春風化雨潤物無聲--聽高金英講座有感

班主任歷來是班級管理工作的指導者、策劃者、執行者。一個好的班主任所帶出來的班級，其紀律、衛生、學習成績等各項指標都是平行班級的佼佼者，更重要的是他對學生的思想品行教育往往會影響他們一生。在我們大力推行教育改革，追求素質教育的今天，班主任工作更應該成為整個班級管理工作的重中之重。

北京廣渠門中學宏志班的高老師就是這樣一位有著巨大影響力的班主任。聽她的講座，整整四個小時，沒聽到一聲手機鈴聲，沒看見有一個人隨意進出，大家都被高老師的妙語連珠、機智幽默給深深吸引住了。一個幾小時的講座效果就如此之好，更何況是跟她朝夕相處的學生呢。宏志班的學生都是來自窮山僻壤的貧困之家，為了能讓他們安心學習，必須解決他們的後顧之憂。可愛可敬的高老師，通過搞宣傳、拉贊助來爭取社會捐款資助學生甚至幫助解決學生家裡的困難，而這些都已經遠遠超出了一個班主任的工作範圍，高老師以一顆慈母的心關懷著、守護著她的學生。

三字經云：子不教，父之過，教不嚴，師之惰。為了讓這個特殊的班級，讓這些特殊的學生，不僅在學業上成才，更在人品上成才，高老師付出了很多心血。她特別注意對細節的把握，對那些在我們看來也許無關緊要的事情上，她卻一追到底。比如「鹹菜風波」、「讓座風波」，都是她抓住不良思想、做法的苗頭，追根究底，幫助學生糾正錯誤、樹立了正確的觀念。她用自己獨特的教育風格，教會學生什麼是正直善良、什麼是勤儉節約、什麼是感恩之心，而她，也贏得了全體學生的愛戴，他們親切地稱她為「宏志媽媽」。

幾十年的班主任經驗，不但沒有磨損高老師的工作熱情和敏銳的觀察力，反而更加的煥發出青春的活力和人格魅力。高老師不但傳授給我們怎樣做一個班主任，怎樣做一個好班主任，更教導我們怎樣做一個人，一個好人。誰都知道教師這個職業是個良心活，因為我們面對的是有思想、有感情的學生，每當看到他們明亮純潔的眼睛，就會有一種責任感油然而生。老師在學生心目中是偉大的、高尚的，特別是班主任，得到更多的信任和期待，我們該如何不負於這份信任，這份期待？高老師說，100-1不一定等於99，很可能歸於0。假若班上有50個學生，因為你的疏忽而傷害了一個，對老師來說，那只是1/50的失敗，但對那個學生來說卻是百分之百的失敗。因此，作為一名班主任，所要考慮的和付出的比其他教師還要更多。

我們都是從學生時代走過來的，我們也曾有自己喜歡的老師、班主任，他們身上往往具有共同的品質，正直、善良、公平、專業知識紮實、具有幽默感等等。我想，只要把曾經對別人的期望變成對自己的期望，把對別人的要求變成對自己的要求，我們也能成為那樣的人。