我們怎麼學會去理解這個世界？

- 1 -封面圖片上畫了三個圓圈，你認為它們是什麼呢？李海峰老師在DISC課上講到了這個案例。如果你沒有吃早飯，你會覺得它們是三個雞蛋。最近你在學手繪，你會說這就是三個圓。如果你缺錢，你會認為這是三個硬幣。我們看到的事物是什麼，要麼依賴於我們的經驗，要麼依賴於我們最近發生的事情。所以如果我問你，你是怎麼看自己的呢？你怎麼說，還不錯？還是並不好？- 2 -那我們換一種方式，再看一張圖：

這個時候，這三個圓是什麼你是不是能夠認識到了？僅僅是將要觀察的陌生的事物放到一個具體的場景中，我們就能夠理解它是什麼了。我們需要認知坐標來輔助我們理解世界，並作出我們的評價。溝通最重要的前提是理解自己，然後再理解對方。那怎麼理解呢？我們就需要一個認知坐標，這個認知坐標有一個很好用的工具，就是DISC。- 3 -DISC是一個性格評測工具。通過DISC理論，利用軟體得出自己的性格評測報告。我們每個人身上都同時具備DISC四種類型，只是不同特徵有強弱之分，有主特性和輔助特性而已。

有了DISC這樣的「認知坐標」，我們就能很容易的理解我們自己，同時理解別人。DISC理論認為我們的行為性格是可以變化的，也就是說，當我們理解了自己的DISC性格之後，我們可以為了適應工作或者生活環境，有針對性的去調整自己。怎麼調整，朝什麼方向調整？可以完全按照DISC這個「認知坐標」系來努力。- 4 -如果我問你，你所在的團隊怎麼樣？或者我們將家庭也當做一個團隊，那你怎麼評價這個團隊呢？不知道怎麼評價，那我們就看看團隊協作的健康模型：

今天下午臨時安排了團隊協作建設的專家@任博老師，來給我們講《克服團隊協作的五種障礙》。這是我第一次可以利用一個框架，系統的來解決困擾我很久的團隊建設問題。我們做不好，做不到，往往是我們不知道怎麼做而已。- 5 -很多人說小六喜歡錢，那怎麼理解小六的這種拚命掙錢的行為呢？小六在追求什麼呢？很簡單，我們現在用一個「認知坐標」：，馬斯洛需求金字塔就可以。你會發現，想要找到歸屬感和讓別人注重，你必須要先滿足好自己的生理需求和安全需求。物資需求沒有得到滿足的前提下，被人看得起不就是一句屁話么？要想怎麼活下來，然後才是怎麼活得精彩。今天Frank從深圳飛到上海來探班，他說了一句很經典的話，如果我們能一年干到100萬，別人對我們就不是羨慕嫉妒恨，而是崇拜和仰慕了。

- 6 -我一直在給我的微課做改進，但是怎麼改呢？我不知道，或者叫我們沒有「認知坐標」，我不知道怎麼看待這件事情，直到聽了秋葉老師的《如何打造一門受歡迎的網課》。我才根據他的講稿，整理出做課程就是要做課程體系，而課程體系的認知坐標就是：用這套認知坐標，我發現我的課程內容部分用力過猛，拚命在更新，但是我的其他項卻差強人意。面對這樣的框架我會做什麼？當然是每個方向都開始努力提分，可能不會一下子提高很多，但至少每一次迭代都會得到提升。- 小結 -認知坐標就像是探尋我們未知世界的工具。FAB，SMART，水平思考帽，結構思考力，知識管理··· ···這些「認知坐標」正如我們文章開頭的例子一樣，都是為了讓我們更好的理解這個世界。怎麼去接觸到這麼多的坐標呢？①多看書，減少信息不對稱；②多參加培訓，最先進的技術一定是在培訓行業率先開始推廣的；③多和比你強的人進行鏈接，抱大腿，包平台，都可以。利用「認知坐標」能夠讓我們快速的理解這個世界，理解我們自己，期待你們進行深入的挖掘和發現。END.

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