《背影》教學實錄

X師：孩子們，今天我們來看一段文字，並深情誦讀：【PPT出示】「這是一個普通的中學國文教員的永恆記憶：一九四八年八月十三日，走出家門，就看見一群小學生在爭著搶著地看一張當天的報紙，其中一個驚恐地喊道：「老師，作《背影》的朱自清先生昨天死了！」看到孩子們那種愴惶悲戚的神情，我不禁無言地流下淚來。」師：當我們讀這段文字的時候，孩子就你吧，請告訴我，此時你心裡的感覺是什麼？生1：十分的悲傷師：這個教員心中湧起的情感是悲傷，是嗎？（生點頭示意）是的，當我每年讀這篇課文的時候，每一次都有一種想落淚的衝動，那麼《背影》他究竟具有怎樣的魔力，能夠讓我們一代代的人，都為之陶醉，為之心動；能夠一代一代的在各個版本的教材中都被選入呢？今天這節課我們要探討的就是這個問題，首先請大家快速的瀏覽課文，找一下這篇文章裡面，圍繞著「背影」寫了幾次「背影」?請在相關的地方把它標出來，（稍侯）誰找好了能告訴我嗎？總共有幾次？（有說三次，有說四次）師：這位女孩子你來回答好嗎？生2：四次，第一次是在第一段：「我與父親不相見已兩年余了，我最不能忘記的是他的背影。」第二次是父親為我買橘子時我看到的父親的背影，第三次是父親離開之後留下的背影，第四次是在我看了父親給我來信時，我在記憶中的背影。師：謝謝，概括能力很不錯。接下來老師想誦讀有關「背影」的部分，再次帶領大家去感受一下朱自清的《背影》
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