不得出售食品。5、做好食堂清潔衛生打掃，認真執行衛生「五四」制度：（1）物品變質霉爛不採購、不驗收、不加工、不出售。（2）食品生與熟分開，成品與半成品分開，食物與什物分開，生熟飯菜分開。（3）餐具一洗二刷三沖四消毒。（4）室內衛生無灰塵、無垃圾、無污水、無老鼠。（5）炊事員做到勤洗手、勤剪指甲、勤理髮、勤洗衣服。6、非食堂人員禁止進入食堂操作間和倉庫，防止有病人員帶入細菌病毒，防火、防竊確保安全，杜絕中毒事件發生。7、建立師生意見箱，廣泛聽取師生意見，及時改正工作中存在的問題。管理員每周一次深入食堂了解的情況，聽取食堂職工意見，幫助解決具體工作事項。

長山一中實驗室和計算機室工作人員防火制度1、實驗室、計算機室工作人員不得私自安裝電器設備，照明燈具和拉接電線；2、實驗室、計算機室工作人員必須掌握各種儀器、設備的性能、操作規程，嚴格按照操作規程進行實驗和上機操作，不得違犯；3、實驗、上機前要檢查儀器、設備、器皿、火源、電源和防爆、防腐裝置是否安全完好，不得帶故障運行和實驗；4、實驗室、計算機室工作人員在開機、實驗過程中不準擅自離開崗位；5、精密儀器、易燃、易爆實驗室和計算機室要保持清潔，不準堆放易燃、易爆和腐蝕性物品；6、與實驗室、計算機室無關人員不能隨意進入室內，更不能碰動和操作各種設備，如需要，經有關領導同意後要有本室人員在場方可操作；7、實驗室人員不得私自保存易燃、易爆、易腐蝕、劇毒等化學危險品；8、每天下班前，要關閉所有儀器、設備電源，確認無隱患後方可離去；9、實驗用電熱設備（電爐子、電烙鐵），必須放在指定的安全地方使用，用完須切斷電源，並遠離易燃物品，酒精等液體易燃品，用完後應加封存放在安全地方；10、熟悉掌握本室配備的滅火器，做到會使用會報警；11、定期進行安全檢查，對不安全因素和隱患要及時報告；12、發生事故要妥善處理並及時報告，不得隱瞞。

長山一中各科室工作人員防火責任制1、吸煙人員應備有煙灰缸，不準隨地亂扔，更不能扔到紙簍內；2、禁止在室內存放易燃易爆物品；3、禁止在室內使用電爐子等電熱用品；4、不準亂接照明和電器設備，電氣開關保險絲損壞或燈具、線路有異常現象要及時通知電工維修；5、下班要進行檢查，斷掉、關閉各類電源插座和開關，人走燈滅；6、懂得一般防火知識和滅火常識，會使用滅火器材.

長山一中保衛人員消防責任制1、按時到崗值班、值宿，不得擅自脫離崗位；2、不能酒後上班，更不能在工作崗位上飲酒，夜間不能大脫大睡；3、不能與閑雜人員在值班室聊天，不得將其他人員留宿值班室內過夜；4、對負責的範圍要經常進行防火檢查，發現問題要及時處置報告，並做好記錄；5、值班人員要會使用消防器材和報警，會撲救初期火災，熟知所負責部位的電源、牆壁消火栓和消防器材位置；6、值班人員在值班中要認真負責，出現火情應迅速報校安檢辦等有關部門，視火情報"119"火警，對初起火災立即進行撲救，在學生宿舍值班和打更人員應幫助人員疏散並協助有關部門進行調查。

長山一中圖書室、電教室、檔案室、資料室消防責任制1、室內禁止吸煙；2、電門開關和照明設備與書架、資料、檔案櫃必須保持一定距離，不準安裝繩拉電燈；3、禁止在館、室內使用電爐、煤氣、酒精爐、液化氣罐及其它電熱器具；4、禁止亂拉亂扯電線和私自增加照明設備；5、室內如要動用明火作業須經主管領導和安檢班批准，並有嚴密的安全措施方可進行；6、室內要及時清出垃圾、廢紙，禁止在閱覽室和藏書資料室存放汽油、酒精等易燃物品；7、工作人員要愛護保管好並會使用消防器材，熟知本單位的消防安全通口；8、發現問題和火險隱患必須及時向領導和有關部門報告。

長山一中校園防火守則1、提高防火意識，嚴格遵守校消防安全管理制度和各項操作規則；2、發現火災隱患、火情必須及時彙報，並有權制止違反消防制度的一切行為；3、要教育家屬子女，做好安全防火工作；4、任何人不得私自在辦公場所、宿舍存放汽油等易燃易爆物品；5、在校區內動用明火一律要經安檢辦審批；6、五級風以上的天氣，不準在院內吸煙；7、禁止在禁煙區域內吸煙；8、不準亂扔煙頭和亂倒液化氣殘液；9、教職工、學生都應達到"三懂三會"（即：懂得本崗位火災危險性；懂得本崗位預防火災的措施；懂得本崗位撲救火災的方法。會報警；會使用滅火器材；會撲救初期火災）。掌握消防常識

長山一中義務消防隊員工作守則1、認真貫徹執行全校防火安全制度；2、做好群眾的防火宣傳教育；3、維護保養好本處室的消防器材和設備；4、制止和勸阻違反消防制度的一切行為；5、積极參加義務消防隊活動，努力學習消防知識，提高滅火技能；6、積极參与撲救火災，保護火災現場；

長山一中消防安全教育制度1、新生入學時要進行安全防火教育；2、新工作人員上崗前進行安全防火教育；3、對臨時工人和在校施工人員，要進行防火安全教育，使其自覺遵守有關消防法規；4、根據季節特點開展春防、夏防、冬防並利用每年"119"消防日進行防火宣傳教育；5、等崗位都應進行專門消防培訓，持證上崗；6、發生火災後要開現場會，使領導和群眾受到教育；7、利用各級別會議進行防火宣傳，提高全校師生的防火意識；

長山一中防火安全檢查制度1、堅持三級檢查制度。圖書室、微機室、食堂等重點部位每周檢查一次；學區、辦公室、實驗室、後勤）月檢查一次。學校每半學期全面檢查一次。2、節假日及寒暑假進行全校防火安全檢查；3、發生火災後要進行安全大檢查；4、安檢辦要以重點檢查和日常檢查相結合，發現火災隱患，督促進行整改，重大隱患及時上報；5、要建立重大火險立銷制度，對檢查出的問題要有文字記載。

長山一中消防器材和設備的管理制度1、滅火器是防火專用器具，必須愛護妥善保管，任何人不得做為他用和損壞及隨意亂扔；2、不準使用消火栓、水帶、水槍等專用設備和工具打掃衛生澆灌、澆花；3、消防器材要按期進行檢查和維修、補充、更換，保證完好有效；4、不準隨便拆卸、移動、挪用除消防設備；5、消防器材要落實專人負責保管。

長山一中易燃、易爆物品的管理制度1、易燃、易爆物品購進後立即入庫，不準隨意存放；2、保管人員必須按國家和消防部門的規定保管。不準超量，不準混放；3、使用多少領多少，特殊情況有少量剩餘的要加封存放，上鎖保管；4、長期不用或過期的易燃、易爆物品不要亂扔亂放，要統一處理；5、領用的易燃易爆物品要指定兩人負責保管，雙鎖齊備，手續齊全，帳目要清楚無誤；6、各單位的易燃易爆物品，化學危險品應並受消防辦公室監督檢查。學校校長職責校長是學校行政負責人，對外代表學校，具有法人資格。校長在上級教育行政部門的領導下，主持學校教育教學和其它行政工作，其主要職責是：1、貫徹執行黨和國家的教育方針，政策和法令，執行上級黨委、教育行政部門的決定，堅持學校的社會主義辦學方向，按照教育方針遵循教育規律，確立學校辦學目標，制定近、遠期學校發展規劃。2、主持全校行政工作，確定全校性工作措施，主持校務會議。3、從學校的實際出發，制定學校事業發展和校園規劃，制定學校學年、學期工作計劃，並認真組織實施。4、根據學校發展規模，編製標準和學校教育教學工作需要，在徵得學校黨組織同意下，設置學校行政管理部門和任命學校中層幹部。5、主管和批准學校教職員工的聘任、調配、考核、獎懲和其它管理工作。採取一定的措施，不斷提高教職工的政治素質，文化素質，道德素質和身體素質，形成以一支骨幹教師為中心的，結構合理的教工隊伍和幹部隊伍。6、領導和組織學校的教育教學工作。堅持德育為首的指導思想，以教學為中心安排好各項工作，以科研帶教研，以教研促科研，促進學校教育教學改革的實踐活動。全面提高教育教學質量，努力辦出自己學校的特色。7、貫徹勤儉辦學、勤工儉學的方針，管好用好學校的經費，校舍設備。努力辦好校辦企業、廣開財源、增加學校收入，改善辦學條件，提高教工的福利。8、從嚴制度，建立健全學校的行政指揮系統和學校的各項規章制度，統一領導學校內部的各項改革，不斷提高管理水平。9、定期向學校支部通報學校情況，重大事情事先和黨組織商定，自覺接受黨組織監督。保障教代會和工會行使職權，定期向教代會報告工作。教學副校長職責教學副校長協助校長、主持領導學校的教學科研工作，其主要職責是：1、貫徹執行國家的教育方針，遵循教學規律，根據上級教育行政部門的要求，全面完成教學科研任務，按照教學大綱及上級教育行政部門的要求制訂學校教學工作計劃，並組織教務處實施。2、根據教師的實際情況，向校長提出教師聘用或解聘的建議。指導教務處科學地安排各年級任課和安排課表，處理教學工作中和教師有關的重大事項，維護教學秩序。3、指導教處主任安排好教研組長和備課組長人選。協助德育副校長安排好班主任人選。4、深入了解教學活動，檢查督促教學常規的落實，針對教學中存在的問題，採取措施，不斷提高教學質量。5、組織學校的教學改革實驗，開展教育科學研究。領導學校心理諮詢室開展工作，指導全校的科技活動和學科競賽。6、指導教務處抓好理化生實驗室和電教室的工作，根據教學需要向上級部門申請調撥或向校長建議購置器材。完成好每一次的理化生實驗大檢查及驗收活動。監督教學設備的使用和管理。7、抓好體育組的各種競賽活動及運動隊的訓練，組織好各級運動會，根據需要建議添置合理的體育器材。8、抓好文娛工作，組織參加各種競賽，參加各種文娛活動，組織成立適合一中特色的文娛團體，打出一中的特色。9、負責任課教師的管理培訓，培養教師良好的教風。從政治、思想、業務、生活上關心教師，組織教師業務進修，總結教學經驗，進行教育思想、教學方法、教育信息方面的交流，不斷提高教學水平。總結歸納青年教師的成長規律，培養青年教師儘快成長。10、指導教務處組織教師的年度業務考核和組織年終教師業務考評。11、向校長提出教師獎懲的建議，批准校外代課教師和校內教師的超課兼課等人員安排。12、指導初三畢業班的工作，抓好學籍管理工作，接待各種教學檢查活動，組織接待外單位教學方面的聽課等活動。德育安全副校長職責德育安全副校長協助校長領導和主持學生的德育、團隊、安全工作，其主要職責是：1、貫徹教育方針，堅持德育為首，處理好德育工作同教學工作的關係，領導制定和組織實施學校德育工作計劃。2、組織定期了解、分析學生思想狀況，研究德育規律，提出學生思想教育和管理學生的指導性意見，貫徹落實中央和上級各教育行政部門關於德育工作的指導和要求。3、抓好班主任隊伍建設，經常了解班主任工作情況，組織他們學習有關德育方面的素質和材料，採取措施不斷提高班主任隊伍素質，和主管教學副校長、教導主任商定班主任人選，提出對班主任的獎懲的建議。4、指導德育處、團支部人員抓好學生會、共青團的工作，培養學生的自治、自理能力，指導政教處組織好值周生的工作。5、抓好校風、班風建設，形成有特色的良好校風，創出本校的風格，培養一種「積極、開放、健康、和諧」的學校精神。6、指導德育處搞好學生常規管理工作和學生活動組織建設工作，提高他們的管理水平，力爭在學生管理方面有特色。7、指導班主任加強對學生的安全教育工作。檢查督促食堂的衛生等工作，引導各部門協調統一，把安全工作落實到位。8、批准德育處、團支部提出的對學生進行的獎懲建議，組織好學校的「三結合」教育。總務後勤副校長職責後勤副校長協助校長主持學校的基建和總務工作，其主要職責是：1、貫徹黨的教育方針，樹立服務育人的思想，抓好後勤人員的思想建設，樹立一盤棋思想。2、指導總務處建立、健全財務制度，堅持財會制度。堅持勤儉辦學原則，管好學校的校舍、設備、財產和經費的合理使用。不斷改善辦學條件。3、指導總務處搞好食堂工作，堅持為師生服務好的原則。4、協助校長搞好後勤的管理制度，完善學校的工資、獎金分配製度，及時向校長彙報學校的經費使用情況，制定每年的經費計劃。5、領導和組織學校的基本建設和學校的綠化工作，搞好校園總體規化，不斷凈化、綠化、美化校園。6、開源節流，組織制定學校的各種財產管理制度，提高師生節約的意識。7、組織和領導師生開展有益的勞動。8、本著節約精神，組織領導學校的供暖、用水等事宜，做到節約用煤，保證供應。9、負責處理學校同外單位的有關後勤方面的事宜，加強同總務方面的聯繫，主管學校同外單位的經濟事宜。

帶班領導職責1、檢查學校的教育教學秩序。2、承擔班級常規紀律、衛生檢查任務。3、負責值班時間內的安全保衛工作。4、協同有關部門，人員解決所發現的問題。5、認真填寫值班記實，按時進行工作交接。

教導主任職責在校長的直接領導下，負責學校教育、教學、教務等方面的組織管理工作，其主要職責是：1、根據教育方針和學校的工作計劃，制定具體的教學工作計劃。具體安排教師的教學任務，督促、檢查教研組和教師的教學計劃，定期向領導和教師彙報教學質量分析情況，充分調動教師和學生的積極性，努力提高教學質量。2、負責研究處理教學中的日常事務，建立良好的教學秩序。編排教學進程表和課程表，編製教材儀器購置計劃，做好教學力量的安排和調查工作，經校領導批准後負責組織實施。3、負責審核教研組工作計劃和教師學期授課計劃，檢查督查教學計劃的執行，負責審批教師調課、代課和審核教師實際工作量。4、主持召開教研組長會議，組織學習有關教育方針和教育理論，總結交流教學工作經驗，研究一些帶有傾向性的問題，有計劃地幫助教師提高教學水平。5、根據校長決定，組織草擬有關教學工作的文件。負責教育改革的貫徹實施，經常根據實際情況提出改進建議，對教師的教材、教法和考試方法的研究進行具體的指導。6、負責學校教學質量的管理和評估，深入教學第一線，通過聽課、評課、檢查教案和學生各科作業等，了解教學計劃實施情況，召開教師和學生座談會，溝通師生之間對教和學的意見，針對教學中存在的問題，提出改進的建議，組織教師做好學生成績的考核，綜合評估學生德、智、體、美等全面教育質量。7、定期組織教師的業務學習，不斷提高教學水平。堅持「拜師學教」制度，注意培養教學骨幹和新生力量。8、在校長領導下，做好學生學籍管理工作，具體辦理新生入學、報到、註冊、編班、轉學、入學教育、學生畢業等工作。9、負責組織整理建立教學業務檔案，積累教學資料，組織撰寫教學論文。10、組織安排課外活動和興趣小組活動，加強教學常規管理。11、會同政教處做好學生德育工作，建設好班主任隊伍，注意掌握學生的思想動態，搞好學生操行評定和先進評比，統一搞好學籍管理。12、加強對文印工作的管理和檢查，做好各類講義、資料、試題的印製工作，及時解決教學參考書和工具書，管好用好各種教學用具。13、及時向校長彙報工作，辦理學校領導布置的其他教學管理工作。

教科研主任職責1、 根據學校工作計劃制訂教科工作計劃，進行學期工作總結。2、 組織教師有系統地學習教育科學理論和教育科研知識。3、 每學年初負責發布「教科研課題選題指南」。組織校內教科研課題與教改實驗項目的申報、立項工作。4、 負責校級以上教科研課題和教改實驗的指導、監督管理和結題工作。5、 每學期組織教師撰寫教育教學論文或經驗總結，組織教育教學論文、經驗總結的評選工作。負責推薦優秀論文參加上級有關部門的評選。6、 每學期組織教育教學論文和經驗總結交流會，負責先進經驗的推廣，組織有關專題研討會。每年編輯優秀教育教學論文集。7、 負責教師教科研工作的指導、考核。8、 負責學校教科研資料的積累、整理與保管工作。9、 與教導處共同組織校內的教科研活動，深入課堂聽課。10、 領導校級以上課題組與教改實驗班的工作，並對其工作進行考核、評價。11、 完成校長室分配的其它工作。辦公室主任職責校長辦公室是協助校長處理日常行政事務的辦事機構。辦公室主任在主管校長的領導下做好如下工作：1、處理學校日常行政事務。協調平衡各部門的工作，了解、督促、檢查校長的決定執行情況。2、草擬、審核全面性文件，負責校長辦會會議記錄。3、安排學校每周工作日程，組織安排全面性的會議和活動。4、負責教職工的日常考勤，職稱評定、評優和綜合治理工作。5、做好上級部門對學校各種檢查的督導和準備工作。6、負責內、外賓來校來訪的接待工作和外界協調工作。7、負責文件的收發、登記、催辦、歸檔工作。8、負責退休幹部、教師的管理，協助工會幫助解決教職工的生活困難。9、制定校歷，協助各處室做好學校的宣傳工作。10、根據校長意見起草學校工作計劃和總結，協助校長擬定全校性的規章制度。11、安排和組織校級行政會議，向有關部門和人員傳達會議決議並推動決議的貫徹實施。12、當好校長的參謀和助手，做好校長交辦的其它工作。

工會主席職責一、工會主席對學校黨支部負責，領導工會的全面工作，根據學校工作計劃，制定並組織實施工會活動計劃，定期對計劃執行情況進行總結。二、協助黨支部做好教職工的思想政治工作，對教職工進行堅持四項基本原則教育，形勢教育和法制教育。開展形式多樣的群眾性自我教育活動。三、努力在教職工中樹立教書育人、管理育人、服務育人的風尚，調動教職工的工作積極性，推進教育改革，提高教育質量。四、依法維護教職工的民主權力，主持開好教職工代表大會和會員代表大會，健全民主制度；增強教職工的主人翁責任感，加強民主監督。五、保障教職工的生活福利，協助和督促學校辦好教職工集體福利事業，開展教職工互助互利活動；搞好教職工生活困難補助的發放，不斷創造條件，改善工作和生活條件，解除教職工的後顧之憂。六、開展有益教職工身心健康的文藝、體育活動，堅持業餘自願、小型多樣、勤儉節約、從實際出發的原則，充實活動內容，提高活動質量。七、維護女職工的合法權益，做好女職工的保護工作。八、負責收好、管好、用好工會經費，管理好工會財產。九、加強工會的自身建設，堅持工會工作的民主化和群眾化，及時吸收新會員，對會員進行工會基本知識的教育；指導各工會小組的工作。十、主持召開工會委員會會議，指導並協調各工會委員的工作；關心工會委員的工作、學習和生活，各委員保持密切的聯繫。十一、組織本部門編製崗位責任制、工作計劃、報告，深入實際調查研究。十二、完成黨支部委託的其他有關工作任務。

德育主任職責1、全面貫徹黨的教育方針，認真執行校長的決策和行政會的決議，在主管校長的領導下制定政教處工作計劃，負責政教處的全面工作，創建良好的育人環境。2、指導班主任教師制定並實施班級工作計劃，主持召開班主任工作會議，布置總結雙周常規檢查評比工作，組織班主任教師交流經驗，並進行業務學習。3、組織學生參加課外教育活動和公益勞動，搞好學校室內外衛生，營造良好和校園環境。4、貫徹《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，抓好常規管理。深入班級了解情況，做好後進生幫教工作。實施對學生的獎懲制度，做好班主任和班級的量化考評工作，負責對學生的操行評定工作。5、抓好控制班級的工作，對學校德育工作中出現的各種情況提出處理意見並及時向主管校長請示彙報。協調政教處內、外關係。完成校長分給的其他工作。

總務處主任職責總務處主任在校長領導下，遵照黨的教育方針和勤儉辦學的原則，協助校長具體管理學校的總務工作，為教學服務，為師生生活服務，領導和組織總務處全體工作人員做好本職工作，具體職責是：1、負責學校用品的採購、管理和供應。2、管理校產、負責學校基本建設和校產的登記、分配、管理、添置、維修，督促師生執行校產的使用和保管制度。3、財務管理。做好學生雜費的收交工作，嚴格執行財務制度，合理使用各項經費，定期審核公布賬目。4、搞好師生的福利，管好食堂及其它公共福利活動。5、開展勤工儉學及各種活動，做好師生參加活動的後勤保障工作。6、做好學校的綠化和環境衛生工作，改善教學條件和學習環境。7、負責總務處職工的管理，加強後勤人員的政治思想工作，關心後勤人員的業務進修和技術培訓，合理安排他們的工作，做到用其所長，人盡其才。8、與學校各處協作，建立和健全各項規章制度，對廣大師生進行勤儉節約、愛護公物的教育。9、管理好門衛、傳達室工作，做好學校安全保衛工作。

團委書記職責一、團委書記對學校黨支部負責，領導團委會的全面工作，根據學校和黨支部工作計劃，制定並組織實施團委工作計劃，定期對執行情況進行總結。二、主持團委會的日常工作，主持團委和支部書記會議；貫徹執行學校黨委和上級團組織的決議、指示：對團員、青年進行政治理論教育、形勢教育、思想品德教育和良好行為習慣的培養。三、負責組織豐富多彩、健康有益的各種團的活動，要注意不斷充實活動內容，提高活動質量，強化教育效果。四、協助學校有關部門做好對內外宣傳工作，積极參与學校的環境美化工作。五、加強團的組織建設，負責建立健全團的各級組織，適時把符合條件的青年吸收到團的組織中來。負責團員檔案的管理和接轉；負責團員的團費收繳；負責團員證的頒發和註冊。六、負責組織各級優秀共青團員和優秀團幹部的評選和表彰工作。七、決定對違紀團員的處分，並負責對其進行批評教育。八、與政教處協同，負責對學生會的工作進行指導。九、完成學校黨支部交辦的其他有關工作任務。

級部主任職責1．全面負責本年級的常規管理工作，組織和領導本年級的教育，教學活動，具體落實學校教育工作計劃的實施，協調年級組的整體工作。 2．具體實施（思想政治課，團隊班活動，社會實踐「三線」和寓德育於教學過程之中「一面」）和「三位一體」（學校，家庭，社會形成合力）的德育工作。根據學校計劃規定年集組工作目標。 3． 管理和指導本年級班主任工作，組織班主任學習德育工作理論，研討工作方法，提到工作水平。負責本年級學生的思想教育，組織對本年級學生的幫助與輔導，會同班主任建立差生檔案，落實幫教計劃。 4．掌握本年級各學科的教學情況，經常分析本年級教學工作得失及原因，及時採取有效措施，全面提到本年級教學質量。 5．認真參加學校召開的年級組長會和班主任會。根據本年級特點，確分層次按年齡的思想教育主題，落實行動步驟。 6．積極做好本年級組教師思想政治工作，關心教師生活，組織年級組教師政治學習和各類活動。及時發現年級存在問題並妥善解決。抓住年級組教師典型，發揚先進，帶動全組。 7．教育完成學校各職能部門布置的各項任務，配合團隊的思想教育活動。 8．召開年級組學生會議，組織學生社會實踐，外出參加等活動。召開年級組學生家長會，全面彙報學生總體情況，加強與家長的聯繫。 9．協同班主任及時妥善處理學生中的偶發事件，重大事故及時上報政教處直至校長。 10．按學校要求做好本年級班主任和各科老師的管理和考核工作。年級組長一般不兼任班主任。

班主任職責班主任是班級教育教學工作的組織者和領導者，是學校管理學生工作的助手，其主要職責是：1、面向全體學生，全面貫徹黨的教育方針，全面了解學生思想、品質、學習、健康、勞動和生活，對學生全面負責。2、熱愛尊重學生，嚴格要求學生，按照《德育大綱》、《學生守則》和《日常行為規範》，聯繫本校實際，對學生進行思想品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為教育。每期要制訂出結合實際的班務工作計劃，期末要實事求是地對班主任工作作出書面總結。3、圍繞教學對學生進行學習目的，學習態度和學習方法教育，培養學生刻苦學習的意志，經常與科任老師取得聯繫，了解學習情況，研究學習問題。熱忱關心和幫助差生，鼓勵他們不斷努力，不斷進步。4、做好班主任常規工作。軍訓、班團課、升旗、集合、集會、校級活動、學生宿舍管理必須參加；每月召開班委會一次，並作好記錄。5、關心學生身心健康，組織和指導學生參加體育、文娛、科技、衛生等活動，教育學生保護好視力，促進學生健康成長。6、指導本班共青團工作和班委分工作，注意培養選拔學生幹部，培養團結友愛，積極向上和朝氣蓬勃的班集體。7、密切與學校、班級和家長聯繫，定期進行 家訪或信訪，指導家長正確教育子女，並注意爭取社會力量教育學生。控制本班學生流失。8、做好學生操行評定工作，組織學生辦好黑板報；管理好本班公物，教育學生愛護學校公共設施和各種器材。9、完成領導交給的其他工作。

教研組長職責一、組織教師學習教育方針、教育科學理論，轉變觀念，端正教育思想，明確培養目標，按照教育規律辦事。二、組織教師學習本學科課程標準，明確教學目的任務，結合本校實際，確定分年級教學的具體要求，制定教學活動計劃。三、組織開展教學研究活動，根據教學實際，確定教研組、備課組和教師個人每學期的研究課題，有計劃地開展研究，組織教學研究課，及時總結、交流、推廣教學經驗。四、指導教師鑽研教材，檢查備課組和教師的備課情況，在個人備課的基礎上，加強備課組集體備課。備課組要定時、定內容開展活動。五、組織業務學習，提高教師教學能力，指導和幫助教師從實際出發，定出個人進修計劃並檢查落實。做好青年教師的培養工作，幫助教學上有困難的教師儘快提高業務水平，有計劃的組織教師聽課評課，互相促進，共同提高。六、經常分析教學情況，特別是學生的學習情況，研究教法和學法，重視培養學生形成良好的學習心理品質，改進教學方法。七、精選例題和習題，合理控制作業量。加強考法研究，做好教學質量分析，及時反饋調控。八、研究實驗教學，開發教學軟體，協助學校管理實驗室、專用教室，提高使用效率。認真積累、整理本學科使用的各種教具、學具和教學資料。九、研究本學科及與本學科相關的選修課、活動課的教學工作，擬訂開設科目，選用教材和教學資料，注意研究其教法、學法、考法，提高教學質量和效益。十、上述各項工作由教研組長負責落實。開學時擬訂好教研組工作計劃，認真組織實施；期中協助教導處檢查落實情況，期末做好工作總結；定期向學校行政領導和教師彙報。

備課組長職責一．按計劃定期進行教研活動，搞好理論學習，研討教學方式。二．抓好同頭備課工作，要在同等次的班級實行「五統一」，既統一備課、統一進度、統一練習、統一複習、統一考試。三．組織本備課組教師，精心出好期中、期末試卷，要做到重點突出、難點到位、難易結合、方向明確。四．每周聽課至少一節，了解本備課組教師授課情況。五．督促本組教師學習先進的教育教學理念，使用先進的教學手段。女工會委員職責一、在黨支部和工會主席的領導下，組織本單位的女職工學習、宣傳黨的路線、方針、政策，認真學習鄧小平理論和實事政治。二、落實黨對婦女工作的有關政策，保護婦女兒童的合法權益。三、組織本單位的女職工積极參加工會組織的各項活動，關心女職工的身心健康。四、組織女職工加強業務學習，不斷提高思想素質和業務能力，教育女職工自尊自強，發揮女職工在教育教學工作中的主力軍作用。五、積極宣傳黨的計劃生育政策，教育本單位的職工響應黨的計劃生育的偉大號召，做到優生、優育、確保無計劃外生育。

物理、生物、化學實驗員職責1、加強業務學習，不斷提高業務水平，做好本職工作。2、積極主動配合教師的教學工作（1）了解和掌握相應學年的教學計劃和教學進度。（2）根據教學計劃、教材內容制訂出每學期實驗儀器的採購和更新計劃，以不耽誤教師教學演示實驗和學生實驗的使用。（3）完成每學期各學年教學實驗課的任務。根據教師的教學計劃和提出的實驗課、申請單，做好相應準備，保證實驗如期進行。（4）負責實驗課組織工作。3、妥善保管好儀器（1）每學期結束進行儀器挂圖的清點。建立新舊儀器的賬本。報廢儀器要執行手續，及時從賬本清除。（2）對教師實驗損壞的儀器要立即登記，學生實驗中損壞的儀器要按不同性質，嚴格執行賠償制度。（3）凡實驗用完的儀器要及時修補，以不誤下次實驗使用。（4）實驗用完的儀器要及時清理、洗滌。有毒浴液及時處理然後入櫥。（5）做好儀器的分類工作，電、光、力、熱學實驗儀器不能混放。（6）化學藥品分類型，分性能特點，分門別類保管，防止意外事故發生。（7）對比較貴重，精密的儀器，使用後要及時保管。（8）物品，儀器要分類登記，清查，做到賬物一致。4、填好實驗報告單，記載時間，教師，班級，內容，效果。

電教員職責1、加強學習，不斷提高業務水平，努力做好本職工作。2、根據教育教學需要和主任批示安排放映電影，錄像，做好向發行單位的預定工作，及時地取回和送還。3、根據主任的批示進行教研活動攝影，複製教學磁帶等。4、借出各種投影儀，幻燈機，錄音機，嚴格借還手續，做好使用投影，幻燈的指導工作，帶領教師自製投影幻燈片。5、開學初檢查錄音機、收錄機、幻燈機、投影儀、電視機、電影放映設備、錄音帶，做好維修工作。6、對電教器材編號登記，做到賬物一致。7、做好安全保衛工作。

學校治安防範崗位職責為搞好我校的社會治安綜合治理工作，根據「誰主管誰負責」的原則，作為各部門的治安防範責任人，一定要認真執行《哈爾濱機關團體企業組織內部治安防範條例》中規定的職責，組織領導本部位人員搞好我校的治安防範工作。一、按照教委及學校的要求，落實安全工作的各項目標，任務和措施，完成學校交辦的工作任務。二、為我校的政治安定治安穩定儘力，為維護全市的政治安定社會治安穩定做貢獻。三、保證本部位公私財物不丟失，下班及時關窗，鎖門。四、做好節約用電，安全用電工作，切實防止火災及其它災害事故的發生，及時消除事故隱患。五、保證本部位人員做好值日值宿工作。

學校門衛工作職責1、按時交接班，做好當班記錄。2、工作時間不準擅自離崗。3、不經校長批准任何物品不準出校。4、維護好學校秩序，執行外來人員登記制度。5、禁止校外車輛入內，本校人員進校下車。6、上學期間鎖好大門，不準學生無故出校。7、上學或放學時間必須在校門站崗，負責學生安全。8、要適時進行巡邏檢查，發現問題及時向有關領導彙報。9、負責轉發報刊和傳遞信息。10、認真完成學校交給的臨時性任務。11、當班期間如出現責任問題，視情節給予處罰。

保管員職責1、嚴格考勤，按時上下班。2、嚴格進出手續，管好物，發好物。3、必須做到物清，賬清，做到賬物相符，賬賬相符。4、逐步做到分門別類，物品定位。5、對經常性的教學消耗品（粉筆，墨水）保證隨時供應。6、領用物品，材料，必須憑物品領用單，使用負責人簽字，總務主任批准方能發放。7、經常清點庫存物資，重要物資做到每月清點一次，發現物品不足，應及時請購。8、必須嚴格驗收制度，必須時要有有關人員簽字。9、做到領用，出借制度，有記錄，借出物品要有期限，損壞要賠償，嚴格拆損，報廢和調撥制度。10、保管員有權嚴禁一切閑雜人員進入管室，庫內物品無故損壞，遺失，要查清原因，按情處理。11、完成領導交給的臨時任務。

財會人員職責1、按照國家財務制度的規定，記賬，算賬，結賬，做到手續完備內容真實，數字準確，賬目清楚，按要求編製會計報表，按期上報，妥善保管會計憑證，賬薄，報表等檔案資料。2、要按會計手續和各種制度監督財產，物資的增減變動，準確及時登記入賬，作到賬賬相符，賬物相符。3、遵守，宣傳，維護國家財務制度和財經紀律，認真執行《會計法》，保護公共財產的安全，加強經濟管理，提高經濟效益，為學校管理經濟提供所需信息。4、每月月終結賬，編製預算內報表及送報教委。5、完成領導臨時交辦的各項其他任務。

檔案管理人員崗位職責1、學校檔案管理人員，負責保管本校的檔案，並對本校所屬機構的檔案工作實行監督和指導。為了有效地保護和利用檔案，特制訂本職責。2、努力學習馬列主義、毛澤東思想，堅持四項基本原則；認真執行《檔案法》及黨的方針政策。3、熱愛檔案事業，刻苦鑽研業務，努力提高科學文化和檔案業務水平，以保證工作任務的順利完成。4、負責本校文件材料的收集、整理、編目、保管、鑒定、利用和統計等項工作；熟悉室藏內容，編製檔案檢索工具及全宗介紹。5、作風正派、工作勤懇，接待查閱工作做到認真負責、熱情周到，全心全意為學校工作服務。6、認真執行《保密法》和有關保密制度，加強紀律修養，維護檔案室工作秩序，保持室內清潔衛生。7、檔案人員工作調動前，要認真辦理檔案交接手續。

學校司機崗位職責1、為學校的常規用車做好服務工作（包括會議、班車等任務）。2、為學校各類突發事件做出車準備。3、對學校車輛進行必要的保養、維護。4、做好與車輛有關的各種材料管理、申報工作。5、遵守交通法規，安全行車，節約用油。6、平時工作有大局觀，做好各種突發性工作的準備，工作服從分配。

出納員職責（一）負責辦理學校行政經費的現金收付工作，負責收取上級規定的各種收費，負責交納水電等費用。（二）熟悉各項財物制度和開支標準，嚴格審核每一筆收付的單據憑證。（三）認真執行現金管理制度，做到日清月結，手續要完備，支出有批條，入帳有憑證。（四）管好現金，提高警惕，確保安全，不出問題。（五）聽從校長領導。

電工工作職責1、遵守紀律，嚴格考勤，做到不遲到、不早退。2、做到安全用電，確保配電房的安全，防止損壞配電設備。3、管好電、用好電，送電、停電要按照電房工作程序操作，未經領導同意，他人不得進入配電房。4、做到每天檢查用電情況，並及時彙報，每月抄表一次，並向校領導彙報全校各表及學校總用電量的情況。5、確保全校校內各條線路的暢通，保證學校用電設備完好使用，一有故障，應及時排除。全校各部門的電器維修，一般情況下一日內修好。6、晚間做到隨叫隨到，保證學生的晚自習和其他的照明用電。7、要保管好自己的工具，不得把工具借給別人，不得把電線和其他電器材料送人。8、完成領導分配的其他臨時性任務。

伙房工人崗位職責一、堅持學習鄧小平理論和江澤民「三個代表」的重要思想，牢固樹立服務意識，堅持一切為學校發展服務，一切為教師成功服務，一切為學生成才服務，不斷提高工作效率，努力提高服務水平。二、 學習執行《教育法》、《教師法》、《食品衛生法》等法律法規和學校的相關規章制度。三、嚴格遵守學校和伙房的管理制度，認真履行工作職責。四、認真學習業務知識，不斷提高業務能力。認真烹任，精工細作，增加飯菜花色，提高飯菜質量。五、認真貫徹《學校衛生工作條例》，搞好食堂和個人衛生，按上級主管部門要求定期查體，上班穿好工作服，定期清理室內衛生，做到無蠅、無鼠，餐具清潔衛生。不加工出售變質食品，嚴防食物中毒現象的發生。六、樹立全心全意為師生服務的思想，對師生一視同仁，態度和藹，熱情周到，不斷提高服務質量。

圖書管理人員職責一、嚴格執行圖書館、閱覽室的規章制度，保持館內的清潔衛生和良好秩序。二、 掌握新書出版信息，添購書籍，充實書庫。三、 新書到後，及時進行分類編目，儘快介紹出借。四、 做好師生借書工作，管好學生閱覽室和教師資料室。五、 及時做好書報刊訂閱工作，月底、年底做好收、裝、訂保管工作。六、經常做好書籍、資料，及時送各相關教研組。七、進行愛護書籍的宣傳教育，做好圖書的防潮、防蛀的工作和圖書修補工作。八、對電子閱覽室進行有效的管理和清理。九、認真落實防火、防盜措施。

學籍管理員職責1、提高對學籍管理工作的認識，堅持原則，認真細緻。2、建設健全並保管好學員的學籍檔案，保證檔案資料的齊全和質量。3、按時按要求辦理新生註冊手續和老生學籍管理註冊。4、按照辦證的有關程序，及時辦理合格學生的畢業證，嚴格按有關規定辦理好畢業證交接手續。5、認真做好學生的結業考試成績、名冊及學員異動等微機檔案。6、完成領導交辦的其它工作。