做一個幸福的教師（轉自天行健化學工作室）

07-17

——陶繼新報告有感

我慶幸，能夠零距離地感受陶老師儒雅的風度和淵博的學識，感受他豐富的思想內涵好高品位的文化修養。不知不覺間4個小時已過，我們仍然沉浸在報告的博大和深邃之中，陶老師《做幸福的教師》的精彩報告，給我們帶來的是一種美的享受，情操的陶冶，精神的洗禮，思想的啟迪和心靈的震撼。

幸福是什麼？怎樣來追求屬於自己的幸福？怎樣做一個幸福的教師？報告會之後我一直在思索、在調整。

幸福是一種生活的狀態。

做一個幸福的教師，要在每天的工作、學習、生活中去體驗，把困難當作鍛煉，跟同事團結互助，帶著快樂走進課堂，捧著熱誠的心教書，與學生共同學習，要學會思索，學會表達，學會寬容，學會欣賞。在工作中，要勇於探索，不斷超越，不斷提升，讓自己的課堂煥發出生命的活力，讓每一節課都成為自己的代表作，讓課堂成為師生共同成長的舞台，讓自己的生命因為學生的發展而精彩！我甘心做一棵安靜的奉獻者，執著而又堅韌，在教學崗位上的每一個角落，蓬勃發展。生活是美好的，工作是充實的，我會保持平和的心態、學會給自己減壓、學會欣賞自己、學會自我調節、學會尋找幸福，努力做一個幸福的人。

幸福是一種提升的過程。

讀書關係到教師的生命成長。對教師而言，只有把文化種植於心靈的空間，才能不斷汲取豐富的營養，改變人生的寬度和終點，從而打造幸福的人生！作為教師，讀書可以開闊視野，提高自身的素質；讀書可以使自己遠離浮躁，淡泊寧靜；讀書可以使自己擁有源頭活水，促進學生髮展，把課堂經營得風生水起；讀書可以學會反思自己的教育行為，擁有仁愛之心、責任之心、寬容之心、善良之心，讓教育更加美麗！做一個幸福的學習者，有了經典文化的滋養，真善美才會在人心中如影隨形。正所謂：「經典為伴，幸福一生」。我暗下決心，今後不論自己手頭的事情有多麼繁雜，我都要用讀書來款待自己的心靈，遠離喧囂和浮躁，靜靜的回歸自我，體驗煩躁背後的冷靜，繁華落盡後的從容，讓讀書重新成為我人生中的一種享受，讓讀書來豐富我的教學生活，讓讀書使我的教學一直有著源源不斷的活水！

幸福是一種崇高的境界。

陶老師說幸福人生要做到：內在和諧，寬宏大量，淡泊名利，優化情緒，有舍有得，知足常樂。陶老師以自身經歷為教本，闡述了對幸福的理解、對人生的感悟。他的豁達的心態、樂觀的精神，深深地感染著與會的每一個教師，讓我們明白「不要做一個杯子，而要做一個湖泊」。人生道路崎嶇不平，福禍相依，平和自己的心境，擁有健康的身體至關重要。「富有良知、一心向善、寬容大度、淡泊名利、愛到極致、寵辱不驚、有舍方得……」都是我們追求和嚮往的大智慧。

在陶老師的影響下，我會時時注意修正自己的行為，調整好每一天的心態，用陽光的心態來積極迎接新的挑戰，沿著「培養自信，以文化人，善待他人，發展自己」道路前行，努力做一個幸福的人。

我的改變從現在開始，期待有一天我也會像陶老師一樣享受幸福人生。