德國媽媽：幼兒園必須好！不然，孩子可能會「壞」一輩子

你的教養觀是哪一種？是嚴格虎媽、使命必達的直升機父母，還是自律甚嚴的德國媽媽？在翻本文前，透過下列教養情境模擬，勾選出你的教養方式。這份表格沒有標準答案，因為教養不能複製，但經由這份表格，爸爸媽媽可以更清楚自己的教養模式，也可以進一步看看這位遠赴德國的媽媽怎麼處理這些讓父母頭大的教養問題！

孩子的房間之前，你會先敲門嗎？

·不會，他現在還不懂，等到他年紀大一點，我就會敲門。

·會，要以身作則，從小處培養孩子的禮儀。

·不一定，如果覺得他在做壞事，就要立刻進去查看。

學敲門——生活禮儀第一課

如何讓孩子懂得禮貌、如何教會孩子禮儀是很多家長都會面臨的問題。在解決這個問題的時候，家長可能毫無頭緒，效果也不明顯。我們不妨看看德國家長是怎麼做的，從他們的教育方法中獲得一些啟示。

馬洛的妻子塔林生下第二個孩子羅尼一年之後，必須去上班了，這意味著小羅尼要去上幼兒園了。對於選擇幼兒園一事，德國父母的觀念和所有人一樣：幼兒園必須夠好。

「你認為怎樣才夠『好』呢？」為羅蒙上完中文課之後，我問塔林。

「恩，你這個問題問得很好。」聽到我的發問，塔林首先誇獎我，然後說：『好』是一個非常廣泛的概念，不過在我心目中，它指的並不是硬設備好，而是軟體條件。」

「軟體條件，你是指師資要好，是吧？」

「是的，特別是幼兒園老師的素質要很好，不然，孩子可能會『壞』一輩子。你已經帶過小欣欣了，我想你很明白這一點。」

塔林說完，我繼續問：「那麼幼兒園老師的素質當中，你最看重哪一點呢？在選擇幼兒園方面，你要怎麼判斷？」

「我主要會看這個老師是不是有禮貌，在禮儀方面做得如何。如果一個老師連基本的禮儀都不懂的話，那麼也就沒有必要考慮這間學校了。我可不想小羅尼長大之後是個沒有禮貌的傢伙。」塔林看了看羅尼，微笑著對我說。

沒有人會因為表現得有禮而出錯

因為那天還有時間，所以在徵得塔林的同意下，我和她一起去附近的幼兒園參觀。這樣一來，我就能親眼看看塔林心目中所謂的『禮儀』是什麼。

在附近參觀了幾間幼兒園之後，塔林都覺得不滿意，連欣欣曾經就讀的幼兒園也被塔林否決了，理由很簡單，幼兒園的老師在和孩子談話時，沒有經常使用『請』、『謝謝』、『對不起』等敬語。

「雖然這只是一個小細節，卻可以看出一個老師的素質和一間學校的好壞。」走出這間幼兒園時，塔林對我說：「恕我直言，雖然我還沒有直接和欣欣相處過，但我敢肯定，欣欣直到現在還不懂得什麼叫做禮貌、什麼是禮儀，即便她做了，也是迫於一種壓力而己，一旦沒有了壓力，她的禮貌就會消失不見，是不是，王太太？」

「嗯……你說得很對……我們再去看看其他學校。」聽到塔林『批評』欣欣，我心裡很不是滋味，便岔開了話題。

「哈哈哈，王太太，你不要生氣，我只是說說而已！」塔林顯然看透了我內心的想法，便以這句話緩和氣氛。

接近下午放學時間，我們在一個非常不起眼的街角找到了一間幼兒園。當我們走進幼兒園的時候，就發現和其他幼兒園不一樣。第一個碰到的孩子立刻向我們問好，走到門口的時候，一位小女孩又為我們開門。而在進餐的時候，一個孩子想打噴嚏，老師提醒他趕緊捂上嘴巴，並且提醒他打完噴嚏後，要向別人說「對不起」，以示尊重。在走廊的牆上，我們還看到一則標語：「沒有人會因為表現得有禮貌而出錯。」

從塔林的表情看來，我知道她已經相中這間幼兒園。果然不出所料，塔林開始向老師了解禮儀課的相關內容。

「我們沒有相關的課程，只是把日常生活中會遇到的禮貌問題、禮儀內容傳授給孩子，我覺得，對孩子們來說，現在需要的不是設計課程，而是知道該如何去做！」幼兒園老師如此答覆塔林的詢問。

「那麼，你們是從什麼事情開始教授禮儀的呢？」塔林繼續問。

「我們是從『敲門』開始的。因為我覺得對一個毛毛躁躁的孩子來說，進入房間之前先敲門，是最禮貌的表現……」幼兒園的老師非常坦誠地說。

「好的，我的孩子就決定送來這裡了。」塔林很快做出了決定。

德式教養鐵規則：禮貌不是與生俱來，而是後天培養的

德國人很注重禮貌，講究禮儀。但這不是與生俱來的，而是後天培養的。

德國父母與老師不僅身體力行，也會注意從簡單的事情開始提醒孩子、教育孩子，例如前面提到的這間幼兒園，就是從『敲門』開始培養孩子的禮貌。

可見，希望孩子懂禮貌，就要在生活中時時提醒，讓孩子從簡單的小事開始注意禮儀。

孩子進你的房間前敲門了嗎？你進孩子的房間前敲門了嗎？如果你沒有的話，就要好好學習了：如果孩子沒有的話，就要提醒他好好學習。

也許一開始的時候，你與孩子都會覺得不適應，但只要持續下去，慢慢就會習慣。要注意的是，敲門時不要太用力，輕輕敲就可以了。不論是父母還是孩子，只要聽到有敲門聲，一定要大聲地響應，請對方進來。

讓孩子的禮儀課從敲門開始吧！