領導者要善將「弱兵」變「強兵」

作為一個領導者，都希望自己的下屬，個個精明強幹，但現實生活中常常不盡人意甚至令領導者頭痛的是，總有個別甚至一小部分下屬能力素質不強，甚至相對較弱，難以完成本職工作任務。對這部分下屬，高明的領導者常能和衷共濟，善於想辦法使他們由弱變強，這樣不僅受到下屬的擁戴，而且也成就了自己的一番事業。俗話說：「強將手下無弱兵」，其實強將手下並非沒有弱兵，而是善將「弱兵」變「強兵」，那麼怎樣才能把「弱兵」帶成「強兵」呢?筆者認為應從以下四個方面努力：

一、平等對待。這是領導者將「弱兵」帶成「強兵」的前提。有的領導者對那些工作能力強的下屬常常賞識，處處偏愛，特意栽培，而對能力不強的下屬，常常心存成見，撇在一邊，甚至「打人冷宮」，其實這是很不明智的做法。只有對「弱兵」們平等對待，不歧視，不偏見，讓其擁有成長的機會，他們才能夠奮發向上，以恩報德，有所作為，成為人們所稱道的「強兵」。要做到平等對待，領導者要做到如下幾點：一要富有寬容的胸懷。一個高明的領導者，既要愛惜強者，又要容得下弱者。同情弱者，是一個領導者為人的美德。二是相信寸有所長、尺有所短的道理。按一分為二的觀點來看，任何一個弱兵，總會有他的長處，甚至能為人所不能為。三是尊重強弱互換的規律。許多事例證明，一個能力水平低的下屬，只要勤於學習，善於鑽研，力求上進，經過一段時間的努力，完全可以成為強者。

二、點撥鼓勵。這是將「弱兵」帶為「強兵」的基礎。在現實生活中，那些領導和群眾心目中的「弱兵」．對自己認識不足，他們對自己的評價常常走兩種極端：一種是「夜郎自大」，認為自己各方面都可以，甚至認為自己很能幹，對自己的估價很高；另一種是妄自菲薄，存在較為嚴重的自卑心理，認為自己方方面面不如人，也不可能有大的造化。作為領導者，要針對不同的對象做好他們的思想政治工作。針對前者，要及時點撥，使其能清醒地認識自己的不足，並及時加以改正。因這種下屬對自己的評價較高，所以在點撥時特別是在指出其不足時，要抓住其工作中出現的失誤或者不良表現，實事求是地、負責任地、誠懇地批評指出，促使其及時改正。針對後者，要熱情鼓勵，「春風化雨，潤物無聲」，通過熱風細雨的正面引導，促使其樹立信心，大膽工作，出色地完成其工作任務。

三、用其所長。這是將「弱兵」帶為「強兵」的關鍵。「天生我才必有用」，能力水平最低的人也有他的長處。作為領導者，如果安排他所從事的工作非其所擅長的或感興趣的，甚至從事的工作恰好是其短處，不但難以完成組織交辦的任務，而且會使下屬陷入難堪境地。因此，領導者要給弱兵以發揮其長處的機會，用其所長。要做到用其所長，首先要調查了解下屬的長處，研究其最適合或最喜歡幹什麼。當下屬的短處多於長處時，其長處往往是呈隱性狀態，這時要注意對其長處要善於開發和挖掘。其次，遇到適合其乾的工作時，要力排眾議，大膽啟用。在啟用時，要為其提供和創造良好的條件，充分發揮其長處，那麼這個人日益增長的長處優勢就會抵消短處的影響，或者填補短處缺陷，或者 抑制短處的劣勢。再次要多給其實踐鍛煉的機會，每個渴望成長的下屬，都希望有鍛煉自己的機會，希望領導者能委以重任，放手讓自己開展工作。如果領導充分信任他，他會甘於吃苦，發奮工作，努力提高自己的能力水平。

四、指導督促。這是將「弱兵」帶為「強兵」的保證。對弱兵的管理，相對能力強的下屬而言，領導者平時要多一份關注和扶持。一是對能力不強的下屬，要多傾注一份愛心，在「扶上馬」後還要「送一程」。在安排一項工作時，領導者要將目標、任務、實施步驟以及在實踐過程中要注意的問題要詳細地交代清楚；在分配任務後，不能撒手不管，因為能力低的下屬可能遇到一些問題後不知所措，或者在工作思路、工作進程、工作行為等方面出現一些偏差，在這種情況下，領導者要及時發現並認真指正，使之調整工作思路，完善工作行為，實現預定目標。二是對知識水平不高的下屬，要以師者的身份，對其講授甚至灌輸必須掌握的知識技能，必要時為其提供與工作相關的業務書籍，在可能的情況下，選送其參加各種培訓，為其提供各種學習的機會，以提高其文化知識。對工作效率不高的下屬，要看造成工作效率不高的原因是哪個方面的原因。如果是工作方法問題，可以在如何尋找工作突破口、如何注意技巧等方面加強指導，「授人以魚不如授人以漁」。如果是事業心不強的問題，則要對其工作嚴加監督，使之不敢懈怠。

推薦閱讀：