春筍園學生的作文（四、五年級29篇）

寫作是生命中的歌，一路吟唱，從歷史的長河中奔涌而來，或平靜，或洶湧，或迴環，或激蕩。那河流的兩邊，草地青青，百花爭艷，鳥語花香，也有高山突兀，蔚然深秀，懸泉瀑布，長虹飲澗……是無盡的風景，是心靈的畫卷。寫一篇文章，就如你品一杯香茶，就如你賞一首樂曲，就如你徜徉在清風明月愜意中，感受的是心靈的淬火，感悟的是生活的哲思，思索的是生命的真諦。寫作就是書寫人生的歷程。

愛寫作吧，把她當成生命的夥伴。愛寫作吧，她就是你成長里的記錄。

看看我們身邊的人，寫作就不難，只要你熱愛生活，只要你細心觀察，只要你相信你自己。

春筍園學生的作文（四、五年級29篇）

1、吃口香糖

四年級 花俊豪

平時我經常吃口香糖,但是我從沒有寫過口香糖,今天,我就懷著濃厚的興趣邊寫邊吃口香糖。

老師發給我們兩塊口香糖,一塊是西瓜味的,一塊是檸檬味的,口香糖的外面寫著：益達牌無糖口香糖。美國箭牌糖類有限公司監製並授權。產地:廣州市。生產日期:2010年1月7日,保質期:9個月。只要是什麼味的,包裝紙的顏色就是那種水果的顏色。

我打開包裝紙,只見包裝紙上寫著:用紙包好不亂丟,讓我們一起保持家園清潔。還寫著:關愛牙齒,含木糖醇。我聞了一聞,一股清香撲鼻而來,令我心曠神怡。我就象－只小饞貓聞到魚腥味,迫不及待地打開了一張銀光閃閃的紙。只見口香糖是長方形的,西瓜紅顏色, 長約七厘米,寬約二厘米,摸一摸,口香糖有點硬,放入口中嚼幾下,口香糖就漸漸變軟了,嘴巴里感到一股清香,沁人心脾。我吹了一個泡泡,忽然,一聲"嘣啪",泡泡爆掉了,弄得我滿嘴唇都是口香糖,就象破了的蜘蛛網粘在了我的嘴唇上。

大家一起吹著口香糖,只見同學們的嘴巴－張一合,有的人吹的像乓乓球,有的人吹出來,再把泡泡吸進去,還有的人把泡泡吹出來,再用手拍爆,可有趣了,教室里熱鬧極了。

口香糖沒味道了,我把口香糖吐在包裝紙上,丟進了垃圾筒。

我們一邊吃口香糖,一邊寫，真開心啊！

2、方西瓜和圓西瓜

錦豐中心小學四（4）班 沈雲龍

圓西瓜大家都熟悉，但是方西瓜你們聽過嗎？ 說到方西瓜我也從沒看見過，今天，我們從電視里看到了方西瓜，我們還聽了方西瓜的由來，那是日本一個聰明的農民培育出來的。老師讓我們說方西瓜的優點。大家說出了兩個優點：和圓西瓜比，方西瓜便於運輸，便於切割。老師又補充說了兩個優點：方西瓜營養好，味道好，儲存時間長。說到圓西瓜，我還有一件傷心的事情，記得上周六，爺爺買了三個西瓜,當時我正在玩皮球，也沒有注意有西瓜來了，後來爺爺告訴了我，,當我去拿的時候，皮球也"啪啪啪"的滾到西瓜里，我就隨便拿了一個玩，結果把西瓜當皮球了。只聽到"乓"的一聲,西瓜跌壞了,我的鞋上都是紅色的西瓜果肉。結果被媽媽責罵了一頓。要是方西瓜，就不會發生這種事情了。方西瓜還沒有在我們這裡賣，我正希望方西瓜快點到來啊！

3、閉著眼睛走出教室錦豐中心小學四（1）班 陳婕瑋

今天,陳老師帶著我們玩了個遊戲,名字叫「閉著眼睛走出教室」 。 我是第一個上場的,所以心裡象十五個水桶打水—七上八下。我開始走的時候同學們說:「錯了反了,走到馬桶了。」這時,需要靠我的判斷能力了,我一點一點向前挪動,「哎呀!」我好象碰到了什麼,我用手東摸摸, 西摸摸, 確定它是張凳子, 後來, 我張開雙臂, 小心翼翼地走著, 腳步每次只有10厘米。 突然, 我好象撞到了什麼, 原來是一張桌子, 我心想：這些同學真的討厭, 怎麼設置－個個陷阱？可把我害慘了！ 我把桌子挪到了旁邊, 這樣就可以不用怕撞到什麼了, 我大膽地向前走, 走到門前, 老師幫我把紅領巾解下時, 原來黑乎乎的眼前－下子亮了起來, 我又重新走了一遍, 覺得非常舒暢。 這一個小小的遊戲, 讓我懂得了我們的眼睛很重要, 所以我們要愛護自己的眼睛。 同時, 我也感受到盲人的生活是那麼艱難, 我們不能欺負盲人, 而要幫助盲人。

4、耳朵的三個實驗

四年級 樊碩清

耳朵是人體身上的一個寶，它可以幫助我們聽課、欣賞音樂、聽到悅耳的鳥叫聲......如果失去了耳朵這一大功臣，我們就將生活在一個無聲的世界裡，再也聽不到各種各樣的聲音了。今天，我們就要做關於耳朵的三個實驗。

首先，我們做了耳朵的第一個實驗：電扇的聲音是怎樣的？

老師先讓一個同學打開電風扇。頓時，教室里鴉片無聲。所有同學都目不轉睛地注視著電風扇，豎長耳朵聽著電扇的聲音。不一會，電扇像得到命令似的，緩慢地轉動起來。過了十幾秒後，電風扇發出「嗡嗡」聲，我彷彿覺得有一隻討厭的蚊子在我身邊飛來飛去，難聽死了。漸漸地，聲音越來越大，從「嗡嗡」聲轉變成「嘩嘩」聲，就像是狂風在怒吼。我不由自主地拉緊了衣服。電風扇關掉後，聲音越來越小，最後「篤」地一聲停止了。

後來，老師提議到：「不如讓幾位同學表演一下打噴嚏吧。」同學們齊聲叫好。其中最滑稽的就要數施奕龍了，只見他先喝了一大杯水，然後仰起頭，張開大嘴，眼睛一開一閉，「啊...啊...啊...啊嚏，」打出一個震耳欲聾的假噴嚏。而坐在前面的同學則倒霉了，她們不停地抱怨著，因為施奕龍的口水都噴在她們的臉上了。接著，老師又請出錢筱萌來打一個及其優雅的噴嚏。她首先清了清嗓子，咳嗽了幾聲，再用手捂住嘴巴，打出了一個細細的，輕輕的噴嚏。她可真能稱得上是淑女了。

最後一個實驗名叫「聽聲音猜動作」。老師不知做了什麼事，只聽到「砰」的一聲，我就猜是關門。接著，老師又接二連三地做了幾個動作，我分別聽到了「嘩嘩」聲和「咔嚓」聲，還有拍照聲。之後，老師公布了答案，我對照後發現我全部猜對了，高興地一蹦三尺高，這可全是耳朵的功勞啊！

耳朵和眼睛同樣重要，大家在保護眼睛的同時也要重視耳朵哦！

5、體驗黑暗

四年級 樊碩清

我們一般只是在睡覺的時候閉上眼睛，但是你們可以一天都不睜開眼睛嗎？答案是：不能。眼睛是心靈的窗戶，閉上眼睛，世界將會變得一片漆黑。我今天就體驗了一回當盲人的感覺，知道了眼睛的重要。

這個遊戲是在陳老師的帶領下完成的，老師說：「每個人一共要來三次，第一次，是自己閉著眼睛從黑板後面的屋子裡走到教室外；第二次，是有人幫助著走出教室；第三次就是睜著眼睛走出教室。並憑直覺感覺一下哪一次走得最艱難，哪一次走得最容易」。

第一次，是我自己走的。首先我在那個小房間里自己轉了三圈，此時我已經有些暈頭轉向了，然後我閉上眼睛，這時，我似乎陷入了一個黑咕隆咚的世界，看不見光明了。在我旁邊的同學，似乎在刁難我，有的說：「往左往左！」，有的說：「往右往右！」，還有的說：「往前往前！」。我有一些手足無措，不知該聽誰的。後來，我乾脆誰都不聽，自己伸開雙手來摸索。走著走著，我好想摸到桌子了，我心情有一點激動，因為我知道前面就是通道了，便沿著桌子往前走去。漸漸地，我感受到陽光的溫暖了，就迫不及待地睜開眼睛，啊！我又看見了藍天、白雲和綠樹，還有正在放聲歌唱的小鳥。這一次，我覺得好像過了一個世紀，走得也很艱難。

第二回，是王盈盈引領我走出教室。她牽著我的手帶我走。這一次，有許多障礙，她便告訴我該怎麼走。我還在她的提示下，把原本要伸進垃圾桶的腳縮了回去，少了一次災難，不一會兒，我們就走出了教室這一回，我明白了古今賢文中的一句話:一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷。意思就是:只有一個人是很難突破重重難關的，而有幾個人幫助的話，就顯得輕而易舉了。

最後一回，我睜著眼睛走出教室。這一次，我神態自如，一跨就是一大步，很快就走出了教室。第三次，我走得最容易，因為是睜著眼睛。 這節作文課，我知道了盲人的艱難，也知道了眼睛在生活中的重要作用。以後我要保護我的眼睛，不要再加深我的眼睛度數。

6、我的壓歲錢

錦豐中心小學四（5）班 蔣一婧

在新春佳節里,人們常說:「恭喜發財,紅包拿來。」今年過年,我就收到了大把大把的壓歲錢。

每到大年初一,我們全家都要去奶奶家,大家一起開開心心地過年。當天晚上,老太太和奶奶硬塞給我了兩個紅包,我連忙說了聲「謝謝。」

我把收到的紅包都放在我的枕頭下面,大年初五晚上,我悄悄走進房間,把門鎖起來。,坐在床上,把枕頭拿開,把紅包一個－個地拆開來,一邊拆－邊喃喃自語道:「這是老太太給的一千零五十元,這是奶奶給的八百元,這是外婆給的八百元,這是阿姨給的五百元......加起來一共是......」我扳著手指盤算起來,「哇！那麼多啊！」

我把壓歲錢交給媽媽,媽媽幫我存進了銀行。

如果讓我自己用壓歲錢的話,我的分配如下:

一.拿出一點壓歲錢交學費。以前,學費都是爸爸媽媽交的,把學費、課外輔導費等加起來,可不是個小數目。自己交學費,多少可以幫父母分擔一些。

二.買一些小禮物或補品送給長輩,也當是盡了一份孝心。

三.剩下的存進銀行,留著慢慢用。

壓歲錢是長輩送來的關心,是一份愛,我們要珍惜它。

7、我的壓歲錢

四年級 張恬

啊！太好了,我盼星星,盼月亮,終於盼到了春節！到了春節，我最開心了,因為有許多的壓歲錢等我去拿呢！我想大家都不例外吧。有了壓歲錢,我又歡喜又擔憂呀！

年初五的睌上,我偷偷地將得到的財富藏在了幾本書裡頭,生怕被人偷走了！然後我趁爸爸媽媽都不在的時候,又偷偷地拿了出來,數了一數,啊！可真多呀！有大姑的50元,爸媽的100元,小姑的800元和......我大叫起來:「啊！我發財了,我發財了！」我不斷地大叫著,這下可壞了,我已經打草驚蛇了,驚動了老爸老媽,這下我可完蛋了！還好,我眼疾手快,立即把錢塞進被子里,又假裝睡著了在說夢話。你瞧,我這招還真管用,爸媽進來果然沒有發現,只說了一句:"這孩子呀,財迷心竅！" 好景並不長久,到了第二天,媽媽對我說:"張恬,壓歲錢我幫你存起來吧！"我半信半疑地問:「真的？」「是的，存起來安全。」我不敢反抗,只好答應了！到了現在,我都常常想我的壓歲錢呢！我真想對大人說:「我的壓歲錢,就讓我自己保管一下吧！我是多麼的渴望呀！哪怕留下一半也行啊,因為我想培養一下自己的理財能力,我會合理使支配我的壓歲錢的。爸爸媽媽，就讓我自已做一次主吧！」

8、我的壓歲錢

錦豐中心小學四年級 丁楠

「爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳曈日，總把新桃換舊符。" 歲月如梭,很快新的一年到來了，我一邊手中拿著壓歲錢，一邊嘴裡數著:「一百.二百.三百.四百......」心裡還樂滋滋地想著：買好吃的,買照相機,捐獻,給父母買禮物……記得大年初一的早上，我興高采烈地來到外婆家，身上掛著一個小兔子的小袋子，我幻想那一張張百元大鈔像長了翅膀一樣飛進我的袋子里。到了門口,我甜甜地叫了一聲:「外公、外婆，恭喜發財，紅包拿來。」外婆笑了笑，說:「要拿外婆的壓歲錢有個條件，得表演節目才給。」幸好我早有準備,隨即我拿出「竹板」打了起來，「打竹板，聽我言，正月初一過大年，張燈結綵放鞭炮，男女老少穿新衣，戴新帽，一家聚在飯桌前，吃著團圓飯，喝著屠蘇酒，歡歡喜喜過大年，過--大--年--！」過後外婆鼓著掌，笑著走了過來，拿出了大紅包，放在了我的小袋子里，我笑著說:"祝你們福如東海，壽比南山！"我趁人不注意偷偷地跑到後院，數了數"一、二、三、四、五、六、哇！好多錢呀！"我笑得眼睛眯成了一條線。 現在，我己經有2000元壓歲錢了，我準備拿1000元錢存好，以後買照相機，拍下生活中有趣的事；還有1000元,我要買50元的食品,250元買學慣用品。剩下的錢分兩步用,第一步給父母300元,第二步給希望工程捐獻400元。我知道長輩們給我們壓歲錢是出於對我們的愛,我會好好表現,回報父母和長輩。

9、拍，拍，拍

四年級 花俊豪

一提到「拍」這個字， 大家一定會想到「拍蚊子」、「拍掌」啊，但你們都猜錯了，是「拍照」。你可能會說，拍照有什麼稀奇的？你這可想錯了。現在請你和我們一起到「尖尖角作文館」分享拍聖誕照片的樂趣吧！

拍照之前，我們先做了一個「找朋友」的遊戲，陳老師先讓我們在一張紙上寫上好朋友的名字，待會就和他一起拍照。 我寫了「黃家輝」。我想：他會不會也寫我呢？寫好後我便一邊哼著「找呀找呀找朋友，找到一個好朋友……」一邊拍手向黃家輝走去，一看，黃家輝也寫了我。哈哈！咱倆真是有緣分吶！

隨後，老師在黑板上精心布置了場景，貼了兩個和藹可親的聖誕老人，中間寫了四個強有力的大字「聖誕快樂」。這四個字的邊緣還鑲了黃色的邊。

開始拍照了，我們的心快樂地都快跳出來了。「有請黃家輝一組先來拍照！」陳老師指著我們說。於是，我們大搖大擺地走上台。我們先擺好動作：黃家輝頭稍低，嘴巴咧開，露出可愛的大門牙，還裝著捧腹大笑的樣子。我呢，則是做了一個鬼臉，眉毛彎成月牙形，鼻子一拱，嘴巴張著，露出潔白的牙齒，嘴裡還發出「嗷嗷」的聲音。同學們看到我們那滑稽的造型，不覺「哈哈」大笑，就連陳老師也情不自禁地笑了起來。老師一邊笑，一邊舉起相機，只聽「咔嚓」一聲，拍好啦！

下面，是徐佳欣一組拍了。他們有點害羞地上了台。只見徐佳欣把身子往右邊一扭，手裡拿著「超級光子精靈」—悠悠球一拉，牙齒咬著嘴唇，但，還帶著淺淺的微笑。當然，李天一也蠻好玩：眼睛眯著，好像剛睡醒似的。又聽「咔嚓」一聲，陳老師把他們好玩又讓人看不慣的的微笑拍了下來。

接下來， 是精彩回放的時刻了，老師把照片放到了電視里，一張一張地放給我們看。哈哈！同學的神態真是千姿百態。有的目光獃滯，有的滑稽無比，有的笑得甜美極了……呵呵呵呵呵，看著自己那滑稽的造型，教室里笑聲不斷。有一張最讓我難忘了：我與黃家輝站在一起，我戴著有辮子的聖誕帽，倚靠在黃家輝的肩上，有點娘娘腔。黃家輝帶了一隻沒有辮子的聖誕帽，把手放在了我的頭上，一隻手拿著「聖誕老人」。看著看著，我們又情不自禁地笑了起來。

最後，陳老師還給我們評了「五最」。把陸曉輝一組評為了「最美的一組」，因為三個女生笑得甜美極了；把羅羽一組評為「最有活力的一組」；把朱文政一組評為「最快樂的一組」；把倪欣桐一組評為「最自然的一組」，他們表演的是打電話；當然，「最搞笑的一組」非我莫屬啦！嘿嘿，因為我男扮女裝！

讀了上文，你一定分享了我們拍照的樂趣了吧，如果你還想享受， 那就再美美地品讀一下吧。

9、體驗黑暗

張家港錦豐中心小學四年級 陸一凡

今天，陳老師讓我們做了一個「體驗黑暗」的遊戲，目的是讓我們體驗一下盲人的生活。 剛開始，我覺得非常有意思。到了我玩遊戲的時候，老師讓我先閉上眼睛，然後在原地轉三圈。我按要求做完了，便開始玩遊戲了。 我把眼睛閉上後，眼前一片漆黑，覺得有巨大的黑幕向我靠近，開始還胸有成竹的我，現在卻變得膽小害怕。但我還是鼓起勇氣往前走。剛走的時候，我的手東摸西摸的，走了一點點路我竟然還撞了牆呢，哎呀！疼死我了。我都有一點想放棄了，但是開弓沒有回頭箭，我必須完成任務。我再想想，那些盲人每天都是這樣自己拿著棒子，摸索著路。我這樣疼了一下又算得了什麼呢？我繼續鼓起勇氣往前走。又走了一段，我聽見了有人在幫我說方向。我頓時又鼓起好多好多的的勇氣，大步大步地往前邁。可是，他們竟然在捉弄我，搞得我差點進了廁所。唉！我現在想想也不能靠別人了。於是我便自己試著走。結果，我自己順利地走出了教室。我為自己戰勝了黑暗而自豪。雖然沒有人為我鼓掌，但我還是自我安慰了一下。 睜開眼睛後，我第一眼看到的就是一棵棵高大的樹木，歡樂的小鳥正在歌唱著。這樣的感覺真好啊！ 第二次是有人扶著走的，我的搭檔丁楠扶著我。我的心裡不像第一次那麼恐懼了，丁楠扶著我走出了小屋子，到了外面，有些人擺了些「障礙物」，就是椅子，放在前方，還好，丁楠指揮的好，要不然，我就要撞上去了。但最後我們還是走出了教室。我和丁楠高興地都跳了起來。 第三次是直接睜著眼睛走出教室，我覺得很簡單，便大步大步地往前走。很輕鬆地走出了教室。經過了這次遊戲，讓我明白了擁有一雙明亮的眼睛是多麼幸福啊！

10、扳手腕比賽

錦豐中心小學四（3）班 耿長豐

星期天的作文館裡熱鬧非凡,我們正在舉行扳手腕比賽,可精彩了。 比賽規則是:只要把對方的手壓在桌子上就贏得了比賽,肘不能離開桌子。老師宣布完比賽規則後,我們就開始選好對手今日比賽中。第三組是周許遠和沈雲龍的比賽,老師說:「預備,開始。」只見他們倆臉脹得紅紅的,瞪著眼睛,咬緊牙關,手掌和手掌緊緊握在一起。圍觀同學的助威聲、喝彩聲越來越高,他們倆越來越使勁兒,只聽"咚"的一聲,沈雲龍輸了,呂笑凡一邊拍手一邊笑著說:「太精彩了,太精彩了！」該我和周許遠比賽了,我心想:剛才他和沈雲龍比賽時,他的實力太強大了,我一定要小心應對呀！決不能輸。比賽開始了,我的心,"撲通、撲通"地跳,我的兩眼向上一翻,同學們說我的眼睛像銅鈴一樣大。我還以為他能贏得了我,可是他卻沒使上勁,我趁勢使勁把他的手壓在桌子上。 今天的比賽太精彩了,小朋友們一定要記住這句話:友誼第一,比賽第二。我和周許遠握了一下手,表示我們還是形影不離的好朋友。

11、放 風 箏

錦豐中心小學四年級陸夢馨

盼望已久，天氣終於轉晴。今天陽光明媚，是放風箏的好天氣。我們和陳老師笑逐顏開地來到濱江廣場，開開心心地準備放風箏了。

濱江廣場上熱鬧極了！有許多鮮艷的風箏，有烏黑的蝙蝠風箏，有美麗的美人魚風箏，還有五彩斑斕的飛機風箏……我帶的是可愛的喜洋洋風箏。開始放風箏了，我先和奶奶一起放，可這風箏太不聽話了，只飛到了半空中就慢慢地飄落了下來。我和奶奶放得大汗淋漓。後來，爸爸來了，我開心極了，爸爸可以幫我放風箏了。我拿著風箏一直往前跑，風來了，我用力往上一送，爸爸負責一邊拉線，一邊往後跑，讓風箏飛上湛藍的天空，平衡的飛翔，沒放多久，風箏又忽忽悠悠地落在地上了，我們並沒有泄氣，而是繼續放。爸爸放的越來越高興了。我高興地對爸爸說：「哈哈！我們的風箏終於飛上藍天嘍！天空中的風箏多美呀！可是陽光照著我的眼睛，刺得我都睜不開眼睛，分不清自己的風箏了。忽然，我們的風箏碰到了危險，因為爸爸放的太高，線差點撞到了另外一隻風箏的線上了，「爸爸，小心，小心啊！可別撞到了！」我急切地喊著。幸好沒有撞到，「嗨」我長長地鬆了口氣。放了大約五六分鐘，我們的風箏從高空掉了下來。我趕緊跑過去接住。風箏真難放，還是爸爸厲害啊！

時間過得真快啊！兩個小時不知不覺就過去了，最後，我們和陳老師拍了幾張照片，就依依不捨回到作文館裡去了。

12、「木頭人」和「逗笑人」

錦豐中心小學三年級 夏永超今天上午的作文課上，在陳老師的帶領下，我們玩了一個有趣的遊戲——「木頭人」和「逗笑人」。

「木頭人」的遊戲規則有點苛刻，它是由一首兒歌來表示的：

我們都是「木頭人」,

不能說，不能笑！

不能動，不能叫！

我們都是「木頭人」，

看誰做得最最好！

我們齊聲念完了兒歌，就立刻擺出了形態各異的姿勢，進入了「木頭人」的世界，教室里立刻鴉雀無聲。我擺出了這樣一個姿勢：左手托著下巴，眼睛盯著前方，一動也不動，一聲不吭，就像一座雕像一樣。突然，教室里有一個同學忍不住「噗哧」一聲笑了起來，接著又傳來了一些嬉笑聲，我心裡笑得痒痒，臉上卻竭力掩飾著。我在做「木頭人」的時候，看見了馬奕豪做了孫悟空的造型，我都快要哈哈大笑起來了。我心裡想：好難熬啊！一分鐘快點過去吧，可還沒到時間呢！漫長的一分鐘終於過去了。許多同學都長長的嘆了一口氣。我也嘆了一口氣。好多人都失敗了，我卻成功的接受了做「木頭人」的考驗。看來我的毅力還是很棒的！

接下來我們又興緻勃勃地玩起了「同桌互逗」的遊戲。我的同桌做了一個睡覺的動作，我使出了渾身解數，可還是沒有把我的同桌逗笑。一分鐘過去了，我只能無可奈何地說：「我這個逗笑人失敗了。」同時也不得不佩服同桌的毅力。換過來，我做「木頭人」，同桌做「逗笑人」。我做了一個思考的動作，我的同桌用撓痒痒的方式把我逗笑了，可他這是犯規的，所以我贏了！

通過這兩個遊戲我知道了，這兩個遊戲就是鍛煉我們毅力的遊戲啊！我很喜歡玩這個遊戲！

13、－個有趣的遊戲

錦豐中心小學四（3）班 張楓楷 今天下午,我和春筍園尖尖作文館的同學們玩了一個有趣的遊戲,我還是第一次玩呢！這個遊戲很好玩,逗得我哈哈大笑,差點兒笑破了肚子。我想,你要是知道這個遊戲你也會心動的。這個遊戲的名字叫「默契」,這是兩個人玩的遊戲,一個人猜,另一個人做動作或用語言來表達,但是不能說到這個成語中的字。 前面兩組在笑聲中結束了。第三組,是我和黃郅淳來玩,我們共猜對四個,得了40分,沒有小組比我們的得分多,我們猜對了「九牛一毛、笨鳥老飛、雞飛狗跳、車水馬龍」這四個成語。我們先猜「九牛－毛」這個成語,黃郅淳用手勢表達了「九」和「一",我一猜就猜出來了,用手做了牛角的形狀,放在頭上,我輕而易舉看出來這是「牛」,接著，他指著眉毛問：「這是什麼？」我。我們再猜「笨鳥先飛」,他做出很傻的樣子,我就知道是笨,而前兩場猜到過這個成語，我就猜到了「笨鳥先飛」這個成語,每輪我們都帶著微笑,胸有成竹的樣子。我們後來猜「雞飛狗跳」,黃郅淳叫"喔喔喔",讓我猜出了「雞」,接著,他兩手往外扇,我就知道是飛,黃郅淳"汪汪"的叫,這明顯是狗,他用力往上跳,這當然是跳啦！還有－個「車水馬龍」,這讓我在心裡暗暗地笑,我只做出開汽車的樣子,就讓黃郅淳猜出「車水馬龍」。陳紀元和張蔡龍猜的「滴水成冰」讓我回味無窮。陳紀元問：「海里有什麼？」張蔡龍說：「魚」,讓大家笑破了肚皮,陳紀元氣得說了一聲「哎呀！」再問：「魚生活在哪裡？」張蔡龍居然說：「湖裡」，陳紀元追問「湖裡有什麼？」他還說「魚」。讓大家哈哈大笑，好久了才停了下來。

在這個遊戲中，我覺得我的表達能力和溝通能力還行。

14、給林浩小朋友一封信

親愛的林浩小朋友:你好！ 我從電視上看到了你的故事,我知道你是一個勇敢的小英雄,我非常敬佩你,我想和你交個朋友,下面我就和你說說我的家鄉吧！ 我的家鄉江蘇張家港是全國衛生城市,是個美麗富饒的地方,如果你來這裡做客,我會帶你去步行街上遊玩。步行街中間有一個個花壇,中間開滿了五顏六色的鮮花,步行街上人流如織,走在步行街上會讓你心情愉快。 逛好了步行街,我帶你去梁豐生態園玩,梁豐生態園是人工開發的一個公園。大門是用石頭做的,好像花果山裡的水簾洞,那裡有個遊樂場,我在海盜船上玩過迷宮、滑梯,可開心了。 聽了我的介紹你心動了嗎,那就趕快來我們這裡做客吧！ 耿包磊 2009年2月14日

15、我喜歡的一件衣服

錦豐中心小學四年級 王俊傑

冬天來了，天氣變冷，媽媽從衣櫃里拿出了一件黑色的棉衣叫我穿上，那是媽媽去年給我買的。我把衣服放平，看到有品牌商標「阿伯龍.君"的字樣，上面還寫著面料構成。上面有拉鏈,到天冷時,我把拉鏈拉上,就感到暖和多了；到了天熱的時候，我把拉鏈拉下，就感到涼爽多了。衣服上還有一個帽子，到下雨的時候，我戴上它，覺得暖暖的,也不怕被雨淋濕啦。該穿衣服了，我把衣服往後一甩，打在身上，一付很瀟洒的樣子。該伸手了，你們猜猜我先伸哪只手呢？你們一定說左手，告訴你們吧，猜錯了！我把拉鏈拉上去，還沒拉到一半就卡住了。我把拉鏈退回來，往下往上來回拉了幾次，終於拉到了上面。

我喜歡這件衣服，因為那是媽媽買的，裡面藏有媽媽的愛。

16、我喜歡的一件衣服 四年級 黃郅淳

我有一件巴拉巴拉的棉襖, 它有黒色. 黃色和銀白色這三種顏色組成。它上面有成份標誌。面料:100%滌綸塗層; 里料;100%滌綸; 裡面是金黃的棉和羅紋。 天冷時我把拉鏈拉到頂, 天熱時, 我把衣服敞開。 可這件衣服有個缺點, 那就是它是黃色的里料。一次, 我剛起床就開始找衣服, 我找到東找到西, 就是沒找到, 我一屁股坐到床上, 發現屁股下有軟軟的東西, 我跳起來一看, 原來是我的衣服, 它的顏色和我的床單的顏色一樣。 還有一次, 我在空調下做作業, 可能蟲子怕冷, 從窗子里飛了進來, 一看見我的衣服, 以為是花, 所以向我飛來, 我一見, 馬上就逃跑, 可它有翅膀啊！它追上了我, 我還被它咬了一下。 儘管這件衣服給我帶來一些麻煩，可我還是很喜歡它, 因為它很好看。

17、辨別聲音

錦豐中心小四（1）班

生活中有各種各樣的聲音, 會進入我們的耳朵里, 讓我們產生豐富的想像。今天, 我們就玩了－個「辨別聲音」的遊戲。 遊戲開始了, 我們轉過身去, 只聽到」咔嚓」 一聲, 讓我聯想到了，每次,我們去旅遊時都會拍照, 拍照聲不正是這樣的嗎? 緊接著, 我們又聽到了」哐郎哐郎」, 這聲音好熟悉呀！是陳紀元把鑰匙向下一扔, 鑰匙發出的聲音。王俊傑是笫三個出場的, 他把凳子輕輕挪動, 發出了「滋、滋、滋」 的聲音, 這象我們音樂老師彈鋼琴呢！ 」啪、啪、啪」, 從講台後傳來幾聲微小的聲音, 原來是一位同學掰手指的聲音。接下來輪到我了, 我心裡緊張極了, 不知弄出什麼聲音, 幸好老師跟我說:」 開關鉛筆盒。」 我拿來了個鉛筆盒, 熟練地打開鉛筆盒, 發出了」 呯」 的一聲, 大家一猜就猜到了。這時，一位同學說了一個笑話, 整個班級的同學「 哈哈」 大笑起來。 在這個遊戲中, 我感知了各種各樣的聲音, 我想, 這個世界如果沒有了聲音, 那就沒有生機了。最後, 老師告訴我們, 在作文中恰當地使用象聲詞, 別人讀了就有如聞其聲的感覺。

18、閉著眼睛走出教室 錦豐中心小學四（6）班 張蔡龍

今天, 我們玩了一個遊戲, 叫「 閉著眼睛走出教室。」 我被老師用紅領巾蒙上了眼睛, 頓時眼前一片漆黑, 我轉了三圈, 感到很暈, 分不清東西南北。我張開手臂, 觸摸著東西, 小心翼翼地挪開腳步, 耳朵聽到他們有的說往左走, 有的說往右走, 但我沒有聽他們, 因為他們是黃鼠狼給雞拜年----沒安好心。有人還用椅子設置陷阱, 我就小心翼翼拿開, 接著往前走, 一不小心撞到了牆, 又往後退, 慢慢地挪動,。他們又設置了－個用椅子做的陷阱, 我非常緊張, 就跳了上去, 慢慢地走著。最後, 我摸到了門, 終於走了出去。短短一條路, 我卻走了八分鐘, 做盲人真艱難。 當我解開了紅領巾, 我又看到了自由飛翔的小鳥, 美麗的花朵, 真是舒服極了。我重新走了走, 感覺好輕鬆。

今天通過做盲人的體驗，讓我懂得了有一雙明亮的眼睛是多麼幸福。同學們，我們一定要保護好自己的眼睛。

19、方西瓜的自述

錦豐中心小學四（1）班 陳紀元

我叫方西瓜，是西瓜王國中的稀有產品。初次聽見，你一定會感到很新鮮吧？

一直以來，大家對如何把又大又圓的西瓜放進冰箱，並且在切西瓜時怎樣才能不讓它滾來滾去這兩點而感到頭疼。我的出世就解決了這個問題。大家也許會問：「是哪位智者培育出了你？」哈，就讓我來告訴你吧！我原產於日本，20年前，日本一位聰明的農民把我培育了出來。要培育我可不是件容易的事。必須先定製一系列的方形透氣盒子，我小的時候套小盒，再根據我的生長周期慢慢地套大盒，我就會慢慢長成方形。由於培育我的成本大，精力多，因此，我的價格比一般的西瓜要貴一些。雖然價格貴一點，但還是物有所值的，比起圓西瓜，我有以下幾個優點：一、運輸起來很方便，只要把我一個一個往上疊，我在車上安安穩穩的，裝多一點也沒關係。而圓西瓜則易滾落，摔破，占的空間也多。因此，我倍受人們歡迎。二、好切，只要把我放在桌上，我便穩穩噹噹地站在那兒。而切圓西瓜時，它總會滾來滾去，一不小心還會切到手上。三、易儲存。不用費吹灰之力就能把我放進去冰箱，而大的圓西瓜放進冰箱時還得分兩半才能放進去。四、營養很好，我體內富含豐富的硒，營養價值是圓西瓜的幾倍。五、味道好，非常甜。說得你嘴饞了吧？是不是很想品嘗一下？六、儲存時間長。我的儲存時間是……你們猜猜呢，「一個月？」「半個月？」「一年？」你們都猜錯了，我的保質期是半年哦！是圓西瓜的三倍。

　 大約一年後，中國也會有我的蹤跡了。到那個時候，小朋友就可以把我買回去嘗嘗嘍！

20、難忘的一天錦豐中心小學四（1）班 陳紀元

2009年10月1日是一個令人難忘的日子，因為我們迎來祖國母親的60華誕。那天上午，我早早地坐在電視機前，靜靜地等待閱兵式的開始。我從電視機里看到了四面八方的人們歡聚一堂，共同慶祝著祖國的生日。10點整，閱兵式正式開始。首先是升旗儀式，解放軍個個莊重嚴肅，令我肅然起敬。就在這時，三名國旗護衛隊員左手持槍，右手舉旗，邁著整齊的步伐，雄赴赴、氣昂昂地走上了升旗台，一位升旗手緊握紅旗，向空中用力－甩，國旗在莊嚴的國歌聲中昂然升起。接著,胡錦濤主席乘坐專用檢閱車開始檢閱。胡錦濤主席親切地喊道：「同志們好！」解放軍叔叔們齊聲答道：「首長好！為人民服務！」閱兵儀式上還有國家先進的武器，令我大開眼界、讚歎不己。這些武器有：坦克、火箭炮......最有意思的要數飛機梯隊,那一架領頭機--93號預警機，帶領著許多架小型飛機排成「品」字型飛過天安門廣場上空，每架飛機的尾部都噴出五顏六色的煙霧,像一道道彩虹，成為亮麗的風景線。晚上,我們第六代國產禮花在天安門上空發射,似一場流星雨。 閱兵儀式充分顯示了中國的強大,我真為自己是中國人而感到驕傲。

21、游暨陽湖公園

四年級 黃郅淳今天是星期日，老師帶著我們去暨陽湖公園玩。 到了公園，我們就一路快跑起來，不一會兒就來到湖邊。我站在堤岸上向遠處眺望，只見湖面寬闊，湖水碧波蕩漾。老師買了票，租了一條大船和兩條小船。我們迫不及待地上了遊船。我乘的是大船，大船上有－張桌子，我們就把帶的零食紛紛拿到桌子上，開了－個小會----吃東西會。船開到中間的時候，我看見了一隻鴨子，兩隻腳輕盈地在水上」 啪啪啪」 地撥動。我突然聽見有同學說：「 高手, 輕功水上漂」，鴨子突然一下子潛入了水下，我想它可能餓了，要下去捕魚。

上岸後，我們走到草地上打滾，我滾到下面， 感覺臉刺刺的。老師說要給我們拍照，我們全站了起來。女同學在前面蹲著，我們男同學在後面一字排開。拍照時，我嘴裡還含著棒冰呢！又開始出發了，我們走在木板上，左右兩邊都是荷花池，池裡盛開著美麗的荷花。調皮的小魚在水裡游來游去，我忍不住蹲下來，用手在池裡面撈魚，可一無所獲。

我們走到沙灘邊，男同學立即脫了衣服，撲進清涼的水裡，在湖裡歡快地戲水。 我怕褲子濕掉，只在比較淺的地方戲水。我看見他們在打水仗，於是就用腳用力地踩著水，一不小心把水濺到了一個同學身上， 於是，他也用水潑我，把我褲子弄濕了，我忍無可忍，抓起－把沙子扔他，正好扔在他的臉上， 把他弄的滿臉都是， 我哈哈大笑起來。他弄乾凈了臉上的沙子， 也抓起一手沙子扔我，而我輕而易舉地躲了過去, 他抓起兩手沙子準備扔我，可他抬頭看時， 我已經遠遠地逃到岸上去了。於是， 他繼續跟夥伴們戲水。今天, 我玩得很痛快。

22、搶橡皮

四年級 陳紀元

同學們，你們玩過搶橡皮遊戲嗎？今天， 我就興緻勃勃地玩了這個遊戲。

遊戲前，老師說明了遊戲規則：雙手交叉抱在胸前，在老師發出口令「1！2！右手」或「1！2！左手」後，同時伸出左手或右手，去搶一塊課桌中間的橡皮。先搶到橡皮者勝出。但是，如果誰出錯手，即使搶到了橡皮也算失敗。

聽清比賽規則後，我們就開始比賽了。老師把一塊長長的大橡皮放在課桌中間。我和黃郅淳分別站在課桌兩頭。我雙手交叉抱在胸前，鎮定自如，很自信的樣子。黃郅淳也不甘示弱，兩眼虎視眈眈地盯著這塊橡皮，好像要一口把它吞掉似的。同學們都爭先恐後地圍了上來，想一睹為快。只聽老師一聲令下：「1！2！」我的心立刻吊到了嗓子眼上，緊接著，老師喊：「出左手！」我倆以閃電般的速度同時伸出了手，黃郅淳搶先一步，手掌蓋住了橡皮，但裁判王笑樂發現了問題：黃郅淳出錯了手。我贏了，教室里一陣鬨笑。黃郅淳懊惱極了。第二回合開始了，黃郅淳又振作了起來，準備東山再起。「1！2！左手！」老師一聲令下後，黃郅淳先是伸出了右手，一想不對，連忙在電光火石之間來了個「急轉彎」，一下子把我的手打了回去，頓時，教室里爆發出一陣熱烈的掌聲。第三回合是決定勝敗的時刻。老師喊：「1！2！右手！」說時遲，那時快，我以閃電般的速度搶到了橡皮，我贏了！搶橡皮比賽真精彩啊！

玩了「搶橡皮」這個遊戲， 我知道這個遊戲可以訓練我們的靈敏度和反應能力。如果你也想玩這個遊戲，那我悄悄地告訴你：遊戲中一定要伸手敏捷，注意力要高度集中哦。

23、媽媽的愛

四年級 黃志遠

我今年10歲了，長這麼大，媽媽不知為我操了多少心。

記得有一次，快要放學時，天下起了傾盆大雨，我很著急，以為自己一個人回家，會被澆成「落湯雞」。這時，一把雨傘放在了我的頭上，原來是媽媽過來送傘的，但是，媽媽的衣角被淋濕了，我的眼睛濕潤了。我讀到了——媽媽的愛是遮雨的傘。

還有一次，媽媽為我織毛衣，織到一半就不會了，媽媽便去請教別人，拿回來就把毛衣拆了。重新逢起來，不到幾個月，媽媽就幫我織了一件漂亮的毛衣，我身上的這一件毛衣，就是媽媽織的，我非常喜歡這件毛衣。我讀到了——媽媽的愛是溫暖的毛衣。

媽媽的愛像春雨，無聲地滋潤著我。媽媽的愛像三月的陽光，溫暖地照著我。

今天是三八婦女節，我要為媽媽做一些我能做的事，比如：洗襪子、掃地......

老師點評：小作者感情豐富，語言真切！從平凡小事中感受到媽媽的愛，並懂得回報媽媽的愛。真不錯！

24、我的爸爸

四年級 黃志遠

我的爸爸是在藥店工作的，他長著一張瓜子臉，彎彎的眉毛下有一雙小小的眼睛　他可喜歡玩電腦啦，整天呆在電腦上玩遊戲。有一次，他上網看小說，可是網路卻連接不上，他急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。他打電話給網路公司，網路公司的人說：「要到晚上11點半才連接的上，現在是六點半，離11點半還有5個小時。」他來到床上，看了一會兒新聞，接下來是他最不喜歡看的連續劇了，他馬上關了電視，說：「出去走走也好。」可是，老天爺跟他過不去，偏偏下起了傾盆大雨，他被澆成了「落湯雞」。到11點半了，網路終於連接上了，他看見了，高興地說：「網路終於連接上了!」可是，爸爸的上眼皮和下眼皮卻要合在一起了，沒辦法，爸爸只能對電腦說「拜拜」了。爸爸也很懶。有一次，我和媽媽正在擦玻璃，爸爸卻在旁邊高興地哼著小調，媽媽見了，生氣地說：「懶蟲，快過來幹活！」爸爸說：「憑什麼讓我擦玻璃？」「因為你很懶！」爸爸的嘴沒有媽媽的嘴厲害，爸爸還是過來幫我們擦玻璃了。雖然他很懶，但是他對我的學習可關心了。有一次，一道難題把我難住了。我便去請教爸爸，爸爸耐心地教我，不一會兒，我就懂了。這時，我高興地對爸爸說：「謝謝你，爸爸。」雖然我的爸爸很懶，但是，我很愛他。

老師點評：小作者運用生活中的語言，活潑、流暢，有一定的語言功底。全文寫了爸爸的三個特點，條理清晰。

25、快樂的童年

四年級 黃志遠

在一個寧靜的夜晚，我把自己童年的相冊翻開，尋覓我那快樂的童年。 第一張是我和爸爸媽媽奶奶在麥當勞吃飯時照的：上面的我一不小心拿了爸爸的漢堡，我輕輕地咬了一口，「太辣了，太辣了，快給我水喝！」我大聲說。爸爸偷偷地把我拍了下來，瞧，上面的我正吐著舌頭呢！ 第二張是爸爸帶我到麥當勞過生日的照片：我們在一起玩「快擁抱」這個遊戲，阿姨把遊戲清清楚楚地說了一遍。我們先圍成一個圓圈，阿姨說：「這首兒歌是：馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話請你馬上開朵花。」「開幾朵花？』』「開四朵。」我們四個人馬上抱在一起，多了一個人，他要表演一個小節目。爸爸看我們玩的非常開心，就幫我拍了下來。 第三張是我六歲時在太湖黿頭渚拍的：我坐在船上，做了一個鬥雞眼，爸爸馬上搶拍下來。 在我的小相冊里，我還有許多照片：在金色沙灘上的照片、在杭州西湖的照片...... 快來看看我的小相冊吧!

老師點評：小小相冊帶給你童年美好的回憶。描述很生動，讀了這篇作文，彷佛看到了照片中的情形。有很想親眼一睹的感覺。

26、起個新名字

四年級 黃志遠

星期三下午，陳老師準備讓我們取一個新名字。 取什麼好名字呢？我冥思苦想，決定取「櫻桃小嘴」這個名字。你們聽了這個名字，就一定知道我長著一個像櫻桃的小嘴。我便把名字寫在紙上，交給了老師。老師要報大家取的名字了，我們都覺得新奇，想聽一聽。 老師報到：「恐怖分子」。 「恐怖分子到」。 「哈哈哈」，一陣笑聲從我耳邊傳來。 「陳無敵」 「陳無敵到」。 「你為什麼要起陳無敵這個名字？」陳老師好奇地問。 「因為我姓陳，無敵就是希望班上的人沒有一個能超過我。」他自信地回答道。 「林無敵」。 「林無敵到」。 「你為什麼要起林無敵這個名字？」 他吱吱唔唔答不上來，老師很失望。 老師說：『現在我們來比誰是記憶之星」。 大家聽了，趾高氣昂地把手舉得高高的。第一位同學來到講台，快說到最後一個的時候，有點記不起來了，聲音有一點停頓了，最後，他想了一下，還是說了出來。後面幾個同學一口氣就說了出來，很厲害。老師叫我上去說一說，我的記憶不好，怎麼可能把這些名字全記住呢！我很不開心。經過老師精心挑選後，老師把「陳無敵」、「林無敵」、「恐怖分子」評為了「記憶之星」。

我雖然沒被評到「記憶之星」，但我對自己起的新名字還是很喜歡的。

27、學會感恩

萬紅小學五（1）班 陸藝偉

生活中，我們要學會感恩，因為只有這樣，我們才會有意想不到的收穫。

母愛最為珍貴，一個秋天的晚上，我突然感覺身體不適，媽媽幫我量了一下體溫，哇！39.5度了，媽媽連忙帶我去醫院。走到半路上，我突然發現，媽媽居然沒穿外套！我下意識地摸了一下她的手，冰冰冷的！我的眼淚頓時在眼眶裡打轉。終於到醫院了，我一看，呀！媽媽那紅潤的臉龐變得非常蒼白，嘴巴也凍得發紫，過了好一會兒才恢復了。我的眼淚再一次涌了出來。我問媽媽：「媽媽，你冷嗎？媽媽笑了，說：「寶貝，我當然不冷，我還熱呢！」這樣一句簡單的話語，卻讓我很溫暖，因為這裡凝聚著多少母愛的力量啊！醫生給我開了退燒藥並給我退了燒之後，我們就回家去了。回家的路上，我問媽媽冷不冷，她還是那句話：「不冷！」哎，那不爭氣的眼淚又出來了。

不僅是母愛，身邊還有許多人和事值得我們去感恩。如爸爸、哥哥、一個陌生人也可以去感恩。

「誰言寸草心，報得三春暉。」是一句千古名句，事實也是如此。小羊在吃奶時是跪著的，我們人類是不是應該更加學會感恩呢？我們在享受愛的同時，也要懂得回報愛。

28、為父母擦皮鞋

萬紅小學五（1）班 陸藝偉

星期天，我做完作業沒事幹，望著鞋架上的皮鞋，我突然有了啟發:為何不幫父母擦一次皮鞋呢？

我把這個想法告訴了爸爸媽媽，他們半信半疑地問：「你能擦好嗎？」「我是誰呀！我可是什麼都會做的陸藝偉呀！這點小事難不倒我。」我信心十足地說。

我走到鞋架前，拿出黑色的鞋油，又拿起鞋刷。鞋油是固體的，鞋刷較短，鞋刷上的毛軟軟的，摸上去很舒服，我拿出了爸爸的一雙黑皮鞋，上面雖然不是太臟，但是暗淡無光，顯然已經穿了很久了。我把鞋油擠到鞋子上，然後用力擦，鞋子擦好了，我累得手發酸，仔細地看了看，還挺亮的。我又看了看雙手，哎呀！都變成熊掌了。

接著，我又開始擦媽媽的鞋子。我心想：這回該容易多了吧！可是，我一拿出媽媽的那雙黑色的高跟皮鞋，就犯難了，媽媽的鞋子上有那些斑斑點點。可我不怕，拿來布，沾了點水，在鞋子上擦了一遍。可是，鞋子上還有水，要等它幹了才能擦。我兩手往上托著不敢亂動，只好乾等著。

又過了一會兒，鞋子終於擦好了，我拿去給爸爸媽媽評分，爸爸媽媽看了看我的臉，不由地笑了起來，我莫名其妙地問：「怎麼了？」媽媽說：「你照照鏡子就知道了。」我一照鏡子，原來我的臉變成了大花臉了。我洗完臉，問他們：「我的皮鞋到底擦得怎麼樣啊？爸爸媽媽笑了，說：「看來我們低估了我們的女兒，擦得真好。」

從這件事中，我知道了：空餘時間，要多幫父母做一些力所能及的家務事，這樣，會讓父母更開心。

29、我們的教室

萬紅小學五（1）班 陸藝偉

一到五(1)班，你就會看見又寬敞又明亮的教室。那就是我們的教室。

走進門,一塊墨綠色的黑板「矗立」在我們的面前,這塊黑板既平整又光滑。但你知道嗎?每當上課時它就會被「毀容」，但是它毫無怨言。

視線從黑板往上移，就會看見一面鮮紅的五星紅旗,好像在對我們說：「你們可一定要好好學習,天天向上，將來回報祖國。」

教室前擺著一張天藍色的講台,講台的「肚子」里，呆著一位知識豐富的博士——電腦。每當上課時，電腦「博士」就為我們帶來了豐富的知識，讓我們的知識面更廣泛。

教室中間排列著四排整齊的桌子，桌子的表面是米黃色的，別看它們整整比講台「矮」一個「頭」，但是它們的作用可大呢！它每天支撐著我們，讓我們寫好每一個字，做好每一次作業。

幾排課桌的後面是一塊內容豐富的黑板報，有節水方面的常識、交通方面的、安全方面的……這些可都是通過我們這幾個女生的巧手精心布置出來的。

兩邊六扇窗戶被同學們擦得一塵不染，都能照出人影來了。窗台上，放著幾盆盆景，有美麗而又淡雅的米蘭、有羞答答的吊蘭、有芬芳撲鼻的菊花……

抬頭望去,潔白的天花板上有著三個電風扇,還有八盞日光燈，這些東西在天花板上格外醒目。炎炎夏日，電風扇為我們帶來陣陣涼風，讓我們神清氣爽。天色暗下來時，日光燈為我們送來絲絲光明，保護了我們的眼睛。

低下頭來,那光滑的瓷磚映入眼帘,它已被無數次的踩過,但絲毫不報怨人們。

看著這乾淨、整潔的教室，我想起了我們的班主任——蔡老師，她不僅教會我們文化知識，而且還讓我們懂得了許多做人的道理，讓我們健康快樂地成長。

我們的教室就象我們的家一樣，我希望能在這大家庭里快樂地度過每一分、每一秒。