數字入聯,妙趣多多

07-18

數字入聯妙趣多多滕敦慶對聯，又稱楹聯，俗稱對子，它講究平仄，工於對仗，言簡意豐，是我國傳統文化中的一顆璀璨的明珠。其中有一類對聯，巧嵌數字於其中，更使對聯妙趣橫生。如：上聯：一大喬，二小喬，三寸金蓮四寸腰，五匣六盒七彩粉，八分九分十倍嬌；下聯：十九月，八分圓，七個進士六個還，五更四鼓三聲響，二喬大喬一人占。據說過去有位私塾先生，很有學問，所教的七個學生個個成才，皆考中進士。這位私塾先生就有一個想法，想把他視為掌上明珠的女兒嫁給他的學生，但是，他有個前提條件，就是要對出他的上聯。他的上聯就是：一大喬，二小喬，三寸金蓮四寸腰，五匣六盒七彩粉，八分九分十倍嬌。當中的六個學生，聽了先生的上聯後，就紛紛動起腦筋來，但冥思苦想後也沒有什麼結果，只得一個個搖頭而去。剩下的一個，雖然平時寡言少語，但頭腦靈活，做起學問來更紮實。六個學生走後，他又獨自思考了片刻，忽然對曰：「十九月，八分圓，七個進士六個還，五更四鼓三聲響，二喬大喬一人占。」私塾先生笑逐顏開，拍手稱道：「真乃吾之賢婿也！」從全聯看，一至十這十個數字巧嵌聯中，使對聯妙趣橫生。當然，這副對聯在對仗、平仄等方面並非十分嚴整，這是令人稍感不足之處。數字入聯讓人耳目一新，但純用數字組成聯對，更是讓人拍案叫絕。呂蒙正仕途未達之時，家境貧寒，生活拮据。有一年春節，家家戶戶張燈結綵，喜氣洋洋，而他家卻是冷落凄清，毫無節日的那種熱鬧氣氛，唯一有的就是貼在自家門上的那副對聯：上聯：二三四五；下聯：六七八九。橫批：南北。這是一副漏字聯。漏字聯，就是作者選用人們常用的話語，故意漏去一字或兩字，而擬寫的表情達意的一類對聯。理解這類對聯，先得猜出所漏之字，然後才能理解全聯，進而領會作者的意圖。呂蒙正的這副對聯，就是運用了人們普遍使用的「一二三四五六七八九十」這十個數字，按照漏字聯特點，巧妙入聯。此聯上聯「二三四五」缺「一」，下聯「六七八九」缺「十」，即缺「一」少「十」，「一」與「衣」諧音，「十」與「食」諧音，其意為「缺衣少食」。同樣，橫批也是運用了人們習慣使用的「東西南北」這種說法，給以漏省了「東西」。從全聯看，它的意思就是「缺衣少食沒有東西」，這不正是呂蒙正當時家境貧寒的形象寫照嗎？另有一聯與此聯類似，如下：上聯：二二三三四四五；下聯：六六七七八八九。橫批：二四七三。這副對聯的上下兩聯與呂蒙正聯的上下兩聯寫法及用意相同，只是橫批略有差異。橫批「二四七三」運用諧音，即「二（兒）四（死）七（妻）三（散）」。從整聯看，與呂蒙正聯有異曲同工之妙，堪稱聯中「雙壁」。數字入聯，在浩瀚的對聯海洋中可謂獨樹一幟，這裡有一副對聯可稱聯中佳對，令人稱道。上聯：一孤舟，二客商，三四五六水手，扯起七八頁風帆，下九江，還有十里；下聯：十里運，九里香，七六五號輪船，雖走四三年舊道，只二天，勝似一年。此對聯隱藏著這樣一個故事：相傳明朝年間，江西吉水有個狀元名叫羅洪先，這個人自詡學富五車，才高八斗。有一次，他與友人一起乘船遊覽九江，在船即將到達九江時，船夫竟然讓羅洪先對對子。羅洪先自認為是對對之高手，不屑與船夫交談，對船夫不屑一顧。但船夫還是說出了上聯：「一孤舟，二客商，三四五六水手，扯起七八頁風帆，下九江，還有十里。」羅洪先想了半天，卻始終沒有對出下聯，船上眾人也甚感驚訝，面面相覷，無言以對。說來話長，這副對聯一擱置起來就是四百年。四百年後的一個夏天，也就是一九五九年的夏天，才被一個名叫李戎翎的人對出了下聯。當時他對出下聯與下面幾件事密切相關。一件是一九五九年六月，廣東佛山的一位裝修工人，託人到十里外的農村找一段「九里香」的木料，兩天就運到了。第二件是一九四三年時，也有人曾找「九里香」木料，結果花了一年的時間才搞到手。李戎翎從這兩件事上受到了啟發，結果就對出了下聯。這副對聯的上下兩聯分別敘述了兩件普通之事，但的確對的精妙。上聯寫的是孤舟載客、水手揚帆到九江還差十里，下聯是寫輪船從十里外運送「九里香」木料速度之快、行動之速。作者在聯中巧嵌數字，尤其是嵌入上聯的「一二三四五六七八九十」這十個數字，在下聯中卻反序嵌入，使此聯更是妙不可言。應該說，這些數字的運用，不僅使所寫之事明晰活潑起來，而且增加了此聯的情趣，極大地增強了對聯的藝術魅力。再看下面這副對聯：上聯：一倉（里），二府（坪），三角（洲），四端（里），吳家嶺；下聯：六鋪（街），七里（廟），八方（亭），九尾（沖），十間頭。此聯有一典故：從前湖南長沙有一考生進京趕考，碰巧主考官也是長沙人。考試時，主考官問他家住哪裡，考生答道「東牌樓」，於是主考官就以「東牌樓」為聯首，吟出了上聯：東牌樓，西牌樓，紅牌樓，木牌樓，東西紅木四牌樓，樓前走馬。考生聽後，心想：這上聯巧妙地嵌入長沙四條街名，我對下聯也應嵌入長沙的四條街名，於是問主考官家住長沙何地，主考官雲「南正街」。考生思考片刻，即對出了下聯：南正街，北正街，縣正街，府正街，南北縣府都正街，街上登隆。主考官看考生才思敏捷，興緻大增，於是隨口又吟一聯：一倉（里），二府（坪），三角（洲），四端（里），吳家嶺。考生聽後，低頭沉思了一會兒，對出了下聯：六鋪（街），七里（廟），八方（亭），九尾（沖），十間頭。此聯上聯除了巧嵌長沙地名外，還巧嵌了一至五的五個數字，可謂別出心裁。考生應對的下聯更是非同凡響，上聯除了嵌入長沙地名之外，還嵌入了六至十的五個數字，出手不凡，令人欽佩。對聯，中國傳統文化中這朵奇葩，正是因為她有著極其豐富的文化內涵，精妙的應對形式，才使人們百讀不厭，也才使對聯這種文學形式源遠流長。