陳春雲 的 人教版七（上）歷史：第二單元 國家的產生和社會的變革（導學案

陳春雲 的 人教版七（上）歷史：第二單元 國家的產生和社會的變革（導學案）

第二單元 國家的產生和社會的變革

編寫：濰坊八中 徐桂臻

審訂：濰坊八中 付濰坊、濰城區教科研中心 陳春雲

【課標鏈接】

簡述夏朝建立的史實，知道禪讓制到王位世襲制的演變。了解夏、商、西周三代的更替。說出西周分封制的主要內容。知道春秋爭霸和戰國七雄的史實。通過商鞅變法，認識戰國時期的社會變革。以司母戊鼎等為例，了解中國古代青銅工藝的成就。以都江堰為例，體會古代勞動人民的智慧和創造力。知道甲骨文、金文等字體，知道漢字的演變。知道孔子，了解「百家爭鳴」的主要史實。

【知識梳理】

早期國家：夏、商、西周的興亡

春秋五霸

戰國七雄

經濟上：鐵農具和牛耕的使用

都江堰

政治上：商鞅變法

青銅文明

文字的演變：甲骨文、金文、大篆、竹書、帛書

天文曆法：

醫學：扁鵲

文學：屈原

音樂：「鐘鼓之樂」

儒家

法家

道家

墨家

兵家

【重難點撥】

1、夏朝的建立。夏朝是我國歷史上建立的第一個國家，這也是我國歷史上一次生產關係方面的重大變革。夏王朝的建立，說明我國是世界上最早進入奴隸社會的國家之一，是世界著名的文明古國。

2、商鞅變法的內容和歷史作用。各國的變法運動，是春秋戰國以來，封建制代替奴隸制的社會變革的最集中反映，是反映這個時代的最主要的特徵。變法運動的最根本的原因在於社會生產力的發展。土地私有制和封建剝削方式的出現，地主和農民兩大階級的產生，是這次社會變革的歷史條件。變法運動的興起，是新興地主階級為發展封建經濟，鞏固地主階級專政而進行的大改革。變法運動最大的歷史作用，在於促進了我國封建社會的形成。其中，商鞅變法效果最顯著，為秦統一全國奠定了基礎。

3、孔子的政治主張和教育成就。孔子是中國歷史上最著名的人物之一，他是我國著名的思想家和教育家，創立的儒家學說是中國兩千年封建文化的正統思想，對後世影響深遠。 孔子也是一個爭論頗多的歷史人物，要運用歷史唯物主義辨證的觀點認識孔子。

【學法指導】（好的學習方法，可以起到事半功倍的效果）

1、因果聯繫法

歷史的發展是連續的，歷史事件之間有相互的聯繫，此事物的結果，可能是彼事物的原因。在學習時，如果能分析出歷史章節之間和歷史事件之間的因果關係，就能理解和紮實記住知識點。如春秋戰國時期，由於鐵農具和牛耕的普遍使用，生產力大發展，導致地主階級和農民階級出現，地主階級為了確立自己的統治地位進行變法改革，通過變法中國由奴隸社會過渡到封建社會，而社會制度的變革又加劇了思想領域的百家爭鳴。

2、串聯記憶法

串聯記憶，是將所記憶的幾項內容根據其各自的特徵和相互聯繫串起來記憶。例如：春秋時期，先後起來爭霸的有齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王，史稱「春秋五霸」。時間長了，這「五霸」易忘掉其中的一兩個，如果用串聯法記，就容易記牢。即：「近聞（晉文）齊桓采松香（宋襄），鋸斷秦木（秦穆）留楚樁（楚庄）」。再如戰國時期，齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國，歷史上稱為「戰國七雄」，可用串聯加諧音法記作：「七叔含煙找圍巾」。

3、你還有什麼好的歷史學習方法？試說出來與大家共享。

【單元測試】

一、選擇題（每小題4分，共48分）

1.我國由「公天下」變成「家天下」，由此建立的第一個國家是（ ）

A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．東周

2.下列國王中，生性殘暴並最終導致國家滅亡的有①夏桀②商紂③周厲王④周幽王（ ） A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④

3.「封建親戚，以藩屏周」「兼制天下，立七十一國」反映了西周（ ）

A.實行禪讓制 B.實行分封制 C.確立世襲制　D.推行郡縣制

4.春秋戰國時期是我國歷史上社會大變革時期，主要表現在（ ）

A．戰爭頻繁　　B．諸侯爭霸 C．新舊制度更替　　D．百家爭鳴

5.「洹水安陽名不虛，三千年前是帝都」，下列文物出土於安陽殷墟的是( )

A．司母戊鼎 B．編鐘C．竹簡D．馬王堆帛畫

6.春秋時期，第一個稱霸的霸主是（ ）

A．晉文公 B．宋襄公C．齊桓公 D．秦穆公

7.右圖的水利工程使成都平原成為千里沃野，它的修建者是（ ） A.管仲 B.秦孝公 C．李冰 D．韓非

8.根據史書記載，西周初年的國家有800多個，到了春秋初年，還剩下170多個，戰國之初，只有十幾個了。這反映了歷史發展的趨勢是( )

A．弱肉強食　B．國家的數量越來越少 C．統一　D．適者生存

9.下列關於春秋戰國時期的文藝和科技說法不正確的是（ ）

A.商朝甲骨文中有日食月食的記載 B.戰國時人們測定出一年24個節氣 C.扁鵲是戰國時期的名醫,他總結出望聞問切4種診斷疾病的方法

D.迄今為止我國發現的最完整、最大的青銅編鐘是曾侯乙墓編鐘。

10.「痛飲讀離騷，放開今古才子膽；狂歌吊湘水，照見江潭漁父心。」這幅對聯所寫的即是右圖人物，他一直受到人們的尊敬和懷念，他是( )

A．老子 B．孔子 C．墨子 D．屈原

11.七年級某班正在召開以「誠信」為主題的班會，最可能被用作正面論據的是( )

A．大禹治水B．烽火戲諸侯C．立木賞金 D．卧薪嘗膽

12. 我國有文字可考的歷史是從什麼時候開始的（ ）

A．黃帝時期 B．夏朝 C．商朝 D．西周

二、非選擇題（共52分）

16.讀地圖，回答問題。

①在圖上填上戰國七雄。7分

②列舉三個戰國時期的著名戰役。6分

③列舉三個春秋戰國時期的成語典故。

6分

18、請閱讀下列材料，回答問題：

衛鞅曰：「治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多」。孝公曰：「善。」以衛鞅為左庶長，卒定變法之令。 ──司馬遷《史記·商鞅列傳》

（1）文中「衛鞅」指的是誰？「孝公」指哪國國君？材料中的思想與諸子百家中哪一學派相似？6分

（2）請概括這次變法改革的主要內容。6分

（3）通過學習商鞅變法，結合當今改革開放，說一說，一場改革或變法要想取得成功，需具備哪些條件？你認為商鞅變法對我們有什麼啟示？8分

17.閱讀材料，回答問題。

材料一 　

　　 圖一　　　　　　　　　　　　　圖二

（1）指出材料中孔子的主要觀點。（4分）

材料二

（2）以上三幅圖片分別反應了戰國時期哪家學派的思想？簡要指出這三家學派在治理國家上的不同主張。（9分)

【學（教）後記】

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