談「死亡」的話題好難開口，父母們該如何與孩子溝通？

【親子溝通如何說專家微評】

「金錢、性和死亡」是號稱最難回答孩子的三類問題，當孩子問起死亡的話題時，你是迴避、糊弄，還是正面回應呢？一起來學習這位媽媽的做法吧，父母對死亡問題的解答，正是孩子珍愛生命，思考有意義人生的開始。

作者：Karen

5月9日中午，我在朋友圈緊急發布了一條求助信息：「怎麼辦，小朋友的倉鼠走了一隻，不明原因。孩子馬上回家，我該說什麼？」

那個時刻，大腦一片空白，在兩個孩子的生命中，第一次出現如此真實的死亡場景，雖然我們之前談過幾次這個話題，可我不知道真的出現在生活中他們會作何反應。得到許多好友回應的同時，我慢慢冷靜下來，整理思路後，我決定讓孩子看到倉鼠的屍體，順便給他們上一堂「死亡」課。

孩子到家，我面帶嚴肅地說：「我要告訴你們一件事，小倉鼠走了一隻。」

「它逃跑了嗎？」弟弟問。

「不是，它不知道為什麼，死了。」我說。

然後我帶他們到一個小盒子前，倉鼠靜靜地躺在裡面。

兩個孩子沉默了一會兒，然後用腳輕輕踢盒子。

「它還會起來嗎？它一動不動了。」弟弟說。

「是的，當它死了，它就再也不起來了，但它會到天堂去，和爸爸的外公在一起，搞不好還會咬他一下。」哥哥回答。

孩子們想用手去摸，但由於不知死因，我有些擔心：「孩子們，我不知道它為什麼死了，所以不能讓你們摸它，不過我們可以一起把倉鼠埋起來。」

到此，孩子們似乎失去了興趣，開始玩起遊戲來。

晚上，我特意找出了繪本《獾的禮物》，一起認真地讀起來。

「媽媽，獾為什麼到長長的隧道里去了，它是不是也去了天堂？」

「媽媽，獾是不是老死的？」

「小倉鼠要是被埋到土裡，會不會又活過來跑掉呢？」

圍繞著繪本，還有今天的倉鼠事件，我們開始認真討論每個問題。整個過程里，我看到孩子們很平靜，有好奇，卻沒有對死亡的恐懼和害怕。

第二天上學前，我們一起在家門口的一棵樹旁給倉鼠挖了坑，爸爸把倉鼠埋了起來。

「媽媽，倉鼠會到哪裡去，它還會活過來嗎？」弟弟問。

「它會去天堂啊，不會活過來了。」哥哥回答。

「我相信，倉鼠的身體會慢慢化成土壤的一部分，最後長成樹的一部分。它的靈魂會到天堂吧，就像獾越跑越快，最後就飛起來到天堂了（繪本內容）。」我也跟著回答。

埋好倉鼠，孩子們在四周找了幾塊石頭，像模像樣地立了碑，還隨手拔了很多草蓋上（我當時不理解，後來路過時突然意識到，孩子或許在模仿之前我們在農村看到長滿青草的墓）。

至此，倉鼠事件告一段落。

發生在我家的故事，似乎很平和，除了最初因不確定孩子反應，害怕他們哭鬧或我自己情緒波動，有點小焦慮外，其他過程非常溫暖又不太傷感，細想起來這正是我想讓他們體會的死亡的意義。

在孩子逐漸長大時，家長們常常覺得難以應付他們的一些問題，這其中，「金錢、性和死亡」更是號稱最難回答的三類問題。思考了幾年來我關於死亡這個話題給孩子們做的功課，在此整理分享給更多的父母們，希望你們也能幫孩子建立起屬於自己的對死亡的理解。

首先，孩子第一次提出關於死亡的問題前，父母要有所準備，這是傳遞價值觀的好機會。如果我們自己完全沒有思考甚至迴避這些問題，當孩子問起時就會覺得茫然慌張。似乎中國人的傳統對死亡話題是非常忌諱也不能公開討論的，但這樣的迴避帶有我們自以為是的保護和局限性，因為這是每一個人或早或遲一定會面對的問題，在我看來也是核心價值觀之一：想明白了死亡的意義，才能對生命充滿敬重與感恩，不僅珍惜自己的，也會珍惜萬物的生命，同時也會啟發孩子思考要怎樣度過一生。如果我們有對孩子們進行過這些教育，社會新聞里的許多悲劇是完全可以避免的。

孩子們關於死亡的最初問題可能有以下幾個：

1.死亡是什麼意思？

2.人為什麼會死？石頭會不會死？樹呢？（各種排比列舉，這是我家孩子真實的問題。）

3.死了以後會到哪裡去？

4.人死了以後我們就再也見不到他們了嗎？

我不在文中給出我的答案，因為每個人都有自己的答案，這是基於大家對生命的意義思考的結果，無謂對錯，只是你價值觀的傳遞而已。只有兩個提醒：

第一，要提早思考準備；

第二，不要主動問孩子這些問題，讓孩子自己觀察思考到，因為這也意味著他們準備好和你開啟一場嚴肅的對話了。

其次，死是生的一部分，在生活中處處皆可引導孩子。這個話題在生活中時刻都會出現，留意觀察和思考，就知道關於生死的教育，其實是潛移默化的。

場景一：生態圈的循環就是生死相依的過程。樹木的四季變化是最容易看到的，引導孩子了解葉落歸根、春天又重獲新生的循環，讓他明白枯葉是在用另一種形式重獲生命；同時海洋生態圈如何循環也是特別容易打開的話題；和孩子一起探索一下螞蟻的工作似乎也是不錯的方式。

場景二：生活中常常有可以和孩子談論死亡話題的機會。比如旅行中路過的墓地墳山；農田裡經常出現的墓；清明或者中元節前出現的燒紙行為；舉家一起掃墓的活動。

今年五一回老家，我們特意帶孩子們去看望了老祖的墓地，全家人包括爺爺奶奶都沒有讓孩子避諱，而是帶著他們一起，充滿敬重、懷念與輕鬆的心情上山掃墓。孩子們在墓地里，走走看看，不時問問題，學習了與墓地有關的知識。下山時，老大聽到我們幾個大人之間的調侃，居然建議以後把我和爸爸埋在他最喜歡的椰子樹下，同時又擔心摘椰子時會踩到我們，最後自己很快想了辦法，斜搭個梯子上去。好笑的同時，也有些感動：雖然他對於死亡並不是那麼明白，但他把我們和他最喜歡的事物放在了一起，還考慮了不要被踩到，願他長大後還能保有一顆對生死淡然又敬重的心。

最後一條建議，最簡單也最難做，就是以身作則，用自己的行動表達對生命的敬重，和對死亡的理解。如果你教育孩子尊重生命的同時，隨處攀枝摘花，踐踏生命；如果你嘴上說不要怕，但心裡早就恐懼不已，那最後教給孩子的還是你最真實的那一面，別忘了，孩子就是你的那面鏡子。

以上就是迄今為止我對於這個話題的探索，倉鼠事件只是一個開始，將來他們還會面對更難的離別，但在那之前我們還可以繼續這個功課。說到底，關於死亡的話題，是我們需要給自己上的一課。

（作者Karen Wang：如何說孩子才會聽的美國認證講師，薩提亞模式實踐者，親子溝通如何說頭條號簽約作者。曾經的外企高級經理，現在是兩個男孩的全職媽媽。）

本頭條號擁有30餘位教育學、心理學、社會學、傳播學背景的專家學者，將與活動號（微信公眾號：親子溝通如何說）一起，致力於推動有品質的親子溝通，「你問我答」功能已經開啟。歡迎關注！

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