Kitty老師：如何更好的引導孩子在家英語啟蒙？

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很多家長在家帶著孩子進行英文啟蒙的時候，總是找不到方向。網路信息實在是太豐富了，今天給孩子讀本英文繪本，明天又計劃使用英文動畫片，後天又發現兒歌童謠是不錯的形式。忙活一圈下來，發現孩子掌握的內容極其有限，還是不知道應該從何入手。對於碰到這種困惑的家長，只需按照本文的建議去執行，你在家英文啟蒙的成功概率就會提升很多。

本文主要解決三個問題：

1、如何選擇適合孩子的學習資料？

2、如何讓孩子輕鬆掌握學習內容？

3、如何幫助孩子逐步進階？

第一個問題：如何選擇適合孩子的學習資料？

給孩子選擇學習資料的時候，記住以下三點。

1、內容和孩子年齡相符

2、求精不貪多

3、循序漸進

切記，無需讓大齡孩子去補低幼的英語啟蒙內容。很多大齡的孩子因為啟蒙年齡比較晚，有不少家長為了彌補孩子們錯過的精彩內容，也會選擇一些低幼的繪本和兒歌讓孩子們從頭啟蒙。從語言難度上講，這些內容對於大齡孩子未必就是簡單的，但從內容上講，就不怎麼符合孩子實際的心智年齡了。多了，孩子的興趣會越來越淡。

當然有些給學齡前孩子看的內容，從語言知識角度其實也是相當值得學習的。比如《The Very Hungry Caterpillar》，大點的孩子也適合精學一遍。但是方式方法一定要變。

其次，素材一定不要貪多。比如原版繪本的確很精彩，也是不錯的英文學習材料。但同一難度級別的或者同一主題的繪本，無需一直留戀，及時擴充並進階加深難度才是正道。英文繪本並非讀的越多越好，無需貪多。

給孩子選擇材料的時候，難度一定要循序漸進，不要一上來就跳入和實際水平相差太大的資料。比如有不少英語零基礎的孩子直接跳入原版小說開始進行英文啟蒙，這個做法還是太冒進了。如果孩子的主動性不是太強，再加上家長重壓的話，極有可能敗了孩子學習英文的胃口。

第二個問題：如何讓孩子輕鬆掌握學習內容？

兩個原則：

1、以遊戲趣味性互動為主

2、結合真實的日常生活環境

這是最符合兒童心理認知發展的學習方式，不過多解釋，堅持執行即可，效果是非常顯著的，尤其學齡前兒童。

但凡專業點的兒童英文培訓機構，基本都是在使用遊戲化教學。

在結合真實日常生活環境這一點上，家庭的英語啟蒙會更有優勢。

其實小學生群體這個原則依舊適用，只是目前大的學習環境不完全允許，不太好執行罷了。

第三個問題：如何幫助孩子逐步進階？

效率最高的方法就是親子共學！

土豪拼錢，僱傭私教或者直接送國際幼兒園是最省心的，絕對都是設計好了的進階課程，家長跟著走就是了；

差錢的就只能拼時間，別想著怎麼在家當孩子的老師，和孩子一起學習進步，收穫是最大的。

然後心中一定要有一個大概的總體規劃：

文章篇幅原因，本文暫時先說啟蒙階段，後續的內容會再專門整理。

啟蒙入門階段 ：1000左右基礎辭彙量，建議1～2年的時間，最晚別超過8歲。

如果只是應對學校英語的話，趕著小學畢業前完成也行啊，這個量足夠應對目前現行的小學英語全部內容了。

學齡前的孩子在家時間比較充足的，每天能堅持接觸2個小時以上的，大概一年就差不多能完成這個階段；小學階段才開始的，考慮孩子學校的課業任務，每天能堅持1個小時左右，可能需要兩年的時間才好完成；

仗著孩子開始啟蒙時間比較早，比如兩三歲就開始了，然後自己又不太能保障學習頻率，拖拖拉拉3年能完成，也是很不錯的。

資料可以選擇兒歌童謠、繪本、原版動畫或者分級讀物。

（1）兒歌童謠：我只推薦《Super Simple Songs》

（2）經典繪本：能精讀50-100本就挺不錯了，盡量選獲獎的經典作品。

（3）分級讀物：我只推薦《典範英語》（又名《牛津閱讀樹》，我們目前線下使用的分級讀物）；和美國的RAZ體系（我們目前線上使用的分級讀物）。

（4）原版動畫：我只推薦《Peppa Pig》

這些統統不喜歡的，根據孩子實際情況去調整就是了。