孩子丟掉的教養，將變成未來的絆腳石

上個月看到一條新聞：

天津地鐵車廂內，一個男乘客隨手剝起大蒜，蒜皮撒了一地。

一名身著校服的小女孩看到後默默蹲下，把蒜皮都收在手中，帶出車廂，整個過程不到5秒鐘。

大家都在誇獎女孩的時候，她只是淡淡地說：「爸媽就是這麼教我的呀！」

一個孩子良好的教養，在這樣的細節中凸顯。

有教養的孩子，總是會讓人感覺如沐春風，心生溫暖。

然而現實生活中，很多父母常常重在孩子成績、興趣愛好的培養上，忽視了孩子素質品行的教育。

所以我們常常看到公眾場所大聲喧嘩、待人接物沒禮貌、不尊重長輩、行為舉止惹人生厭的孩子，父母還認為是天性使然，孩子大了就好了。

殊不知，如果孩子小時候不能在自己的家庭中獲得良好的教養，等他們長大了，步入真實的社會，會被無情地教訓。

1

教養這一課，孩子不能缺

美國著名旅行作家凱魯亞克說：「教養是一種不用說出來的美好。」

一個有教養的人，總是會在不經意的細節中，讓人好感倍增。

一位司機開車從你身旁經過，踩剎車減速，沒有濺起一滴髒水，直到開出很遠，才重新提速；

不管是開門或是掀門帘，不會頭也不回地鬆手走掉，怕砸到後面來的人；

無論在什麼地方，都不當眾吸煙，尤其是有婦女和嬰兒的場所；

對任何服務人員，保持良好的禮貌和尊重······

其實，教養才是父母給孩子最好的財富。

有教養的孩子，不管是在成長過程中還是進入社會，就比其他人多了一份籌碼。

人們更喜歡和欣賞有教養的孩子，哪怕他不是成績最優秀的，也一定是最受歡迎的；

進入社會，教養也起著舉足輕重的作用。聽過很多因隨手撿起垃圾得到工作機會、言行有分寸感被領導器重的例子。

有良好教養的人，常常會獲得意想不到的幸運。

因為教養，就是一個人的軟實力。

2

孩子的教養，來源於父母的言傳身教

有人說，看一個孩子是否有教養，你只需看他的家庭、他的父母，與貧富無關。

所以我常常覺得，一個人被評價沒教養，是最大的侮辱，因為它連帶著你的家庭、你的父母一起進行了否定。

春節期間，有一位奶奶帶孫子孫女乘坐列車，突然，2歲左右的孫子將喝的飲料倒在了走道內。此時，5歲的孫女趕緊蹲下，認真細心地把地板擦得乾乾淨淨，然後將紙送到車廂接頭的垃圾桶。

眼前的這一幕感動了在坐的所有旅客，都在誇讚這位女孩有教養。

只有5歲的女孩，反應和舉動那麼自然，必定和家長平時的親身示範和教育分不開。

著名教育家蘇霍姆林斯基說：對一個家庭來說，父母是根，孩子是花朵。

父母常看到孩子的問題，卻不知這其實是自己的問題在孩子的身上「開花」。

對服務人員頤指氣使的父母，孩子也會有樣學樣，不尊重人；公眾場合不注意保持安靜的父母，孩子也很難懂得規範自己的言行。

教養有時候其實是一件很小的事情，就像守時、自覺排隊、輕聲關門、不隨意挖苦別人等等，但這些細微的表現卻無時無刻不被孩子看到，並加以模仿。

因此，想要養出一個有教養的孩子，父母首先應當提高自己的修養，注意自己的言行，在種種小事中給孩子樹立良好的學習榜樣。

3

如何養出有教養的孩子？

良好的教養不是一蹴而就的，是日積月累形成的，養出一個有教養的孩子，關鍵在於做好這3件事：

◆ 教孩子尊重他人

孔子說：「君子周而不比，小人比而不周。」

「周而不比」 是指懂得體貼照顧旁人感受，在待人上不有所偏頗。

《爸爸去哪兒》節目中，拳王鄒市明帶著軒軒去賣果餡，路上有個爺爺解開了褲腰帶掏錢，本來有一點尷尬，可是鄒市明非常自然地說了一句「哇，老爺爺您的錢肯定很珍貴」。

這樣一句話，暖到了無數觀眾的心。

一個人的教養中，必須有為他人著想的善良，知道別人的不易，懂得換位思考。

父母應該教孩子尊重他人，建立與別人之間的界限，懂得考慮別人的感受。

例如：

尊敬長輩，見人主動問好

吃飯不吧唧嘴，不許滿盤挑

進別人房間前先敲門

借別人的東西好好愛惜

別人的東西未經允許不隨便碰

不拿別人的短處開玩笑

尊重任何行業的服務人員

這些都是在具體的待人接物過程中，家長應該告訴孩子的。

◆ 教孩子學會管理情緒

愛默生曾說：「凡是有良好教養的人有一禁誡：勿發脾氣。」

一個人的教養體現通常不在心平氣和時，而在他心煩氣躁時。

父母要教孩子認識自己的情緒，懂得控制和疏導負面情緒。

例如，孩子在學校被老師批評了，回家就沖家裡人發脾氣，這就是不懂得情緒管理。

父母應該教孩子正確的處理方法，自己消化，或者和家人溝通，共同解決問題。讓孩子認識到，不管是誰，都沒有義務當你情緒的垃圾桶。

◆ 引導孩子言行得體、有分寸

孩子年齡小，難免會有一些不合適的表現，這點可以理解。

但是孩子不懂事，不是家長為孩子推脫的理由，孩子越是不懂事，做父母的，越應該花心思教育他。

有原則的父母，才能教出有教養的孩子。立規矩是必不可少的環節。

好的規矩可以代替父母的重複、嘮叨，教孩子規範自己的言行，隨著時間的推移形成良好習慣。

從基本的禮貌禮儀、待人接物的注意事項、公眾場合的行為規範，等等，讓孩子明確哪些行為是對的哪些是錯的，幫助孩子建立正確的是非觀。

孩子做錯的地方，父母應該及時指出，教孩子改正，不縱容不逃避。

孩子不好的行為被別人提醒，父母應該誠懇接受別人的建議，而不是面紅耳赤地與人爭執、替孩子開脫。被孩子看在眼裡，他將更加不懂得為自己的言行負責。

英國哲學家約翰·洛克曾說：「在缺乏教養的人身上，勇敢就會成為粗暴，學識就會成為迂腐，機智就會成為逗趣，質樸就會成為粗魯，溫厚就會成為諂媚。」

孩子童年時期丟掉了多少教養，未來就會有多少絆腳石。

孩子的教養，主要來源於家庭教育，父母一定不能偷懶。

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