黃懷寧：家庭教育中的八個大於號

黃懷寧：家庭教育中的八個大於號8黃懷寧：家庭教育中的八個大於號8.家庭＝夫妻關係＋親子關係。而且關係是內在的並不是形式上的，當夫妻關係不好時，當祖與父輩關係不好時，也都是親子關係不好。兒童是在三大關係中成長起來的：母子關係、家庭關係、夥伴關係，好的家庭教育就是要提供、維護、發展這三大關係，以滿足兒童的基本需要，當基本需要沒有得到滿足時，孩子就嚴重營養...閱127轉自舞西天公眾公開09-12-13 20:03黃懷寧：家庭教育中的八個大於號7黃懷寧：家庭教育中的八個大於號7七、習慣>神童。我們對於奇蹟的盼望可以說烙在基因里的，人類對自身奇蹟的盼望那就是神童，中國人的神童情結尤其重！全世界各國的神童事迹都證明了神童並不神奇。單在培養孩子良好習慣上，父母都做不好，談什麼培養神童？如果你真心渴望孩子優秀的話，那麼就變"神童情結"為"習慣情結"：...閱75轉自舞西天公眾公開09-12-13 20:02黃懷寧：家庭教育中的八個大於號6當今許多父母很難忘卻自己高高在上的身份，他們把孩子當孩子看，是需要管束的對象；不好的家庭關係給孩子帶來的感受是慢性毒藥，當孩子的感受被忽略被否定時也就是他的情感流動被阻斷，他的沮喪、對成人的不理解、對世界的恐慌將長久地籠罩在心頭，不要說學習了，他對一切都沒有興緻，像軟骨病一樣癱瘓了，父母把心掏出來，孩子無動於衷！注意...閱69轉自舞西天公眾公開09-12-13 20:01黃懷寧：家庭教育中的八個大於號5黃懷寧：家庭教育中的八個大於號5五、空間>愛心。盧勤總結現在的孩子有"三大三小"：生活的空間越來越大，生長的空間越來越小；人生活在自然空間里，我們的成長就是對空間的進軍，我們又生活在心靈空間里，我們的成長還是精神體驗的擴大，這兩大空間的拓展才能支撐起一個人真正健康地成長。一個人的成長其實就是拓展空間和處理空間...閱68轉自舞西天公眾公開09-12-13 20:00黃懷寧：家庭教育中的八個大於號4黃懷寧：家庭教育中的八個大於號4.只要勞動中我們才學會真正的感恩和責任，我們的孩子得到太多免費的東西了，於是什麼東西都沒有價值，最終人生沒了價值。從心理學上說，馬克思的話一樣是天才的論斷，勞動是內在需要，是人跟世界最原始的聯繫，被剝奪勞動的人失去的不將是價值而將失去人格，成為心理健康最低下的人。一切惡劣品德從好逸惡勞開...閱65轉自舞西天公眾公開09-12-13 20:00黃懷寧：家庭教育中的八個大於號3黃懷寧：家庭教育中的八個大於號3.家庭教育中的八個大於號。文/黃懷寧三、狀態>能力。說真的，成人身心疲憊已經夠不幸了，如果從兒童開始就是身心疲憊的狀態，就是機械的狀態，父母把孩子帶到世上做什麼啊！有父母說起孩子，"要他學習就死了，要是做怪事馬上就活了"，找到狀態誰都會活的，哪裡讓他活哪裡就是他成長的方向！閱75轉自舞西天公眾公開09-12-13 19:59黃懷寧：家庭教育中的八個大於號2黃懷寧：家庭教育中的八個大於號2家庭教育中的八個大於號二、興趣>知識。由於缺乏最高理念，於是一些次要的東西便成了根深蒂固的理念，比如知識就是力量，許多父母都被這一巨人的聲音所蒙倒，現在行不通了，運用知識才是力量，知識也不會自動地改變命運，出色地使用知識才能改變命運，許多父母還在逼孩子走一條老路：死讀書、讀死書、讀書死...閱98轉自舞西天公眾公開09-12-13 19:58黃懷寧：家庭教育中的八個大於號1家庭教育中的七個大於號。當今家庭教育的最大弊端，莫過於不論是年老的祖父母還是許多年輕父母，其教育思想還停留在憑感覺、擺權威或是隨大流、趕時髦的搖擺狀態，大多數人在頭腦中一直沒有一種穩定的教子思想和方法，對孩子的教育往往缺乏一貫性和長遠觀點。這是家庭教育中所有問題的核心，我們的父母最最缺乏的就是能夠支撐孩子一生的哲學理...閱123轉自舞西天公眾公開09-12-13 19:58
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