談談成人與小孩，在鋼琴入門階段的認音問題。

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認音問題是個大問題。彈鋼琴不認音，等於看書不認字一樣。所以我們要重視這個大問題......

好的認音能力，要求「三位一體」：

樂譜-音-鍵位

樂譜與音的對應，這是一個樂理問題。

樂譜與鍵位的對應，這是一個技巧問題。

音與鍵位的對應，這是一個聽覺問題。

其中，對幼兒來說，最薄弱的一端，是樂譜。樂譜最抽象。

很多孩子為什麼學著學著又開始不認音了，是因為他開始偷懶，靠猜認音。其實啊，傻孩子，一時犯懶，將來還是要還的。

譜上有指法，並且手位固定不變的時候，音最好猜。所以有的孩子會養成一個指法與音的虛假對應習慣。一旦手位出現變化的時候，這種對應關係馬上就不存在了，這時猜音的方式就進行不下去，開始出現錯誤了。那麼孩子就傻眼了，出現了不認音或者反應慢的情況。

解決方法

強化樂譜-音的對應，主要靠唱譜。可以視唱，可以彈唱。彈唱就是三位一體。

樂譜與鍵位的對應，可以通過指法訓練。指法不可以與音形成關聯，但指法可以與音程形成關聯。自然五指位的情況下，相鄰手指是二度。13、24、35的組合是三度。14、25是四度。15是五度。擴展五指位的情況下，12指也可以是三度。手指好比是鍵盤的一把測量尺。測量得越準確，你的技巧就越好，找鍵越快。

音與鍵位的對應，可以通過移調來進行訓練。移調後，所有的音都和樂譜上的不一樣了。當你心裡想到某個音高時，你要快速找到鍵。可以通過音程關係來找，這是首調聽覺。如果能直接對應的，說明有絕對音高感。

能順利穩固建立起「三位一體」認音能力的孩子都是幸運兒。大部分孩子都會有一個反覆的過程，尤其是沒有養成每天練琴習慣的孩子。每天練習，就每天強化記憶、強化技能。幾天不練，記憶、技能退化。

最後:

孩子或成人初學鋼琴認音出現問題，不要慌。首先，找出原因，是因為練琴沒過腦子靠猜了，還是因為練少了找不到鍵了。然後，每天針對性強化一下，很快就能解決。