幼兒園小班智力遊戲 三億文庫
小班智力遊戲:看誰認得快
目標:1認識自己的標記。
2知道愛清潔,講衛生,會用自己用的茶杯、毛巾
1向幼兒介紹一日生活內容。
重點告訴幼兒在幼兒園每天吃點心、吃飯、喝水。
2介紹自己的照片,並貼在毛巾架上。
3幼兒掛一條毛巾在自己的標記圖下。
4遊戲:看誰認得快
分組進行,鞏固各自對標記的認識。
小班智力遊戲:誰會飛
目標:
1、豐富幼兒的動物知識經驗,知道哪些動物會飛,哪些不會飛。
2、增強幼兒的判斷能力和反應能力。
準備:每名幼兒一把椅子
玩法:
1、幼兒圍成一個圓圈。教師說一種動物的名字,如:「蝴蝶來了。」
2、幼兒判斷這種動物會不會飛。如果是會飛的動物,就離開座位做小鳥的動作。如果是不會飛的動物,就坐著不動。
3、幼兒如判斷失誤,就算遊戲失敗,停玩一次遊戲。
4、教師說:「蝴蝶飛飛,飛得高」,幼兒就踮起腳飛。教師說:「蝴蝶飛飛,飛得低」,幼兒就半蹲著飛。教師邊說邊拿走部分椅子。
5、當教師說「蝴蝶飛飛,飛回家」,幼兒就飛回到座位上。
6、幼兒在飛回座位時,如找不到空位,就被淘汰出遊戲。
7、多次遊戲後,仍沒有被淘汰的幼兒為獲勝者。
小班智力遊戲——滾色
活動目標
1、用遊戲的方式培養幼兒對色彩的興趣和敏感性。
2、鍛煉幼兒手上的小肌肉群,提高幼兒動作的準確性。
活動準備
1、舊乒乓球若干;紅、黃水粉每組各一小盤。
2、大張白紙坊在大盒子里。
玩法:
1、將乒乓球放在盒子里,讓幼兒雙手捧著盒子輕輕滾動玩耍,掌握平穩,不使乒乓球滾到盒子外面去。
2、將乒乓球放在紅水粉的盤子里滾動一下,讓乒乓球蘸上紅色,並放在有
白紙的盒子里,雙手捧著盒子輕輕滾動,讓白紙上留下紅色軌跡。吸引孩子的興趣。
3、鼓勵有二棟首嘗試滾色遊戲,顏色由幼兒自選。每個乒乓球蘸一種顏色,然後逐漸增多,滾球的速度應慢一點,盡量滾到白紙的各個方向,而不使球掉落下來。
4、滾好後,啟發幼兒想像滾出來的花紋可以做什麼(例如:窗帘布、桌布、花裙子、花盤子、花瓶等用品)
小班智力遊戲活動:星寶寶
活動目標
1、激發幼兒的參與意識,鼓勵其與同伴教師一起表演。
2、引導幼兒學習比較並正確地說出紅、黃、藍、綠顏色。
活動準備
① 紅、黃、藍、綠顏色的小星星道具若干
② 各色球若干,紅黃藍綠小筐各一,塑料錘1個。
③ 小星星的音樂
玩法:
一、 出示圖片,幼兒說出是什麼顏色,鞏固對紅、黃、藍、綠顏色的
認識
二、 送球寶寶回家:
「顏色寶寶到處藏,藏到小球上,把小球變得五顏六色了,小球高興得
飛起來了」教師把球灑向幼兒,讓幼兒撿球,「星寶寶要找球了,咱們幫她把球送回家吧」幼兒把球放到相應的筐子里。
三:找顏色
「顏色寶寶真頑皮,它又藏起來了」咱們一起去找找它好嗎?」引導幼
兒在活動室里找出各種顏色寶寶,找到後用手拍打併說出是什麼顏色。
三、 表演《小星星》
「太陽下山了,星寶寶出來了,滿天都是漂亮的星寶寶,小朋友,快點
摘下兩個相同顏色的星寶寶,跟我們一起跳舞吧!」幼兒找到顏色相同的星寶寶,並說出是什麼顏色的,找對的幼兒跟老師一起表演。「星寶寶你在哪裡?快點回家了」幼兒把星寶寶送回自己的家。
四、送自己回家
「我們都是顏色寶寶,我們玩了很長時間都累了,快點回家吧!」教師:「我是紅色寶寶,我的家在這裡!」幼兒身上貼著各種顏色,分別找到相應的家,遊戲結束。
小班智力遊戲:手指遊戲
手指遊戲一
目標:認識手指名稱
方法:兩手放到腿上準備.然後邊念兒歌邊做動作.
一隻小手出來了,[舉起一隻手]一隻小手也出來了[舉起另一隻手,兩手手心相對] 大拇指見面點點頭,點點頭.[左右手大拇指各彎曲兩次]"你好,你好"[左右手大拇指各彎曲一次]
食指見面彎彎腰,彎彎腰.[左右手食指各彎曲兩次]"你好,你好"[左右手食指各彎曲一次]
中指見面頂頂頭,頂頂頭.[左右手中指相碰四次]"你好,你好[左右手中指碰兩次]" 無名指見面親親臉,親親臉[左右手無名指輕輕磨擦]"你好啊,你好啊"
小拇指見面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉兩次]"你好,你好"[小拇指勾住拉兩次]
兩隻小手要回家[兩手相對]"再見,再見[手指全部彎曲左右手各一次]
一隻小手回家了[將一隻手放在腿上]一隻小手也回家了[將另一隻手也放在腿上]
小班智力遊戲《表情娃娃》
一、活動目標:
1、在遊戲中運用多種感官感知8以內的數,理解數的實際意義。
2、培養幼兒對計算活動的興趣。
二、重點及難點:運用各種感官感知數量;通過觸摸感知數量。
三、活動準備:屏風一個,紙箱制操作人手一個,上有魔法書(紅、黃、綠、黑)4本及圓點卡片(2-8)一套,內藏一串珠子(4顆)、錄音機、磁帶。
四、活動過程:
(一)、 語言引導、激發興趣
表情娃娃和我們一起玩遊戲,動動腦筋把它們找出來。
(二)、 感官練習、感知數量
(三)1、運用視覺感知數量。
(1)、打開紅色魔法書:6隻蘋果,找出6號房間的娃娃:鬼臉娃娃。
(2)、打開綠燈魔法書:8條魚,找出8號房間的娃娃:驚訝娃娃。
說明:注意幼兒點數習慣的培養,鞏固幼兒手口一致點數的能力。
2、運用聽覺感知數量。
打開黃色魔法書,請小耳朵幫忙一起找娃娃。
(1)5下鼓聲,舉起5點卡片,找出5號房間的娃娃:開心娃娃。
(2)7下鼓聲,舉起7點卡片,找出7號房間的娃娃:生氣娃娃。
說明:聽、默數對大部分幼兒來說尚有困難,老師予以適當指導並提醒幼兒
數在心裡。
3、運用觸摸覺感知數量。
4、打開黑色魔法書,請小手幫忙一起找娃娃,摸出箱子內的珠子數(4顆),
舉起4點卡片,找出4號房間的娃娃:傷心娃娃。
5、說明:通過觸摸感知數量是幼兒從來未嘗試過的形式,教師可提醒幼兒
摸一顆、數一顆,使幼兒能獲得成功體驗並了解方法。
6、請寶寶們學做各種表情,隨著音樂歡快起舞。
小班益智遊戲:能幹的小手
活動目標:
1、激發幼兒自己的事情自己做的願望。
2、引導幼兒認識手,知道用手能做許多事情;發展幼兒的語言表達能力;教幼兒初步保護手的概念。
3、幫助幼兒初步獲得有關數的概念。
活動準備: 豐富的手工操作材料:橡皮泥、顏料、串珠積木、棉簽棒、紙等。
活動過程:
一、音樂導入法:老師與幼兒一起聽音樂、做動作進入活動室。
二、觀察發現法:
1、看一看:啟發幼兒觀察,然後說出手上有什麼?(手上有手心、手背、手指等)
2、比一比:啟發幼兒說出手指的名稱,並比較不同,引導幼兒與同伴、老師的手進行比較。
3、說一說:激發幼兒用語言來表達手能做許多事情,教育幼兒要自己的事情自己做,把自己的小手變成最能幹的小手。
4、保護好我們的小手。討論:怎樣保護好我們的小手。如勤洗手、勤剪指甲,冬天洗完手要擦油,出門要戴手套等。教育幼兒保護好自己的小手。
三、遊戲鞏固法:玩一玩手指遊戲。四、感知操作法:變一變,老師和幼兒一起用手變「魔術」,鼓勵幼兒自由選擇喜歡的材料進行操作活動,如印畫、撕紙、穿項鏈、用橡皮泥串糖葫蘆等。(活動結束:聽音樂離開活動場地)
小班智力遊戲案例反思:誰會生蛋
活動目標:
1、通過遊戲、同伴之間的交流了解哪些動物會生蛋,體驗遊戲的樂趣。
2、嘗試用英文說說動物的名稱。
活動準備:
有關動物生蛋的演示文稿、動物圖片、版面上貼有YES、NO 字樣,並畫有兩個圓圈供孩子選擇用。
活動過程:
1、智游:Yes or No
玩法:教師拿出一動物圖片,如:出示小鳥圖片,師問:這是誰?並用英文「Hello hello bird」與小鳥打招呼,孩子們也跟它打招呼。
師再問:Bird 會生egg嗎?師說:「One two start。」孩子們開始選擇(站在兩個代表YES、NO的圓圈中間)。如有爭議就請「電腦博士」、搭班老師或有此經驗的孩子等方式進行確認。
確認後,請孩子將動物媽媽貼在版面上,以此加深印象(會生蛋的貼在YES一面,反之就貼在NO一面)。 說對的孩子給一顆紅五星獎勵。
2、交流經驗:說說還有哪些動物媽媽也生蛋寶寶的?
3、評出冠軍:
(1)數數你得到了幾顆星。
(2)請得紅五星最多的孩子登上「寶座」,大家一起和冠軍照相。
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