日本幼兒園給小朋友定下的規矩，你做得到嗎

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一年前，信誓旦旦地立flag，要將在日本幼兒園工作中學習到的點點滴滴與大家分享，一回頭，只完成了一篇po文，這更新速度，我學習到的東西都要忘記了。不過與其說是忘記，應該說是我也向小朋友學習了一些技能，變成守規矩的大人了。（為了保護隱私，我就不po圖了，我盡量描述的清晰一些）

在學校里，我每時每刻都處於學習狀態，一來向日本人擔任老師（班主任）學習，非常幸運的是，我們班的班主任老師是有豐富的幼兒教育經驗，且為人非常正，此處省略一千字讚美的話，她讓我感覺重新上了一次幼兒園，說來小小慚愧，不過畢竟國度不同，教育模式差別很大。她為教育做出的努力讓我十分敬佩。二來向小朋友學習，透過現象看本質，通過行為了解方法和原因。

日常的幼兒園生活，學習課程不是最重要的一環，但並不是不學習，幼兒階段（3-6歲），學習更多的是生活方面的知識和能力。比如踢足球要帶護具，為了保護自己，學習自己穿上護具。比如為什麼小朋友摔倒了不要笑他，因為自己摔倒了也不希望被別人笑......

校車--每天早上坐著校車來的小朋友，他們要在規定時間到上車點等車，每天都是人等車，幾乎不會出現車等人的情況。看到車來了，小朋友自己背著書包，拿著行李，排好隊上車，系好安全帶，老師檢查好了就出發。

一開始，牽著3歲的小孩，上下車時，我不自覺地會想抱他，牽著他，幫他拿東西.......現在想想，這種觀念跟爺爺奶奶帶小孩有什麼區別？！在校車門邊上車的地方會有一個把桿，慢慢地我教小朋友爬樓梯前，背好書包，先抓住把桿，另一隻手拿行李，借力的同時，保證了安全，老師在旁邊隨時準備出手幫忙，練習一段時間，基本不需要幫忙，也許日本人不給別人添麻煩的性格就是從這一點一滴培養出來的吧。

入園晨檢--出電梯到幼兒園門口，大孩子主動讓低齡小朋友排在前面，按年齡大小排隊進園，進行早上的檢查口腔，體溫，消毒手等......

早晨準備--進入幼兒園後，在玄關處，放著大家的室內鞋（小白鞋），檢查後第一件事，換好室內鞋，把鞋子放進自己的鞋櫃里，拿著自己的行李回教室。如果人多的時候，放好室外鞋，拿著室內鞋到教室里穿，這樣在高峰期不會所有人都擠在玄關換鞋。

前面多次提到的「行李」到底裡面裝著什麼呢？進了教室，就要開始收拾東西了。剛進幼兒園的小朋友，每天都在重複這件事，學會收拾好自己的東西。每個班的規則可能有些不同，但是要做的事情是大體相同的。來到教室：

1、先把掛在脖子上或者放在書包里的水壺放在水杯處。

2、拿出自己的便當袋子（在幼兒園的午餐是媽媽做好帶來的便當）放在便當放置處。

3、拿出更換的衣服，放在備用衣服的籃子了（因為是幼兒園小孩，準備尿褲子或者弄髒了可以更換的衣服）。

4、拿出擦手的毛巾，刷牙漱口的杯子牙刷掛好。

5、換園服，小一點的孩子換衣服很花時間，但是盡量鼓勵他自己做，教會他穿衣服的方法，一般進入幼兒園前小朋友已經掌握了這個技能，媽媽們怕小孩給老師帶來麻煩，會教好穿衣服，來幼兒園可以進行練習。換下來的衣服整齊的折好，放回書包里。小朋友在摺衣服的時候，動作很慢，但是那個認真勁，真可愛。對了，脫出來的衣服會內外反著，要先翻好正面，再開始疊衣服。

6、拿出聯絡袋，小袋子裡面裝著聯絡本（老師和家長溝通小朋友在家裡和幼兒園的情況的橋樑，因為很多小朋友是坐校車來上學的，老師見不到家長，如果是生病受傷之類的緊急事情，會直接打電話通知。而比如孩子養成習慣，教育方面的溝通，會通過書信方式往來。而這個本子，我覺得超級珍貴，孩子幼兒時期的成長，家長和老師的共同努力都在本子里記錄了下來）袋子里還裝著小朋友一學年的記錄本，每天上學了就貼上喜歡的貼紙，每個月測量一次提高體重，老師寫下一個月的評語。袋子里還有裝著幼兒園的通知單，關於接下來幼兒園的活動說明，每個月幼兒園生活安排表，餐單，等等。

7、把書包放進自己的柜子里，拿杯子自己倒水漱口，用洗手液洗手。

完成了早上的準備之後，就是自由活動時間啦，可以玩玩具，畫畫，下棋，看圖書......

這樣日復一日地練習，3歲剛進幼兒園時，老師會指導小朋友整理東西的方法，4歲開始，基本都可以自己完成所有準備了，有新來的小朋友時，除了老師，其他小孩會熱情地爭著告訴新的朋友應該先怎麼樣，再怎麼樣，讓新朋友儘快適應幼兒園生活。掌握了自理能力的好處就是，有更多的時間愉快地玩耍了，早上準備時，我在幼兒園做得最多的就是陪小朋友玩！！！小朋友有無限的想像力，新的玩具引導他們思考不同的玩法，和朋友間的合作.......

未完......待續。這次不會不會過那麼久才更新了，畢竟記憶力差得快點記錄下來！！