媽媽多問這3個問題，讓孩子更有「錢」途！趕緊學起來！

07-21

媽咪讀呀說點實際的

周末，帶小小費去商城，途徑小朋友最愛的玩具櫃檯。小傢伙立即走不動道了。拗不過他的執著，我們一起來到一輛電動火車前面。緊挨著他，還站了另外一個小男孩。兩個小男孩，就那麼痴痴地望著一輛長約一米的火車。那畫面，確實挺風趣。

突然，小男孩走上前，一把抱住電動火車，轉身就走。這閃電般地動作，把旁邊的家長們都逗樂了。

才一兩歲的孩子，對購買、金錢沒有意識。那一瞬間我忽然想到最近的裸貸事件。是什麼樣的消費觀能促使她們走上不歸路？又是從何時開始，我們可以對孩子進行財商教育了？

其實，財商教育可以從繪本開始。一些繪本專門圍繞情商、財商講故事，而這些故事，大多投射了正確的財商觀。

這樣的場景一定很常見，帶孩子逛商場，來到玩具櫃檯。你一看，又是家裡都有的玩具，洋娃娃、小火車、積木。可是孩子還是要。

這時，你可以提3個問題。

1、這是你「想要」的還是「需要」的？

孩子一定迷茫了？那就進一步解釋。想要的，只是暫時萌發的購物衝動。「需要」的則是必須有的，沒有就會影響我們的生活。比如，小白兔想要風鈴，也想要帽子。沒有風鈴，對它的生活沒有影響。但是沒有帽子，她就會在冬天被凍死。通過這個提問，幫助孩子了解，什麼是生活必需品。

2、你想買，可是錢從哪裡來？

注意，這裡並不是要跟孩子說：家裡最近沒錢，我們很窮等等。而是要換種角度告訴他，這些玩具家裡已經有了。如果再買，就需要錢。錢怎麼來，是勞動所得。你有勞動么？沒有。好，那你就想辦法創造財富吧。

這裡，我們強調的是一種思維方式——錢是需要付出努力的，節儉也是一種美德。

3、一定要買玩具才快樂嗎？

童年的生活豐富多彩，和孩子一起做一個手工製品，帶著他畫一幅塗鴉，一樣能創造快樂。當孩子對一個玩具很痴迷的時候，不妨轉移他的注意力。「家裡有彩色紙，我們一起來疊一個小火車吧？或者，家裡有很多積木，你要不要試試和媽媽回家拼一個小火車？」

相信我，沒有什麼比和爸爸媽媽一起合作做點什麼更讓孩子快樂了。而真正的快樂，不是我「消費了什麼」，而是「我創造了什麼」。而「創造」帶給我們的快樂，要比「消費」多得多!

財商關乎孩子未來的幸福。正確培養其金錢觀、消費觀，意義重大。

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