九年級思想品德課複習提綱第一單元《在社會生活中承擔責任》魯教版

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1.主題：本課主要是對同學們進行道德教育，教育同學們在社會生活中學會勇於承擔責任:一是要維護社會公平堅持社會正義，樹立公平合作意識;二是認識並學會選擇責任,從而勇於承擔責任.增強責任意識。

2.基本知識:公平的含義、維護公平對於社會穩定的重要性、什麼是正義行為什麼是非正義行為、正義對對每個人的行為要求、責任的產生、人在社會中不同角色責任不同、承擔責任的代價和不承擔責任的後果、社會生活中維護社會秩序的保障：法律規範、道德輿論、自我約束等

3.學習本課意義：青少年健康成長的需要、公平意識和公平精神是現代公民的基本要求、尊重和遵守規則是一個現代人必須的品格、現代社會需要有正義感的人、責任感和責任態度是人生成功的基礎條件

第一課公平正義___人們永恆的追求

第一節：我們嚮往公平

4.從三個角度理解公平的含義（P4）：第一，公平與合作緊密相聯繫，公平是合作中的公平；第二公平是一種主觀感受，是參與合作的人通過比較產生的；第三，公平需要參與社會合作的每一個人都要實現利益與責任、權利和義務的對等統一。

5.關於良好的合作需要公平，明確兩層含義：第一，公平是社會合作不可或缺的條件，沒有公平，合作就不會成功；第二，每個社會成員都要樹立公平合作意識。

6.對於我國當前社會現狀的正確認識（P7）：人民當家做主，實行按勞分配為主的分配製度，公民具有平等的權利和義務，社會公平得到基本實現；但也要明確各方面在程度上存在的缺陷和問題。

7.維護社會公平的三個有利於（P8）：第一，有利於社會合作不斷延續；第二，有利於社會和諧發展；第三，有利於協調各方面利益，正確處理社會矛盾，維護社會長治久安。

8.如何維護社會公平：一是政府和社會組織的力量；二是每個社會成員都要樹立公平意識，為實現社會公平維護社會穩定貢獻自己的力量。

第二節：為正義高歌

9.社會正義是人們追求的共同目標。

10.明確劃分正義和非正義行為的標準：一是有利於促進社會的進步與發展(社會)；二是有利於維護公共利益和他人正當權益(人)。

11.關於正義要求人們遵守制度、規則與程序的問題。

12.什麼是正義制度?在社會生活中人們必須遵守的規則和程序組成了正義制度.

13.為什麼正義要求人們必須遵守社會制度、規則和程序？第一，必要性：社會公平離不開正義規則和制度；第二，普遍性：制度的正義在於它的普遍性，王子犯法與民同罪；第三全員性：遵守規則與制度沒有人可以例外；第四價值的公平性，每個人都可以受益於它，也都受它約束。

14.正義制度和社會公平的關係：社會公平離不開正義規則與制度；正義規則與制度為社會公平服務。

15.樹立正確的價值取向：對正義行為應當得到國家表彰、政府獎勵、人們的讚揚和支持；對非正義行為應當予以道德社會輿論的譴責和法律的制裁。

16.一個人怎樣做才能叫做有正義感？第一，為人要正直；第二，要有強烈的規則意識；第三，堅持正義標準（不能憑個人好惡，要堅持原則）；第四，不侵犯他人利益；第五，鄙視和制止非正義行為。

第二課在承擔責任中成長

第一節責任對於你我他（認識責任）

17.關於責任的產生問題。第一，責任產生於人們之間的相互承諾；第二，責任的產生又不一定就有承諾；第三，責任產生決定於人們的社會關係。

18.責任產生的多樣性：（P17）養育、承諾、分配、任命、職業、法律、習俗、公民原則、道德原則等。

19.關於人在社會關係中的身份不同，責任就不同。這個問題說明了兩點：一是社會關係的複雜性決定了社會責任的多樣性；二是社會關係的客觀性決定了社會責任的必然性。

20.青少年對待人生社會責任的正確態度：第一，有一個觀點是不對的，即認為責任只是對成人或職業人員有關，而對兒童和青少年無關；第二，責任始於生終於死，涵蓋了人的一生；第三，青少年應當認清自己的責任，扮演好自己的社會角色，作出符合自己身份要求有的行為，擔負起自己應承擔的責任，從而逐步成長為一個有社會責任感的社會成員。

第二節面對責任的選擇（選擇責任）

21.承擔責任要付出一定的代價：第一，耗費時間，影響自己的興趣與愛好；第二承受心理嚴厲，耗費體力與精力，影響健康；第三，自己的利益要受到損失；第四，甚至要危急到生命。

22.承擔責任的好處：第一，對個人有好處，有利於實現自己的奮鬥目標、有利於得到別人的幫助與支持、有利於獲得社會的承認與讚譽（三個有利於）；第二，對社會有好處，建立良好的和諧的社會關係促進社會文明進步發展。

23.結論：積極承擔責任是做人的基本要求。

24.不承擔責任有什麼後果？道德譴責；法律制裁。

第三節讓社會投給我贊成票（承擔責任）

25.怎樣才能承擔起自己的責任？第一，樹立起強烈的責任意識；第二從我做起，從現在做起，從小事做起，持之以恆，逐步養成負責任的習慣；第三，在責任面前，學會處理，分清主次和輕重緩急，科學安排時間學會統籌兼顧。

26.怎樣做到自覺守法，維護社會秩序？第一，每個社會成員都有維護社會秩序的責任；第二公民依法維護社會秩序的內容和要求：公共秩序、社會管理秩序、公共安全、交通規則、其它（P26）

27.一個青少年如何做到服務社會、奉獻社會？第一，服務和建設自己所在的社區；第二積极參加社會公益活動；第三，內化為個人的內心需要，即不僅僅是法律和道德要求，要樹立個人的責任意識。

28.列舉和正確選擇社區活動或者社會公益活動（P27-28）