《聖鹿之死》一個從來就沒有發生的故事!
來自專欄百集奧斯卡戛納獲獎電影教學式影評6 人贊了文章
聖鹿之死
回答影迷提出的以下問題
1 片頭的心臟和片尾如何解讀,為什麼說本片是馬丁虛構的一個故事,醫生一家只有三口人。
2 導演到底想表達什麼思想?為什麼說小男孩是所有人的替死鬼,是人性的惡的炮灰!
3 頭髮陰毛腋毛有何象徵?頭盔手錶的隱喻
4 為什麼小男孩長大要做心臟病醫生,而不做眼科專家?
5 關於鏡頭推拉搖移的處理如何解讀?
戛納電影節(2017;第70屆) 獲獎:1 提名:1
獲獎·金棕櫚獎-最佳編劇獎
女:直接說,這電影我看不懂!劇情也太假了吧,不合情理嘛,怎麼獲得戛納獎的呢?
那你要想想,即便戛納放水,什麼獎都可以給,但假如人家評委也都看不懂,總不能還給個最佳編劇獎吧?
女:那你快給我分析分析,請出你的四維一體拉片大法……
片頭,心臟一枚,跳動ing……
女:我覺得這劇情挺邪乎,家中四個人,女孩,弟弟,母親三人最後都討好父親,希望活下來,而且母親為了能活下來,還去舔馬丁的腳面……
恩,劇情我不多說了,其他影評講過的我也不再重複……
女:明白,森森大師只關注其他人沒有觸及到的藝術層面,而且他認為重點的內容!
是的!我先談談劇本精彩的地方……
還記得這場戲嗎?女孩對弟弟要mp3,「求你了,求你了……」其實言外之意,姐姐不是真想要mp3,而是想她的弟弟趕快死去,希望弟弟能儘快面對現實,面對死亡,這樣自己還有活路……
女:還有,弟弟眼睛滴血,姐姐直接喊叫:媽媽,弟弟快要死了……
對!因為姐姐現在滿腦子就是,誰已經到了什麼階段,就要死了這樣的念頭……
女:另外,當姐姐問媽媽身體有何不適,媽媽卻扇了她一個耳光,這為什麼?
因為媽媽明白女兒的邪念,女兒是盼著她也加入癱瘓的行列,這才符合這個詛咒,而到那時,女孩或許也能有一絲生機……
哦,明白了!
大家注意,好劇本都是這樣,很多內心戲要自己去揣摩體會!盼著家人死去,這種話怎麼能直接說出來呢,但拐彎抹角的說出自己內心意願,掩藏不住的東西,既真實又合理,人性的隱瞞面凸顯,這才是好戲!
所謂人心叵測,包藏禍心就是這個意思!
女:我記得小男孩說過一句話,他想當心臟病專家,而不是眼科專家……
雙重含義。既有討好父親的意願,另外,導演還想說明:眼睛專家並不能直指心臟,洞窺人心,而心臟專家卻可以做到……
我們通過父親的職業,也就是心臟病專家,和一系列關於心臟的劇情畫面對白,看看導演想表達什麼思想……
父親做完手術,扔掉剛剛與心臟零距離接觸的膠皮手套……走廊內,和麻醉師聊起了手錶……
我們要思考一下,手錶他們都在乎是否防水,皮錶帶和鋼錶帶只是為了裝飾,個人喜好……
女:對對,確實談到這些,不知道有何特殊用意?
還有,父親更喜歡鋼錶帶,因為結實,加幾個錢也值,能更好保護手錶,對不對?還有,談到了頭盔,頭盔幹啥的?
女:保護頭的唄!
沒錯!表芯,頭部,心臟……這是人必須保護的,因為它們是最重要的器官,也就是要害。
我們再對比看看,你有沒有發現一些其他內容?
女:有啊,頭髮,陰毛,腋毛,月經,第二性徵的東西出現多次,有何隱喻?
好,此時我們就要想到,哪些內容是可以丟棄的,放棄的,可以替代的……剛剛你提到的,陰毛,腋毛,頭髮,月經……在本片,這些都是無足輕重的!
女主可以沒有陰毛,孩子年齡小,長大什麼都會有的!月經又如何,女孩子來事了,男孩子對他沒興趣也白搭!再看本片中設計的性問題!
我直接問,本片有沒有床戲?
女:還真什麼,也就有丁點裸露鏡頭而已……對了,為什麼女主要扮成麻醉狀態,兩人還挺有情趣啊!
人家導演設計這些都有目的!其實他想說,性愛也可以沒有互動的,從女主的角度,反正我舒服就得了唄!假如男方也沒意見的話,麻醉遊戲其實挺好的!
另外可以看出,男女主角雖然恩愛,但性這種東西在他們之間其實也是可有可無的,一切看心情!
女:在車裡,那個麻醉師讓女主打飛機,實際上代替了性交行為,還有馬丁對女孩,雖然很喜歡,但也沒有性行為……
對!這些劇情都表明,性愛也可以代替的,有沒有無所謂的!性,和剛剛提到的,頭髮,陰毛這些東西是一個意思!
看這劇本,馬丁和女主談到義大利面,捲起來吃,最後發現自己和父親與其他人都沒有區別……導演其實想說,很多行為和要素都是天生的,與生俱來的本能,這些不是基因決定的,而是上帝教給所有人類這樣行事和思考,是自己無法決定或者改變的!
女:對,就像月經,腋毛一樣……或許根本就是累贅,片中提到了「累贅」這個詞。
恩,連煙都戒不掉,想改變本性,何其難!
女:我覺得父親和母親對孩子也不是很關愛,這一家人都挺自私,尤其到最後,更是為了自己一條活路,拋棄了親人……
是的,我們看到對白,男主在孩子出事後,也只想到自己:我愛吃土豆泥,該給我做了……
女:是,很多劇情都是,我願意怎樣,我想怎樣,彷彿每個人都只考慮自己……
於是很多劇情,都令人陷入尷尬的窘境……
馬丁:給我看看你的腋毛……
醫生:挑選一個你最喜歡的孩子……
女:對嘛,人家校長可不費這腦子,還選個最喜歡的孩子,關人家屁事呢?乾脆兩個都不喜歡得了,哈哈……
這些劇情你要和手術做類比分析,男主作為醫生,喝點酒,或許犯錯了,但又如何呢?他再怎樣敬業,也不可能把病患當家人一樣吧……
女:對,何況醫生最後他連家人也都拋棄了嘛……
一切都歸於兩個字,就能解釋了,人性!
我們距離主題越來越近,你跟我著我繼續思考……
女:有一些地方我覺得不合理,除了這一家人,心冷如冰,情緒轉變太快,還有很多不合常理的地方,你說這兩孩子癱瘓了他們自己也不著急,醫學挺發達啊,他們家也不缺錢,為什麼在家還要爬行?你拄拐,要麼安個假腿得了唄……
那就合理了?所以說,跟你們這種級別的編劇就沒法聊劇本,太幼齒!人家導演要的就是爬行,這才有畫面感,關鍵要迎合主題……
剛剛說了這麼多可以替代的東西,毛髮,月經,性,還現在要提到腿,這人啊,有腿沒腿一樣活著。心臟和大腦能動就行!
哦,明白了!那您說這電影主題是什麼?
別著急,咱們再了解一下,聖鹿這個傳說,本片片名引入聖鹿故事,故事源於古希臘特洛伊戰爭中的一節,希臘的一個司令官殺了女神的聖鹿,於是要以她的女兒作為祭祀,獻給女神希望獲得寬恕。神話中,司令官的女兒最終打動了女神,被仁慈所救。
看本片高潮,也就是最令人揪心的部分。還記得四維一體拉片分析法嗎,劇情,人物主題高潮,高潮部分也是我們最關注的焦點!
女:是不是男主蒙面開槍這一場?
對!最後,男主轉暈了開槍,點兵點將,一家子總要死一個!
女:他已經分不清說該當替死鬼了,於是想出這樣的辦法,或許能讓自己良心稍微好過些……
關鍵是,我們還要看到一個畫面,其實本片設計了一個天平,把愛恨情仇擺到一起,讓父母去選擇,讓他們糾結,掙扎……
包括男孩馬丁,他也活在復仇的計劃中,也在恨與愛中煎熬。
另外,你記得嗎,女孩癱瘓後,只有一件事能讓女孩站起來,走兩步……
女:是她對馬丁的愛嗎?
對!女孩對馬丁的愛,但最後還是戰勝不了死神,她也只能乞求。愛與恨,求生本能與親情愛情,如何取捨……
一切都要在人性的天平上過稱!
女:哦,原來劇情是這個意思!
那麼你看這個天平上這幾個要素,最後也進入到俄羅斯輪盤這個賭局中,要接受男主的裁判……
女:是不是因為,男孩讓男主做了裁判?畢竟他決定生死嘛!
沒錯!我們最後發現,其實無論誰做裁判都一樣,最後都是打死別人,成就自己!從孩子的角度看也是如此,姐弟親情,母愛,父愛,在自己的生命中,誰占什麼分量,誰大誰小,事不關己,別人的性命我為什麼要在乎?……反正最後都是丟卒保車!反正自己要做最大贏家!
現在明白之前分析的那些元素的意義了吧?那些是可以捨棄的,可以替代的,無足輕重,可有可無的,人在關鍵時刻,只能保住自己。就像保住心臟和大腦,因為這是人性!
女:哦,明白了!
此時情愛,性愛,親情,友情,家人,情人……一切皆可拋!
輪盤賭中,持槍的總是最大贏家,哪怕他用何種方式痛苦的射出一發……
高潮戲確實不同凡響,我真的看到了,他射殺的不僅僅是親人,而是很多他認為不夠重要的,最後權衡再三,捨棄的東西……
人性掙扎的最終結果,還是保存自己!別人的生命最後還是可以犧牲掉的,也就是那隻聖鹿。
是的,所以你想,乞求醫生對病患如何關愛,如何細緻入微的照顧,手術前滴酒不沾……可能嗎?
女:對啊,院長最後救不了兩個孩子,讓他們回家調養啊!還能怎樣,人家儘力而為就行了唄!
女:還有片尾,你也要解釋一下,總感覺導演有啥要表達的,但又沒說出來!
對於片尾,我有一個大膽的設想!我相信導演也是這樣的想法,只不過他不想做得太刻意,太明顯,也算是一個開放式結尾吧?
女:到底什麼設想?
你有沒有發現結尾其實是慢鏡頭?我認為,此時用慢鏡頭表述的部分,所處的階段和正常鏡頭不在一個時空。也就是說,本片之前所呈現的都是幻想,換句話,都只是一個沒有發生的故事。
女:難怪男孩對著他們的背影發獃,而且父母好像一如既然的冷靜……難道說,男孩在無意中在咖啡廳碰到了殺死他父親的一家子,於是編纂了一個復仇故事?
沒錯!而且男孩,也就是「聖鹿」,根本沒有這個小男孩的!
女:你的意思是,片名聖鹿之死,本身就有潛台詞:一切只是傳說?而且這一家子本來就三口人……
對!片頭片尾,前後呼應。我們看,將跳動心臟的做為片頭,之後馬上接入字幕,聖鹿之死
說明本片其實只是一個裝在心裡的故事,只有心臟病醫生能懂,因為他是故事的始作俑者,他也能洞窺人心……
這一天,馬丁的臉不知道被誰打傷後,走入咖啡廳,他對父親的死一直耿耿於懷,突然發現醫生一家三口,還有可愛的女孩,於是他萌生了一個復仇故事,故事中,他也想到聖鹿,於是就把自己扮演成一個上帝,能施展邪惡法術的人。按照他對人性的理解,他也肯定醫生一家沒什麼好人,跟自己差不多吧!也是為了打開自己多年的心結,於是他很快意淫這樣一個故事,開始折磨這個醫生和他全家……很有意思吧?
所以本片涉及馬丁的部分都是現實存在,包括媽媽當年喜歡醫生的手,很容易看到手錶,就按照幾個元素把故事編進去,而且,當時的環境和眼前的一切,都進入到故事素材。咖啡廳,還有美女吃過的土豆沙拉,桌上的鑰匙扣,手機……最重要的是,還構思一個「聖鹿」,也就是小男孩,復仇的對象嘛!
女:對了,我還是挺奇怪,一家人吃飯,女兒吃土豆條做掃尾……桌上擺著鑰匙扣幹啥,果然有作用!
另外,馬丁把他媽也編進去了,加入到自己的復仇計劃中,讓媽媽去跟勾引醫生……但後來感覺,復仇不會是那麼容易,破壞醫生家庭這招不好使,畢竟敵人太強大了……
女:對!而且仇恨也不會那麼容易放下,馬丁還要折磨這個醫生,揭露他們一家偽善的麵皮!所以故事還得往深了編……最後讓醫生把自己的兒子殺掉,利用「聖鹿」這個虛擬的角色,馬丁將小男孩作為自己復仇的發泄口,還讓他媽媽給自己舔腳面……終於解恨了!哈哈
所以你發現了嗎,這個電影很多劇情不合理,但也很合理!畢竟馬丁帶著仇恨,突發奇想地編出來的這麼一個復仇的故事也就是這樣,算很不錯了!關鍵是復仇之心被這樣洗白了,你現在還恨這個馬丁嗎?
女:不恨了,反而覺得馬丁挺可愛!而且我感覺,這電影既有新奇的構思,還藝術地彰顯了人性!
現在我要問,聖鹿,也就是那個小男孩,是誰的替死鬼?
女:是所有人的替死鬼,是人性惡的祭品,無論對受害者還是加害者……就像耶穌受難記,您的這種解釋我認為是最藝術而且最有嚼頭的,開始我還納悶,怎麼警察不抓殺人犯醫生呢?
恩,現在明白了吧,把不合理變為合理,才是本片故事最驚艷的地方!
女:服!我絲毫不會懷疑您的判斷力和影評的權威性!現在想想,這電影獲得戛納劇本獎,實至名歸!
恩,聽我的沒錯!反正戛納最佳劇本獎,我跟大家說,絕非平庸之作!
女:也就你能琢磨這麼深入,
當我看到馬丁咬傷自己後的這句對白,我就感覺這是導演在提醒觀眾,這部電影整篇故事都是比喻!
女:還是你行,不愧是後腦勺看電影啊!
你有沒有發現,按照學校和書本里那點小招數,類似奧斯卡戛納這種級別的電影,該看不懂還是看不懂!
我再說幾句鏡頭的運用
女:這個我來說,本片呈現的畫面推拉搖移,給攝像師足夠的施展空間……
關鍵我們看,為什麼這樣運用鏡頭。尤其父親推著孩子,還有電梯,走廊內大量鏡頭……擺明了是有人推拉和牽扯,大家想,編纂故事是不是就這樣,按照故事線,也就是男孩馬丁預先設計好的幾個主人公的宿命,推進並牽引劇情和人物前行?另外,還要讓讀者從不同角度欣賞故事中的人物……
哈,沒錯沒錯,不同角度,彷彿推測揣摩劇中人,你這 個解釋好形象!
女:那你說,這電影屬於文藝片吧?
故事都講成這樣了,寫成天書了,還能不文藝?關鍵是,就這戛納級的劇本找人拍,誰敢拍啊,誰看得出好啊?
女:嗨,還真是!咱影視圈真是亂象,真正踏踏實實研究分析電影的沒幾個,到處都咋咋呼呼,真看不起那些人!
影視圈就是這樣, 你忽悠我我忽悠你。天橋的把式,街邊要飯的也混進大學,還講上課了,這嘚瑟勁兒,搖身一變還都成藝術家了。您要真有才藝也就罷了,會說相聲會唱歌會演戲,都行啊!屁都不會,全靠裝b,拿幾本破書就忽悠人了,這尼瑪吃相也太難看了吧!
女:對藝術沒有虔誠和敬畏心就是沒藝德!
哈,說得好!電影看不懂沒關係,不懂就不懂唄,就您那點水平看不懂不是很正常嘛,偏不行,看不懂還要寫影評……
女:對啊,看不懂顯得自己多沒本事啊,最後只能拉不出屎賴茅房,開始吐槽,自己騙自己玩!
學那麼多年藝術,跟沒學似的,嗨,人那,面對真相面對自己真的很難!於是把,有湧現這麼一批影評人,給大家找個發泄口,以吐槽為樂,陰暗至極。
女:一個個都這水平,簡直就是現代版皇帝的新衣,每次頒獎都能冒充好多權威教授嘰嘰歪歪,自己心裡沒點b數……嗨,我們怎麼對付那些沒師德沒藝德的學棍呢?
別提問,反正你問他也不知道,一幫騙子他能懂什麼?最後為了挽尊,瞎給你捅詞兒,把你說的雲山霧罩,他又占上峰了!總之,你別硬懟,急眼了他真敢不發你畢業證……反正無論他們說什麼,你就說是是是,太棒了!
女:原來是這樣啊,受教了!
人性就是這樣,既然想混學歷,必須如此,咱何必當聖鹿呢?在那種騙子扎堆的地方,揭穿他們實在沒啥必要……
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