蒙特梭利數學展示頁教案：郵票遊戲（不進位加法）

蒙特梭利數學展示頁教案：郵票遊戲（不進位加法） 活動名稱:郵票遊戲(不進位加法) 教具構成:郵票 教育目的: 1、使用郵票進行不進位加法運算,使幼兒了解大數目的四則運算。 2、加強定位計算的練習,養成幼兒的運算概念。 活動準備: 1、郵票(包括印有1的綠色郵票、印有10的藍色郵票、印有100的紅色郵票、印有1000的綠色郵票) 2、鉛筆、彩筆(紅色、藍色、綠色)、白紙及托盤 3、塑料定位原片:綠色2個、藍色1個、紅色1個。 4、長、短紅繩各1根。 5、加號、等於號各一張。 活動過程: 一、走線活動:播放舒緩的走線音樂,幼兒自然進行走線活動。 二、在線上活動:聽寓言故事。 三、蒙氏數學工作內容—郵票遊戲(不進位加法) 1、介紹教具,並取來放在工作毯上。 2、打開盒子。取出圓形定位籌碼:綠、藍、紅、綠(從右至左:個位、十位、百位、千位)。 3、出示問題卡片:3421+2365= 從個位開始取出3421的郵票,然後按次序排列:個位1枚「1」,十位2枚「10」,百位4枚「100」,千位3枚「1000」;再取出2365的郵票,同樣對應按次序排列(與3421的郵票之間有一定空隙),個位5枚「1」十位6枚「10」,百位3枚「100」,千位2枚「1000」。 4、計算總數: 1)教師說:「現在我們把3421的郵票與2365的郵票合在一起。」然後按個位、十位、百位、千位的次序分開合放。 2)數一數每位數是有多少枚郵票:個位有1枚1,2枚1……6枚1,個位有6枚1,記作6;十位有1枚10、2枚10……8枚10,8枚10記作80;百位有1枚100、2枚100……7枚100,記作700;千位有1枚1000、2枚1000……5枚1000,記作5000。 3)讀出合起來的郵票代表的數「5786」,確認後在問題上寫上答案「5786」。師:「3421的郵票與2365的郵票合起來是5786,這種合起來的方法就是加法。」 4)將郵票歸入盒中。 5、請小朋友自己練習另外的問題卡。 6、小朋友練習後,整理教具及工作毯並歸位。
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