「好孩子」，你現在還好嗎？
來訪者李女士，是一位45歲的母親，也是一個叱詫商界的生意人，性格直爽，穿著整潔而大方，一副很焦急的模樣。見面就說：「徐大夫你可要給我想想辦法啊」！我兒子現在讀初一，從小就很優秀，小學各科考試都名列前茅，還有突出的音樂和繪畫特長，一直是我們家的驕傲，很期望他以後能考上名牌大學，將來有個好工作。但是，這一段孩子老說壓力太大，上課「老跑神」，心煩、老發脾氣，記憶力減退，睡覺總早醒，感覺好累，有厭學的想法，這讓我們很擔心，也很心疼，真不知道該怎麼辦好？
隨著社會的快速發展，競爭壓力也逐漸增大，每個人都在努力的奔跑，不管你適應與否？「叢林法則」的殘酷，已讓我們的心失去了應有的安靜與平和。
家庭是孩子的第一所學校，父母身教勝於言傳，潛移默化的影響，對孩子心理品質的形成和發展都有無可替代的作用。現實中，很多父母都會利用自己的「家長特權」來要求孩子成為周圍人心目中的「好孩子」。某種程度上，孩子的表現已經成為家長尋找社會承認的一個條件。於是也就不奇怪他們為什麼總要不斷給孩子施加壓力，讓他們取得好成績。不知不覺間，這些孩子已習慣於取悅父母，常常把自己內心的需要和期望放在一邊。只一味的學習，追求家長為他設定的目標。長期處於壓力下的孩子，通常會表現得懼怕失敗，一旦未能考出好成績，他們就會陷入深深的痛苦中，變的害怕考試，擔心考試失敗，當不良情緒得不到有效疏解的情況下，就轉化為各種不適的「軀體化癥狀」，此後長期巡迴在綜合醫院的各個科室。
一位心理學家說「聰明的家長總是跟在孩子身後，糊塗的家長總是堵在孩子的前面。」其實，孩子進入小學以後，家長就應該多培養孩子獨立自主的意識，多鼓勵孩子自己去思考完成問題，並對自己的行為負責。
心理學家所稱的「蛋殼效應」一定要引起家長的足夠警醒：不要把孩子只塑造成一個外形完整光潔的蛋殼，只輕輕一捏就會碎掉；一旦離開父母的呵護，就成了折翼的小鳥。按發展心理學講，對孩子過多的照顧或者忽視都是一種控制和傷害。允許失敗是孩子成長的必有之路，孩子在遇到困難的時候，家長要做的是耐心鼓勵而不是指責。過多的批評，會使孩子自尊心受挫，信心動搖。時間長了，就會形成「我不敢，我不行」的自我否定的心理暗示。做事瞻前顧後，缺乏開拓力和創造性，逐漸形成膽怯、孤僻等心理問題。
抗挫教育是現在大多家庭所缺失的教育，從小培養孩子的獨立意識，幫助孩子很好的認識自我，評價自我。當遇到挫折時，家長能態度冷靜，幫助孩子勇於面對，並一起尋找戰勝挫折的方法，提高孩子心理承受能力。
家庭中，父母要懂得放手，愛而不縱，嚴而不苛，讓孩子自由的成長。
（微信號：kunchong525）
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