感恩的彼岸是幸福
感恩的彼岸是幸福
尊敬的各位領導、老師、各位家長、親愛的同學們大家下午好！
我是來自感恩勵志中國行講師團的老師，今天我在此主講的題目是《感恩的彼岸是幸福》。
感恩是一個人必備的一種品質,一個人如果有了感恩的心,才會有一個好的心態去面對自己的人生!
當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐於生活中。一顆感恩的心，就是一個和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！
感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。
從成長的角度來看，心理學家們普遍認同這樣一個規律：心的改變，態度就跟著改變；態度的改變，習慣就跟著改變；習慣的改變，性格就跟著改變；性格的改變，人生就跟著改變，願感恩的心改變我們的態度，願誠懇的態度帶動我們的習慣，願良好的習慣升華我們的性格，願健康的性格收穫我們美麗的人生！
學會了感恩，才會在生活中發現美好，用微笑去對待每一天，用微笑去對待世界，對待人生，對待朋友，對待困難。寬容和感動可以化腐朽為神奇，化冰峰為春暖，化干戈為玉帛。
在日常生活中心存感恩，就不會有太多的抱怨，世上沒有十全十美的事物。比抱怨更重要的是自己為改變這一切做了哪些努力。感恩之心足以稀釋我們心中的狹隘和蠻橫，還可以幫助我們度過最大的痛苦和災難。
常懷感恩之心，我們就可以逐漸原諒那些曾和你有過結怨甚至觸及你心靈痛處的那些人，會使我們已有的人生資源變得更加深厚，使我們的心胸更加寬闊宏遠。如果我們時時處處心存感恩，人生就會過得再快樂不過了，因此請好好經營你那值得經營的人生，讓它充滿了芬芳。
感恩是一束金色的陽光,能化解冰雪,讓我們學習感恩,讓這束陽光也照耀我們大家的心!常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界，這個世界一定是非常美好的，我們的人生也會變得更加美好。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；
我感恩，感恩很多很多人……
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。
我感恩我的爺，奶奶，是他們為我創造了無憂無慮的氛圍，使美妙的童真永存於我的記憶之中。
我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。
我感恩我的朋友，同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，「朋友是世上最大的寶貝。」讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁。
我感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無形的空氣。
我感恩那些被我幫助過的人，是他們給予了我回報他人的機會，同時也讓我感悟到：助人之樂，妙不可言。
我感恩那些鼓勵過的人，是他們讓我看到希望的晨曦，一改頹然，乘著行動之舟朝夢想的彼岸駛去。
我感恩對我不滿的人，是他們的不滿，我才認識到自己的不足，從而朝著正確的方向前進。
我感恩嘲笑我的人，是他們給了我前進的動力，讓有些動搖的心愈來愈堅定，從而一步步走向成功。
感恩，讓我懂得「天下父母之心尤為貴」；感恩，讓我懂得「承膝於祖輩的樂趣」；感恩，讓我領略到陽光的嫵媚；感恩讓我明白什麼是披肝瀝膽，風雨同舟。
感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹，……
感恩，生命如此不平凡，生命長河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。
感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，甚至有超脫世俗的情愫。那我們為什麼不感恩「感恩」呢？
那麼，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，願天下人都學會感恩！
我們要感恩祖國。
我的祖國,
我深深愛戀的祖國.
你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默,
你是衝天騰飛的巨龍-----叱吒時代的風雲,
你是威風凜凜的雄獅-----舞動神州的雄風,
你是人類智慧的起源-----點燃文明的星火.
你有一個神聖的名字,
那就是中國!
那就是中國啊,我的祖國.
我深深愛戀的祖國.
我深深地愛著我的祖國,
搏動的心臟跳動著五千年的脈搏,
我深深地愛著我的祖國,
涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波,
我深深地愛著我的祖國,
黃色的皮膚印著祖先留下的顏色,
我深深地愛著我的祖國,
有人問我:你愛國,究竟是為什麼?你愛國的理由又是什麼?
我愛國,因為祖國是人類的一個重要部分,因為人類幸福就是我個人的最大幸福。
每個人,每時每刻都在追求幸福,每時每刻都希望得到儘可能大的幸福。在宇宙天地間,最大的幸福是人類的幸福。因此,作為一個有思想有理智的人,我應該選擇人類的幸福為自己的幸福,我應該以人類的利益為自巳終身追求的目標。假定這個觀點能夠成立.就可以從中引出愛國的理由:人類是由各個具體國家的人民組成的,追求人類的幸福,實際上就是追求各具體國家人民的幸福。我生在偉大的中國,長在紅旗下,因此,我最有條件、最適合於為中國的十三億人民服務。我將在祖國人民的幸福中得到個人的最大滿足和自豪。
有人說：「這又是大道理。我並不把人類或祖國的幸福看成自己的幸福,只把家庭和個人幸福看成自巳的幸福,這怎麼辦呢?」這沒有辦法,既然這樣,你就無法和全人類和全民族共享幸福。你的幸福,真有點可惜,甚至可憐。
還有人說：「我甚至也不把家庭和個人幸福看成自已的幸福,我只想追求個人的名譽.地位和物質利益,這怎麼辦呢?"這更沒有辦法,你的幸福只有別人的十分之一。你這不叫幸福,叫我說：可鄙!
我們愛自己的祖國,不是因為她沒有缺點。不管她有多少缺點,我們必須愛她!我們正要用我們的愛,去減少消除她的缺點。我們愛我們的祖國,不管有人不愛她,而我愛她!我們要用我們的愛,去激勵去鼓動所有的人都來愛她。
我們愛自己的祖國,我們應該用畢生的精力和全部的激情去愛她。命運的悲歡,聲名的榮辱,可以改變我們的地位,卻永遠改變不了我們熱愛祖國的一顆赤誠之心。
美國人但凡遇到升自己國家的國旗，無論在本國還是在其他國家，都會毫不猶豫放下手頭的事情肅立，一隻手緊緊撫摸著心跳的位置，把自己與祖國合一。無論美國處於任何情況，即便是面對金融危機，沒有一個美國人改變自己對國家的愛。我常常感動於他們的愛國熱情。
有一些經典的畫面，已經根植在我們的記憶里。申奧成功的那個夜晚，億萬中國人縱情歡呼一夜不眠。長城上，黃河邊，紅旗漫卷。奧運火炬燎原一個國家的城市和鄉村，傳遞到了珠峰之巔。香港回歸之夜，滂沱大雨中，軍人們一步一步挺進香港，五星紅旗在東方之珠的夜空飄揚。神舟飛船艙內，五星紅旗在太空綻放。在這樣的場景里，奔騰在胸中的是一種對這個國家自豪與熱愛的磅礴情懷。
我出生在這個國家，一朵浪花與整個海洋，一片樹葉與整個森林，是一個巨大的命運共同體。行進在這輛叫做中國之號的列車上，我們每一個人，也組成了一個命運的共同體。
在這個國家的土壤里，每一個奔跑而來的生命，都在這片土壤里觸滿了根須。詩人余光中在海峽那邊深情吟頌：「我在這頭，母親在那頭……」每逢讀到這詩句，那一灣淺淺的海峽便會在我的心裡漲潮……
我一次一次問自己，我熱愛這個國家，那麼，我該以一種什麼方式來表達對這個國家的熱愛呢？該怎樣來把國家的命運，與自己的命運相系相連。
當我行走在這個國家的大地上，我對這個國家的壯麗山川，湧起的是一種深沉之愛，我的這種熱愛與眷戀，讓山川溫柔，讓我的內心溫柔。我居住的城市，就在一條大河波浪寬的岸邊，我的祖籍，就在風吹稻花香兩岸的村莊。我生活在這風景如畫的地方，我也想像著那些生存在自然條件極度惡劣的同胞，他們，也和我一樣，發自肺腑的去熱愛這個國家嗎？
我試探性地來尋找一個答案，其實道理很簡單。就像我們不能選擇自己的父母，不能選擇自己降生在一個高貴或貧窮、文明或愚昧的家庭一樣，但我們的生命，由父母創造，我們沒有理由不熱愛與感恩父母。
愛這個國家的每一片土地，每一個人，似乎這種感情顯得有些廣泛。愛國家，更具體一點來說，就是要愛自己，愛身邊的人，親人和朋友，去為這個國家，做力所能及的事情。我穿行在這個城市，常常看到那些像蜘蛛人一樣攀沿在高樓的民工，他們一塊一塊的在砌磚。我看到一個矮小的馱背老人，她是一個拾荒者，稀疏的白髮，像幾片枯葉在風中飄。她揀起的那一片廢紙，還可以回收利用。我看到一個小學生面對旗杆升國旗時那純真的眼睛，一個老人也在為為一個孕婦讓座。這些普普通通的人，我以為，他們對這個國家的感情，對這個國家的付出，是那麼真實可觸。
我有一位企業家朋友，每次和他談起愛國的話題時，他總是熱淚盈眶，汶川和玉樹大地震，他先後捐了15萬元。在他的辦公桌上，還懸掛著小國旗。他說，倦怠時，看一眼國旗，胸中就會奔騰著力量。
我們要感恩老師。
老師的窗前，有一棵米蘭，悄然綻放，清香悠遠；老師的窗前，有一盞燈光，與月亮相擁，趕走了黑暗。
那揮毫潑墨的手筆，正書寫明天的畫卷；那搖曳的身影，是在學子習作中，尋找弄潮兒的波瀾。這時而發出的聲音，就是老師的輕輕自言，叫絕拍案，為絕妙的句章而驚嘆；這時常翻閱的書齋就是橋樑一線，連接著遙遠，承載著期望，帶著學子走向科學的頂端。
老師的窗前，總有一種燦爛；老師的窗前，凝結著一個心愿。遙望老師的窗前，心存感激，學子永遠把可敬的老師牽念。老師的窗前，寄託無限；老師的窗前，與大海相連。學子是海的浪花，老師就是浪的依戀。
無論生活的路有多遠，學子的身後，總有老師注視的雙眼。生活在知識的豐富中多彩，歲月在老師辛勤的汗水中盛滿。老師是知識的傳播者，老師是力量的耕耘者，這世界因老師而精彩，這土地因老師而燦爛。愛灑講台，灰聚燭燃；春華秋實，桃熟流丹。老師的窗前，有一棵米蘭，悄然綻放，清香悠遠。
那是在十年前的一天，當這位老師正利用午休時間在家裡睡覺時，電話鈴響了，她接過來一聽，裡面卻傳出一個陌生粗暴的聲音說：「你家的小孩偷書，現在被我們抓住了，你快來啊！」
在話筒里傳出一個小女孩的哭鬧聲，和旁邊人的喝叱聲。她回頭眺望在一邊看電視的女兒，心裡立即就明白過來：肯定是有一位小女孩，因為偷書被售貨員抓住了，而又不肯讓家裡人知道，所以，胡編了一個電話號碼，碰巧打到了家裡。
她當然可以放下電話不理，甚至也可以斥責對方，因為這件事，和她沒有任何關係。但自己是老師，說不定她就是自己的學生呢？透過電話，她隱約可以設想出，那個一念之差的小女孩，一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最可怕的境地。猶豫了片刻之後，她的腦海里突然冒出一個念頭，對了，就這樣做。
她問清了書店的地址後，立即趕了過去。正如她預料的那樣，在書店裡站立著一位滿臉淚跡的小女孩，而旁邊的大人，正惡狠狠的大聲斥責著。她一下衝上去，將那個可憐的小女孩摟在懷裡，轉身對旁邊的售貨員說道：「有什麼跟我說吧，不要嚇著孩子。」
在售貨員不情願的嘀咕聲中，她交清了幾十元罰款，領著小女孩出了書店，並看清楚了那張被淚水與驚恐，弄得一塌糊塗的臉。她笑了起來，將小女孩領到家中，好好清理了一下，什麼都沒有問，就讓小女孩離開了。臨走時，她還特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這裡來，裡面有好多書呢。驚魂未定的小女孩，深深的看了她一眼，便飛一般的跑走了，再也沒有出現。
時間如流水匆匆而過，不知不覺間，十年的光陰，一晃而過，她早已忘記了這件事。有一天的中午，門外響起了一陣敲門聲。當她打房門後，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，露著滿臉的笑容，手中還捧著一大堆禮物。
「你找誰？」她疑惑地問道，但女孩卻激動地說出一大堆話。
好不容易，她才從那個陌生女孩的敘述中，恍然發現，原來她就是當年偷書的那個小女孩。十年之後，已經順利從大學畢業，現在特意來看望自己。這個年輕女孩眼睛裡泛著淚光，輕聲說道：「雖然我至今都不明白，您為什麼願意冒充我媽媽，解救了我，但我總覺得，這十年來，一直都想喊您一聲--媽媽！」
老師的眼睛也開始模糊起來，她有些好奇的問道：「如果那天我不幫你，會發生怎樣的結果？」
女孩的表情變得陰沉下來，輕輕搖著頭說道：「我說不清楚，也許就會去做傻事，甚至是去死。」
老師的心中猛然一顫，開始暗暗慶幸。自己當年在一念之間所做出的決定，竟然可以如此影響到一個人的一生。
望著女孩臉上幸福的笑容，她也一起笑了起來。
當災難突然襲來，他們代表全人類的良心……
【感人事例1】一位死去多時的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個年幼的孩子，胸前還護著三個幼小的生命。「看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學樓，她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫樑。」參與搜救的解放軍戰士說。這是5月14日，解放軍在綿陽市平武縣南壩小學廢墟下發現的情形。這個老師叫杜正香，她是一名代課老師，她永遠48歲。
【感人事例2】15日10時40分，在被廢墟掩埋68個小時之後，11歲的四川汶川縣映秀小學四年級一班學生張春梅被成功救出。過去的68個小時里，有一個人一直陪在她身邊，一直對她說：「孩子，千萬別睡！老師陪著你。」這個老師叫唐永忠。
【感人事例3】地震的那一刻，都江堰新建小學盲啞班正在一間平房裡上課。大夥都撤離了，小馬還坐在教室里。「那時有個老師大叫，小馬，趕緊出來。」不過，小馬還是沒有反應。一個老師沖了上去，一把把小馬拽了出來。地震後清點人數，學校的17個智障學生、26個聾啞學生全部倖存。為了保護倖存的學生，老師們自發圍成了一個圓圈——「圓心」是學生，外圍是老師。這個衝進去救孩子的老師叫謝罡，31歲，從事特殊教育15年。
【感人事例4】5月12日大地震中，他組織學生都躲在了鐵凳子底下。因為迅捷，更因為機智，北川縣第一中學初一（6）班的59名學生全部脫險，而上初三的女兒卻被埋在了廢墟之下。這名教師叫劉寧。
【感人事例5】5月12日下午第一節課時，教室突然晃動起來，他和同學都嚇得尖叫：「同學們，不要慌，什麼都不要帶，跟著我往下跑！」他揮著手，示意全班同學跟著他往外跑。當時樓梯口擠成一團，初一五班的絕大部分學生跟在吳老師後面。突然，後面的同學喊了一聲：「教室里還有兩名同學……」「吳老師顯得很緊張，馬上轉回身，我們已經到三樓樓梯口了，結果他又往四樓上跑，我們跑到樓下，房子就垮了，吳老師不見了……」這是一個得救的學生說的。為了另外兩個學生，他犧牲了自己。他就是崇州市懷遠中學的吳忠洪老師。
【感人事例6】救援隊在綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園挖出一位老師：她全身撲在地上，用後背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷裡還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但老師永遠離開了我們。這名幼兒園的老師叫瞿萬容。
【感人事例7】中國地震應急搜救中心的救援人員在德陽市東汽中學的坍塌教學樓里連續救出了4個學生。在這四個學生的身上是課桌，課桌上面是張開雙臂護著孩子的老師。13日22時12分老師的遺體從廢墟中扒出來的。這位老師叫譚千秋。
【感人事例8】5月12日當天。「快跑，危險，快，快……」他一邊大聲呼吼，一邊迅速抱起兩名孩子直往樓下衝去，清醒的十餘名孩子緊隨而下。到了樓下，連一口氣都來不及喘，他返身沖向三樓，又抱起兩名學生向樓下沖。剛到達一樓地面的最後一級樓梯時，頂樓轟然坍塌，磚塊、混凝土、門窗玻璃劈頭蓋面向他們襲來。他本能地將兩個孩子「藏」在懷中，用自己弱小的身軀擋住從天而降的磚塊……他的雙腿被無情地砸斷，胸部、頭部也受到了重創，頓時撲倒在血泊之中。下午4時20分，他被轉往縣城醫院搶救，途中，因傷勢過重獻出了年輕而寶貴的生命。他是通江縣洪口鎮永安壩村小學教師，名叫苟曉超。
【感人事例9】在這次汶川大地震中，有不少正在上課的孩子都被措手不及的災難永遠地掩埋在了廢墟下。然而，離北川縣城15里路的鄧家海元村山中的一所希望小學卻在這次顛覆性的地震中頑強地存活了下來——不僅教學樓絲毫沒有垮塌，而且正在該校上課的483名小學生以及教職員工都奇蹟般地全部安全撤離。在山上度過饑寒交迫的一夜後，9名老師帶著71個孩子翻山越嶺穿過災區，成功地來到安全地綿陽市。沈長樹老師就是9名中的一位。5月12日這一天，他失去了7位親人，他的妻子也在地震中被壓斷了一隻腿。「我沒有去看過她，她現在在哪所醫院我也不知道。她能理解我。」
【感人事例10】地震發生後，小學美術老師連蓉立即疏散了13名學生，可當她一邊夾一個學生準備跑出來時，被砸倒在廢墟里。昨天，當人們在廢墟中發現連蓉老師的屍體時，她兩手還各抱著一個孩子,其中一個已經死亡,而另一個卻活著。連蓉老師走了，留下了一個一歲半的女兒，女兒不停地哭著喊：「要媽媽。」
【感人事例11】當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開垮塌的鎮小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經氣絕！由於緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞。「摘下我的翅膀，送給你飛翔。」多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。
【感人事例12】北川縣城，千餘名正在上幼兒園和學前班孩子使這個「全縣裡最大的幼兒園」成為人間最溫馨的地方，然而，地震那一刻起，這一切只剩下散落的小花衣和破殘的玩具……當救災人員趕到時，這時，廢墟中傳出一個柔弱的聲音：「叔叔，救救媛媛，救救媛媛。」第一個被救出來的是6歲的羌族小女孩名叫趙媛媛；當救出來第二個叫成思羽的女孩時，救援人員被眼前的場景驚呆了——在孩子身邊，竟緊緊地圍著3個雕像般凝固住的女老師。她們沒有下意識地自我保護動作，而全伸著手臂。顯然，她們在生命最後的時刻，用自己的軀體保護住了孩子……
【感人事例13】汶川震災發生時，袁文婷所在的民主中心小學的校舍也遭遇了嚴重的破壞，災難發生時，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁文婷一次又一次衝進危險的教室，柔弱的雙手抱出了13個孩子。當她最後一次衝進去後，三層的教學樓轟然倒塌……媒體用這樣的語言美麗地記錄了袁文婷最後的時光——「青春定格在26歲」。
【感人事例14】四川什邡市紅白鎮中心學校的教學樓在地震中坍塌，師生傷亡嚴重。二年級語文老師湯宏在生死一刻的最後選擇令人感佩和動容。這是一名20出頭的年輕教師，家裡的孩子剛剛六七個月大。地震發生時，他所教的班級位於一樓，完全可以逃脫，但他卻選擇留下來救護孩子。湯老師最後的姿勢定格在這樣的畫面上——兩個胳膊下各抓了一個孩子，身子下還護著幾個孩子。被他用血肉之軀護住的孩子們幸運地活了下來，他卻在瓦礫中犧牲。
【感人事例15】王周明是名年輕教師，是50多名學生的班主任。地震發生時，他指揮學生分兩路，從教室的前、後門逃生。房屋垮塌的一瞬間，他一個箭步衝上前去，把還沒跑出教室的一名女生推出教室。這時，一根粗大的橫樑打在他頭上，他的頭蓋骨被擊碎……
廢墟中，她的身體斷成兩截，臉部血肉模糊。她的雙手仍緊緊擁著兩個學生！人們怎麼掰，也無法掰開她緊緊摟住學生的雙手！
【感人事例16】地震發生時，她正在疏散學生離開教室。看到有兩個學生手足無措，她大步跑過去，一手摟住一個，朝門外沖。教學樓突然垮塌，她和幾名學生被埋在廢墟中。這位老師叫向倩，去年大學畢業，到什邡龍居小學當英語老師。向倩的父親向忠海是什邡南泉小學副校長，他悲痛欲絕：「我可以理解，作為教師，應該這樣！應該這樣！」
請大家記住這些名字。記住這些在地震來臨時，把生的希望留給學生、留給孩子的人民教師們。他們是我們所有人的老師，用鮮血和生命教導我們，什麼是真正無私無畏的愛。他們是共和國的人民教師。他們是永遠站得最高大挺直的中國人。
其實我們的老師也有幾重重任，第一，他們同樣為人子女，也要贍養自己的父母雙親。第二，今天來到我們學校我看到大多老師都已成家有了自己的孩子，他們和我們的爸爸媽媽一樣也要辛辛苦苦把自己的孩子撫養長大成人。第三我們的老師從事著平凡而又偉大的教育工作，他們和我們的爸爸媽媽一樣為了每位學生的健康成長操碎了心。
同學們可曾用心想過，當你們在操場踢足球，打籃球的時候，你們的老師此刻正坐在教室為你們備課呀！當萬家燈火熄滅人們進入夢鄉的時候，有一扇窗還亮著燈，那是老師在為你們批改作業啊！有多少個節假日，老師都不能陪伴在自已的父母身旁，卻和你們在一起，那是因為老師把每個學生也看做是自已的孩子啊。
那麼在這裡，我要問問現場的同學們，請用你們最大的聲音回答我，你愛不愛你的老師啊？——愛。好，接下來就請同學們和老師一起用我們的掌聲歡迎各位班主任老師代表學校所有的教育工作者走上前台，面向自已的班級。同學們，你們的班主任老師沒有走到講台，我們掌聲就不能停歇。
親愛的同學們，你們的班主任老師已經站到了你的面前。自古以來我們就把天底下最美的贊禮都獻給了偉大的人民教師，他們是人類靈魂的工程師、辛勤的園丁，具有春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾的奉獻精神。我們知道，不是每一朵鮮花都代表著芬芳，但是玫瑰做到了，不是每一座山峰都象徵著雄偉壯觀，但是珠穆朗瑪做到了，不是每一個人一生都會無私奉獻、桃李滿天下，但是我們的人民教師做到了，此刻請同學們莊重嚴肅，全體起立。同學們，老師為你們付出了那麼多心血和辛勞。——那麼接下來同學們就請用你們都大的聲音把這句——老師你辛苦了！連續的喊出來，你們的老師在今後教學工作中會更加無怨無悔地為你們付出，同學們你們應該怎麼做，是不是更應該努力學習，天天向上，用最好的成績回報我們的老師哪？
同學們，請看看吧，你們一句——老師辛苦了，就讓你們的老師流下了感動的淚水，這是喜悅的淚、幸福的淚，因為他看到了自已的學生真正的長大懂事了，學會尊重老師、體諒老師的辛勞啦。像這樣平凡而又偉大的教育工作者我們國家就有1300萬，他們把自已畢生精力都奉獻給了教育事業，把自已人生最燦爛的最寶貴的時光都給了我們孩子，難道我們不應該感謝我們的老師，感恩我們的老師嗎？
所以在這個莊嚴的時刻，也請各位家長起立。請大家莊重嚴肅站好。在這裡田老師要對同學們說，父母生你養你，恩重如山，老師教給你做人的道理，傳授給你知識，傳授給你將來走向社會謀生的本事，成就你一輩子，老師對你們恩德如何。在這裡我也要對家長說：一個尊重教育的民族才是有希望的民族！老師是每個位學們的恩師，也是每一個家庭的恩人！在此我提議，為了表達我們心中對老師無限敬意和謝意，請現場所有學生家長面對我們學校領導、班主任老師以及所有教育工作者深情鞠躬10秒鐘。鞠躬開始。（家長請坐，謝謝你們）
同學們，感恩我們就要有所行動。請你們現在反思一下，你在學校做到全力以赴了嗎？你做過對不起老師的事情嗎？你有沒有讓老師為你傷心擔憂啊？如果有，此時此刻你有勇氣走到講台高老師承認錯誤嗎？你能自豪地走到講台向老師表達今後進步的決心和心聲嗎？尤其畢業班的同學們，老師陪伴你們*年了，臨畢業你有什麼話要對老師說嗎，此刻田老師給你們2分鐘表達的時間，有勇氣的孩子們，就請你們走上台。向你的老師承認錯誤，向老師表達自已的心聲，請老師鼓勵一下孩子吧。同學們，借著今天寶貴的機會把我們內心感激的話語說出來吧，田老師說一句，你們用最大的聲音說一句：老師，您辛苦了，老師，謝謝你，我們會努力的，我們不會讓失望的，我們永遠是你最好的學生，我們永遠熱愛你！同學回到自已的座位，老師請留步。
各位家長，也許此刻您也是感慨萬千，也有很多話想對我們的老師表達，在過去的日子裡，我們對老師有過不理解，因為老師對犯錯誤的孩子和不努力學習的孩子管教的嚴一點，有的家長就跑到學校又吵又鬧，你們想過嗎？他們這麼做是為了誰呀，才師默默的付出，把時間都給了你們的孩子，做為家長的你們理解嗎？老師的付出不求回報，只求無過，你們的不理解知道老師有多心酸嗎？也許有的家長和老師發生過爭執和不愉快，不過今天終於明白了，老師也不容易啊，我們做家長的應該給予老師的是，更多的支持與感謝。就象今天很多家長能夠從百忙中抽出時間來報告會現場，不也是為了自家的孩子嗎？遺憾的是現在有很多家長只關注孩子的學習成績、考試、擇校、擇業，忽視綜合能力的培養和熏陶，這樣培養出的孩子就會缺少創造力，認知為，生存力、缺少人情味，其實，好的人品才是孩子一生的財富。孩子的教育是家庭社會學校三方面共同努力的結果，家長是孩子的第一任老師，所以做家長的除了要以身作則，更要積極配合學樣配合老師。那麼，秒後當我們老師回到自己的班級走到您的身旁，就請您站起來，和我們的老師握手擁抱，向我們的老師說一聲：「老師辛苦了，老師謝謝您。接下來讓我們熱烈的掌聲歡送老師回到自己的班級。此刻，家長的手和老師的手緊緊地握在一起，因為我們學校兒每個家庭都有一個共同的追求的目標，那就是齊合心合力地把我們的孩子培養成人，早日成為祖國的棟樑之才。
我國的教育部長說過這樣的一句話，一個好的校長才會帶領一個好的領導班子，然後才會帶領一個好的師資隊伍培養出眾多的學子走向祖國的四面八方，我們學校我尊敬的X校長不但要管理好全學校的教學工作，還要照顧好學生們的衣食住行，尤其是安全。所以說XX校長就是我們XX百人學校的大家長，工作擔子孫即繁重又辛苦。（問辛苦，愛不愛，掌聲歡迎上講台）
我們要感恩父母。
同學們，孝道和師道是中華民族五千年文化的兩大基石，是構成人字的一撇一捺。愛祖國就從愛父母做起，否則就是不忠不孝。一個連父母都不愛的人，他也不會用自已的真心去愛天下人，也註定不會成為對國家、對社會有用的人才。請大家一下要記住中國著名教育改革家魏書生曾經說過的一句話，一個懂得感恩的人，他才是個好人，一個不懂得感恩的人，他即使活在這個世上，也活不出人樣！有一首歌曲叫《感恩的心》。想必大家都已經聽過了，那麼接下來的時間我就把這首歌曲背後感人的故事告訴在座每一位。
有一位先天失語的小女孩，在她很小的時候，爸爸就因為車禍去世了，從此，母女倆相依為命。媽媽每天都要早早地推著平板車到勞務市場去打工，賺取微薄的收入維持母女倆清貧的生活，每天很晚才會疲憊地回到家。每當日落時分，小女孩就會站在自家的門前，望著門前那條路等媽媽回來，媽媽一回到家就是小女孩一天中最快樂的時光，因為媽媽每天回來都能給她帶來一塊小小的年糕，對於家境如此貧寒的她來說，這一塊小小的年糕就是無比的美味啊！
有一天，下著雨，已經過了晚飯時間媽媽還是沒有回來。小女孩依舊站在自家的門前等啊，盼啊，始終不見媽媽的身影，天越來越黑，雨越下越大，小女孩決定自己一個人順著媽媽回來的路出去找媽媽。一個聾啞的小女孩想要在雨夜中找到自己的媽媽有多難啊！雨淋濕了她的衣服，泥濘的路不知讓她跌倒多少次，可是每一次跌倒，她都能夠堅強的站起來，因為在她心中有個堅定的信念，媽媽一定會在不遠的地方等著我，我一定要找到媽媽，和媽媽一起回家。小女孩走啊走啊，走了好遠好遠。終於發現了倒在路旁的媽媽，她急忙奔過去，跪在媽媽身旁，用小手搖晃媽媽的身體，媽媽依舊閉著雙眼，沒有回答她。小女孩想要呼喚媽媽，可是她發不出一點聲音啊！但是在她的內心深處卻有一個強烈的聲音在呼喚著:「媽媽，你這是怎麼了?你快睜開眼睛看看你的女兒啊!媽媽，你一定是累了，睡著了，媽媽，你快醒醒，你不能睡在這呀！媽媽，你快起來和女兒回家吧！」媽媽和女兒是血脈相連的啊，媽媽一定是聽見了女兒心靈的呼喚，慢慢睜開了無力的眼睛，望著眼前可憐女兒，嘴角蠕動著，卻沒有發出一絲聲響，因為媽媽已經沒有說話的力氣了。大顆大顆的淚珠從媽媽的臉上滾落下來，在媽媽的心靈深處也有一個聲音強烈地呼喊著自己女兒：我可憐的女兒啊，媽媽不行了，媽媽就要走了，可是媽媽捨不得你，媽媽放心不下你啊！只見媽媽用盡最後一絲力氣，展開緊握的拳頭，將一塊小小的年糕放在女兒的手心，然後一聲長嘆，閉上了雙眼。此刻，小女孩感到萬分的恐懼和悲哀，她急忙用力搖晃媽媽的身體，內心呼喚媽媽的聲音更加強烈；媽媽---你不要走，不要走啊，女兒從小就沒了爸爸，如今你也撇下女兒走了，剩下女兒一個人可怎麼活啊?如今女兒沒了爸爸，也沒了媽媽，要是有人欺負我，誰來保護我啊！
雨越下越大，小女孩不知哭了多久，她撫摸著媽媽漸漸冰冷的臉，知道媽媽再也不會回來了，媽媽再也不會牽著她的手和她一起回家了，媽媽再也不會給她買好吃的年糕了，從此家裡就剩下她一個人了，媽媽為什麼留了那麼多的淚水啊？那是媽媽不放心我啊！此刻小女孩知道自己應該怎麼做了，於是她擦乾了眼淚，決定用自己的語言告訴媽媽，我一定要堅強地活下去，讓媽媽放心！就這樣，小女孩站在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》。「感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作為自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。」後來這位小女孩自強不息，努力的完成了自己的學業，成為了一名對社會有用的人才。這段來自台灣真實感人的故事被作曲家知道後譜上了曲，就變成了今天影響無數中國人感恩勵志的歌曲《感恩的心》。同學們，當你們聽完了這段真實感人的故事之後，是不是覺得這個失語的小女孩她真的好可憐，他的媽媽好可憐。你是否理解了這首歌曲背後真實的含義呢?田老師相信在某些特定的場合，特定的時候你們一定會想起這首歌，想起雨中堅強的小女孩，並一定能夠從中悟出深刻的道理---人就要學會珍惜自己的生命！用一顆感恩的心面對人生中的坎坷辛苦，無論風雨多大，都要勇敢地面對，永不放棄！
我們的生命如此珍貴，所以我們要好好感謝父母給予我們生命，給予我們博大的愛，讓我們健康成長，同學們，請伸出我們的雙手用掌聲感謝父母的生養之恩吧！
同學們，朋友們，如果你現在每天回到家中還能叫上一聲爸、一聲媽，那是多大的幸福啊！因為有多少孩子已經沒有這個機會了。汶川地震、玉樹地震、舟曲泥石流，一夜之間有多少父母永遠離開了他們的孩子。有多少孩子想叫一聲爸爸，想叫一聲媽媽都不可能了。人一輩子最幸福的就是當你六十歲的時候，你每天回到家裡還能夠親親熱熱叫上一聲爸爸，一聲媽媽，其他都是過眼雲煙，你什麼都帶不走啊！災難來臨的時候，我們每一個做父母的為了自己的兒女都會奮不顧身，寧願捨去生命也要保護自己的孩子。同學們，好好珍惜吧，這是何等的人間大愛啊！
在武漢，一位和你們同齡的小女孩，在一次意外的火災中被燒成70%的重傷。爸爸媽媽聽到這個消息後痛不欲生，他們每天只能站在救護艙外，看著女兒承受著巨大的痛苦。醫生對她們說：「你的孩子如果做植皮手術還會有一線希望，」爸爸媽媽聽了醫生的話毫不猶豫，爭著搶著為女兒植皮呀，最後化驗選擇的是媽媽大腿內側那片鮮嫩的皮膚。醫生對媽媽說:「手術有兩種方案，一種方案打麻藥，一種方案不打麻藥，打麻藥會影響到手術的效果，也會影響治療的效果，不打麻藥，你會因為劇烈疼痛昏死過去，也一樣會影響手術效果。」媽媽聽了醫生的話流著淚說：「醫生啊只要能救我的女兒，我不打麻藥，請您抓緊時間搶救我的女兒吧，您就割吧。」就這樣手術開始了，一片一片鮮嫩的皮膚從媽媽大腿內側生生地扒了下來，又一片一片貼在了女兒燒焦的臉上、身上。這個手術整整做了五個小時啊！媽媽疼得昏死過去十多次，但是，媽媽在做手術時就對醫生千叮嚀萬囑咐地說：醫生啊，我求求你，如果做手術的時候，我因為疼痛昏死過去，你可一定要叫醒我啊，因為只有我醒著才可以更好地挽救我的女兒啊!
同學們啊，如果你是那個不幸的孩子，你的爸爸媽媽也會這樣做。可是如果有一天，你的爸爸媽媽受傷了，你會不會用你自己的生命去挽救他們呢?媽媽只有一個，世上只有媽媽好。但是，在這富庶的今天，竟然有一位80多歲可憐的老媽媽被活活地餓死了！這位老媽媽含辛茹苦養大四個兒子，2007年五兒子因為酒精中毒去世了。這年年底，老媽媽因為摔斷了腿住院治療，4個兒子就因為分攤住院費爭執不斷。後來老媽媽的腿落下殘疾，加之白內障發作看不清東西，生活根本就不能自理。最後由村委會出面協議由4個兒子輪流贍養老人。老媽媽共有五間房，隨著房產越來越增值，這4個兒子為爭家裡的房產大打出手，鬧得是不可開交啊！最後在贍養老媽媽的問題上互相推諉。2009年4月9日，可憐的老媽媽被人發現直挺挺地躺在自己破舊的屋子裡的地上，面部黑紫，整個人瘦的走了形，已經停止了呼吸。經過初步屍檢確定老人死亡時間是在10天—15天以前。現場勘查發現，老人的雙肘和膝蓋均有磨破的痕迹，這說明老人死亡之前有很長時間無人過問了。就這四個豬狗不如的兒子為了逃避法律的制裁還提出老媽媽死的蹊蹺，是有人故意害死的要做進一步的屍檢。再進一步屍檢結束後，就連法醫都按捺不住自己憤怒的情緒，質問這4個兒子，你們還是老人的兒子嗎？你媽媽的胃就像紙一樣薄，你們怎麼會把自己的娘餓成這個樣子啊?這不是餓一天兩天啊，這是長期挨餓胃才可能磨成這個樣子啊！
據老媽媽四兒子子說，小時候他們哥兒幾個正好趕上了六零年大挨餓的時候，是老媽媽要飯給他們吃啊，否則，當年餓死的就是他們哥幾個。如今，生活好了，這四個不孝子不但沒有反哺之恩，反而把自己的老娘活活餓死了。
此刻，請同學們捫心自問，多年以後，如果你的爸爸媽媽老了，你是否會嫌棄他們，你是否能夠好好善待年老多病的父母雙親呀？爸爸媽媽只有一個，失去了就永遠不會再有了。所以同學們啊，爸爸媽媽為你付出了那麼多的愛，那麼多的辛苦操勞，你可要記得回報他們啊！否則你這麼多年的書就等於白讀了，家長朋友們也不要把眼光只盯在孩子的學習上、分數上。以後若想讓你的孩子走上社會不被這個社會所淘汰，不被人家看不起，首先要讓您的孩子學會感恩，這也是我們人生中必修的一門功課。下面讓我們每一個為人子女者，不管你來自什麼樣的家庭，不管你的出身有多麼高貴，也請家長們一同參與，因為只有家長以身作則，孩子才會看在眼裡，記在心上。中國有句老話說得好；言教不如身教！下面請大家不要發出任何聲響，內心保持寧靜，認真聽田老師的每一句話，現在請你輕輕地低下頭，輕輕地閉上你的眼睛。讓我們的思緒一起離開這片美麗的操場，飛回到你的家鄉，你的童年。此刻，你的爸爸媽媽就站在你的面前，用他們愛的目光正深情地注視著你。
這些年來，你是否想過，究竟是一種怎樣的力量支撐你人生的每一天？當年是誰流著鮮紅鮮紅的血，忍著劇痛，冒著生命危險把你帶到這個世界上來的啊。是誰從你呱呱墜地那一刻起，就一直守護在你的身旁，沒有睡過一個安穩覺啊？是誰在你咿呀學語的時候，教你說過千萬句爸爸、媽媽，你才肯張開小嘴叫他們一聲爸，一聲媽啊。是誰牽著你的小手教你學走路啊？你跌倒了還會緊緊地把你摟在懷裡，鼓勵你繼續向前走啊？在你需要幫助的時候，是誰一次次向你伸出了援助之手？茫茫人海又是誰最惦記你？最關心你，最疼愛著你啊？你小時候有病發高燒是誰抱著你焦急地往醫院跑？又是誰夾著衣服在後面緊緊地追啊?在你每天放學回家的路上，是誰在家裡做好了飯菜等著你，盼著你回家吃飯？在你高興的時候，是誰比你更高興，在你痛苦的時候又是誰比你更痛苦？在你失落無助的時候，是誰總是安慰著你，鼓勵著你？在你孤獨寂寞的時候，又是誰總是默默地陪在你的身旁呢？是誰一次次風裡來雨里去，到學校給你送來了學費，送來了生活費，買來了你愛吃的好東西？寒冷的冬天是誰給你預備了厚厚的棉衣？炎熱的夏季又是誰給你預備件件單衣？是誰總是惦記著你，怕你吃不好、穿不暖、睡不香啊？過年的時候，是誰給你買來了新衣褲、新鞋子？別人家孩子有的，他們省吃儉用也要讓你有啊。是誰在你心目中的位置最高？又是誰對你的人生影響最大？這個人就是我們的媽媽，我們的母親，我們的娘啊。
感恩是發自內心的，俗話說『滴水之恩定當湧泉相報！人是不應該忘本的，何況我們的父母、老師、親友為我們奉獻的不是一滴水，而是一片汪洋大海！其實愛就在我們身邊，我們並不缺少愛，我們缺少的只是發現愛的那雙眼睛和感受愛的那顆心靈。
親愛的同學啊，隨著時間的流逝，現在的你慢慢長大了，每天都在收穫著成長的快樂，可是你可曾用心去體會去發現，那個在你很小的時候牽著你的手在草地上奔跑的媽媽。那個曾經用自己有力的大手把你高高舉過頭頂的爸爸，他們卻一天比一天蒼老了。他們年復一天為你辛苦奔波，你心疼過他們嗎？你在乎過他們嗎？再過三十年，即使你給爸爸媽媽買來再多好吃的東西，到時候也許因為他們沒有牙了，也許因為他們消化功能下降了，他們根本就吃不下去了！為什麼你現在不去全力以赴？為什麼你的爸爸媽媽要一輩子給人家打工？要一輩子生活在社會的最底層？要一輩子讓人家看不起啊？爸爸媽媽任勞任怨，辛辛苦苦賺錢把你送到學校來讀書，可是你卻不好好學習，那麼你在學校里讀書還有什麼意義啊？
所以老師在這裡要告訴你，要報恩，你就不要等明天。明天，也許就晚了！當有一天爸爸媽媽遠遠離開了你，你再哭著喊著：爸爸媽媽我錯了，你再想著去報恩那就晚了啊。可是，就在此刻，老師看到很多同學流淚了，，可是你呀卻捂著臉不敢出聲，為什麼啊？你是怕別的同學看見，聽見，他們嘲笑你，笑話嗎？今天的報告會來了很多家長，就在剛才，你的班主任老師安排你和父母坐在一起時候，你是那樣不情願，為什麼呢？是因為你嫌棄他們長得又老又土，穿的衣服沒有別的同學的爸爸媽媽漂亮體面，坐在你的身邊給你丟人丟面子？每次爸爸媽媽到學校給你送來學費，送來生活費，送來你愛吃的東西，你接過錢接過物，恨不得他們馬上離開學校，為什麼啊？你是怕別的同學看到你有這樣的家長，給你丟人丟面子。孩子啊！當你嫌棄父母的時候，你知道他們有多難過多寒心嗎？老話說得好：兒不嫌母醜，狗還不嫌家貧啊！可是，就是這樣的家長，你們回到家裡向他們要錢的時候，卻是那樣的理直氣壯。每當爸爸媽媽督促你好好學習多說了幾句，或者爸爸媽媽偶爾批評你多說了幾句，你不是嫌棄他們羅嗦，就和他們頂嘴、甚至有的同學呀還要把門狠狠一摔離家出走了。
就在去年的冬天，有一個小女孩跟媽媽吵架了，媽媽說：孩子啊，媽媽如今下崗了沒有工作，每個月只靠給人家打掃衛生才能掙來這800元錢，你已經是初中二年級的學生了，可是你每次考試只考這麼點成績，你知道媽媽心裡有多難過嗎？女孩說：媽，你羅嗦什麼啊，我又不是故意的，我這不是馬虎了嗎。媽媽流著淚說：孩子啊，媽媽要是馬虎了，人家可是一分錢都不給啊。小女孩聽了媽媽的話，把狠狠一摔就離家出走了，多小的一件事情啊，十多年養育之恩怎麼能說放棄就放棄了呀？媽媽急的馬上發動親戚朋友四處找她，直到天黑也沒有找到，小女孩走在大街上漫無目地，到了晚上她又冷又餓，當她路過一間餐館的時候，隔著玻璃窗，看見裡面的服務給顧客端著熱騰騰的飯菜。此刻，她在心裡更加嫉恨媽媽，餐館的老闆看見她，走出來問：孩子啊，這麼晚還不回家，是不是和家裡人吵架了？你一定還沒有吃飯吧，於是就給她端了一碗面，繼續說到：孩子啊，快把這碗面吃了，吃了趕緊回家吧，別讓爸爸媽媽惦記你。女孩接過面，狼吞虎咽吃了，吃完面，噗通一聲就跪在餐館老闆面前高聲說道：老闆啊，你對我太好啊，你就是我的大恩人，你比我的媽媽好多了。餐館老闆聞聽此言，語重心長地說：孩子啊，我要是知道你能說出這樣的話，剛才那碗面我都不該給你吃啊，我和你素不相識，我只是看你可憐，才給了你一碗面，你連我姓什麼叫什麼都不知道，你競然用這麼大的禮來謝我，你知道嗎？你的爸爸媽媽從小到大把你撫養了十多年，他們為了你吃了多少苦，受了多少罪，你吃了他們多少飯，花了他們多少錢，你怎麼不回去好好謝謝你的爸爸，謝謝你的媽媽啊？
小女孩恍然大悟，急忙跑回家才知道，媽媽由於焦急過度早已昏倒在了床上。孩子啊，你知道嗎？當你狠狠地摔門離家出走的一霎那，你的無情就像一把鋼刀插在爸爸媽媽爺爺奶奶的心上，讓他們心痛如滴血一般啊。孩子啊，中國有句老話說的好，「兒行千里母擔憂，母行萬里兒不愁啊！」為什麼兒子走了一千里媽媽惦記他，吃不好睡不好？為什麼媽媽走了一萬里，她的兒子不惦記她啊？孩子們啊，好好善待你的爸爸媽媽啊，因為若干年後你也會成為人父、成為人母啊！
同學們啊，也許你的爸爸媽媽沒讀過多少書，沒有多少文化，他們只是希望自已曾經吃過的苦不要在你們身上重演。所以辛辛苦苦賺錢，省吃儉用把你送到學校來讀書，希望你們好好讀書，多學知識，等將來用知識改變命運，生活得更好，在爸爸媽媽心中沒有實現的心愿，希望在你們的身上得以實現，可是你呢？你除了在學校學到了課本知識以外，你還學會了什麼？你學會了抱怨，你抱怨自已的爸爸媽媽為什麼是個農民？為什麼偏偏是個下崗的工人？你學會指責，你指責自已的爸爸媽媽為什麼不是當大老闆的，為什麼不是當大官的，你學會了挑剔，你不是挑剔爸爸脾氣不好，就是挑剔媽媽做的飯菜不好吃。你學會攀比，攀比別人家的孩子能穿上名牌而你不能，攀比別人家的孩子有大把的零花錢而你沒有。同學啊，當你坐在我們寬敞明亮的教里不好好讀書，打瞌睡，看小說的時候，你有沒有想到，此時此刻，你的爸爸媽媽正頂著炎炎烈日忙碌在自家的農田地頭，當你逃課，偷偷到網吧打遊戲的時候，你有沒有想到，此時此刻，你的爸爸媽媽正為那少得憐的工資在給人家打工，在建築工地上，汗流浹背啊。
同學們，如果你的爸爸媽媽來到了現場，請你轉過身，緊緊握住親人的手，由田老師給你們算一筆賬：你們現在是初中生可以每天放學回家，陪爸爸媽媽吃飯聊天說說心裡話：你是住校生，那麼一星期只有周末的時候才可以回家，再過幾年你們考上了大學，到外地去求學，那麼一年當中也就只有兩個假期可以回家陪陪父母。再過些年，等你們在外地參加工作了，成家了，那麼一年當中也就只有春節那麼幾天可以回家陪陪父母，甚至有些孩子春節都不回家啊！孩子們，從現在開始，你們能夠和爸爸媽媽生活在一起的時間那是越來越少了，好好珍惜吧，不要等到有一天爸爸媽媽遠遠地離開了你，你再哭著喊著說:爸爸媽媽對不起，那就太遲了！子欲養而親不待，那是何等的人間悲哀啊？爸爸媽媽為你付出那麼多的辛苦操勞，為的就是你能有一個美好的明天啊。
同學啊，如果你還是一個有良知的孩子，就請你緊緊握住親人的手（爸爸媽媽爺爺奶奶和其他親人），輕輕的低下頭來，好好看一看你爸爸媽媽的這雙手，我們做家長的也不要笑，你現在的笑是不負責任的笑，你的孩子在今天人生就會發生轉變。讓孩子看看您的手，讓他們知道您有多辛勞，著並不是玩笑，如果把它當成是一種玩笑，以後我們的孩子又該怎麼教育呢？這就和我們家長平時給孩子以什麼樣的教育方式至關重要。孩子們，你們平時只知道向這雙手要這要那，現在你再看看這雙手已經變成什麼樣子了？這雙手由於長年勞作，現在已經是青筋暴露、手心長滿了厚厚的老繭，隨著歲月的流逝，爸爸媽媽的手背已經不再光澤細膩，已經不知什麼時候就布上了老年斑，甚至有些同學的家長由於常年的重體力勞動，這雙手的手指關節嚴重變形，這輩子都伸不直了。你還記得這雙手嗎？就是這雙手，在你很小的時候，它曾經扶著你，教你學走路啊，在你受委屈的時候，還是這雙手，輕輕的擦去了你臉上的淚水，夜深人靜的時候，還是這雙手輕輕的拍著你，哄你安然入睡啊，這雙手任勞任怨支撐你們全家，辛苦賺錢供你在學校讀書。
父母的愛是天底下最偉大最無私的愛，而且又是不求任何回報的愛。可是，有些同學總愛犯糊塗，他們認為爸爸媽媽的操勞是理所當然的，爸爸媽媽的操心也是天經地義的，現在多玩一會兒是他們所謂的「自由」。親愛的同學，這些年，你是怎麼過來的？你人生的每一步究竟留下了怎樣的腳印？你努力過嗎？你成功過嗎？你做過哪幾件事情是讓你自己感到驕傲和自豪的？小時候的夢想，如今你還剩下多少？你對自己還有信心嗎？你還敢說你想說的話嗎？爸爸媽媽還為你感到驕傲和自豪嗎？接下來的時間，田老師將帶領同學們完成你們人生中最偉大的一個作業，這個作業西方國家很多孩子都做過，在我們中國很多孩子都沒做過。接下來就請全體同學莊重嚴肅的從你的座位上站起來。家長到場的同學請你面向家長恭恭敬敬站好。此刻田老師要對你們講，在這個世界上究竟有多少人不孝敬自己的父母，他們甚至一輩子都沒有正眼瞧過自己的爸爸媽媽，現在就請家長到場的同學，請你低下頭來，看一看你對面的親人，家長沒有到場的同學，請你輕輕的閉上眼睛，想一想，此時此刻正在家中辛苦操勞的爸爸媽媽，或者閉上眼睛想一想正在異地他鄉辛苦打工的爸爸媽媽。同學們仔細地看一看，看一看你的爸爸媽媽，看一看你的爺爺奶奶，看一看他們頭上的白髮，看一看他們的衣服，看一看他們的操勞，看一看他們滿是期待的眼神。再看一看你的媽媽，年輕漂亮的媽媽，自從有了你就放棄了所有的愛好，上班的路上想著你，田地里幹活想著你，你小時候有病發高燒，媽媽流著淚背你去醫院，急的呀都差點給醫生跪下了，為了你，媽媽可從來都沒有要過面子，可是你是怎麼做的啊？媽媽為你辛苦操勞了這麼多年，你有沒有在媽媽最辛苦的時候對他說一聲；媽，你辛苦了，在媽媽最累的時候你有沒有給她捶錘背揉揉肩，你沒有說，也沒做到。那是因為你不好意思。
再看看你的爸爸，你的爸爸就是你們家的一座山啊。他真心實意愛著你和媽媽，可以說，如果沒有爸爸的辛苦操勞就沒有你們這個幸福的家庭，當今社會男人不容易，他們要承受很大的壓力，他們要承受工作的壓力，要承受掙錢的壓力，要承受養家的壓力。可是這麼多年了，爸爸一個人面對這麼多的壓力，在自己兒女面前，卻表現得那樣堅強、樂觀和自信，可是你卻在心裡嫉恨爸爸曾經罵過你，甚至還打過你，孩子啊，爸爸是不想罵你，更不想打你，打在你的身上疼在爸爸的心裡啊，爸爸是怨你不爭氣，恨鐵不成鋼啊。爸爸為你付出了那麼多辛苦，你有沒有在爸爸最辛苦的時候，對他說一聲；爸，你辛苦了。你沒有說。
今天報告會的現場，也來了很多白髮蒼蒼的老人，他們有的弓著背、駝著腰，有的走幾步都比較的吃力了，也請你們低下頭好好想想著些白髮蒼蒼的老人是誰啊？他們就是你們的爺爺奶奶、外公外婆。在這裡，我要批評有些同學，平時你們在家裡對這些老人是什麼態度？你們對他們呼來喚去，使喚的就像一個不花錢雇來的保姆，他們給你們做飯，給你們洗衣服，給你們拿東西，你們覺得這全都是應該的，孩子們啊，著些老人可是你爸爸媽媽的父母親啊。他們年輕的時候吃沒有吃過什麼好的，穿沒有穿過什麼好的，辛辛苦苦把自己的孩子拉扯大，到頭來卻要替自己的孩子看孩子，可是這群孩子連一點做人的禮貌都沒有，為他們付出了那麼多卻連一個謝字都換不來呀。今天，田老師就教會你們愛的表達，愛的語言，這也標誌著你們真正長大了。如果你還是一個有良知的孩子，就用你最大的聲音回答我，讓在場的爸爸媽媽，和沒有到場的爸爸媽媽，以及你遠在異地他鄉辛辛苦苦打工的爸爸媽媽都能聽到你們愛的呼喚。你們的爸爸媽媽爺爺奶奶等你這句話已經等了10多年了。同學們，你愛不愛你的爸爸---愛；你愛不愛你的媽媽----愛。同學們說的很好，接下來就請同學們抬頭仰望藍天，握緊拳頭，讓蒼天厚土為你們作證，用你們最大的聲音連續不斷喊出來，爸爸媽媽我愛你，聲音有多大，你的愛就有多深。如果你能把這句話喊上5遍以上，你就會渾身充滿力量，跳動的一顆心充滿真愛！好，同學們，和田老師一起喊出來，爸爸媽媽我愛你們----開始。
好，同學們，手放下吧，我替你們的爸爸媽媽謝謝你，請你低下頭看一看你的爸爸媽媽吧，你的一句爸爸媽媽我愛你，就讓他們淚流滿面。為什麼啊？因為他們多年來為你們付出了那麼多的辛苦操勞，今天，他們終於聽到了最想聽到的一句話啊，可是你卻在過去的日子裡一次次讓他們傷心失望。今天老師就給你們一個機會，家長到場的同學，就把剛才跟老師學的愛的語言，告訴坐在面前的爸爸媽媽，爺爺奶奶，他們等你這句話，已經整整等了十年了，孩子們，選擇你們喜歡的方式，你可以擁抱他們，孩子們啊，一定知道中國的一句老話---羊跪乳、鴉反哺。就是此刻你用我們中國最傳統的方式，給爸爸媽媽跪下了也不是什麼丟臉的事兒，孩子們，把你的心裡話告訴他們吧，爸爸媽媽我愛你，爸爸媽媽你辛苦了，最少和爸爸媽媽表達2分鐘的時間。家長沒有到場的同學，請你原地坐下輕輕低下頭，閉上眼睛，想想正在家中辛苦操勞或在異地他鄉辛苦打工的爸爸媽媽，孩子們，開始表達吧。給他一個擁抱，（他是我們的父母，沒有不好意思，家長沒有到場的同學，你想想你的父母沒有來，他們正在做些什麼呢？）
孩子，請你捧起親人的臉，你摸到皺紋了嗎？額頭上最深的那個皺紋，是給你的操勞，是每年給你的學費啊，你在仔細摸摸，摸到小皺紋了嗎？那小皺紋就是為你買的生日蛋糕，過年為你買的新衣褲。他們捨不得吃捨不得花，都給了你。可這一切都是來之不易，都要付出辛勞才能得到啊，家長們也請你伸出手，捧著孩子的臉。你給孩子的這個家溫暖嗎？你們平常爭吵嗎？你們的爭吵會給孩子們帶來多大的傷害啊？你吵，下一代也吵，要吵到哪一代呢？家長們，孩子長著么大了，你聽過他說心裡話嗎？孩子小的時候，我們應該是孩子的玩伴，長大之後就應該是他的朋友，我們是這麼做的嗎？
好了，現在就請家長和孩子緊緊擁抱吧，一家人，沒有不好意思的，也不用掩飾，想說就說，想哭就哭，孩子已經長大懂事了。家長沒有來的同學，回到家的第一件事，就是給爸爸媽媽打個電話，告訴爸爸媽媽，你們辛苦了，我愛你們！我懂事了！你們放心吧！（適時運用）
同學們請坐好吧，對爸爸媽媽沒有說的話今後就讓我們用實際行動來證實給他們看，我相信我們今天的眼淚代表的不是懦弱，而是從今天開始真正長大成人了。
我們不拋棄、不放棄，人的一生總要做些什麼，這樣才能體現出存在的價值；我們不能總是弱不禁風，遇見困難就回頭。一一個人活在這個世界上，一定要制定人身的格局，制定自己的目標和理想，你制定的格局有多大，人生的舞台就多大，只有這樣你才能有方向，才能體現自身的價值，才能生活的更有意義，否則你就是虛度年華，浪費光陰，後悔一生。
今天在這裡，我還要和同學們特別提一下互聯網的問題，現在網路已經全面開通，社會發展到今天，我們每個人都應該學會上網，但是老師要對同學們說，網路是工具而不是玩具如果你把網路當成工具，你會吸取大量的知識，整天沉迷於網路遊戲中，那麼你將失去父母對你的期盼，老師對你的教誨，失去你對事個社會存在的價值和意義。所以請同學們記住，網路是工具而不是玩具，你們已經長大了，今天報告會結束以後，回到家好好想一想，哪些事應該做，哪些事不應該做，你最喜歡什麼，你最愛好什麼，將來長大了你要做什麼，給自己的未來定一個計劃，並為了這個計劃不斷地去努力，我一定要考上名牌大學，才能實現自己的人生目標，而不是隨隨便便的考一所，同學們，我們還要學會自立，自強，誠實，守信，胡錦濤總書記在；八榮八恥；當中就講過『以誠實守信為榮』什麼叫誠實？一個人不說謊話，不說假話，做事勇於承擔責任，這叫誠實，誠實也標誌著你們即將受人尊敬。老師還要告訴你們，一個愛自己的人，他也愛周圍所有人，你只有學會愛他人，才能得到他人的愛著了。
那麼今天，老師就給你們展示愛的機會，今天這個講台，不僅僅是屬於田老師一個人的，今天這個講台也屬於在場的每一位同學、家長和老師的。今天，在我們的心裡，也許，是一個不平凡的日子，不平凡的日子，我們要有不平凡的舉動，也許正是因為你不平凡的舉動，才成為大家記憶中的珍寶，讓大家永遠難忘。親愛的同學們，如果此時此刻，在你的內心身處，在你的骨子裡還深愛著你的父母，深愛著你的老師，就請您大膽自信地走到田老師的身邊，你不要再乎別人怎麼說，怎麼想。今天你就是你自己，你要為自己做一件事情，你要為你的爸爸媽媽真真切切的表達一次。我只給每個班級5個名額，15秒鐘的時間，這樣的機會在你的人生當中也許就只有這麼一次了，請同學們大膽自信把握住機會，倒計時開始。
互動，現場採訪兩個表愛心的同學，贈書2本，後問同學誰還想表愛心，但是時間有限，田老師不能給你們這個機會了，雖然你們的心聲沒有表達，那麼以後就用實際行動來完成這個愛的心愿吧！但是田老師給站在講台的孩子一個共同的機會，那麼我們就一起大聲呼喊爸爸媽媽我愛你，連續大聲說直到爸爸媽媽走到前台擁抱自己的孩子（然後，挑氣氛，反覆說爸爸媽媽我愛你，讓家長發言。然後請有序地回到自己的座位）
同學們，今天我們的聲音為什麼會哽咽？我們的身體為什麼會顫抖？因為在過去的日子中我們有太多的地方對不起我們的爸爸媽媽，對不起我們的老師，對不起關愛我們的親人。今天，我們終於走出了自私，無知和冷漠，變得陽光而又快樂，溫暖而又堅強。就請在座的個位領導，老師家長用熱烈的掌聲見證這些懂得知恩圖報的孩子們吧！
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