【轉載】家長要掌握讚美孩子的藝術

【轉載】家長要掌握讚美孩子的藝術

家長讚美孩子應該學會讚美孩子的藝術，對孩子進行建設性讚美，是一個合格家長應具備的素質。　家長應該懂得把讚美區分為評價式讚美和建設性讚美的觀點。孩子們需要的是建設性的讚美。　教育專家們認為，讚美孩子應注意以下幾點：（1）讚美不應以偏概全　當小孩出現了我們期望的行為時，應讚美其行為，而不應含糊其詞地讚美其整個人。小孩子今天做到了認真做作業，應表揚「今天你做數學真認真」，而不是讚美「你真用功」。（2）讚美應是客觀的，真心實意的　有些家長和老師也知道表揚對小孩確實有效。但在小孩長期受到指責後，家長和老師也可能容易走向另一個極端，對小孩的行為讚美不客觀，使小孩反倒感到難受，以為缺乏真心實意。（3）讚美孩子的每一微小的進步　孩子亂摔東西，過去還跟父母頂撞；今天儘管他還是亂摔東西，但沒有與父母頂嘴，這就應該表揚。孩子老不愛做作業，儘管今天仍然是不情願地做作業，但畢竟拿筆坐下來了，就必須表揚。（4）讚美不只是言語上的表達，也可以包括非語言的表達　孩子做到了我們所期望的行為，可以對他報以一種肯定與信任的微笑。孩子完成了某種正確的行為，父母可以點頭示意表示讚賞。（5）對不同年齡的孩子應用不同的方式讚美　幼兒傾向於物質利益讚美為主；表少年則傾向於精神鼓勵為主。幼兒傾向於更為直接的公開的讚美；而相對大的青少年則以更含蓄的信任和幽默表達為主。　讚美適用於所有孩子，可以說是對孩子進行家庭教育的最基本原則和方法。但需要指出的是，它並不能解決孩子的所有心理行為問題。所以我們不應把孩子的一切希望寄托在自己的讚美上，過度的讚美會害了孩子。