職業規劃注意事項

　　投入熱情，科學合理地作好職業生涯規劃。現在，請拿起筆，準備在一張紙上畫出一個漂亮的圓圈。

　　你先想一想：你怎樣才能畫得圓？畫得好？

　　答案你應該知道：首先，必須要有想畫好的意願；然後，找到並確定圓心；接著，度量半徑……

　　如果把畫圓的步驟與制訂職業生涯規劃相比，我們會發現有許多相同之處：

　　首先，我們需要有「意願」（職業情感）。職業規劃和職業成功離不開對某種職業的持久熱情，即健康的職業情感。情感是主體對社會生活的內心體驗，積極的情感是形成興趣、追求、理想、信念的基礎。

　　其次，要科學合理，才能找到和確定一個「圓點」（職業定位）。美國著名職業指導專家慈恩曾提出職業錨的概念。他認為：職業生涯發展實際上是一個持續不斷的探索過程，每個人都在根據自己的天資、能力、動機、需要、態度和價值觀等，形成較為明晰的與職業有關的自我概念。

　　職業錨強調一個人要建立自己的長期職業貢獻區：一要選定職業目標，制訂職業計劃表；二要發展職業角色，培養職業能力；三要提高職業適應性。

　　為此，我們要積極主動，相信自己，鼓勵自己，要求自己，認真制訂「個人生涯發展計劃」，儘早拋下自己的職業錨。

　　第三，要按照事物的規律辦事，分析內外環境和條件，才能確定具有可行性的「半徑」（職業路徑）。科學合理的生涯規劃是要找到恰當的「職業路徑」，即：社會的需要與自我發展的相互結合。職業目標的高尚性要求我們要以推進社會發展為目的，根據社會的發展狀況來考慮自己的職業。職業設計要選擇正確的職業路徑：一是要提出崇高的職業目標；二是要注意結合個人特點。

　　第四，要圍繞職業定位整合資源，畫出「圓周」（職業領域）。任何職業及崗位都會有其一般的能力要求和特殊的能力要求。這就要求大學生在學習中善於尋找「相關性」，在自己畫出的「圓周」（職業領域）範圍內，做到在有針對性地整合學校的各種學習資源的同時，積极參加各種相關的社會活動和社會實踐訓練，整合相關的社會資源，夯實自己的職業生涯發展基礎。

關注職場，注意培養自己的職業意識。職業意識是指人們對自己所從事的職業所持有的認識和理解，是個人的世界觀、人生觀和價值觀的有機構成要素。雖然學生身處校園，但提前培養職業意識很重要。

　　譬如，利用網路收集一些目標職業的信息，通過分析來形成自己對職業的看法；參加學術活動，及時了解行業的發展變化，利於職業選擇；通過參加各種職業訓練活動，提前感受職場氛圍。實際上，職業意識的培養過程本身也是一個自身成長的過程，通過此過程，不斷提高自己分析和解決問題的能力，為將來在職場的發展打好基礎。

　　主動實踐，提高職業素質和職業能力。職業素質是勞動者對社會職業了解與適應能力的一種綜合體現，其主要表現在職業興趣、職業能力、職業個性及職業情況等方面。

　　職業能力是指人們從事不同職業活動所必需的共有能力。特殊職業能力是指人們從事某一特定職業所必須具備的特殊的或較強的能力。

　　影響和制約職業素質和職業能力的因素很多，主要包括：受教育程度、實踐經驗、社會環境、工作經歷等。一般說來，勞動者能否順利就業並取得成就，在很大程度上取決於本人的職業素質和職業能力。

　　職業素質和職業能力越高的人，獲得成功的機會就越大。目前，雖然大學新生不能依靠實際就業來提高這方面的能力，但努力學習文化專業知識、增強現代科技意識、加強專業技能訓練，進行社會實踐和鍛煉，是提高職業素質和職業能力的有效途徑，而且是優勢所在。我們通過分析自身的職業素質，分析自己的一般能力和特殊能力狀況，挖掘潛能、發揮優勢，就能夠不斷提高職業素質和職業能力。

　　重視修為，塑造良好的職業人格。職場成功定律告訴我們：做人比做事更重要。職場上，真正成功之士，必是人品好的人。對學生而言，學校不是職場，不可能培養真正的職業人格。但是，學校卻可以培養和提升一個學生的道德修為。職業道德所涵蓋的在職業活動中應該遵循的基本行為準則和規範，如：

　　文明禮貌、愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、勤勞節儉、遵紀守法、團結互助、開拓創新等，在大學的學習生活中也都基本包含了。因此，需記住：我們可以通過大學的學習生活，打通一條有意識地培養我們職業人格的「隧道」。

　　總之，大學生在作職業規劃時，要特別注意了解社會和自己，要根據社會實情，依據個人所學專業、所具備的能力以及本身的志向、願望、興趣和社會需要，把個人願望與現實世界和社會需要結合起來，正確選擇職業生涯路徑。還要注意認真設計好大目標下的具體小目標，強調規劃的可執行性。同時，一定要抓住各種條件和機會，儘可能地擴大自己與職場的聯繫，要多結交業內人士，積累自己的社會資本；要不斷實踐，增加自己的相關工作經驗。