要重視培養孩子良好的學習習慣

社會、家庭是學校教育的延續,家長作為孩子的第一任老師,配合學校教育起著至關重要的作用,當然,這其中牽涉到方方面面。由於當前獨生子女在家中的特殊地位,許多家長在培養孩子的觀念上出現許多誤區,筆者認為要把自己的孩子培養成為能適就未來社會的優秀人才,必須從點滴做起。「不積跬步,無以至千里」,就是這個道理。今天,我就談談家長在指導學生學習時,如何培養良好習慣。 一、培養孩子按時、認真作業的習慣。 為了鞏固所學知識,為了讓家長了解孩子在樣的學習情況,教師總是適當地布置一些作業給學生,即稱為家庭作業。有些孩子能很自覺地按時完成。但有的孩子回家後先玩個痛快,等到家長詢問時,為時已晚只好草草了事。或經常被孩子所騙「做好了」。久而久之不僅養成了懶做作業的習慣,而且作業質量極低,效果也不會好。作為家長應該及時督促孩子完成作業,做到當天作業當日完成,雙休日少量作業盡量安排在周日前完成。同時還需給孩子準備一個良好的空間,讓其靜心作業,作業時盡量不與孩子說話,有話等到作業完成後再說,還要提醒孩子作業時不說話,不玩玩具,不吃東西,一心一意作業,心靜志寧作業質量才會高,作業效果才會佳。 二、培養自行解決問題的習慣。 孩子在學習時出現了總是家長千萬還要直接告訴他答案:寧給孩子一把梯子,不給孩子一個果子。「古人云:授人以魚,不如授之心淦。「如二年級的孩子已學會了查字典。一年級的孩子可以讓他用拼音代替有的字已教過了,因不理解而不會寫或忘記了,可讓孩子再讀課文,複習複習。這樣不僅有得於鞏因已學的知識本領,而且有利於培養孩子自行解決問題的習慣。在幫助孩子完成數學作業時,同樣如此。孩子的抽象思維較薄弱,家長在幫助指導時就多舉例,可採用實物演示、比較、分析等方法來指導孩子學習。真正讓孩子自己沿著梯子去摘取美麗的果實,去品嘗努力的樂趣。 三、培養自覺遵守時間的習慣。 嚴守時間是一個人的美德,也是成功的保證。著名教育家馬卡連柯十分重視對獐進行時間的教育。他說:「兒童年紀起,就應當受嚴守時刻的訓練,清清楚楚地給他們划出行動的範疇。孩子往往玩起來沒完,看起電視來也會記了一切。這時家長應該給孩子定一個嚴格的時間表。如每天放學回家先做作業,作業完成後看電視半小時左右,8點按時睡覺,早上6點準時起訂,慢慢讓學生養成習慣,,由家長督促到自覺做到。 四、培養喜愛讀書的習慣。 低年級課文文質美,淺顯易懂,讀起來朗朗上口,是孩子積累語言學習說話的好範文。家長就引導孩子多讀課文,不僅要讀通,讀懂,不要讀出表情來。有時還可以讓孩子噹噹小老師,給家長講講課文的內容。有的家長因孩子背不出課文而傷腦筋,如果孩子養成了讀課文的習慣,就不會有此苦惱了。建議家長鼓勵孩子放聲讀課文。除了讀好課本,家長還應做有心人,買些孩子愛看易看的帶拼音的課外讀物。如果孩子讀不懂,家長可和孩子一起讀,互相探討吸收知識,及時與老師配合共同教育孩子。 孩子是家長的未來,更是祖國的未來,讓我們站在時代的高處從身邊的小事做起,精心地去關注、訓練孩子的行為習慣。良好的學習習慣將使孩子終身受益。