關心下一代工作總結

07-20

關心下一代工作總結

本年度，我校認真貫徹落實黨的十八大精神，以「中國夢我的夢」為依託，深入推進社會主義核心價值體系教育，積极參与加強和創新社會管理，取得了較好的成效。進一步深化教育改革，全面貫徹素質教育，努力培養學生具有良好的思想和行為習慣。現將一年來我校關心下一代工作總結如下：

（一）開展「中國夢我的夢」主題教育活動

根據省、市、區關工委關於在全市青少年中開展「中國夢我的夢」主題教育活動的相關要求，我校關工委領導高度重視，將活動主旨及要求及時傳達到各班，各班認真組織落實，安排專人負責把關上報材料和組織參加「中國夢我的夢」演講會，積極推動活動的開展。深入開展「中國夢我的夢」主題教育活動，積极參加區教體局舉辦「中國夢我的夢」、「愛祖國、樹理想、講道德、跟黨走」、「復興中華從我做起」主題教育讀書徵文演講比賽。通過一系列的活動，增強了學生們愛國主義情感和振興中華實現「中國夢」的責任感，弘揚了偉大的中華民族精神。

二、圍繞目標，聯繫社會，見縫插針，關愛教育真誠。

少年兒童是一張白紙。他們成人要靠培養，成才要靠磨練。我們圍繞培養社會主義接班人的總目標，開展了一系列的宣傳教育活動。在校內，每月召開一次班主任會議，充分利用櫥窗、板報、國旗下講話、紅領巾廣播站等宣傳陣地，精心組織、編排、播音、展出，堅持學生行為規範一周一評比制度。在校外，充分利用本地資源優勢，將學生帶出去開展社會實踐活動，使關心下一代工作落到實處。

今年，學校關工委工作牢牢把握「見縫插針，拾遺補缺，到位不越位，幫忙不添亂」的工作原則，根據局關工委、鎮關工委有關工作部署，在學校行政的支持下，學校建起了心理諮詢室，關工委發動全體在職教師、和退休教師齊抓共管，建立在職教師和退休教師幫扶、聯繫制度，對學生分類指導、因人施教、關愛到人，及時幫助解決他們的學習、生活困難和出現的苗頭性思想問題，做到有求必應，有問必答，有難必幫，有疑必清。從思想道德、學習生活、行為習慣、情感心理等方面入手，彌補家庭教育的嚴重缺位，確保每位學生愉快學習、快樂生活、健康成長。

三、主題鮮明，方案周密，過程務實，活動收效明顯。

1、結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。學校關工委與各班主任結合清明節、「學雷鋒」活動、植樹節、五·一勞動節、端午節、母親節等節日的主題教育，以弘揚愛國主義為核心，以勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神及感恩教育開展主題班會活動。如：3---6年級盆栽及圖書角、衛生角的成立、1—6年級黑板報不斷更新及文化氛圍濃郁的班級布置等。各班充分地利用各個陣地，展示各班風采、個性和特色。「歷史的選擇」愛國主義讀書徵文及講故事活動，使學校的愛國主義教育工作進一步深化。進一步豐富師生校園文化生活，激發愛國情懷，活動增強了同學之間的凝聚力，豐富了學生的課餘生活，發展學生的特長，提高了學生的審美水平和藝術修養，進一步培養了愛國主義精神和民族自豪感。以「感恩母校，放飛理想」為主題小學生畢業典禮活動。孩子們以一顆童真的心，表達對母校的眷戀和對老師的感激之情。並決心今後在新的學習環境里加倍努力學習，以優異的成績回報辛勤培育自己的母校和老師。組織校內迎「六一」慶祝活動時，校關工委老同志及家長、村領導到校一起參加孩子們的慶祝活動。

2、強化特色建設。一位哲人曾說:「對學生真正有價值的東西,是他周圍的環境。」校園環境表現出一所學校精神的價值取向,是具有強大引導功能的教育資源。校園精神是學校發展的靈魂,它對學生的人生觀產生著潛移默化的深遠影響,而這種影響往往是任何課程所無法取代的。因此,加強校園文化建設對提升學校文化品位具有舉足輕重的作用,對學校的宏觀發展具有不可言喻的重要意義。本學期，我校走廊上懸掛的名言警句、樓梯過道上的標語……處處充滿濃郁的教育氛圍。為學校再度增添了一道靚麗風景，充分發揮校園的隱性教育功能，增強了學校環境育人的教育理念，使校園面貌更加清新儒雅。

3、重視法制安全教育。一年來，我們在抓好常規的同時，注意加強學生的法制、安全教育。讓學生從小學法懂法，協助做好學校校園周邊治安的環境進行檢查和整頓，凈化學校周邊的育人環境，定期對校園的各項安全措施進行檢查，組織學生進行消防演練，制訂安全疏散預案，進一步落實了各項安全防範措施，及時杜絕不安全隱患，確保學校一方平安。

4、開展讀書讀報活動。有計劃、有組織、多形式地開展學習活動，豐富學生的課餘生活，拓寬視野，提升學生的文化品位，讓學生享受樂趣，獲取知識，受到教育。

5、指導青年教師。要繼續參與學校組織開展的指導和幫助青年教師工作。請班主任工作經驗豐富的老教師對青年教師開展「傳幫帶」活動，向班主任老師傳授班主任工作經驗，為青年教師作輔導講座，參與平時的聽課評課活動，

四、內容豐富，形式多樣，規範管理，家教質量提高。

家庭是孩子成長的搖籃，父母是兒童的第一任教師。家庭對於人的成才過程，特別是對於兒童的早期教育和社會化方面具有學校難以起到的作用。一個孩子的品德是否高尚，習慣是否良好，人格是否健全，身心是否健康，都與家庭教育有著極為密切的關係。隨著我國經濟和社會的發展，隨著社會對勞動者素質要求的提高，隨著獨生子女的增多，家庭教育越來越受到家長和社會的關注，家長學校正是在這背景下應運而生，並煥發出強大的生命力。家長學校屬於「校中之校」，是一所特殊的學校。為了辦好家長學校，我們切實加強了科學管理。首先是建章立制，規範管理，建立了例會制度，上課制度，考勤制度，考核評比制度，工作檔案制度等。內容豐富，形式多樣。舉辦專題講座，家長現場說法等多種形式的教育活動，對家長的角色定位、教育修養、教育技巧、教育權威等方面進行科學的指導。家教中對心理健康教育是一個盲區，針對這一現象，我們請老師專門為家長進行心理健康知識、教育、培訓方面講座，使家長收益非淺，並紛紛拜師求教，現場諮詢。一分辛苦一分收穫。家長學校這一有效載體的大膽嘗試，使我們嘗到了甜頭。主要表現為：1、家長素質有了明顯的提高。2、促進了少年兒童的全面發展。3、密切了學校與家庭的聯繫，改善了師生關係，使「家校」真正起到橋樑和紐帶作用，為學校實施素質教育奠定了堅實的基礎。以上是我校關工委今年的主要工作彙報。我們認為一年的工作主線明確、主題明朗、活動周密、過程務實、效果明顯，取得了一定的成績。新的一年裡，我們將揚長避短，努力學習，繼續探索，大膽實踐，不斷創新，爭取工作再上新台階。

2014/11/20