國家培養的「第二名」是個殺人犯！你的孩子第幾名？

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01

我的膽子特別小，怕蟑螂、怕老鼠、怕蜘蛛、怕黑........

怕的太多了，敲下這段話的時候頭頂彷彿頂了一團烏雲

然後，一個14歲的孩子比我勇敢多了

我們眼中的14歲孩子是什麼樣子的呢？

設想一個放學回家場景

有錢人家的小孩-----回家打遊戲or上補習班

小康家庭的小孩-----回家做作業or上補習班

工薪階層的小孩-----回家做家務or做作業

貧困家庭的小孩-----回家做家務or干農活or做作業or帶弟弟妹妹

隨著義務教育的普及，能夠讓孩子之間拉開差距的因數有2點，一是有能力參加補習班的家庭，二是能上私立或者貴族學校的家庭。

越來越多的家庭看重分數、名次。作為90後的我，小時候一樣害怕被親戚問到你考多少分？你是第幾名？

低下頭，支支吾吾說著成績，有一種莫名膽怯

以至於每年春節我都不喜歡和大人們呆在一個空間，亞歷山大！

家長和老師都以成績好的「好孩子」為標準，彷彿成績好的孩子，沒有缺點。犯了錯誤，無論大小，各種理由都可以作為開脫的借口

熊孩子，你敢犯錯？試試

正是當下的社會風氣，使越來越多的孩子走上彎路，大人們自以為是的好。為孩子的人生埋下伏筆，然不自知

02

山東淄博某中學初三某班級，經常考第二名的秦同學，因為不甘心每每屈居第二，狂捅第一名馬同學13刀，刀刀致命，馬同學慘死自家樓下。

事件發生在2018年6月5日18時50分許，在山東臨淄區臨園生活區第一名的家門口，秦某某提前在單元入戶門後藏身，守株待兔，這是一次有預謀的精心策劃，馬同學也許幻想著媽媽做了什麼好吃的。然而，刀子已經插進胸膛，掙扎著，連滾帶爬，衝出門外，然後身負重傷的馬同學，怎麼能跑得過殺紅眼的秦同學，追上後，補上幾刀，刀刀致命啊！

據相關媒體報道，第一刀直插心臟，接著開始追砍，脖子、胸前等部位，總計13刀，兇殘程度慘不忍睹。

母親把仍有體溫的兒子抱在懷中，哭得呼天搶地，可惜再也喚不醒永遠「沉睡」的兒子。再叮囑一句放學早點回家，已是痴人說夢，媽媽的世界天崩地裂！！！

兇手是一名學習成績特別優秀的中學生。其殺害原因，因為長期第二名，於一月前威脅第一名說「如果你這次還是第一名，我就殺了你！」

常年第二，已經讓他心裡扭曲了，他的認知觀是，第一名死了，我就是第一名！孩子的世界真的簡單粗暴，也許他的認知觀，第一名代表學校的認可、家庭的認可、社會的認可.....

大人們不去計較、不去比較。聰明的小孩，還是那個聰明的小孩

第一名有錯嗎？

錯在不應品學兼優遭人嫉恨

錯在不應認真學習名列前茅

第一名的代價太大，大到需要一個花季少年以命相換！大到毀掉一個溫馨的家庭！海嘯和地震或許還有一線生機，然後花季少年，當場斃命！

14歲的少年，能以命換命嗎？

毀家之痛，第二名的家庭可以買單？不能感同身受的切膚之痛，一切都是屁話

中國的法律又好又壞

名次再好，都不是以後出身社會的立足之本，然而，品學兼優的孩子還沒有學會思考未來，眼中的未來猶如學校的操場大小。

03

人類是最能適應社會變化而變化的物種，心理暗示極強。互聯網時代，現在的孩子已是今非昔比，有什麼是他們不懂的？所以，家庭才是關鍵，不要把錯誤都推給別人？前段時間公立老師的辭職信也鬧的沸沸揚揚。

見下圖

如果家長沒有正視問題，一味推脫。上樑不正，下樑歪，大概說的就是這個意思了吧。

用事實舉例：

有部分家庭，在孩子開始接觸這個世界的時候，學會讓他們獨立面對問題。

摔倒的時候，不會說你怎麼回事呀，走路都不會。而是笑著說，寶寶地被你磕著了，你痛了，它也痛，但是它哭不出來。

作業沒有做完的時候，認為心疼孩子，大晚上，不做了，哪有那麼多作業，這個家長的反應。自以為是的好，讓孩子沒有恆心，沒有毅力，然不自知，認為是幫助！

好的家長在孩子作業做不完的時候，輕聲鼓勵，引導孩子學會堅持，並且帶一旁陪伴，陪伴，不是對作業指手畫腳，學習是一個結果，過程才是學習的關鍵。

成績不好，名次不高的時候，壞的家長一般是打罵，如果參加補習班了，還會說，花了那麼多錢，都白花了，學在哪裡去了！！！為什麼成績不好？丟不丟人？啊～？

好的家長會先看試卷，問清緣由，再和孩子一起分析沒有進步的原因，幫助孩子建立信心。

很多家庭會以獎勵制度鼓勵孩子學習，例如：考全班第一名，獎勵一個平板。考全校第一名，獎勵一個什麼遊戲機。家長之間，相互吹捧，自己的孩子如何怎樣，引以為豪！正是這樣莫須有的虛榮，用物質作為孩子學習的動力。家長沒有教會孩子之間如何相互分享，只教會他們如何物質。這才是最大的悲哀，家長的胸襟與格局，就是孩子現在的縮影！

真的是想呼籲每個家庭都能站在理性角度去幫助孩子樹立正確的人生觀、價值觀、不是說說而已，真的是要以身作則。

越計較什麼，越失去什麼。

覓光 / 生命中的一縷光

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