有一條英文學習的地道掘好了，你要不要鑽？？

你好，我是俏媽

專註0-18歲分級閱讀 、英文啟蒙 、育兒心理

和大家一起做和孩子共同成長的媽媽

育兒大咖申爸 說：「 你以為是那種課堂聽講，培訓班苦學那種方式可以脫穎而出嗎？那是官道，繞的遠，咱們呢打一條地道鑽過去。」英文學習上，還真的有這樣的地道——那就是俏媽提出的「有樂趣無功利的分級閱讀」，經過俏媽和群友近3年的實踐，不僅證明這條地道可行，而且已經有一部分走得順利的，享受了甘美果實，我們覺得這條地道可以分享給絕大多數的孩子和家庭 。

今天俏媽以回答家長諮詢的方式 ，把英文分級閱讀底層路徑圖總結一下，總共有三套方案，覆蓋0-14歲孩子，總有一款適合你！

啥時候開始閱讀？我家是不是早了？晚了，錯過了？——輕鬆愉快的親子閱讀零歲也不早，刻意的大量密集的閱讀最好四五歲以後。俏媽分級閱讀四五歲開始是合適的時機，因為國外的分級讀物正是為大約4、5歲起點的孩子設計的。但是啥時候開始也不晚，俏媽和群友經過三年實踐，發現3-8歲開始分級閱讀的，都有特別成功的例子。

大申爸的觀點：孩子5歲之前給予大量的親子陪伴、探索真實的世界、偶爾看圖、親子閱讀，而不是進行大量智識的練習。五歲之後給予大量的伴隨聆聽（聽故事、古詩詞、自然、百科、科幻小說等等），7歲以後可以進行海量的經過精心挑選的自然、社會、自我圖景構建的經典圖書閱讀。

後來很多媽媽不贊成，並且經過實踐，把伴隨聆聽被改為0歲就可以開始。根據國外的觀念，親子閱讀的確零歲就可以開始，聽當然也可以，可是怎麼開始？聽什麼讀什麼？媽媽的心態是怎樣的？我覺得這個是比較重要的。

來說說我家是怎麼開始親子閱讀的吧！孩子大約八九個月的時候特別鬧騰，太難帶了，好動，到處爬，一刻不得閑，帶過的媽媽都知道這個時候的情況。小孩會爬了想走可是走不穩，帶起來有多累。我經常感覺體力不足，接近崩潰。

尤其是從小帶孩子下樓和小朋友玩兒，一天不下樓她就鬧過沒完沒了。有時候天氣下雨，我不知道怎麼讓孩子安靜片刻。偶然情況下我買了一套《小熊寶寶》繪本，就是那種一頁一張大圖一句簡單的話，寫小屁孩屎尿屁的那種，下雨天就坐在兒童地墊上指給孩子看，給她讀上面的句子，沒想到孩子居然安靜下來。讀著讀著，有些時候她會哈哈大笑。我也不知道她喜歡裡面的圖，還是喜歡媽媽帶著語氣的聲音。

從此，我找到了帶娃省心省力的正確打開模式。那就是買繪本當玩具。不想陪她四處亂動的時候就讀讀繪本，晚上哄睡覺太難了讀睡前故事。

就這麼隨意地，有時候一天一本，有時候一天好幾本，有時候累了也不讀。孩子慢慢大了，能表達想法了，有時候她特別喜歡某本書會拉著我講5遍以上，講得我想吐。有時候沒有新書她會自己要求我給新的，我就買。不想讀的時候拉上娃爸爸，買《小熊和最好的爸爸》那種動物主角讚美父子親情的繪本，讓爸爸讀，我自己偷偷懶。

我發現，小的時候孩子喜歡的其實都是親情、動物主角的小繪本，就大量地買。不知不覺地陪娃讀著，四歲的一天她自己拿著一本《貝貝熊》裡面的《知足常樂》給我完整朗讀出來了。我很吃驚，因為沒有教過識字，一直就是看著圖我來讀，她是怎麼學會那些字的呢？記得當時我很興奮地發了一個朋友圈，結果圈中好幾位媽媽留言，她家的孩子也會自主閱讀簡單的繪本了。

但我依然覺得驚奇，整本書大概1000個漢字是有的，孩子不認識的字大概就是10來個，她會自己停下來問我，告訴她讀音她也不追究，繼續往下讀了。

後面很多家長很著急地問我，如何識字，我使勁地想：主要還是閱讀積累的。但是我們也買過一個大約60個基礎漢字的挂圖，就是那種天地水火土那種最常見字隨處可見的挂圖，貼在家裡的走廊上，她自己摸自己看，偶爾也教一下，大概這也積累了百來個的漢字，之後就是簡單繪本的累積。孩子的識字敏感期我覺得大約2-3歲就有了，開車走路上她會看廣告牌，問這問那，告訴她讀音和意思就行了。這大概就是我們最初積累認字的過程。沒有刻意，沒有目標，就是隨意而自然的。

四歲後中文繪本，就是那種圖多字少的書她都自主閱讀了，不再用我費心。之後我只需要根據年齡給買書就好了。我根據自己圖書編輯和媽媽的天生感覺，給她買，幾乎我挑選的她都喜歡，不喜歡的一般是年齡沒到。放幾個月她就愛看了。

那時候我沒有想著記錄，寫分級閱讀，現在我覺得幼童親子閱讀繪本挺美好的事，但是不要當學習不要當要求，就是當作親子陪伴。就如有的媽媽給手機，有的媽媽給音頻一樣。我只是建議少給手機視頻，視頻的視覺刺激太強烈了，後面安靜單調的書就很難吸引她，會影響以後課堂和書本學習的關注性。給音頻也聽故事也是可以的，音頻的刺激估計跟親子閱讀效果類似，只不過親子閱讀有更多父母的陪伴，孩子更容易喜歡一點兒 。

另外我喜歡給孩子合適孩子年齡和理解力的書，我覺得三歲前孩子的繪本如果要分級，應該按照月齡來分。因為每個月孩子的變化都太大了，理解力也不同。三歲前孩子讀的繪本我打包了三四個箱子，目測有上千冊，一股腦送給一個朋友了。現在已經都很難全部回憶出來讀了些啥了。

最早啥時候開始英文分級閱讀？------四五歲分級閱讀剛適齡，會比較輕鬆，因為國外的原版讀物是以四五歲孩子為起點的。啥時候開始也不晚，各個不同的年齡段起點，可以選擇分級讀物的不同階段。即使是成人，去讀原版書也是磨練英文能力最好的方式。

我家是6歲半才開始分級閱讀，八歲半可以暢快閱讀哈利波特原版，群友8歲開始10歲半可以讀全英文章節書，一個媽媽是從孩子四歲開始分級閱讀，六歲可以閱讀牛津閱讀神奇樹屋那種簡單的全英文章節書了。

給予兒童英文童謠兒歌以及那些輕鬆的圖多字少的繪本或音頻，0歲就可以開始。

國外的分級讀物，我最喜歡的牛津閱讀樹內容都是給起點四五歲的孩子設計的。分級讀物是體系完整具有年齡延展性的讀物，可以用來輕鬆快樂地閱讀，也可以用來系統學習。小小孩聽和讀的是故事，請死死記住這一點，不是讀英文、也不是學習，是讀英文的故事。小孩天生喜歡故事，對於故事是中文還是英文對他們區別不大，抓住這一點給予一大量有圖有音頻的繪本的輸入，經過最初20天到2個月親密的陪伴，讓孩子適應了最初聽英文不太懂的不適，後面孩子開始習慣英文故事，一切就好辦了。

如何引導孩子開始習慣英文故事，請參考這篇文章：

沒有不會愛上英文故事的孩子，只有不會引導的父母

我們自己是四歲左右開始閱讀英文故事的，我那時候沒有發現分級讀物這種好東西，而是去機構的快樂英語閱讀班學習。學習一段時間，發現孩子可以讀一點點簡單的句子了，但是你得持續不斷地上培訓班啊，不然就忘記了等於沒學。

偶然情況下我聽小朋友的家長說有家長給孩子讀原版，六歲就可以自主閱讀全英文的繪本了。於是瘋狂地學習理念，四處搜集資源。因為中文繪本閱讀到自主閱讀的偶然經歷，我特別相信和喜歡閱讀這種方法。我相信可以通過閱讀自主習得英文能力。

等不及了解，我買了小餅乾狗的書和孩子一起聽音頻閱讀。我發現只是用心全程陪伴20天，孩子就可以習慣喜歡聽讀英文故事了。之後我們順利的開始分級閱讀牛津閱讀樹，很快覺得培訓班啥的都太慢了，孩子不用兩個月就遠遠地超越那些課程，我們退了培訓班，分級閱讀至今。孩子在七歲可以閱讀神奇樹屋，八歲可以閱讀哈利波特原版了。

現在，我接受了兩年的家長諮詢，大家最喜歡問你們最開始讀的是哪一套？閱讀的順序是怎樣的？我想說我們當時是邊四處學習，邊開始的。沒有找到有人具體指導該用怎樣的書？怎樣最優的順序？但我們實施的過程中不斷地調整，心裡有了最佳的書單和順序了。後我閱讀群中的樣本越來越多，根據我的孩子和閱讀群中很多的樣本來總結，我覺得可以給出大家一個英文分級閱讀的底層路徑圖。包括書單 順序 閱讀方法。

我之前在「讓孩子像孩子那樣長大，讓孩子像孩子那樣讀書」一文中給的書單，我認為就是充分條件——如果你給孩子讀完了這些，孩子一定可以暢快閱讀全英文章節書了。但是我也發現了一些跟隨我們，沒有買過這麼多書讀過這麼多書的小朋友也做到了。

所以，我今天給出的英文分級閱讀書單底層路徑圖有三個，一個是充分條件——就是有這些足夠了，目標是從零基礎到閱讀全英文章節書。

一個是簡化版本——閱讀習慣好的，執行能力強的媽媽（必須插一句我不是執行能力強的媽媽，所以我採取的是給予量大，孩子可以自主選擇自主探索的方法），帶著孩子就把一兩套分級讀物讀熟讀透，大量密集地閱讀，孩子一樣在兩年之內把英文能力磨練好了。

第三套方案，是所謂的捷徑，是我目前觀察指導幾組家庭探索的，還沒有看到效果，但是預測有效。這種適合孩子本身中文快速閱讀能力好並且特別喜歡哈利波特系列圖書的朋友。下面我們先給出總書單，再介紹三套方案的實施順序 。

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俏媽英文分級閱讀總路徑

分級讀物（點讀或者聽讀，為主） 全英文動畫（為輔）

俏媽英文分級閱讀總書單：

1、biscuit（小餅乾狗系列16本）

2、廖彩杏系列100本

3、牛津閱讀樹系列約400本

4、外研社麗聲拼讀故事系列

5、培生兒童英語分級閱讀

6、粉紅豬小妹第一季第二季共104本

7、汪培庭推薦系列 I can read（1、2、3階段30多本）

8、小學生輕鬆英文名字欣賞（1-6年級）

9、艾瑪大象系列10本

10、蘇斯博士系列20本

11、美國國家地理系列（無點讀）

12、迪斯尼電影故事系列

13、好奇猴喬治7本

14、juudy moody and friends

15、神奇樹屋52本（只有28本可點讀）

16、老鼠記者系列第一季10本

17、瘋狂學校（無點讀有音頻）

18、哈利波特（無點讀有音頻）

俏媽推薦十部動畫片：

1、愛探險的朵拉（1-8季）

2、朵拉長大了

3、粉紅豬小妹

4、數學城小兄妹

5、Alphablocks（字母積木））

6、好奇猴喬治（書籍配套動畫）

7、magic key （神奇之鑰）

8、動物街64號

9、神奇校車

10、哈利波特電影

2

俏媽英文分級閱讀路徑一

起始年齡 書籍閱讀順序 重要節點

這個路徑就是俏媽自己和孩子實施的路徑，可以說是最遠的路徑，但實施下來感覺是最輕鬆的。

為了大家有信心，先貼一個俏媽自己孩子閱讀原版書的視頻吧！

六歲半俏分級閱讀半年後朗讀《青蛙和蟾蜍》

0-4歲（英文童謠兒歌繪本可以當玩具，一定要沒有要求地輕鬆陪伴、趣味）

推薦廖彩杏系列的繪本聽讀、卡爾爺爺的低幼繪本，有趣的簡單的紙板書點讀或者就僅僅聽聽英文的童謠兒童小故事。可以將愛探險的朵拉、米奇妙妙屋、小豬佩奇全英文版作為偶爾的娛樂。不刻意，不求效果。廖彩杏系列因為強調韻律特別適合小的0基礎寶寶啟蒙。相關介紹請參考舊文：

廖彩杏系列介紹

4-6歲 開始啟蒙分級閱讀

培生英語分級閱讀啟蒙版 牛津閱讀樹系列1-5 biscuit（小餅乾狗系列16本） 粉紅豬小繪本 小豬小象 俏媽推薦十部動畫片。主線是牛津閱讀樹。

（牛津閱讀樹系列共有1-12個階段，基本4-10歲第一次讀分級讀物的都可以用這一套只不過看從哪個階段作為起點，我建議8歲以前都從牛津1-2開始閱讀，八歲以後的有點基礎的可以從牛津3-5開始閱讀）牛津系列的介紹請參考之前寫的文章。

牛津閱讀樹為何孩子如此喜歡？

大名鼎鼎的牛津閱讀樹（ORT）「牛」在哪？（上）

5-7歲 分級閱讀可以大量規律地進行

牛津閱讀樹系列 汪培庭推薦系列 I can read（1、2、3階段30多本） 小學生輕鬆英文名作欣賞（1-6年級） 蘇斯博士 好奇猴喬治

8歲，如果沒有英文閱讀過，可以完全參考6歲開始起點的書目。如果在4-6歲已經開始，就繼續主線為牛津閱讀樹的分級閱讀。適量補充上面牛津以外的繪本可以增強孩子的趣味。汪培庭系列是思想性很好、完整的小故事，可以讓孩子朗讀和背誦。要知道背誦小故事對於孩子的英文能力提高是飛快的。小學生輕鬆英文名作欣賞都是西方有有名的兒童故事的改編，比如小紅帽、灰姑娘，大家比較熟悉容易入手，而且是小劇本方式，也可以嘗試媽媽和寶寶進行角色扮演。

這個階段有個重要的節點書籍是好奇猴喬治，可以作為橋樑書，作為孩子從簡單繪本到文字書的一個過渡。如果孩子可以閱讀好奇猴喬治，媽媽應該很開心，說明孩子的英文閱讀能力實現了階段性的跨越。

8-10歲

牛津閱讀樹 美國國家自然地理 好奇猴喬治7本 艾瑪大象系列10本 juudy moody and friends

可以參照6歲開始的啟蒙，視乎孩子英語能力有一定基礎只是沒有分級閱讀，可以從牛津3-5開始，同時可以大量拓展其他圖書。

這個階段進展得好的，就可以進入簡單章節書閱讀，其中重要的節點代表書記是神奇樹屋。當孩子進入神奇樹屋的簡單章節書閱讀，孩子的英文閱讀將發生質的改變。其實分級閱讀的目的就是孩子可以自主閱讀簡單章節書，進展到能順利閱讀神奇樹屋，孩子分級閱讀就算基本成功了。

須知閱讀能力是一切語言學習的綜合基礎，閱讀能力培養起來，而且像咱們這樣是有聲書的閱讀，孩子英文對付適齡段的考試都是小菜一碟了。我們就是在這個階段參加了劍橋通用英語KET的考試，很輕鬆地卓越通過了。相關的準備是在有紮實語言基礎上輕鬆進行的，以後專門寫文介紹。

10-14歲

牛津閱讀樹 神奇樹屋52本（只有28本可點讀） 老鼠記者系列第一季10本 瘋狂學校（無點讀有音頻） 哈利波特（無點讀有音頻）

必須說明10歲之前如果你娃娃從來沒有英文閱讀過，你必須還是從牛津閱讀樹合適的階段開始。

如果6-8歲左右起始了分級閱讀，這個年齡段基本可以進入後面這幾套書的閱讀了。

必須注意哈利波特是另一個重要閱讀節點的代表作品。許多孩子在8-10歲期間實現了自主暢快閱讀哈利波特原版。

俏俏是在8歲半可以閱讀哈利波特原版。閱讀群的nancy和娜娜的孩子一個是七歲，一個是九歲實現自主閱讀哈利波特系列。但我覺得不必要急，有的孩子在青少年時期可以閱讀哈利波特原版，有的孩子得到大學才可以。基本上來說，10-14歲孩子實現這個就非常棒了。

能讀哈利波特原版之後，把這個大部頭系列8本書啃完，可以說 孩子的語感和辭彙量將接近或者超越高考水平，以後的英文學習基本無憂了。可以暢快閱讀適合年齡的任何書籍。俏俏在8歲半迷戀上哈利波特原版，每天睡覺前必讀。

在餐廳不忘記讀哈利波特原版書的寶寶

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俏媽英文分級閱讀路徑二

廖彩杏系列 培生英語分級閱讀系列 牛津閱讀樹系列 蘇斯博士 好奇猴喬治 神奇樹屋

閱讀群的媽媽，除了像俏媽一樣對於買書有癮的家長，大多數是按照這個精簡書單來閱讀的。

廖彩杏系列作為語音語感的導入，之後快速進入合適階段的牛津閱讀樹系列，按照牛津閱讀樹的階梯書單一步步讀下去。其中蘇斯博士20本也是自己有不同層次的，國外經典的從小孩到成人都喜歡的讀物。而好奇猴喬治和神奇樹屋作為孩子閱讀能力建議的重要節點也是必備的。

路徑二適合8-10歲以上才開始英文分級閱讀，媽媽比較有執行力的孩子。因為三年級了，作業多，媽媽又喜歡俏媽的理念，希望孩子在兩年內解決分級閱讀，直到閱讀章節書。

很多讀者反應孩子八歲了，直接從培生分集閱讀系列4開始加上牛津系列3-5開始，每天堅持半小時以上的閱讀，孩子兩年後可以實現讀大部分的英文書了。

讀者反饋：

再給大家貼出一個四歲半左右開始跟隨俏媽分級閱讀，如今七歲左右的孩子朗讀的視頻。特別感動的是媽媽說生了兩個兒子，至今租房住，但是有俏媽的這個理念，跟隨著買書閱讀，即使沒有條件送孩子去昂貴的培訓班，孩子一樣超級棒！不僅英文棒，各學科學習也暫時穩居年級第一。

把好的學習理念方法傳播到每一個角落，傳播到孕育俏媽的家鄉大別山那樣廣袤的鄉村，這正是俏媽的理想之一。謝謝你和孩子，幫助俏媽離那遙遠的夢想前進了一小步。

7歲分級閱讀兩年的寶寶在複述《神奇樹屋》中的故事

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俏媽英文分級閱讀路徑三

哈利波特中文圖書閱讀 哈利波特英文版音頻裸聽 哈利波特英文版閱讀

這是俏媽在指導閱讀群的兩個反映特別喜歡哈利波特故事的孩子媽媽正在帶領孩子實施的方法。俏媽也在別的教育社群發現過有人實施成功。

前提是孩子已經有了快速中文閱讀的能力，並且沉迷哈利波特的故事。

全世界的小孩有很多哈利波特迷。方法是直接讓孩子快速閱讀一遍哈利波特中文書或者電影，之後把書收走，只給孩子聽哈利波特書籍的音頻，孩子喜歡故事可以根據情節半聽半猜。這樣聽一遍或者幾遍過後，再給她英文版書籍。如果孩子可以順利閱讀哈利波特原版書，孩子的英文語感和辭彙量也是驚人的，英文學習也可以無憂了。

有人說哈利波特才是最好的英文分級讀物，這個奇幻的故事吸引了太多孩子。每本書二十萬字的厚度，固定的場景和角色演繹，奇幻的情節會吸引孩子一直閱讀下去，這樣會在聽故事中將英文的單詞和表達自然地大量地重複吸收了。這個需要5000-10000辭彙量的讀物，我們從牛津一路分級閱讀的孩子在辭彙量3000左右就可以閱讀了。這是語感超越辭彙限制的很好的例子。

而俏媽也在知乎上看到大學生哈利波特迷，為了提高英文能力邊查字典啃完第一本哈利波特後，順利自主閱讀其他哈利波特書籍，之後輕鬆通過專業英文八級考試。下面就是這個朋友發表在知乎的閱讀哈利波特系列圖書的收穫。

要知道中國學生的英文學習大都是學字母 背單詞 學語法 很短的課文，這種學習方式不像分級閱讀這樣是整體自然的原汁原味語言學習方式，而且把英文學習肢解為單詞、聽力、口語並不利於真正語言能力的形成。

語言能力形成最好的方式就是閱讀，最適合孩子的就是循序漸進的分級閱讀。所以大部分傳統學習過來的大學生並不能暢快閱讀哈利波特而我們的孩子小學高年級就能閱讀哈利波特這樣的圖書是很正常的。

分級閱讀是很科學的，國外經過了百年以上的實踐，形成了成熟的理論體系。俏媽不過把國外分級閱讀理論引進來，挑選市場上找得到的適合中國孩子的圖書，進行實踐，再總結成理論體系——俏媽分級閱讀理論體系，再介紹給大家而已。

關於俏媽分級閱讀的理論大家可以閱讀下面文章：

什麼是分級閱讀？

分級讀物和一般繪本的區別？

最後，俏媽像貼出跟隨俏媽分級閱讀理念實施閱讀兩年左右的另一個超級棒的孩子的視頻。這樣的視頻太多了，但是微信文章一篇只能插入三個視頻，所以今天就展示這麼多。

六歲喜歡機械分級閱讀兩年的文仔在用英文給媽媽講解他的機械設備

只想說，俏媽在最開始的初心：希望每個學習英文的孩子不再苦逼地背單詞做試卷，而通過有樂趣無功利聽故事的分級閱讀實現英文學習方式革命性的改變。俏媽自己真的帶孩子做到了，而且帶著一群幸福的孩子做到了。

俏媽很欣慰，很有成就感，也特別感謝信任的家長們，你們在俏媽自己摸索還沒有肯定的效果的時候就一路跟隨，互相鼓勵，你們分享付出，互相促進，你們的孩子理應收穫甘美的果實，迎來美好的未來。

俏媽目前還在帶孩子進行科學，古文的分級閱讀。在未來高考不分文理，綜合試卷的情況下，大領域大閱讀貫通學習方式的必將為我們孩子贏得幸福的未來。

一起來吧，我們終將改變潮水的方向！

俏媽的嘮叨：今天這篇又是歷時五個小時以上才成文，可以算是一個對於英文分級閱讀全面的科普貼了。有方法、有方案、有書單、有閱讀順序。也有我們閱讀群非常典型的幾個反饋。還有令俏媽驕傲的幾個寶寶的視頻。俏媽經常忍不住叫他們「我的孩子們」，其實我自己的孩子目前只有一個，她們能有如今的成果也不是我的功勞，而是他們的愛學習、有耐心的麻麻們引導得來的。這樣的孩子還有很多，之前一直想做一個閱讀明星的評選，可是俏媽精力有限，網路技術水平也不夠，一直未能實施。希望以後有機會，將這些可愛的孩子們都一一展示出來。