別讓「隔代教育」變「問題教育」

別讓「隔代教育」變「問題教育」四川在線 微博 我有話說 收藏本文

　　昨日，成都某酒店舉行了一場關於0~3歲寶寶的早教知識講座，受到千餘名年輕父母的追捧。記者在現場看到，不少當上爺爺奶奶、外公外婆的中老年人也加入到年輕父母人群中，希望能學習一些育兒知識，在孫輩的教育上發揮「餘熱」。

　　「娃娃工作忙，孫子就只有交給我們老兩口來帶了。」市民周先生3年前就當上爺爺了，今年一退休，他就安心待在家裡和老伴一起帶孫子，兒子、兒媳 只在周末有空的時候才帶一下孩子。「孫子平時還是多乖的，不過有時候也愛發點脾氣，我們不曉得這種情況該咋個處理，就跑來聽講座，看專家是咋個說的。」 「這種情況現在非常普遍。」全國知名早教專家賈軍女士告訴記者，根據調查顯示，全國大約有70%的育兒家庭都存在著類似周先生家的「隔代教育」 現象，而這一現象在世界其他國家並不多見。由於年輕家長的學習、工作壓力越來越大，導致將孩子的生活、教育全部交給爺爺奶奶、外公外婆來包辦的「隔代教 育」現象越來越普遍。賈軍介紹，老年人豐富的育兒經驗、充足的時間和足夠的耐心，是年輕家長將孩子交給老年人隔代教育的原因之一；但老年人的思想觀念較為 陳舊，缺乏科學的育兒理念、方法和系統知識，容易「好心辦壞事」對孩子形成溺愛，嚴重的還會導致孩子與其父母感情疏遠，對孩子的個性發展造成影響。 「我們發現，很多祖輩家長很難與孩子的父母形成共識，比如孩子的父母千叮萬囑不能給孩子零食，但孩子的爺爺奶奶就是不聽，生怕餓著孩子，經常給 孩子買零食，給孩子養成不良的飲食習慣，直接影響到孩子的身體發育。」賈軍告訴記者，在她看來要解決這些問題，育兒家庭的祖輩家長和孩子的父母必須首先達 成共識，形成一致的教育理念，才能在隔代教育上取得成功；另外祖輩家長也應走進早教課堂，學習科學、系統的育兒理念；而對於年輕家長，無論工作有多忙，都 必須要抽出時間陪伴孩子，因為其他任何人也無法取代孩子父母的核心地位。
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