用思維導圖做學習計劃，提高執行力！

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傳統計劃最大的弊端是：它只利用了左腦。用思維導圖做計劃的關鍵是圖像化。只有當你的計劃圖像化，它被執行的幾率才會變得很大。

下面我就為大家簡單講解一下圖像化的思維導圖計劃應該怎麼做：

第一步：

把計劃歸納為一個中心主題關鍵詞，並用圖像來表示。比如你的計劃是針對2009年的學習。那麼「2009」或者「09」就是主題關鍵詞。而將其藝術化（可參考藝術字）就成為圖像。

第二步：

挑出你要完成的大目標，畫在一級分支（主幹）上。

第三步：

將大目標分解為階段性的小目標，畫在二級分支上。如果二級分支上的小目標仍可以分解，那就繼續分解，直到不能分解或者你覺得沒有必要分解為止。

第四步：

對計劃思維導圖進行梳理。合併重複的分支，添加新分支（如果有的話）。按照輕重緩急對計劃的分支進行排序，最重要的目標當然放在最前面。最終，你很可能會發現很多你原本認為比較重要的目標，其實並不是那麼重要。

梳理各分支之間的邏輯關聯。把存在相互影響關係的目標分支找出來，用符號標註它們的關係。

第五步：

將所有目標視覺化。將關鍵詞轉化成圖像，並上色。

第六步：

將計劃思維導圖隨身攜帶。閑暇時拿出來看。定期檢查計劃的完成進度。每完成一個大分支，就給自己一個小小的鼓勵。完成整張思維導圖，就來一個大慶祝！

下面為大家準備了應用範例，供大家參考。希望學生朋友們都可以制定出能夠幫助執行的好計劃。

非非思維導圖

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