孩子早期識字教育的正確打開方式

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在孩子的早期教育中，識字是任務量最大的、最枯燥乏味但又最重要的一項教學工程，所以父母必須掌握最科學的教學方法，才能把握好孩子學習漢字的黃金時期，為將來進入學校系統學習打下良好基礎。

1、在玩耍中學習

直到如今依然有許多人認為，學習應該是一件很嚴肅的事情，需要經過系統的知識梳理、逐層打基礎破壁壘， 才能學的紮實學的全面。但是對孩子來說，這樣的學習方法真的管用嗎？

首先我們需要明白，為什麼孩子無法長時間的專註做一件事情？

這是因為專註需要大腦主動控制，需要耗費大量的精力、能量、ATP去維持這種狀態，而孩子是不具備這種控制力的，尤其是對他不感興趣的東西，堅持一分鐘都是個問題。所以父母無法強迫孩子去接受和吸收新知識，特別是學習漢字、拼音這種無聊、乏味的內容。因此就只能通過孩子的興趣入手，實現曲線救國。

經常可以看到這種現象：一些孩子經常可以脫口而出某廣告的廣告詞，不僅全文一字不漏不說，連語調語氣都和廣告中的相差無二，這難道是孩子將廣告死記硬背下來的嗎？答案顯然是否定的。從這個案例可以得出兩個結論：

1、學習是可以在不自覺中完成的；

2、興趣是最好的老師。

因此，最科學的方法應該是在玩耍中完成學習，在興趣點中獲得成長，那麼孩子的興趣點究竟是什麼呢？

雖然這並沒有統一的標準答案，但絕大多數孩子喜歡的東西還是有據可循的，一般來說有動畫、故事、音樂、遊戲等多媒體素材，其特點簡單總結起來就是易理解、有趣味、是動態。而目前具備這三種特製的教材，早教識字軟體是一個比較流行的門類。

2、正確使用早教識字軟體

首先說明一下為什麼推薦使用早教識字軟體，而不是早教培訓班等方式。

個人認為最重要的一點原因是：早教必須由父母來完成。

無論是從法律、人文還是從科學的角度來說，父母都必須是孩子成長路徑上最重要的引導者和陪伴者，這不僅是父母的責任和義務，同時也是孩子最重要的需求。

但是許多父母對於早教這方面卻無從下手，所以就需要有一種早教教材來幫助父母進行早教，而識字軟體相對於識字卡片、點讀機等教材來說，具有更經濟、更科學、更全面的特點。

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這邊以貓小帥學漢字為例，早教識字軟體普遍具有以下優點：

1、結合經典故事，激發孩子的自主學習興趣和持續學習的動力

童話故事是孩子的興趣點之一，不僅可以讓孩子在看故事中學習漢字，還能通過讀故事、演故事、看故事等方式，提升閱讀能力，形成閱讀習慣，這對於孩子將來進入學校進行系統學習非常有幫助。

2、把漢字演變成有趣的動畫和圖形，幫助孩子輕鬆記憶

漢字有一個特點就是「象形字」，所以利用該特點將漢字與實際含義的物品製作成形變動畫，就能提供一個非常好的畫面感，能夠幫助孩子加深記憶，這是識字卡片等傳統教材永遠都無法做到的。

3、在闖關遊戲完成「玩、認、讀、練「，強化記憶，幫助孩子全面掌握

將練習、考試的內容轉化成趣味性較強的遊戲形式，並且在過關之後給予勳章等成就獎勵，不僅能讓孩子更容易接受，還能從中收穫成就感，從而形成正向反饋，鼓舞孩子持續學習，激發更強學習興趣。

4、科學選字，內容緊扣一年級教材和幼兒常用字

主要根據幼兒常用字、一年級語文教材所學漢字來選擇，依據漢字難易度對學習順序進行科學排序，讓孩子可以根據認知規律，進行循序漸進學習，保證孩子進入學校學習時可實現無縫銜接。

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綜上，兒童早教識字軟體是經過科學的設計和精細的打磨而成的，完全可以擔任早教教材的角色。而在了解了識字軟體的優點之後，父母還需了解如何正確使用早教識字軟體，最重要的一點是：

識字軟體應該是輔助作用的教材，而不應該是指導孩子學習的老師。

前文有提到，早教必須由父母來完成，這個觀點是貫徹始終的，在擁有了教材之後，需要由父母扮演指導者的角色，無論是聽故事還是玩遊戲，都應該在父母的陪伴下進行。如果將孩子直接丟給識字軟體去教，孩子很容易出現學習偏差。並且讓孩子感覺到被愛、被重視、被理解，這才是早教的意義。

3、玩耍為主，引導為輔

父母在指導學習的過程中，切忌急功近利，孩子如果超出教材內容天馬行空想像的時候，應任其自由發揮，不能強行將其注意力壓回教材中，否則將會讓孩子感覺到壓迫感，從此對這一類的教材失去興趣。

玩耍是保證孩子身心健康成長的第一要素，任何強迫性的行為都會導致其產生負面情緒，所以幼兒時期還是應以玩耍為主，父母能做的就是盡量用引導的方式，讓孩子多接觸新的知識內容，多引導孩子進行思考，這樣才能在保證孩子健康成長的前提下，讓孩子能夠獲得盡量多的知識儲備。