學術中國42

07-18

淺談學生政治小論文寫作指導

發布時間： 2009-10-30 被閱覽數： 56 次

學生政治小論文寫作,是伴隨著近年思想政治課改革而出現的一個新事物，是廣大中學生、政治教師和教研工作者在教學實踐中創造的一項具有歷史意義的教學活動，它有利於全面貫徹教育「面向現代化，面向世界，面向未來」的思想和黨的教育方針，衝破應試教育各種陳舊的教學模式，深入實施素質教育，貫徹落實理論聯繫實際的原則，培養學生運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理化的基本觀點、立場和方法觀察分析問題的能力以及創新精神和實踐能力，對於提高學生執行黨的路線、方針、政策的自覺性，都具有很大的促進作用，其重要意義具體表現在以下幾個方面：一、促進學生理論聯繫實際能力的培養。小論文寫作能促進學生深入實際調查研究，注意社會實際與課本的知識的結合，強調學生以致用，引導學生重視實踐活動和實踐能力，重視在實際活動中進行理論思考，逐步改變死記硬背的不良學習方法，變「死讀書」為「活讀書」。同時，能引導中學生髮揚理論聯繫實際的學風，學會運用馬克思主義科學的立揚、觀點、方法去觀察和分析社會生活中的各種現象，切實做到有放矢、學以致用。二、開拓學生創造性思維，培養學生的創新意識和創新精神．創造性思維的特徵之一在於人的思維的多樣性。讓中學生寫作小論文，給予他們以思維或想像的自由空間，能表現他們對情景材料認識的廣闊性、深刻性、敏捷性、靈活性、獨立性和批判性等多樣性的思維特徵。小論文寫作活動是在教師指導下，通過參觀、訪問、調查、社會服務等實踐活動，學生根據所學知識，自己搜集材料，歸納整理，判斷分析，提出看法和對一些社會問題提出自己獨到見解的過程，是學生髮揮自己聰明才智的過程，也是培養學生創新精神和創新能力的過程。三、落實思想政治課教學的知識、能力、覺悟三統一原則，促進學生全面發展。學生小論文寫作要求學生運用思想政治課上學習的馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本觀點，支分析現實生活中遇到的實際問題，因此，通過小論文寫作，能促進學生學習課本知識的主動性、積極性，同時，通過活動，將師生單方面的課堂教學轉變為多方面的交流，鞏固了所學的課本知識，鍛煉了學生的人際交流、社會調查、分析研究等多方面的能力，通過學生自己的觀察和思考，解決自己的思想認識問題，促進學生思想覺悟提高，在實踐中確立科學的世界觀、價值觀和人生觀。四、推進教學方法改革，打破課堂教學的封閉性。小論文寫作能充分調動學生的學習主動性，有利於學生「手、腦、口」並用，使學生自覺地、廣泛地參與到現實問題的討論中去，掘棄「滿堂灌」的教學方法，推動教師積極進行教學方法改革。通過實踐活動，有利於實現課堂教學和課外教學的有機結合，可以讓學生廣泛接觸社會信息，使他們身在學校，放眼社會主義現代化，放眼世界和未來，並且能把課內所學知識應用於廣闊的社會生活，打破課堂教學的封閉性，從而增強思想政治課的開放性和實效性。政治小論文寫作是近年出現的一種新的政治教學活動，深受廣大中學生的歡迎。但是，由於學生知識、能力有限，優秀小論文的寫作離不開教師的精心指導，要求政治教師採取多種形式對中學生小論文寫作給予科學指導，這也是激發學生寫作興趣，培養寫作能力和提高小論文質量的關鍵，指導學生小論文寫作的方式方法很多，我認為主要應引導學生做好以下幾個方面工作：一、積極動員，樹立信心，精心指導。學生優秀小論文的寫作，離不開教師的精心指導。首先，政治教師要介紹學生閱讀優秀的政治小論文，特別是同齡中學生撰寫的，以破除學生對寫作小論文的神秘感和畏懼感，樹立決心和信心；其次，要講解政治小論文的寫作方法與技巧，可以通過專題講座的形式，使學生弄清楚怎樣擬定題目，怎樣搜集資料，怎樣謀篇布局等；三是要認真做好小論文的批改和講評，及時總結、評析小論文寫作過程中的成功經驗和不足之處，不斷提高學生政治小論文的寫作水平與能力。二、認真學習基本理念，積极參加社會實踐。政治小論文總的要求是要求學生運用思想政治課上學習的馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本觀點，去分析現實生活中遇到的實際問題，以提高分析問題和解決問題的能力，提高思想認識和覺悟。因此，要寫好政治小論文，一方面要緊密結合思想政治課教學，認真學習基本理論，掌握基本觀點；另一方面要引導學生走出課堂，積极參加社會實踐、社會思潮及其變化，深入工廠、農村、商店參加社會實踐，進行調查研究，從社會生活中尋找和提煉材料，掌握豐富的第一手素材，從中汲取營養，獲得靈感，這也是小論文創作的唯一源泉。如在高中學生學習完高一(上)第三課《企業和經營者》後，要求學生寫一篇以經營者的素質與企業的發展為主題的小論文，首先要求學生具體了解企業的基本知識、企業經營者必須具備的思想道德素質與業務素質等課本知識；其次，要引導學生深入工廠、企業等部門實地調查走訪，收集企業經營成功或失敗的事例材料，為小論文寫作提供豐富的感性材料。三、緊跟形勢，獨立思考，寫出小論文的新意。在小論文寫作過程中，要善於對平凡的事情進行深入分析，尋找出其不尋常之處，要重視小論文的新意。所謂新意，就是指小論文的觀點要富有時代氣息和現實意義，有自己的獨立見解。要寫出有新意的小論文，首先要認真學習思想政治課的理論知識，黨和國家的路線、方針、政策和當今國內外的時事形勢，積極投身形式多樣的社會實踐活動，只有這樣，才能使自己和集體、國家以至世界的命運聯繫在一起，和時代的脈搏一起跳動，才能親身感受到富有時代氣息和現實意義的新人、新事、新思想，進發出有自己獨立見解的思想火花。同時，要獨立思考，善於從現實生活中發現問題，尋找素材，抓住不放，深入調查，分析研究，逐步從外部行為摸清的思想根源和實質，從表面現象透視問題的實質，分析研究，逐步從外部行為摸清事情的思想根源和實質，從表面現象透視問題的實質。如在撰寫關於國企改革與發展的小論文冒，除了要認真學習書本上關於企業改革與發展的基本知識外，更重要的要了解黨和國家現階段企業改革與發展的路線、方針、政策，緊跟當前國企改革的形勢，深入分析、認真思考，才能找出富有時代氣息和現實意義的切入點。四、認真分析，深入研究，做到小論文的事理相統一。文章的事與理，相輔相成，缺一不可。政治小論文，要求一事一議，事理交融，層次清楚，說明力強。要明白事實勝於雄辯的道理，努力去掌握豐富的材料，注意用事實說話，擺事實、講道理，使人信服。要對在實踐中取得的感性材料進行認真的整理和分析，經過嚴格的去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及裡的加工製作，才能把道理講明白、觀點說清楚，使論文主題升華，以人以啟發。在文章結構上，無論是通過人和事來說明一定的道理，還是運用一定的原理去分析人和事，都必須注意觀點和材料相一致，真正做到事理交融、事理統一。同時，要使文章的層次清楚，結構合理，才能使人感到自然、真切、合情合理，有說服力，防止顛三倒四，雜亂無章。五、以小見大，材料精要，語言簡練。短小精悍是小論文的一個顯著特點。小論文的題目要小，力求以小見大，更有利於全面、深入、透徹地把問題分析清楚。相反，如果題目太大，寫多了就長，寫短了就空，很難符合要求。寫作小論文，需要作深入的調查研究，細心觀察，佔有儘可能豐富而又合乎實際的材料，民時，要用科學的思維方法對所獲得的材料進行認真的分析整理，選用典型而又具體、生動的材料，選材要精，才會恰到了處。小論文的語言要精練、簡明，初稿寫完後，要多看幾遍，仔細推敲，反覆修改，做到文句通順、條理清楚、語言簡練。