環境創設丨繽紛多彩的班級環境布置

在幼兒的教育活動中，環境作為一種「隱性課程」，在開發幼兒智力，促進幼兒個性方面，越來越引起人們的重視。環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，讓我們來看看有哪些有趣的布置吧~

溫馨的環境有利於幼兒愉快的學習、生活，既獲得有益的知識和經驗的同時，又促進心理健康發展。

活動區域布置區域作為個別活動教育或教育教學活動的前期準備的場所，能夠充分調動幼兒參與活動的主動性、積極性，激發他們的操作、探索慾望。因此，區域設計要牢牢把握住合理、有效、美觀的原則。

在進行設計和布局時要考慮到室內陳設造型、空間環境、牆飾、色彩和戶外綠化、路徑、設施、景點等，園內各類區域都要符合兒童的審美需求。

幼兒通過動手、動腦，在親手參與環境布置的教育過程中，獲取了新的知識經驗，也得到了能力上的培養。而幼兒對自己布置的環境也有一種特殊的鐘愛和親切感，這樣會激發幼兒更充分地與 環境相互作用，體驗到了合作的快樂。在區域活動中，我們會發現幼兒的交往能力能夠淋漓盡致地表現。