2013—2014學年上學期班主任工作計劃

2013—2014學年上學期班主任工作計劃

十里望中學初二三班

這學期,我擔任初二三班的班主任工作,隨著初一學年我自己對孩子們的了解,這學期,我將盡最大的努力,教好這些學生。教師的責任就是教育好每一位學生,而班主任的責任就是讓學生快樂學習,健康成長。為了更好的完成自己的教育教學任務,讓孩子們在初中三年學習生活中,感悟到學習的成功,現將本學期工作計劃如下:

一.指導思想

1、更新自己的教育教學理念,掌握班主任工作的藝術,結合具體情況,實施愛的教育。

2、充分依靠學生,組織學生,調動他們的積極性、創造性,創建一個和睦和諧,相親相愛的優秀班集體。

3、堅持抓常規教育,並利用一切教育活動,促使學生在紀律、學習等方面有更進一步的提高。

二.學期目標

在本學期要形成良好的班風、學風,使差科生成績有較大提高,使全體學生在德、智、體、美、勞各方面都有一定的發展和提高,爭創文明班級。

三.班級基本情況

本班學生50人,男生26人,女生24人,來自十里望全鎮,所有學生的學習熱情很高,但是他們的學習習慣和日常行為習慣較差,特別是一部分男生,不做作業,屢教不改且基礎較差,平時測驗成績只有幾十分,甚至二十幾分,還有的學生自習課愛說話,作業抄襲,沒有好的學習習慣,我很擔憂。

四.本學期目標的措施

1.貫徹「德育為先,以人為本」的方針,堅持德育為先,切實抓好學生的思想品德,養成良好的學習和行為習慣。

2.繼續抓好班級一日常規的管理實施,加強學生養成教育,培養學生良好的行為習慣。建立班級行政領導機構:執行主席,學習部長,勞動部長,生活部長,監督部長,體育部長,宣傳部長,文化部長各一人。

3.以各個節假日為契機進行各種活動,進行思想教育。結合教師節,元旦,開展傳統教育;在十月還要對學生進行民族傳統和愛國教育等。

5.開展讀書會、經典誦讀,歌詠比賽,啟蒙月刊編寫等活動豐富學生的閱讀生活。

6.寬容學生,悅納學生,為學生提供一個既寬鬆又有利於他們發展的土壤和環境,給予更多的呵護和友愛,使孩子的優點儘可能地發揮到極致。注意榜樣的培養,並以他們為班級的核心力量,推動整個班集體形成良好的班風和學風。

7.建立互助合作小組,以互助小組、"1+1"小組(一一對應的優生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,共同實現個人、小組與集體奮鬥的目標。

8.調動學生學習時間的投入,珍惜時間,合理利用時間,基礎差的學生要追趕上來只有刻苦,只有艱苦的勞動才有巨大的收穫。

9.密切與任課老師的聯繫,聽取他們對班級管理及工作方面的意見,邀請他們參加班級的活動,爭取他們的支持,同心協力搞好班級管理工作。

10.平時,通過熱線電話、家訪等途徑加強與家長的聯繫溝通,使家長對孩子在校表現做到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對症下藥。

11.結合本班情況開好專題家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,並對下一步工作做好安排,儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

總之,在班級管理中,我要制定目標,盡到責任,保障學生健康快樂成長!

附:本學期各月份工作安排

九月:

1、開學常規教育

(1)提出班級近期、中期目標,並且分解到每一位同學,讓他們的目標清楚、張貼在課桌邊。

(2)繼續加強安全教育,不斷強化行為規範的教育和行為習慣的養成教育。

(3)座位調整,繼續開展「一幫一」活動。

2、主題班會:⑴新學期,新打算⑵如何為學生服好務?

十月:

1、班級常規管理的適當調整:班幹部的調整;勞動崗位;座位的調整等。

2、針對學校有不少學生到網吧上網的現象,在上學期實行「家長簽字」制度的基礎上,實行「到家打電話」制度,同時開展「上網利弊」班會教育,讓學生認識其危害。

3、組織讀書報告活動,歌詠比賽;

4、組織好第一次單元過關檢測並做好總結工作。

十一月:

本月重點是:(1) 期中考試 (2) 開展學習方法方面的講座與活動

1、期中考試總動員。

2、加強學法指導,引導學生學會學習,逐步適應中學學習方法,養成良好的學習習慣。

3、五一放假前的紀律和安全教育。

4、主題班會《正確對待失敗》。

十二月:

1、期中考試的總結,進行獎勵。2、主題班會:《我要好好學習》

3、組織第二次教學檢測

一月:

1、第一周進行班集體差距對照,提出相應活動方案。

2、青春期教育為學生邁入初二做準備。

3、以「我要批評我自己」為題進行自我總結和認識,結合寫學生評語。

4、期末考試總動員。

5、主題班會:《怎麼過一個充實的寒假》和學生放假前教育。

6、期末考試。

7、布置暑假作業,評選優秀好生,發家庭通知書。

8、作好學期結束後的班級總結工作。

以上計劃,望領導監督執行。

2013.9.1


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