少兒編程——帶給孩子一生最大的財富！

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隨著少兒編程的概念的引入，少兒編程在國內的發展過程經歷了很漫長但是又非常迅速的發展進程，越來越多的家長接觸、了解、認可少兒編程，但是仍有很大一部分家長仍然對少兒編程持有懷疑的態度，造成的原因就是因為對少兒編程的誤解，當我們在提到編程的概念時，很多人想到的是油膩的中年大叔，最明顯的標誌就是光禿禿的頭髮。且不說這種對程序員的誤解，單單是對編程的誤解就已經有很大的偏差了，學習少兒編程和做程序員完全是兩個概念，即使孩子未來不做與編程相關的工作，但是，通過編程學習獲得成就感和自信，以及未來做人做事的原則和方法，學會判斷事物，發現、分析和解決問題，這種邏輯思維和能力將是孩子受益無窮的寶藏！我們應該轉變這種錯誤的觀念。

例如，當我們在解決一道數學問題時，會將題目拆分成幾個小問題，然後逐一分析、逐步解決。scratch遊戲製作用戶發布後的程序，在scratch官網可以找到。也就是說，孩子們製作的作品可以通過網路被無數人看到。scratch的官方網站具有交友和評論的功能。國內亦有類似官網發布程序後在網頁內運行的網站，方便愛好者及孩子們對作品進行交流。結果，一道複雜的數學題就這樣在孩子的分析中不知不覺地被解決了。

正是這些看似沒有直接關係的能力和優勢，會在孩子以後的學習、生活和工作中起到至關重要的好處。例如Scratch遊戲製作在有人指導的情況下，6歲的孩子可以照著例子完整的擺出一個能運行的程序。這個過程並不需要孩子認識英文或漢字。建立程序的過程，用到塗鴉，錄音，找圖片這些有趣的過程。你不要要驚訝，這是一件千真萬確的事情，Scratch編程教程是一款由麻省理工學院（MIT） 設計開發的少兒編程工具。其特點是：使用者可以不認識英文單詞，也可以不會使用鍵盤。構成程序的命令和參數通過積木形狀的模塊來實現。用滑鼠拖動模塊到程序編輯欄就可以了。

少兒編程不是常規的文化課補習，更不是尋常的興趣班，它給孩子帶來的能力適用於各種學科，可能有人不以為然。難道語文不需要判斷、分析的能力嗎？難道物理不需要判斷分析的能力嗎？

酷丁魚的少兒編程課程設計聯合了少兒教育心理學專家、少兒行為學專家，結合了人教版小學、初中、高中的數學大綱、英語大綱以及程序設計的基本原則，構建出少兒編程的課程大綱和階段劃分，讓孩子在學習編程的同時不僅可以學習編程知識，還可以學習數學知識、英語知識。形成了以圖形化編程、代碼編程、NOIP演算法編程和創客編程為一體的科學STEAM教學體系。

少兒編程的課程形式採用了布魯姆教學分類目標、PBL教學、翻轉課堂國外先進的教學理念，構建出更適合中國孩子學習編程的7步教學法，打造出特色的45分鐘高效課程。課程詣在提升學生專註力和分析解決問題的能力，在培養學員計算機思維和邏輯思維的同時，傳遞前沿技術，幫助中國孩子接軌世界，掌握未來。

編程，從娃娃抓起，並不是說說而已！——酷丁魚