巧妙引用顯神通

古詩運用情景中

我們會背誦很多古詩，對寫作有幫助嗎？

當然有幫助了。中國古典詩歌浩如煙海，博大精深，這深厚而輝煌的民族文章是炎黃子孫不可缺少的精神食糧。語文教材選擇了一些優秀的詩篇讓我們背誦積累，我們通過這「一枝枝紅杏」感受古文化的「滿園春色」的同時還可以豐富我們的語言，將古詩語言運用在我們每個人的生活中。

來，我們做一個對答遊戲，老師說上半句，你來對答下半句。

我們生活在詩的國度，從啞啞學語時就吟誦唐詩宋詞。

春雨時，我們吟：好雨知時節，當春乃發生。

冬雪時，我們吟：怪得北風急，前庭如月暉。

春節時，我們吟：爆竹聲聲辭舊歲，春雷點點迎新春。

中秋時，我們吟：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親

思念時，我們吟：故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

送別時，我們吟：莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

傷感時，我們吟：蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。

激昂時，我們吟：無邊落木蕭蕭下，不見長江滾滾來。

有多少古詩名句激勵我們奮發向上，

有多少古詩名言促使我們勇往直前。

欲窮千里目，更上一層樓。

少壯不努力，老大徒傷悲。

一年十二度圓缺，能得幾多時少年。

有花堪折直須折，莫待無花空折枝。

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

不要人誇顏色好，要留清氣滿乾坤。

千磨萬擊還堅勁，任而東西南北風。

粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

古詩伴我們進步，古詩促我們成長。同學們，古詩語言還可以在我們的作文中。

大家看：

「明日復明日，明日何其多，今日若不為，此事何時了。」 是啊， 燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？

昨天下午，張老師布置了一道數學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在「山重水複疑無路」時，爸爸走了過來，稍稍一點撥，我豁然開朗，真是「踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫」 於是迅速地解開了這道難題。

讀了運用古詩後的兩段話後，你們有什麼感受？是不是一用上了古詩，品味就不一樣了。其實我們也可以試一試。

選擇填空

第一組

請君試問東流水，別意與之誰短長

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同

要知廬山真面目，只緣身在此山中

我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎捨得剎那間的分離。「 ？」大家淚眼相視，情意無限！

我們的語文老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的〈〈題西林壁〉中的兩句詩，「 」來強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。

第二組

． 舉頭望明月，低頭思故鄉。

碧玉妝一樹高，萬條垂下綠絲絛。

同來望月人何處，風景依稀似舊年

中秋佳節，浩月當空。月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上。清風拂面，不由撩動了我思鄉的情懷：離別故土幾載，家鄉的親人可好？酸楚的我不禁潸然淚下， 親人啊，可知道海外遊子的心！

湖邊，那株丰姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟。此景象真可謂是

第三組

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

牆角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來。

楊柳陰陰細雨晴，殘話落盡見流鶯

到了瀑布腳下，昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在岩石的稜角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起「 」這句詩來。

梅，自古以來就倍受人們的稱讚。要說古人讚頌梅的詩句，就更是數不勝數了。「 」便是一個例子。梅獨自傲立於風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。

第四組

夕陽無限好，只是近黃昏。

霜葉紅於二月花。

爺爺70 大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺「福如東海，壽比南山」，可爺爺卻嘆息道：「 」我趕緊把爺爺的話打住：「 爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實。」爺爺笑了，摸摸我的頭：「就你會耍貧嘴！」

第五組

． 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

可憐九月初三月，露似珍珠夜似弓。

「 」 鞭炮聲此起彼伏，歡聲笑語連成一片，新的一年，新的氣象！

除夕之夜，家家戶戶燈光通明，歡聚一堂。離開家鄉已有50餘載的台老人卻與清冷燭光相伴，「 」什麼時候，我才能與大陸的兄弟姐妹團聚呢？

第六組

吹面不寒楊柳風」

少壯不努力，老大徒傷悲。

有花堪折直需折，莫待無花空折枝

「 」 不錯的，像母親的手撫摸著你，風裡帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。

月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛望著滿天星辰，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，「 」爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。

難度提高一點，我們根據自己平時積累的古詩，嘗試看看怎樣運用才合適。

顯顯身手

〈1〉「 」，是啊， 燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？

〈2〉我們的語文老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的〈〈題西林壁〉中的兩句詩，「 」來強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。

〈3〉又一次竟選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應對這兩次競選呀！老天爺怎麼對我一點也不開恩呢？我何時才能「 」呀！

〈4〉中秋佳節，浩月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上。清風拂面，不由撩動了我思鄉的情懷：離別故土幾載，家鄉的親人可好？酸楚的我不禁潸然淚下，

親人啊，可知道海外遊子的心！

〈5〉湖邊，那株丰姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是

〈6〉到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在岩石的稜角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起「 」這句詩來。眼前這瀑布雖沒詩中那瀑布的壯景，卻也有「飛落數米崖，碎玉嘆飛花」的奇觀。

〈7〉深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著鞦韆，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔……多麼富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上了一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由的吟誦起龔自珍的詩句：「 」這落葉雖不是春天的「落紅」，卻具有「落紅」的獻身精神，不正像我們的老師嗎？

〈8〉梅，自古以來就倍受人們的稱讚。要說古人讚頌梅的詩句，就更是數不勝數了。「 」便是一個例子。梅獨自傲立於風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。

〈9〉「 」不錯，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！

〈10〉昨天下午，張老師布置了一道數學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我「 」時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是「 」 於是迅速地解開了這道難題。

。 〈11〉老師，您可記得我——一個令您付出無數心血與汗水的「小淘氣」。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，那頭上的銀髮，有一絲為我而白。「 」，這詩句不是讚頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能讚頌誰呢？

〈12〉春雨，古今中外多少人讚美你。「 」這是大詩人杜甫描述您來到人間的佳句。您來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在您的撫慰下吐出新芽，竹子在您的滋潤下吱吱拔節，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光……

〈14〉 「 」 不錯的，像母親的手撫摸著你，風裡帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。

〈15〉月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛望著滿天星辰，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，「 」爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。

〈16〉中秋佳節，手捧香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁的想起了遠在大連的表弟，心裡默默祈禱著：「 」

〈17〉 雖處戰火連連，兵荒馬亂，「望湖樓」酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞昇平，歌女搔首弄姿，這真是「 」，達官貴人竟過著紙醉金迷的生活，這被侵佔之地何時才能收復？

〈18〉爺爺70 大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺「福如東海，壽比南山」，可爺爺卻嘆息道：「 」我趕緊把爺爺的話打住：「 爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實。」爺爺笑了，摸摸我的頭：「就你會耍貧嘴！」

〈19〉秋日的晴空，萬里無雲，一片純情的湛藍。偶一抬頭，看見一排矯健凌厲的白鶴直上九宵雲天，這一藍一白，一靜一動，神韻萬千。我不禁詩性打發，脫口念道：「 」

〈19〉宋朝著名的詩人蘇軾曾三下西湖，寫下了不少千古流傳的讚美西湖的詩篇。其中〈〈飲湖上初晴後雨〉〉充分展現了西湖獨特的美。「

」他的所言極是。陽光映照下的西湖，波光粼粼，美不勝收；細雨朦朧，雲霧瀰漫中的西湖更是充滿詩情畫意。這不由得使詩人聯想起了春秋時代的越國美女西施，把西湖比作西子，是最恰當不過了，於是蘇軾提筆寫道：「 」這不朽的詩篇將伴隨著西湖美景永遠流光溢彩。

〈20〉「 」 鞭炮聲此起彼伏，歡聲笑語連成一片，新的一年，新的氣象！

〈21〉除夕之夜，家家戶戶燈光通明，歡聚一堂。離開家鄉已有50餘載的台老人卻與清冷燭光相伴，「 」

什麼時候，我才能與大陸的兄弟姐妹團聚呢？

〈22〉我們班的宋廉同學全面發展。千米長跑成績喜人，彈奏弦樂悅耳動聽，數奧比賽創造佳績，還有多篇文章發表在〈〈未來作家〉〉上，「

」我們祝願她取得更大的成績。

〈23〉大雪下了整整一夜，第二天早晨，天放晴了，太陽出來了，推門一看：「 」。雪壓冬林，落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸的銀條兒，冬夏常青的松樹和柏樹上掛滿了蓬鬆松、沉甸甸的雪球兒……

〈24清代詩人龔自珍曾發出 「 」 的吶喊，呼籲朝廷重視人才選拔優秀的人才為國家效勞。是啊，一個國家想要興旺發達，沒有各方面高素質的人才怎麼行呢？

〈25〉我做事情拖拖拉拉，每天晚上做家庭作業總是要拖到九點鐘才作完，爸爸看了直搖頭。他在我的書桌上貼了一張紙條，上面寫了「

」提醒我做時間的主人。

〈26〉 描寫讚頌花卉的詩句在古詩中屢見不鮮，例如：「揚萬里描寫荷花「 葉紹翁讚美杏花「 」

杜甫形容桃花、揚花「 ， 黃鳥時兼白鳥飛」。

〈27〉春夜，一輪圓圓的月亮高高地掛在空中，連綿起伏的山披著薄紗一樣的月光悄悄地進入了夢鄉，芬芳的桂花輕輕地飄落，給大地蓋上了一條金毯子……好一派「 」的景象啊！

〈28〉媽媽的像大海，取之不盡，用之不竭， 就是給媽媽端一百次水，泡一千次茶，洗一萬次腳也報答不了媽媽對我的愛呀！

29〉藍天碧空就像一塊巨大的晶瑩的寶玉。遼闊的草原像綠色的地毯一直鋪到了天邊，看不到它的盡頭。一陣風吹來，綠草隨風起伏，牛兒正在那兒吃得歡呢！詩句「 」描寫的不正是這樣的景象嗎？

〈30〉在當今深化改革開放的年代，許多開拓者，常用屈原〈〈離騷〉〉中的詩句： 表現自己對理想、對事業的鍥而不捨的追求。

一進園門，只聽見黃鶯那歡快的歌聲，放眼望去，一株桃樹一株柳，紅綠相間在河岸，我不禁想起了杜牧的一句詩句：「 」再往前走，是一片花的海洋，紅的像火，白的像雪，粉的像霞，黃得像金·····還有許多說也說不出來的顏色。「 」，我吟誦著《晚春》的詩句，繼續觀賞院內的景象。抬頭看，千萬條柳枝隨風起舞，綠葉做的碧玉帘子，把樹打扮得鮮亮動人，「 。」賀知章看到這樣的美景當然會吟出膾炙人口的詩句。

參考答案：

1．「明日復明日，明日何其多，今日若不為，此事何時了。」

2．請君試問東流水，別意與之誰短長？

3．橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同

4．何當金絡腦，快步踏清秋。

5．舉頭望明月，低頭思故鄉。

6．碧玉妝一樹高，萬條垂下綠絲絛。

7．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

8．落紅不是無情物，化作春泥更護花。

9．牆角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來。

10．桃紅復含宿雨，柳綠更帶春煙。

11．踏破鐵鞋無覓處，山重水複疑無路，柳岸花明又一村。

12．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

13．隨風潛入夜，潤物細無聲」

14．吹面不寒楊柳風」

15．有花堪折直須折，莫待無花空折枝 少壯不努力，老大徒傷悲。

16．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

17．商女不知亡國恨，隔江猶唱《後庭花》。

18．夕陽無限好，只是近黃昏。 霜葉紅於二月花。

19．水光瀲灧晴方好，三色空朦雨亦奇。 欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。 晴空一鶴排雲去，便引詩情到碧宵。

20．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

21．故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

22．小荷才露尖尖角

23．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

24．我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

25．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

26．接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。桃花細逐揚花落

27．人閑桂花落，夜野春山空。

28．誰言寸草心，報得三春暉。

29．天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。

30．路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。

30、千里鶯啼綠映紅 百般紅紫斗芳菲 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛

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