詩詞點評的十七種方法（上）

在一位老師的空間里，看到這篇文章，感覺很好，值得我們愛好詩詞之人學習。現轉抄下來，供各位朋友揣摩。 在我們詩友的相互學習中，能否公正客觀的去把握和理解他人的作品，和自己所掌握的學習知識是密不可分的，雖然我們都在學習階段，但是我們所掌握的知識點，能不能夠有效的運用到自己的寫作中去，都是需要通過交流和解讀來驗證的。 詩詞的鑒賞過程其實就是一個對學習過程的檢驗與溫習，在學習中，應該提倡我們文學群能夠建立起一個和平、有效、積極的文學交流平台，從這方面說，對作品的分析探討必不可少。 點評沒有具體的死的步驟，說你必須得先從哪哪說起，這個隨我們任性發揮吧，下面我羅列這17項，今天的內容是主要以律詩為主進行點評。其他體裁自己適當把握增減。 當然這些都是大家在鑒賞作品中必須得掌握的。我對大家有一個要求，就是在你們點評過程中，盡量做到使用官方語言來點評，無論是從學術性和專業性上考慮，都需要我們牢記一些經常會用到的詩詞知識，那麼引用古人鑒詩經典，或是必須掌握的詩詞定義，都需要高度的準確性和豐富的知識性，這對於你的點評功力和點評看點都是一種考驗。 當然了，點評最重要的其實是你對別人作品的理解和把握，個人見解說出來看似簡單，往往是一個人學術水平積累導致的結果，所以平時的吸收學習是不必可少的。 再有一個，如果死氣沉沉的去鑒賞，也難免有失趣味性，把人點睡著了也不好，還要適當添加一點點佐料，活力語言成份，適當調節學習氛圍。當然，最關鍵的還是要穩、准，別具隻眼能夠洞見別人不能洞見的優缺點，則需要我們平時多用心練就了。 下面轉入正題，看到一首詩，盡量一項一項的來，不求你們全部都做到，即使做不到全部掌握，核心關鍵的幾點還是要注意的：一、格式不可錯：題目格式：《七律 題目》《五律 題目》《七絕 題目》。《 》一定要用上，你評閱的時候要看看他寫的對嗎？這一點其實許多詩友都沒注意過。比較容易忽略的問題。二、格律檢索： 我們看一首詩，如果是格律詩，那麼首先還是要看他的格律是否正確。但是格律是個死的東西，替對粘，三平、三仄、孤平、拗救這些是點評作品的最基本項目。大家很多都是老學員了，我就不再一一強調了。 但是有一點必須強調，那就是關於拗救。如果別人使用了拗救和特殊句式：平平仄平仄，那麼我們是一定要注意的，隨隨便便就判斷人家出軌那可就現眼了，這說明你對近體詩的格律掌握不牢。因為首先我說的這些對於寫好一首詩來說，那是最最基本的小兒科，如果我們過不了格律這一關，那就不要硬碰硬去點評人家的格律，可以從其他方面來點評。 當然格律這個東西畢竟可以依靠檢測工具識別，所以我時常不會刻意注意他的格律，偷個小懶繞過去直接點評其他方面。 另外一個需要注意的是，古今韻都不合才叫出律，判斷時盡量分辨清楚作者使用的是平水韻或者是新韻，這樣我們才有依據來判斷他是否出律。三、韻部問題：1、韻字入詩檢索： 韻字入詩包括平聲同韻字入詩和仄聲同韻字入詩，在一句詩中，除去韻腳之外，平聲同韻字不入詩可以避免擠韻現象發生，在一首詩中，仄聲同韻字不入詩，可以規避撞韻的情況發生。 韻字入詩對於韻律的影響完全靠口感來決定，讀起來感覺不和諧，基本上就是出現了擠韻撞韻等情況或者拗口字或者片語。韻字不入詩就是韻部上的字不允許在詩中其他地方出現，我們要求韻字不入詩就可以很好的避免上述毛病。 但是這個要求不是絕對的，一是韻字使用了疊詞除外，比如空空是疊詞空字入韻。二是刻意重字的情況例外，比如：即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。「陽和陽」，刻意重字，不算擠韻。還有就是連綿詞入韻，雙聲疊韻，也不算是擠韻。三是借對或者是刻意重音的情況，就是句中使用了刻意重複的音同字不同的韻字，也不算擠韻，而是一種寫作技巧。2、另外還要注意，韻部使用是否有鄰韻、換韻、湊韻、連韻、險韻僻韻等用韻不恰當等問題。 在這裡，詩友們比較常見的毛病是湊韻和連韻，湊韻就是為了押韻，所使用的韻字過於生僻，或者所使用的韻字和詩句要表達的意思關聯性不大或者讀起來感覺彆扭，這就是湊韻，押韻是為了意境和音律的和諧美，是情急找不到出路從韻表裡拈來的，雖然有韻，卻於詩意無補，是假韻，不但不增色，反而失色。3、韻字問題檢索： 四個韻字不能都是一種詞類。要有名詞、動詞或形容詞。押韻盡量不要押同義的韻字。比如說香、芳、意思差不多；新韻十四姑的「孤」「獨」意思也一樣，也做好不要同時入韻。另外韻字不可都是陰平或者都是陽平，選韻的時候，別選韻字非常少的韻部，比如：險韻僻韻，七絕還可以，七律就沒的用了。詩詞的藝術，要求不對稱就是要有變化，要跌宕起伏，所以對首字、韻字，各有不同的要求，要變化。反之，七律還可以，七絕就沒的用了。四、看對仗有沒有合掌？合掌有意境合掌和結構合掌兩種：1、意境合掌： 對仗：不允許上下句是一個意思，這種情況叫合掌。也就是意境合掌，對於意境合掌來說，無論是對聯、絕句、或者律詩，都是不允許的，是詩詞的大忌。如果掌握不好合掌，最好不要用近義詞相對，或者盡量拉開視野，抽象名詞和具像名詞要掌握一些，還有就是注意虛實相對，上聯如果用寫景，下聯最好含情，借上聯的景來抒下聯的情，這樣對仗的時候選擇性就大。 合掌往往是因為我們的知識面太過狹窄造成的，所以多讀古人作品，多積累辭彙可以很好的避免合掌。尤其是老杜的作品，視野非常開闊，可以從中很好的借鑒。再一個就是，在判斷合掌的時候，我們往往只看對仗的上下兩聯，但是其他地方就不看了嗎？不是的，其他地方，比如律詩一共八句，我們也要避免其他地方的意思重複，我們可以把一首詩的八句進行比較，看看他們哪幾個用詞或者哪幾句用意是一樣的，然後摘出來進行重點判斷，這樣也可以很好的避免意重的現象發生。 對仗避免合掌可以使用虛實相交，視覺聽覺轉換，收放結合的方法，這樣可以很好的避免合掌。這些我在日常都和大家講過，應該都知道。2、結構合掌： 一般是強調在律詩的中間兩聯，他們的節奏點不能一樣，例如：頷聯節奏點是2/2/1，那麼頸聯就需要錯開這個格式。我們知道格律詩有三美：節奏美，韻律美，音韻美。這個句式結構的變化，對於節奏和韻律的變化都是有影響的。五、看他的承轉句中名詞的位置是否恰當？ 在避免結構合掌的同時，律詩承句轉句中名詞的位置也要注意：在一句中，如果有兩個名詞的話，要盡量把他們分開放。 總之，別把名詞安排得太近。七律雖然沒這個規矩，但是名詞也不可過多、過近，缺乏變化是很不好的。所以大家要注意。再有就是五言詩本身容量就不大，許多內容施展不開，盡量少用疊詞和片語，因為疊詞比較佔用篇幅，那餘下的空間勢必會很狹窄，可發揮餘地小，另外句式也顯得單調，我們看許多五律作品，幾乎很少見連續使用疊詞，就是這個原因。六、重字檢索：有無重字以及隱形重字？ 重字我們都知道，刨除刻意重字和疊詞外，基本上近體詩對於重字的要求也是很嚴格的，刻意重字我們都知道：即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。這個人盡皆知吧。我就不細講了，下面說說隱形重字，隱形重字其實和我上面合掌裡面說的有點類似1、名詞隱形重字：聽雨江南 作業 《五律 梅》傲雪迎風笑，寒梅對日香。婀娜隨皓月，嫵媚映丹陽。宦海沉浮久，人生起落嘗。何時逐駿馬，送我到家鄉？傲雪迎風笑，寒梅對日香。 誰傲雪迎風？自然是代指寒梅，所以下句再說寒梅就顯得重複多餘了。其中，寒梅對日香了，再說嫵媚映丹陽，意思豈不是重複了。（陽、日）這裡是名詞重複。我們再看，（傲雪、迎風），（對日、隨月、映陽）。你說他對著風雪嚴寒，又對著日月星辰，直敘的有點啰嗦，也有點簡單。不單單是他，萬物也都是如此，過多的同類別意象重複，導致這種描寫不見特點。這首詩看到頷聯就得停止，因為頸聯尾聯儼然已經精神分裂了，蘋果樹上接李子，下半部分咱們就不說了。這就是名詞隱形重字。2、同時使用過多的代名詞：再看下一個：例題：紫組副09-若耶溪寒梅幽情無可寄，獨絕小南枝。疏影橫窗瘦，瓊苞醉玉姿。堪憐嬌嫩蕊，尤笑雪霜池。淡月羅浮夢，清香慰我思。 這首詩里，其中，「瓊苞，玉姿，嬌嫩蕊」，這三個片語都是代指梅花的，當然小南枝，羅浮夢也是代指梅的。與其用各種代名詞寫梅花，倒不如抓住梅花的一些特質進行描寫，這樣效果比較動人。試想，你把梅花說成瓊苞，說成玉姿，說成嫩蕊，有什麼特別意義嗎？說來說去還是他，僅僅注重梅花的外形描寫是不夠的，也是呆板的，要注意虛寫，抓住他的特質來寫。 比如古人寫他傲雪、高潔、脫俗、不同流合污的隱士情懷，這些都比我們直接描寫姿態外形要出色的多。這是我們在寫作中需要注意的，許多詩友為了不犯題，往往使用過多的代名詞來代指描寫一種物象。3、名、動、形容詞隱形重字：藍05清風客凄涼侵瘦骨，遍地斷枝多。折且風中笑，立當雪上娑。寒隨蕭瑟浸，苦取僂身磨。待到春來日，欣然又綻荷。其中「凄涼、蕭瑟」為形容詞犯復，侵和浸為動詞重複。「僂身、瘦骨、斷枝」名詞犯重。遍地即為多，那麼再用多字，是否多多了？4、再有一個就是使用同義連用詞的並列片語： 比如：庭院、溫柔、孤獨、空闊等等，這類片語最好不要在五言詩有限的篇幅中使用，因為我們知道，庭和院、孤和獨、空和闊、他們的意思是一樣的用一個就可以了，兩個都用，佔用篇幅不說，也容易限定句式結構，不利於我們組織立意，浪費資源。還有就是五律對於片語的運用要求也是很嚴的，基本上拒絕使用片語，因為片語的定義已經固定，片語不能拆開，單獨不成立，且不符合我們作詩對於原創性的要求。七、入聲字的要求：《五律》五律入聲字不可多於 4個 最多五個《七律》七律入聲字不可多於 5個 最多六個《七絕》七絕入聲字不可多於 3個 最多四個入聲字盡量避免在音節處，最多一兩個在音節處，音節處就是節奏停頓的地方 。八、首字平仄比例： 正常比例是：4：4或者5：3。比如五律共八句，每一句的第一個字的平仄是什麼，分別寫出來，看他們的平仄比例不要超出上面的範圍。首字平仄比例，是指把一首律詩的八句的第一個字的平仄挑出來，看他們的平仄比例。來自網路/鈴歌整理
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