怎麼做好一名鋼琴陪練教師

在鋼琴學習中，很多家長都會有一個困惑，就是如何來指導孩子練習鋼琴，這對於很多從零開始的家長來說，是個不小的挑戰，此時，鋼琴陪練這個行業充分的填補了這個空白，那麼，什麼樣的孩子需要鋼琴陪練呢?又該怎樣選擇陪練老師呢?　　而作為鋼琴陪練老師，又應該怎樣去做，才能做的更好呢?　　1、明確家長的需求，明確這個行業為什麼會形成。　　首先，以白領為代表，現在許多家長沒有充足的時間來陪孩子練習鋼琴。因此，「陪」是需求的核心，也就是「看著孩子練習鋼琴」，希望老師們能夠明白其中的涵義。　　其次，「家長沒有好的方法保證孩子的練琴質量、孩子又不愛練琴、注意力經常不集中，進度慢、練琴已經出現了不良的習慣，但又不知該如何改正，等等」這幾種情況，在請鋼琴陪練中都佔有相當的比例。要先弄清楚是什麼原因導致的?否則孩子孩童時期的學琴之路不長了。　　其實需求很明確，只是希望鋼琴陪練老師們都認識到，這個行業是圍繞著需求而產生的。那麼鋼琴陪練老師就得滿足家長們的需求，來因材施教。　　2、鋼琴陪練該如何因材施教。　　首先，孩子喜歡鋼琴卻學不好鋼琴一般有哪些癥狀?　　a.不肯練習鋼琴;　　b.練琴時注意力不集中，效果差、進度慢;　　c.沒有良好的學習習慣;　　d.不夠會總結歸納找規律;　　e.每周練琴要點自己記不住，平時練習無人指點。　　針對這些癥狀一一詳解：　　a.不肯練習鋼琴。　　通常會有主教老師的原因在裡面。如何讓孩子對鋼琴更有興趣，如何激發孩子的主觀能動性是關鍵點。　　b.練琴時注意力不集中，效果差、進度慢。　　練琴時，往往孩子的注意力集中不了多長時間就要亂動，導致練琴效果較差，進度較慢，如何讓孩子在有效地時間內完成高質量的練習，是陪練老師要重點總結的一方面。　　c.沒有良好的學習習慣　　學習習慣是鋼琴啟蒙學習的重頭戲之一，有了良好的學習習慣，才能使孩子保持著穩定的學琴成績。當然，學習習慣不止是每天練琴那麼簡單。還包括每天在鋼琴上練些什麼自己要分配好;彈一首鋼琴曲，是該每次從頭彈到尾這樣的練習，還是根據掌握程度分段練習。這些都要根據孩子的情況來定製。　　d.不夠會總結歸納找規律　　學會練習中找琴譜的規律，利用調性來快速識譜，不斷地積累識譜的經驗，這些都是相當重要的。　　e.每周練琴要點自己記不住，平時練習無人指點.　　每堂課，正確思路的鋼琴主教老師，都會給出當堂課所學習的技術點，每首鋼琴曲的練習要點等等。這些新鮮的練習點，使孩子對學習鋼琴有不斷的新鮮感。在練琴時，如果沒人指點而自己又記不住要點的話，那麼進步是不會很大的。　　3、鋼琴陪練老師必須要貫穿主教老師的思路進行練習。　　許多鋼琴主教老師，每上一堂鋼琴課，身體和喉嚨都相當地累。身體累，是因為要給學生示範如何發力，每個關節、每個動作的要領。而喉嚨累，則是因為要給學生唱譜、要強調練習要點，樂感的培養以及如何控制色彩等等，都要詳細解說示範。　　而對於鋼琴陪練老師而言，主要是領悟並結合鋼琴主教老師的教學要領，以該要領為中心進行「陪同、提醒、建立正確的學習方法、養成良好的學習習慣為主」。歡迎互動 說說你在鋼琴學習中遇到的困難，我們來幫你解答哦！查看最受歡迎內容
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