甘肅，1300多年未出過狀元，原因究竟何在？

揭開甘肅1300多年未出狀元之謎

每一個到過武威文廟的人都知道，武威文廟的正門是不開的，因為沒有出過狀元。據說文廟的正門是專門為迎接狀元而開的。按照這一說法，過去在甘肅所有的文廟正門都不能打開，因為甘肅從來沒有出過一個狀元。

甘肅舉院致公堂舊址

的確，從科舉制度設立到1905年廢止，甘肅先後走出過775位進士，但是沒有一位進士能夠奪得狀元而歸，這不能不說是甘肅的一個遺憾。為什麼在1300多年的科考歲月中，甘肅沒有狀元呢？

A 秦霖熙與狀元失之交臂

儘管甘肅沒有出過文狀元，但是甘肅在清代卻出過三位武狀元，不過他們的籍貫都在今天的寧夏，因而還不能算作是甘肅的狀元。

但是在民間傳說中有一位甘肅學子，差一點考中狀元，他就是光緒五年的進士秦霖熙。

甘肅保存的《四庫全書》

左宗棠擔任陝甘總督期間，看到當時陝甘合闈而試，由於路途遙遠，甘肅學生考試非常不便，就在萃英門內修建了甘肅舉院，奏准朝廷陝甘分試。秦霖熙就是在甘肅舉院中考中的舉人。

後來他到北京參加會試，以出眾的才學，考上了進士，又參加了保和殿的殿試。當時主考官知道秦霖熙才華出眾，加之左宗棠主持陝甘政局，甘肅舉院又是左宗棠所修。朝廷試圖讓甘肅人考中狀元，為左宗棠培育人才增輝，當時就叮囑秦霖熙最後一位交卷。

由於太和殿內光線不好，秦霖熙點燃隨身所帶的蠟燭，觀看試卷。結果蠟燭倒了，污染了試卷，犯了科場規矩。最後只好拿著卷子退了出來，甘肅也就失去了一個能夠考中狀元的機會。後來這個秦霖熙一直研究醫學，走上了「不為良相願為良臣」的人生道。

B　他們距狀元只有一步之遙

科舉制度在舉人們考中的名次中共分三類，也就是人們所說的「三甲」。其中一甲三名，分別是狀元、榜眼、探花。諫是明代正統七年在北京會試後的殿試中奪得一甲第三名，就是人們所說的探花。明代甘肅平涼的趙時春，參加禮部舉行的會試，高中會元，距離狀元也只有一步之遙。洪武年間的景清，是甘肅正寧縣籍。洪武二十七年榜眼，距狀元喲半步之遙。

學生誦讀經典

蘭州人都知道，在省政府斜對面有個「黃家園」，這個地方曾經是「探花」黃諫居住過的地方。

黃諫不僅是一位才華橫溢的詩人，而且曾多次代表明朝政府出訪越南等地，寫下了諸多關於外交禮儀方面的著作。可惜的是，後來，黃諫因事被貶，在廣州擔任府判。。

黃諫在廣州講學興文，獲得了很高的社會聲望，當時廣州的許多讀書人都是他的追隨者。

他曾經寫過一篇《廣州水記》，將廣州城內的泉、井、澗的水質分為十等，在《廣州水記中》將廣州城內的九眼井評為最佳。至今這個評品標準依然是廣州人評價水質的基本標準之一。

趙時春更是明代大才子，同狀元唐順之、宰相徐階往來密切。他的墓誌就有徐階所寫。

C　書院雖多而狀元無

隨著唐朝後期的衰落，封建社會也走過了它的頂峰時期，中國的統治中心也逐漸向東、向南遷移。今天讓人們引以自豪的絲綢之路，也伴隨著海洋交通的發達，逐漸走向沒落。

清末學生課本

儘管甘肅的經濟逐漸趨於落後，但是甘肅人依然在興辦書院發展地方教育。從現存的資料來看，整個清代甘肅共計興建了105所書院，這些書院分布在全省各個地區，為推進地方文化發展、培養人才起到了積極作用。

榆中青城可以說是甘肅出進士比較多的地方。從明代以來，先後有10名進士、1名皇榜翰林、舉人29人、孝廉方正10人、貢生82人，其他的文人難以計數。青城至今還保存著懸掛有進士匾額的祠堂，保存著興建於道光年間的青城書院。

蘭州城區以前的四個書院，現在大部分都消失在城市的拆遷中了，只有搬遷到雁灘公園裡的五泉書院，讓我們依稀知道蘭州曾經有過書院。

在古代書院是私學，它的經費來源比較複雜。有些書院是政府資助的，有些是依靠土地出租的租金，也有些書院是商人投資的，商人為學子們求學提供了物質基礎，學子們則在高中後，給予商人各種支持。

考中進士登記名錄

甘肅最早興辦書院的首推靜寧的隴干書院，約建於明朝成化年間，其次為隴西崇羲書院、渭源渭川書院，皆建於明嘉靖十四年（1535年）。明清時代甘肅版圖包括今寧夏、青海，因而最遲建立的書院當為光緒十七年（1891年）創建的平涼府固原縣（今寧夏固原縣）五原書院。實際上，在明清眾多的書院中最為著名的是蘭山書院。

首先，經濟的沒落，必定會導致文化的衰落。隴右學術也由於經濟的滯後而逐漸趨於平庸，沒有出現過大師級人物。儘管許多甘肅學者才華出眾，但是缺少一個全面展示的舞台，因此隴右學術根本無法同江浙一帶相比。江西婺源一個縣，科舉時代出的進士數量，就相當於甘肅全省。可見，差距是多麼的巨大。

進士題名錄

其次，甘肅距離京師路途遙遠，地方經濟實力相對較弱，也沒有出過高級別的的官員，從而導致甘肅學子在整體上缺乏競爭力。這也直接或間接地導致了在中國1300年的科舉制度史上，沒有甘肅狀元出場。

但是無論有沒有狀元，大批甘肅學者為培養人才、總結地方文化所作出的努力是不應該忘記的。

甘肅的莘莘學子為創造和弘揚隴右文化作出了應有的貢獻，他們在文學創作、典籍的整理研究、學術的傳播與交流等方面取得了巨大的成就。

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