「何炅們」在大學做什麼?

何炅領了多少空餉?

　　青澀的何老師。資料圖

　　何老師稱呼怎麼來的，其實很多人都知道。

　　1997年何炅大學畢業後就留校做北外阿拉伯語系教師，據北外新聞中心主任介紹，當時擔任的是輔導員工作，也承擔教學任務。當時的何老師可是名正言順的何老師。

　　2007年起，何炅不再擔任教學工作，而是從事校園文化建設、形象宣傳、影響力推廣等工作，在編身份仍然是輔導員。校方認為這只是工作性質的變化。為了更名正言順，今年年初，校方已將何老師調整到校友會、基金會工作。所以北外堅持何老師從來就不存在吃空餉的說法。

　　據舉報人喬木的說法，何炅在編是確定無疑的，但好多年不來上班，相關的工作、郵件、聯繫等都要由其他老師來處理。公辦大學教師的工資由財政撥款，拿的是納稅人的錢，不能白白占編製，領工資。

　　所以，按照雙方說法，何炅開始不在職領薪水應當從2007年算起，這期間應該沒有課時費，按照輔導員每月3000元左右的工資來算，8年來，大致共發了30萬。

　　是何炅要求將編製留在學校領空餉，還是學校功利將編製當贈品?

　　根據2015年福布斯中國名人榜的統計，何炅去年一年的收入1890萬，排名第88位，在主持人界里，排名第一。這8年領來的30萬，對何炅來說如九牛一毛。

　　而校方借名人的聲望擴大影響卻是不爭的事實，也是當下普遍存在的社會現象。

名人執教高校都有編製嗎?

　　黃磊趴在地上教課

　　何炅是有編製在先，後學而優則演，而大部分名人執教高校都是演而優則教，當然也有兩者兼顧的「勞模」。

　　聘期「一萬年」的星爺 只來一天

　　2004年,在周星馳到西南民族大學做演講的現場,周星馳正式接過聘書——西南民族大學教授。當主持人問他「聘期是多長」的時候,全場學生高呼「一萬年」。

　　而周星馳只上過一次課,也就是聘請他為客座教授的那次演講。

　　大學裡這種「掛名教授」現象非常普遍，成龍、李湘、王剛、周杰倫等都接受過大學執教的邀請。他們有些是客座教授，有些是兼職教授，很少或基本不會到學校去講課，都沒有編製。

　　苛刻老師黃磊號稱「黃加課」

　　根據北京電影學院的資料顯示，黃磊本碩均就讀於電影學院，97年畢業後留校，職稱為講師，對於教書黃磊由衷熱愛，據說他當老師嚴謹苛刻，經常為學生加課，外號「黃加課」，除了自身發展還帶出海清、黃海波等一批學生，黃老師帶編製名至實歸，也不領空餉。

　　還有一種現象就是昔日名人轉行做教授，央視名嘴退休後很多都選擇了回母校任教，李詠、崔永元都選擇了回母校任教，最近退休的敬一丹也表示可能會回傳媒大學教書。

　　2014年「吃空餉」專項整治工作中，全國清退16萬人員，官員裙帶關係造成的吃空餉比名人吃空餉多得多，但吃空餉的危害卻是顯而易見的，除了浪費納稅人的血汗錢，也加劇了社會不公。

「何炅」發揮特長為大學做什麼貢獻?

名人帶來的人脈效應

　　這些名人到底能給大學生帶來什麼益處?

　　中國青年報調查顯示，在受訪者看來，開闊眼界(57.1%)與活躍課堂氣氛(57.0%)是名人授課的帶給學生的主要收穫。

　　同時，幫助學生積累業界人脈(37.8%)，為學生帶來更多的發展機會(26.9%)和錘鍊學生品格(17.5%)也是名人執教的有益之處。

　　而對於學校聘請名人執教的動機，調查顯示，61.9%受訪者認為學校這樣做是為了提升自身知名度。

　　在受訪者看來，學校聘請名人執教的其他原因還包括：發揮名人榜樣作用(43.6%)，擴大學校影響力(32.1%)，提高辦學質量(25.6%)，促進學生就業(22.3%),加強學校與行業間聯繫(18.7%)，學科建設需要(14.2%)。

　　可見校方稱何炅不再擔任教學工作，而是利用個人特長從事學校校園文化建設、形象宣傳、影響力推廣等方面的工作，簡而言之就是拉贊助，搞人脈，這也並非師出無名。

　　此外，對於入校執教名人應具有的素質，受訪者還是有比較清晰的認識的。調查顯示，受訪者最看重的是紮實的學術功底(65.4%)和豐富的從業經驗(62.8%)，其次是良好的人品(60.2%)和一定的教學經驗(42.2%)。還有26.3%受訪者認為入校執教的名人應該有廣泛的人脈關係。註：括弧內數字為所佔百分比。

　　何炅領空餉的爭論也許在於何老師所發揮的特長和他領工資的職位不對口，以及在「特長」上是否真的發揮作用，一言以蔽之：業務素質是否物有所值?