如何培養幼兒良好習慣(原則及方法)-兒童習慣-兒童網-育兒專題-中國育嬰網

幼兒的可塑性很好，是良好習慣養成的關鍵時期，只要合理地引導和訓練，孩子很容易形成良好的習慣，家長及老師應抓住時機，循循善誘，使孩子們真正做到「好習慣，早養成，益終身」。著名的教育家葉聖陶先生說過：「好習慣養成了，一輩子受用；壞習慣養成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易。」幼兒良好的習慣對孩子的一生是有益無害的，生活習慣好，就有益於身心健康成長；文明禮貌習慣好，品德就良好；學習習慣好，定能取得好成績，教育是習慣的培養，如果我們教育的後果只是學習了知識，而沒有養成良好的習慣，那我們的教育就是失敗的一、嬰幼兒的良好習慣應遵循的原則

1、一致性原則

家庭成員對孩子要求一致，教師之間要求要一致，家庭與班級教師要求也應一致，各方密切配合，共同對幼兒進行教育，是形成幼兒良好習慣的關鍵，有些家庭中父母對孩子要求很嚴格，而爺爺奶奶則放縱，好習慣難以養成。許多家長反映，幼兒最聽老師的話，老師怎麼說幼兒就怎麼做，非常崇拜自己的老師。因此，家長碰到什麼問題是否及時反映給老師，配合老師進行個別教育，往往效果良好。如有些幼兒在家中什麼事情都要家長幫忙做，對長輩不講禮貌，但在幼兒園值日生做得認真負責，對老師探測有禮貌，有的幼兒有幼兒園能很好地吃飯、穿衣，而在家卻做不到。家長能及時把幼兒在家的不良表現反映給老師未經，老師就可以進行針對性的教育，從而轉變幼兒種種不良習慣。另一方面，配合班老師對幼兒的要求也應一致。曾經有一段時間我每天上下午均對各班進行地面衛生檢查，結果發現該班的兩位老師上課後一個地面整潔乾淨，而另一個紙屑滿地。同是一個班的幼兒，為何出現兩種不同的結果，其原因也很簡單，兩位老師對幼兒要求不同，一個老師嚴格要求，另一個老師則放棄原則。這樣也不能培養出良好習慣的。只有家庭、幼兒園、教師之間相互配合，才能取得事半功倍的效果。

2、榜樣示範的原則

幼兒模仿性強，正處於向別人學習的階段，家長、老師良好的言行對幼兒的行為習慣起著潛移默化的影響作用，在整個行為訓練和習慣養成過程中，老師、家長的教育作用是對幼兒最好的教育。我在教學中也曾犯過類似的錯誤，平時我經常教育幼兒不能隨地丟果殼、紙屑等，有一次，我在整理辦公桌時，隨手把抽屜里的雜物扔在地上，一個幼兒趕緊將約屑提到我面前，並將雜物拾進紙簍，反思自己的行為，會把幼兒本來已養成的習慣破壞了，因此，老師一定要檢點自己的行為，真正成為孩子的表率。故事、兒歌、歌曲、影視等作品的藝術形象很強烈的榜樣力量和感染力，幼兒也很喜歡模仿，這些榜樣對幼兒具有最直接、最具體、最形象的影響。

3、一貫性的原則

合理的要求一經提出就必須堅持，不能想來就提一下，想不起來就聽之任之，教師和家長都要有堅強的意志，定下來的規矩後就要求孩子遵守，經過日復一日的堅持，孩子定能養成良好的習慣，在這方面地家長來說是最難做到的，由於自己的工作忙，或孩子身體不適哭鬧，就會輕易放棄原則，使孩子剛形成的良好習慣被破壞或難以堅持。而有的教師則沒有恆心，覺得一件小事反來複去地講，整天老調常彈，幼兒總做不到，但是要知道幼兒的自制能力較差，他們的認識和行為常常不一致。即使他們了解熟記了種種規範和要求，有些不良行為和習慣仍舊會冒頭，將教師辛勤的工作成果付之東流，這樣就要求家長和教師要堅持教育的一貫性。隨時抓住苗頭，加強訓練，不然。好的習慣被破壞後再培養就困難了。

4、實踐性原則

實踐活動是養成良好習慣的關鍵，幼兒在一日活動中學會飲食、睡眠、如廁，學習與人交往等方面的技巧，進行著良好習慣的訓練。獲得「該如何做和不該怎樣做」的體驗和認識，在反覆實踐中得到強化，逐漸養成習慣。家長和教師應該為幼兒多提供練習機會，切勿「等你做還不如自己做」來剝奪孩子練習的機會。孩子只有在反覆訓練中才能習慣成自然。我有一個親身經歷，我侄子六歲時來我家，自己不能如廁，我便堅持對他進行自理強化的訓練，幾個月後，他不僅能自己入廁，能自己洗手臉，晚上睡覺前會把自己衣服疊整齊，早上起床自己穿衣服，當他爸爸媽媽發現孩子能如此自理時都感到驚訝，讚歎我不愧為一名教師，教育得法。其實最根本的是我能堅持讓其自己親身實踐，不包辦代替。

二、培養良好習慣的途徑和方法

　　1.養成早睡早起的習慣

　　1)爸媽也盡量做到早睡早起：或許您是很會享受「夜生活」的爸媽，但為了寶寶的管教與健康，儘可能以身作則地培養孩子的生活節律吧！　　　　2)良好、安靜的睡前活動：有些寶寶會因為白天玩得很「瘋」或睡前泡了熱水澡而變得不易入睡或睡不安穩。此時，爸媽不應催促寶寶「快睡！」、「閉上眼睛！」，這樣一來，寶寶反而更睡不著。為寶寶安排一些安靜、有趣的睡前活動，如溫和地談話、講故事等，能使寶寶更順利地進入夢想哦！

　　3)用飲食規律來協助調整：飲食也會影響睡眠。如果晚餐吃得過飽或攝入熱量過高的食物，寶寶會因腸胃不適而睡不著，或因精力異常充沛而不想睡覺。這樣一來，第二天早晨就會起得晚些。如此的惡性循環對於寶寶的健康十分不利，因此，爸媽和寶寶都要注重「早餐吃飽、午餐吃好、晚餐吃少」的原則。

　　4)晚歸爸媽先安頓好寶寶入睡：不少爸媽工作繁忙、早出晚歸，但在晚歸之前，要先關照好家人幫忙照顧寶寶就寢，回家時也要注意別吵醒寶寶。

　　5)給寶寶安全感：爸媽並不一定要跟寶寶一起睡覺，但是寶寶入睡前的活動應有爸媽陪同，這樣的情境比較容易讓寶寶感到安全感。

　　6)白天讓寶寶得到充分的運動：白天寶寶的運動量是否足夠，也會直接影響到寶寶的睡眠。爸媽們或許會常見寶寶玩累了，不知不覺地睡去的情形，讓寶寶在白天獲得充分的運動，夜間的睡眠自然也會好些。

　　7)營造良好的睡眠環境：如果寶寶睡不著，爸媽還一直開燈或看電視、走動，那就更睡不著。就寢時間一到就關燈，讓房間變得昏暗，寶寶就很容易上床入睡了。

　　清晨有哪些自然喚醒的活動？

　　除了確保安穩、充足的睡眠以外，清晨的喚醒活動也是促使寶寶早起的必要手段。醫學證明，只有自然蘇醒，才能使人一整天都神采奕奕。其實，聰明爸媽們只要稍用心思，也可以讓寶寶在您的「巧妙」安排下，自然地醒過來哦！

　　1)聽覺喚醒：聽覺喚醒，可不是我們慣常使用的「鬧鐘吵醒」。爸媽在清晨為寶寶準備一段清新、歡快的音樂，可以讓寶寶在樂音中快樂地蘇醒過來，並開始精神飽滿的一天。

　　2)觸覺喚醒：爸媽可以把手伸入寶寶的被子里，沿著寶寶的小腳往上輕輕點觸。一邊點、一邊根據點到的部位念兒歌：「寶寶的小腳丫醒了，寶寶的小腿醒了，寶寶的大腿也醒了……」但在冬季時做這個遊戲的話，爸媽一定注意手的溫度，過冷的手會刺激到寶寶，讓寶寶感覺不適。

　　3)嗅覺喚醒：嗅覺喚醒可供全家人受用哦！一頓香噴噴的營養早餐，會讓寶寶「食指大動」、胃口大開，在美妙的嗅覺感受中蘇醒過來，並迫不及待地享受豐盛的早餐。

　　4)視覺喚醒：光線變化是最好的「自然鬧鐘」，爸媽拉開窗帘，讓「太陽公公」照亮寶寶的雙眼，美好的一天就開始啦！

2、良好習慣培養在日常生活中可隨時進行，如進餐時有的幼兒會咳嗽或打噴嚏沖著碗，不捂嘴鼻或扭頭，污染了自己和別人的飲食，極不衛生。飯後，我就讓幼兒在陽光下觀察人打噴嚏會噴多遠，如果不把鼻子捂起來，會把細菌傳染給別人，同時這也是不禮貌的行為。在培養練習中，可以通過「我教娃娃學刷牙」等遊戲讓幼兒進行反覆練習，對大中班的幼兒還可以採取比賽的形式做穿衣比賽，整理床鋪比賽，擦桌凳比賽，對優勝者獎給五星、紅花等，以鞏固幼兒良好習慣的形成和以勞動為榮的思想。

3、用兒歌、歌曲等鞏固培養良好的習慣

教師可以把平時的習慣編成兒歌，便於記憶，如午睡前，可教幼兒一首「小鞋整齊放在地，小被溫和蓋身體，小朋友們靜悄悄，閉上眼睛睡午覺」。

4、培養幼兒的自尊心和自信心

自尊心和自信心是人的精神支柱，即使是能力差的幼兒，只要我們發揮他的長處，並提供一些取得成功的機會，及時給予表揚和鼓勵，就能讓他內在的潛力發揮出來，我們更應該尊重幼兒，特別是發現幼兒犯了錯誤，不能用打罵或一些較難聽的言語來刺激他們，而應白抓住他們某些特長或進步給予表揚鼓勵，這樣就會對自己充滿信心。

5、教育幼兒關心別人，共享快樂

為了防止幼兒在家庭中「以自我為中心」，杜絕幼兒不良性格和行為滋長，教師和家長應從日常生活中的事著手，讓幼兒的良好習慣得到陶冶，如吃東西時知道謙讓，不能自私獨霸，同時還應該有意識地讓幼兒與同伴交往，特別是教育其與他人友好相處，照顧好比自己小的同伴，能借玩具給同伴玩，對小同伴應該謙讓、關心、友愛，讓幼兒心靈播下關心別人，與人共享快樂的種子。