文明禮儀

為進一步樹立校園文明新形象，結合我校特點，把文明禮儀宣傳教育實踐活動作為今年學校精神文明建設工作的重點。以校園文明禮儀宣傳實踐活動為抓手，認真部署，層層落實，通過廣泛宣傳，普及文明禮儀知識，提高學生的文明禮儀水平，從而全方面提高學生的整體素質，營造知榮辱，重禮儀，講文明的良好校園文化氛圍，特制訂此實施方案。

指導思想

以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，牢固樹立社會主義核心價值體系，以「創新強校」工程為契機，以習慣養成為目標，堅持以生為本，以文明禮儀和行為規範教育為出發點，把主題教育與民族精神教育、傳統美德教育、行為規範教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，把握特色，突出重點，使學生養成文明遵章、禮讓守法、明禮誠信的良好習慣，創建文明和諧校園。

文明禮儀教育目標

通過宣傳教育、理論強化、開展活動,動員全體學生積極行動起來,認真學習文明禮儀知識,爭做文明禮儀的先鋒者,引導廣大學生從自我做起,從現在做起,從點滴做起,自覺規範自身言行,營造講文明的良好校園氛圍，促進校園精神文明建設,提升大學生的文明道德修養,從而全面提高我校德育教育工作水平,形成德育教育工作特色。

存在的問題

通過往年文明禮儀教育活動方案的實施，我校學生基本養成了良好的文明習慣，營造了良好的文明校園氛圍，總體態勢良好，但仍存在一些禮儀失范的問題，主要體概括以下方面：

1．課堂文明禮儀失范。遲到、早退、曠課現象時有發生；課堂不專心聽講，教師授課，學生在課堂上交頭接耳，玩手機，吃早餐、吃零食，打瞌睡等。

2．公共場所文明禮儀失范。部分學生在公共場合吸煙、說髒話、酗酒，行走不靠右側通行，個別學生不顧個人形象，公共場合異性朋友之間行為過密等現象屢見不鮮。

3．個人文明禮儀失范。隨地吐痰，亂扔垃圾，衣衫不整，穿拖鞋進圖書館和課室等現象常有發生。

4.校園環境文明禮儀失范。個別學生在課室牆壁留下腳印，在校園牆壁、走廊亂塗亂畫，損壞公物等行為時有存在。

成立組織領導小組

為了加強我校文明禮儀教育活動的組織領導，使整個文明禮儀教育品牌活動更加規範化、程序化，特成立文明禮儀教育活動領導小組，統籌協調文明禮儀教育各項工作，督促各項活動實施，並及時跟進了解情況。小組成員名單如下：

組長：張德宜

副組長：孔練光

組員：李奕萍 張 雙 潘福中 王 鮮 李科鋒 劉榕敏 陳志傑

領導小組下設辦公室，掛靠學生處(團委)，具體負責協調各項工作，成員如下：

主任：李奕萍

成員：黃得珠 王柳楊

活動實施步驟

（一）宣傳動員階段（2016年3月）

1．利用宣傳欄、橫幅、網路等多種渠道進行廣泛宣傳，營造濃厚的校園文化氛圍。

2．各二級學院根據自身專業等特點，制定本學院文明禮儀教育方案，召開動員大會，並通過黑板報、微博、微信公眾號等載體進行宣傳，培養學生文明意識。

3．輔導員組織各班召開文明禮儀主題班會。輔導員要重點引導學生，要全面向學生傳達本次文明禮儀教育的重要性，集中分析本班學生的文明禮儀與行為規範現狀，發掘各類典型，找准整改的突破口。通過宣傳教育活動，動員廣大師生積极參与，使廣大師生了解學校關於文明禮儀養成教育活動的基本要求和主要方式，把大家的思想認識統一到學校的要求，把提高自己的文明素質當成一項習慣養成教育。

（二）組織實施階段(2016年4月—10月)

本階段重點在於堅持正面宣傳教育引導與學生自我約束相結合，堅持自我教育活動與文明禮儀服務相結合，圍繞校園公共場所、宿舍、課堂、食堂等重點區域，開展形式多樣的文明禮儀教育活動，引導督促學生養成文明的學習、生活和行為習慣。

1.主要活動內容與形式

1.1.編印《大學生文明禮儀與行為規範知識手冊》（2016年6月）

說明：該手冊的編印從學生個人形象禮儀、課堂文明禮儀、公共場所禮儀、大學交際禮儀及大學生日常行為規範（主要包括《請假規範》、《離校規範》、《「十要」文明公約》、《「十不」行為規範》、 《文明離校公約》）等方面進行思考。

1.2.向廣大在校學生徵集《「十要」文明公約》、 《「十不」行為規範》、《文明離校公約》等規範，組織學生討論，並最終形成制度，載入學生手冊中（2016年3月—4月）

說明：該活動由校團委統一出具方案，向廣大在校生徵集，通過討論最終確定並形成制度。

1.3.組織開展豐富多彩、形式多樣的活動（2016年4月—10月）

（1）「十佳文明大學生」評選活動（2016年5月）

說明：具體評選細則參照《廣州城建職業學院十佳文明大學生評選辦法》。

（2）舉辦文明禮儀知識講座

說明：各二級學院自行安排完成此項活動，建議邀請專家或教師給全院學生開展文明禮儀知識講座，加強學生文明禮儀基礎知識，提供學生文明意識，增強學生文明素養。

（3）開展文明禮儀知識競賽

說明：各二級學院自行安排完成此項活動，學院組織學生學習《大學生文明禮儀與行為規範知識手冊》，開展文明禮儀知識競賽，讓文明禮儀意識深入學生心。

（4）「文明宿舍」評比活動

說明： 該評比活動由學生處社區管理中心承辦完成。

（5）開展文明禮儀演講比賽（2016年10月）

說明：

1.演講主題：「文澤於心，禮行於身」；

2.初賽由各二級學院自行組織舉辦、選拔；

3.決賽由學生處（團委）承辦，每學院上報2-3支隊伍參加校級演講比賽（人文學院可上報1支隊伍），決賽規則為：現場抽取題目，學生根據題目，利用文明禮儀知識進行3—5分鐘的演講，現場評委進行打分並評出各個獎項給予獎勵。設置一等獎1名，二等獎2名，3等獎3名，最佳表現獎1名。

（6）其他活動

說明：各二級學院根據自身專業特點，舉辦與文明禮儀教育相關的活動。

2.檢查落實

2.1.校團委、學生會等學生幹部成立校園文明建設檢查小組，重點檢查學生在公共場所的不文明行為，屢教不改的學生按學生手冊有關條例進行處分。

2.2.各二級學院自行設立文明禮儀行為檢查小組，對本院學生的不文明行為進行檢查教育，並定期形成檢查材料，交學生處備案。

2.3.各二級學院按時高效完成各自落實方案計劃內的教育任務，文明禮儀教育與「文明大學生、文明班級「等評選活動相掛鉤，與畢業生」情系母校，文明離校」教育相結合，與開展學風建設活動緊密聯繫。

2.4.各二級學院要專門組織學生幹部、學生黨員、入黨積極分子召開專題學習研討會，教育學生黨員提高對教育活動的認識，要求他們在文明禮儀教育活動中起到帶頭模範的作用，在班級文明禮儀教育活動中起到引領帶頭的作用。

（三）中期自檢階段(2016年6月)

1.各二級學院及時總結本次文明禮儀教育活動中出現的問題，制定整改方案，提出整改措施，建立文明禮儀教育的長效機制。

2.學生處（團委）、各學院要對本次教育活動召開學生座談，進一步了解學生對本次教育活動的認識及執行情況。

3.各二級學院需形成《文明禮儀教育中期檢查報告》，該報告既是對前期工作的總結和梳理，也為文明禮儀教育活動體系的形成提供指導和思考。

（四）總結表彰階段(2016年11月-12月)

1.各二級學院根據本學院此項工作的執行情況進行細緻而深入地總結，突顯各自的特色及成效，客觀評價此項工作中存在的問題和不足，總結相關經驗，形成《文明禮儀教育年度總結報告》。學生處（團委）召開年度文明禮儀教育活動報告會，進行探討交流並進行總結，形成文明禮儀教育的長效機制。

2.各二級學院需將《文明禮儀教育年度總結報告》以及開展此項專題教育活動的相關記錄材料報學生處備案。

3.學生處（團委）檢查各二級學院對此項工作的執行情況，並根據取得的成效進行相關評比表彰，主要包括「十佳文明大學生」、「文明班級」、「文明宿舍」、「文明禮儀教育先進學院」。

4.各二級學院根據本學院活動開展情況自行開展內部評比表彰工作。

六、工作要求

1.高度重視,加強領導。

各二級學院根據活動方案的具體要求，成立文明禮儀教育領導小組，結合本學院特點，創造性地開展工作，合理分工，協同合作，責任到人。做到目標明確，任務明確，要求明確，時間明確，責任明確等。

2.精心策劃，注重實效。

各二級學院要結合實際，制定切實可行的實施細則，把大學生文明禮儀和行為規範教育做實做好做實，並做好相關活動記錄，切忌形式主義。

3.加大宣傳，廣泛動員。

通過校園網、廣播站、宣傳櫥窗、班會、微信公眾號等多種形式將文明禮儀

教育活動宣傳到每一個學生。

學生處

2016年03月15日

大家注意啦~

以上是學校的文明禮儀教育實施方案

下面的是經管學院的文明禮儀教育實施方案哦

大家不要搞錯啦~

經濟與管理學院文明禮儀教育管理方案

為進一步樹立校園文明新形象，通過廣泛宣傳和普及文明禮儀知識，提升大學生的文明道德修養，營造知榮辱，重禮儀，講文明的良好校園文化氛圍，學院根據《廣州城建職業學院2016年文明禮儀教育活動實施方案》文件精神，特制定本實施方案。

一、文明禮儀教育目標

（一）通過廣泛宣傳和普及文明禮儀知識，提升大學生文明禮儀道德素養，減少各項不文明行為現象，使學生爭做文明禮儀的先鋒者

（二）通過各項文明禮儀主題教育實踐活動，營造良好校園文明禮儀氛圍，樹立文明教育品牌，通過典型教育樹文明之風，行道德規範。

（三）通過師生共建，互相監督，對個人、班級、宿舍和公共場所的不文明現象嚴加整改，構建良好校園文明氛圍。

二、文明禮儀實施

（一）宣傳動員階段

1、通過橫幅、各班微博和公眾號等網路載體進行文明禮儀宣傳，加強學生道德修養和行為規範的學習，培養學生文明意識。

2、通過輔導員深入班級查課和走訪學生宿舍時，傳達學校文明禮儀教育文件精神，引導學生積極學習學校學院文明禮儀教育文件要求，提高學生的文明禮儀思想高度和文明意識。

3、在學院各主要宣傳欄，張貼各項文明禮儀規範標語和公約，營造濃厚的校園文明禮儀氛圍。

（二）組織實施階段

1、舉辦文明禮儀知識講座；注重加強大學生基本禮儀知識（包括儀態、服飾、社交、公共場所、求職、涉外等方面）教育，使大學生把所學的禮儀知識到實踐中去。

2、發揮學院學院支部之星和黨日活動等重大特色活動優勢與文明禮儀教育相結合，加大文明禮儀教育宣傳和影響力，使學生在實踐中養成文明禮儀習慣，不斷提高大學生的文明道德修養和整體素質。

3、各班開展「文明禮儀教育」主題班會；通過班級集體教育的影響，增強集體文明意識，形成良好集體文明行為規範。各班制定好文明禮儀策劃書，精心組織實施，營造良好班級文明氛圍。

4、加強班級學風建設；嚴抓班級的出勤率，對遲到早退、穿拖鞋進入教室和在教室用餐的學生進行教育，對學院各種不文明現象加大力度排查，加強整改措施。

5、加強學生文明宿舍的創建；針對學生宿舍中髒亂、抽煙、打牌等現象進行排查整改，加強宿舍寢室文化和黨員宿舍的評比，形成良好宿舍文明氛圍。

6、通過教師模範行為引領文明禮儀；加強師德師風建設，規範教師的文明禮儀，通過教師的身體力行，率先垂範，發揮榜樣示範作用，促進學生文明禮儀習慣的養成。

（三）學院中期自檢階段

1、加大班級和宿舍對不文明現象進行自查上報，根據不文明現象提出整改措施，班級學生幹部和宿舍成員要嚴格督促和加以勸導，使學生在生活中時時感受到文明禮儀。

2、加強文明禮儀與行為規範的監督檢查工作；學院結合黨員、積極分子、查課幹部和班委對各類不文明現象的監督，及時向輔導員彙報班級不文明現象及自身引導示範作用發揮情況，加大學院對各類不文明現象的整改。

（四）總結交流階段

1、根據各專業班級的實際文明禮儀開展情況進行細緻而深入總結，客觀評價在文明禮儀教育實施過程中存在的問題和不足，各輔導員老師根據班級情況形成書面《文明禮儀教育總結報告》上交。

2、開展文明禮儀教育經驗分享交流會，分享文明禮儀教育過程中取得的成效、亮點與不足，集思廣益，形成良好文明禮儀教育長效機制。

3、根據活動開展情況，進行內部評比表彰工作。

經濟與管理學院學工辦

2016年3月30日